LA TRANSFERENCIA DE ENERGA EN LOS ECOSISTEMAS:

RELACIONES ALIMENTICIAS ENTRE LOS SERES VIVOS

Autor: Carmen Monge Garca-Moreno Proyecto Biosfera

Si piensas en cualquier lugar del planeta, imaginars en l multitud de seres vivos: gusanos, pjaros, reptiles, musgos,
plantas con flor, setas, ratones, insectos... Y si imaginas como es su vida diaria tendrs necesariamente que imaginar el
momento en el que buscan o fabrican su alimento para poder vivir. Lo que parece claro es que todos, sin excepcin,
necesitan alimentarse para subsistir. Generalmente unos seres vivos se alimentan de otros de forma que entre ellos se
establecen complicadas relaciones alimenticias.

Pasea con nosotros por esta unidad y aprenders ms sobre los seres vivos y sus diversas formas de adquirir el
alimento, tanto de otros seres vivos como del medio donde habitan.

1.- EL ECOSISTEMA

El conjunto de todos los seres vivos que habitan en un lugar y se encuentran sometidos a las influencias del medio
conforman un ecosistema. As, el ecosistema est formado por el lugar y las condiciones del lugar (biotopo) y los
seres que viven all (poblaciones). Todas las poblaciones forman la biocenosis.

Los factores abiticos son las caractersticas fsico-qumicas de un lugar, de un ecosistema: la luz, el suelo, el
agua, la temperatura, el relieve... por ello en la actividad anterior hemos situado en nuestra imaginacin un lugar
concreto con los factores abiticos caractersticos: el biotopo.

En nuestro planeta existen muchos ecosistemas distintos pero para que sea ms fcil estudiarlos los condensamos
en dos grandes grupos:

Ecosistemas terrestres: bosques, praderas, desiertos, estepas, valles, alta montaa, laderas, etc...
Ecosistemas acuticos: marinos, de agua dulce: ros, charcas, lagunas, lagos, etc...
Los seres vivos que viven sobre el biotopo son conjuntos
de especies. Cada especie forma una poblacin y el
conjunto de poblaciones que viven en un determinado
lugar forman la biocenosis.

Volvemos a la idea inicial: Un ecosistema es la suma de los factores abiticos de un lugar (biotopo) y los factores
biticos: las poblaciones de seres vivos que viven en l (biocenosis).

2.- LOS PRODUCTORES Y LOS CONSUMIDORES EN UN ECOSISTEMA: LOS NIVELES TRFICOS.

Las plantas verdes utilizan la luz del sol, el dixido de

carbono y sustancias minerales del suelo disueltas en agua
y con ello realizan y fabrican su propio alimento. Son seres
auttrofos: no se comen a nadie, no necesitan comer a
nadie para subsistir.
 Toman del suelo agua y sales minerales, del aire dixido
de carbono y usando la energa del sol transforman
todas las sustancias inorgnicas en materia orgnica
(savia elaborada) que usan sus propias clulas para
crecer y mantenerse con vida. Esta transformacin la
realizan los seres vivos productores gracias a la
funcin fotosinttica as fabrican el alimento no solo
para s mismos sino tambin para otros seres vivos que
se alimentan de ellos.

El resto de los seres vivos no somos capaces de alimentarnos de esta forma. Necesitamos comer. Necesitamos
sustancias orgnicas que estn en los alimentos, es decir en otros seres vivos. Por ellos somos seres consumidores
y hetertrofos.

La materia que forma los seres vivos se llama materia orgnica: azcares, protenas, grasas y vitaminas. Pero
dentro de los consumidores existen diversos rdenes: los consumidores de primer orden comen directamente a
los vegetales, los de segundo orden a los herbvoros (animales que comen vegetales), los de tercer orden a los
carnvoros, etc.

Con toda la materia orgnica e inorgnica nuestro organismo y el de todos los seres vivos crece y se desarrolla.
3-. LAS CADENAS TRFICAS:

Los vegetales son el alimento de los animales herbvoros, y stos a su vez son consumidos por los carnvoros.
Unos seres vivos se comen a otros y a eso se le llama cadena trfica o cadena alimentaria. Cada ser vivo ocupa
su lugar en la cadena, su nivel trfico. El primer nivel es el productor, los seres fotosintticos. El segundo nivel
son los consumidores primarios, los herbvoros. El tercer nivel son los consumidores secundarios, los
carnvoros. Y stos a su vez podran ser consumidos por un nivel cuaternario, los consumidores terciarios.
Adems existe otro nivel, el de los descomponedores, que se encargan de devolver al suelo la materia que fue
adquirida por los vegetales para la fotosntesis.

En las cadenas trficas marinas u ocenicas existen productores: el fitoplancton y las algas microscpicas;
consumidores primarios: el zooplancton o plancton animal; consumidores secundarios: Los peces de pequeo
tamao, crustceos, moluscos, etc; consumidores terciarios: peces de mayor tamao y descomponedores:
bacterias que descomponen los restos de seres vivos.

4.- LAS REDES TRFICAS

En la cadena trfica los individuos estn ordenados linealmente y en ellas cada individuo se come al que le
precede. Sin embargo, las relaciones trficas en un ecosistema no son tan sencillas. Por lo general, un animal
herbvoro se alimenta de ms de una especie y adems es fuente de alimentacin de ms de un consumidor
secundario. Se forma as la red trfica que es el conjunto de cadenas trficas interconectadas que pueden
establecerse en un ecosistema.
5.- EL CICLO DE LA MATERIA:

La materia que forma los seres vivos est formada por: materia inorgnica o mineral, donde encontramos al agua
y las sales minerales y la materia orgnica que forma los seres vivos y entre los que se encuentran los azcares,
las grasas y las protenas.

Los productores transforman la materia inorgnica en orgnica por la fotosntesis que pasarn de unos
consumidores a otros en las cadenas trficas. Cuando stos y los productores mueren o eliminan de su cuerpo los
productos de desecho estas sustancias devuelven al suelo la materia mineral con la participacin de los
descomponedores. De esta forma existe un ciclo de la materia en la naturaleza que permite el mantenimiento del
equilibrio natural.

6.- TRANSFERENCIA DE MATERIA Y ENERGA EN LAS REDES TRFICAS. PIRMIDES TRFICAS:

La cantidad de materia que se encuentra en un ecosistema en un momento dado se llama biomasa. Esta cantidad
se puede representar grficamente por un rectngulo cuyo tamao es proporcional al valor de la biomasa.

Si representamos toda la biomasa de la red alimentaria de forma grfica, el resultado es una pirmide trfica. Al
pasar de un escaln o nivel al siguiente, una parte de la materia orgnica se pierde, provocando una disminucin
en la cantidad de biomasa. Esta disminucin es el resultado de la materia que gasta cada nivel en fabricar su
propia materia y transformarla en energa y calor en el proceso de respiracin.
7-. CONSERVACIN DEL MEDIO NATURAL:

Para la conservacin de los espacios naturales como los ocanos se deben tomar medidas que afecten a la
explotacin de esos ecosistemas. De esta manera podremos conservar el equilibrio del medio ambiente.

A continuacin te mostramos una serie de medidas que ayudaran a conservar los diversos medios naturales:

Medio marino:

a) Mejorar las tcnicas pesqueras y eliminar las que son nocivas para el
ecosistema (redes de arrastre).
b) Usar redes de malla ms grande para evitar la captura de peces y animales
jvenes.
c) Controlar el peso de pesca o cantidad de peces que se pueden pescar en
un ao mediante una reglamentacin severa y seria.
d) Depurar totalmente las aguas que vierten al mar.
e) Evitar las mareas negras y los vertidos de crudo al mar.
f) Mejorar las tcnicas de acuicultura: almacenamiento en lugares cercados y protegidos para especies que
han sido capturadas en mar abierto; captura en el mar de larvas y cras y aplicar tcnicas de engorde en
lugares preparados; acuicultura intensiva, desarrollndose en cautividad toda la vida del animal.
Formacin de granjas marinas.

En el medio terrestre:

a) Reducir el consumo y utilizacin de abonos.

b) Reducir el uso de herbicidas que eliminan todo tipo de plantas.
c) Reducir el consumo de insecticidas que matan a muchos y
diversos tipos de animales.
d) Aumentar las tcnicas naturales para combatir a las plagas:
lucha biolgica: utilizacin de seres vivos para eliminar de forma
natural a los seres incmodos para el agricultor; ferohormonas,
sustancias que atraen a los insectos y los elimina de forma natural;
obtencin de hembras estriles que compiten con las hembras frtiles en el acoplamiento con los machos,
haciendo disminuir las poblaciones de plaga para el cultivo

En los bosques:

a) Proteger y limpiar el bosque para evitar plagas.

b) Proteger y cuidar el bosque para evitar incendios.
c) Evitar la tala indiscriminada y la deforestacin.
d) Evitar el cultivo y repoblacin con especies no autctonas.
e) Adecuar la repoblacin a las caractersticas del suelo y clima.
f) Proteger a toda la flora y la fauna de lugares emblemticos y
representativos de ecosistemas nicos.
g) Realizar cortafuegos y mantener vigilancia todo el ao.