CONDICIONES, TECNICAS Y ESTRATEGIAS PARA EL DESARRLLO DE CAPACIDADES

1. Exponga las circunstancias que actualmente avalan la necesidad del desarrollo de capacidades y
los criterios que justifican de que la inversin en educacin es la mejor para el futuro del pas

El cambio ms exigente, que poseas ms capacidades de conocimientos especficos. Es algo verificable el

hecho de que las personas con ms capacidades acceden a mejores empleos y progresan mejor en ellos,
en comparacin de las personas que no poseen capacidades.

La modificacin de las condiciones con las que hoy se seleccionan a los postulantes para estudios
superiores cada vez demanda ms la posicin de capacidades o habilidades superiores de pensamiento,
que conocimientos especficos en el sustentamiento y el esfuerzo de formacin profesional.

2. en que radica las diferencias entre los buenos y los malos estudiantes de igual nivel de
inteligencia?, las capacidades deben aprenderse y ensearse separados o en forma
independiente de los contenidos?, explique.

Se diferencia en que los buenos estudiantes tienen nica responsabilidad en el desarrollo de sus
capacidades cognitivas, sin necesidad de ensear exprosesa. Estas radican en el uso de capacidades y
estrategias para aprender, los buenos estudiantes se mantienen en buen control sobre los factores que
intervienen en su aprendizaje (procesos meta cognitivos)

Los malos estudiantes: por otros profesores desarrollan capacidades pero no comparten con sus
alumnos la manera como la mente humana las procesa y esto motivacionalmente es importante creer
en el valor de las capacidades, tampoco es suficiente si no se les conecta con la importancia del
aprendizaje comn

Las capacidades deben ensearse en forma global tanto cualitativamente como cuantitativamente, en
forma gradual para alcanzar los objetivos esperados.

3. De qu trata la nueva orientacin curricular hacia el desarrollo de capacidades? se requiere en

cambio en las instituciones educativas?, por que
Se trata ensear contenidos
Desarrollar capacidades y tener como medios de contenidos
Desarrollar capacidades independientemente de los contenidos

Se debera aplicar la curricula de acuerdo a la realidad de cada centro educativo, d acuerdo a sus
costumbres culturales, sociales, ambiente, etc.

Porque la curricular es nica a nivel nacional, se debe aplicar la curricular de cuerdo a la zona, medio,
condicin social del alumno.

4. Seale los indicadores que permiten verificar el progreso de la institucin educativa en el progreso
de las capacidades. Comente los resultados que verifica el progreso individual o colectivo de los
estudiantes.
Conocimiento cognitivo
Desarrollo intelectual