Borrador TrabajoColaborativo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingenieras ECBTI
Proyecto de implementacin
Microprocesadores y Microcontroladores
Diego Fernando Bustos Cdigo

Cristian Alexander Saavedra Cdigo
Camilo Andrs Camargo Cdigo
Dayra Lucia Delgado Ordoez Cdigo 36751620
Noel Jair Zambrano

Tutor
Universidad Nacional Abierta y/a Distancia UNAD

Escuela De Ciencias Bsicas, Tecnologas E Ingeniera ECBTI
Ingeniera de Sistemas
San Juan de Pasto
2017
Programa: Ingeniera de Sistemas Cdigo: 309696_8

Curso: Microprocesadores y Microcontroladores
CONTENIDO
INTRODUCCIN ....................................................................................................................................... 3
1. OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD ................................................................................................... 4
1.1. OBJETIVO GENERAL .................................................................................................. 4
1.2. OBJETIVOS ESPECFICOS ......................................................................................... 4
2. DESARROLLO DE LA GUA DE ACTIVIDADES ....................................................................... 5
2.1. MAPA CONCEPTUAL ARQUITECTURA DE UN MICROCONTROLADOR .... 5
2.2. USO DEL SOFTWARE LIBRE SIMUPROG ............................................................. 6
2.2.1. Ejercicio No. 1. rea de un Pentgono Regular .................................................................... 6
2.2.2. Ejercicio No. 2. rea de un Tringulo Rectngulo ................................................................ 8
2.2.3. Ejercicio No. 3. Ecuacin..................................................................................................... 10
2.3. USO DEL PROGRAMA PROTEUS 7.9 O VERSIONES POSTERIORESA ....... 12
2.3.1. Ejercicio No. 1. Encendido y apagado de dos LED .............................................................. 12
2.3.2. Ejercicio No. 2. Encendido de un LED por pulsador ........................................................... 13
2.4. SELECCIN DE PROPUESTA PARA PROYECTO FINAL DEL CURSO ........ 14
2.4.1. Investigacin del tema escogido ........................................................................................ 14
2.4.2. Introduccin ........................................................................................................................ 14
2.4.3. Planteamiento del problema............................................................................................... 14
2.4.4. Justificacin ......................................................................................................................... 14
2.4.5. Objetivos.............................................................................................................................. 14
2.4.6. Controles de Realimentacin .............................................................................................. 14
CONCLUSIONES ..................................................................................................................................... 16
BIBLIOGRAFIA ....................................................................................................................................... 17

INTRODUCCIN
El presente trabajo escrito contiene material acadmico correspondiente al curso de

Microprocesadores y Microcontroladores, en el que se incluye el desarrollo de la gua de
actividades correspondientes a las Unidades 1Paso 2 Denominado: Disear la Propuesta de
Proyecto de Implementacin, la cual hace parte de la estrategia basada en la Investigacin y la
prctica, la programacin y la simulacin de diferentes aplicaciones.
Conforme a la Gua de actividades se van desarrollan do cada uno de los puntos, para dar
cumplimiento a la formulacin de objetivos propuestos al inicio de la gua. Del mismo modo con
las retroalimentaciones realizadas por el Tutor se van estableciendo los resultados esperados por
cada uno de los participantes del grupo colaborativo, lo cual es un avance significativo en el
proceso del aprendizaje.
En la parte final se realizan las conclusiones a las que se llega despus de ampliar los
conocimientos referentes a la temtica que son enriquecedores para quienes colaboraron con el
mismo aportando cada uno los conocimientos en cuanto a la aplicacin de los microprocesadores
en el entorno prctico.

1. OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD
1.1. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar la gua de actividades del curso, aplicando los conceptos y principios de la

disciplina adquiridos en el estudio de la Unidad I. Paso 4 como estrategia para la consecucin de
cada actividad dando solucin a los ejercicios prcticos tanto de manera autnoma como
colaborativa con el uso de los programas simuladores como instrumentos tecnolgicos
disponibles.
1.2. OBJETIVOS ESPECFICOS
- Desarrollar el cuestionario de la unidad como la prueba de conocimientos objetiva.

- Dar lectura a los contenidos del Paso 4 del curso.
- Realizar un anlisis del entorno de conocimientos para desarrollar colaborativamente un
mapa conceptual sobre la arquitectura de un microcontrolador.
- Investigar sobre el software de SimuProg como simulador para realizar ejercicios de
aplicacin.
- Indagar sobre el software de Proteus como simulador para realizar ejercicios de
aplicacin.
- Seleccionar una de las propuestas realizadas para desarrollar el proyecto final del curso
con su respectiva metodologa y requerimientos de control de re alimentado segn el
tema elegido.
- Ultimar aspectos relevantes de las actividades realizadas como parte de las conclusiones
finales.

2. DESARROLLO DE LA GUA DE ACTIVIDADES
2.1. MAPA CONCEPTUAL ARQUITECTURA DE UN MICROCONTROLADOR

2.2. USO DEL SOFTWARE LIBRE SIMUPROG
2.2.1. Ejercicio No. 1. rea de un Pentgono Regular
rea de un pentgono regular: ap = C2 L= C5
Enlace: https://youtu.be/3PEJY381ecU
Paso 1:
Se identifican las constantes como las edades de los participantes:
Edad No. 1 c1 = 32 cm
Paso 2:
Se remplazan los valores identificados:
ap = C2 25 cm
L= C5 30 cm
Paso 3:
Aplicar la siguiente frmula para encontrar el rea del pentgono
30 cm 30 cm
a = (l) x (L) x (ap)
2
En donde:
ap = 25 cm
a es el rea del pentgono 30 cm

30 cm
l es la cantidad de lados del pentgono
L es la longitud de cada lado
ap es el apotema
30 cm
a = 5 x 30cm x 25cm
2
a= 1875 cm2
R/ El rea del pentgono tiene una longitud de 1875 cm2


2.2.2. Ejercicio No. 2. rea de un Tringulo Rectngulo
rea del tringulo rectngulo
Cateto opuesto = C3, Cateto adyacente = C4
Enlace: https://youtu.be/pE0cGh1WQic
Paso 1:
Se retoma los valores de las edades:
Paso 2:
Cateto opuesto = C3 30 cm
Cateto adyacente = C4 20 cm
Paso 3:
Aplicar la siguiente frmula para encontrar el rea de un tringulo rectngulo
A=b.a B
2
En donde: 450
A es el rea del tringulo rectngulo
opuesto
b es el cateto adyacente
a es el cateto opuesto
900
450
A = 20cm . 30cm A
C
adyacente
2
A = 300 cm2
R/ El rea del tringulo rectngulo tiene una longitud de 300 cm2


2.2.3. Ejercicio No. 3. Ecuacin
Ecuacin: c2X - c3 + c1 = c5x + c4
Enlace: https://youtu.be/beisIyW3l84
Paso 1:
Se retoma los valores de las edades:
Paso 2:
c2x c3 + c1 = c5x + c4
(25)X (30) + (32) = (30)X + (20)
25x + 2 = 30x + 20
25x = 30x + 20 2
25x = 30x + 18
25x 30x = 18
5x = 18
x = 18
5
x = 3.6cm
R/ El resultado de la ecuacin es 3.6 cm


2.3. USO DEL PROGRAMA PROTEUS 7.9 O VERSIONES POSTERIORESA
2.3.1. Ejercicio No. 1. Encendido y apagado de dos LED
Encendido y apagado de dos LED (rojo y verde) con intermitencia de aproximadamente de 2

segundos el rojo y 1 segundo el verde.
Enlace:

2.3.2. Ejercicio No. 2. Encendido de un LED por pulsador
Enlace:
Encendido de un LED por accin sobre un pulsador se mantenga encendido y se apague por la
accin de otro pulsador.

2.4. SELECCIN DE PROPUESTA PARA PROYECTO FINAL DEL CURSO
Descripcin propuesta seleccionada: Sistema automtico almacenamiento y secamiento de

arroz
2.4.1. Investigacin del tema escogido
Las empresas colombianas distribuidoras del cereal comparten la misma preocupacin a la hora
de mantener las condiciones ambientales ideales para realizar el proceso de secado del arroz.
2.4.2. Introduccin
Hoy en da las empresas comercializadoras de alimentos aprovechan la tecnologa para cuidar de

sus productos, la automatizacin es sin duda un paso gigantesco a la modernizacin, lo cual
mejora de manera ptima la forma de tratamiento de las materias primas. Ahora bien, la
importancia que genera el cereal aparte del subministro de valores nutritivos, es su costo y
aceptacin en la canasta y dieta familiar de los hogares colombianos. Nuestro pas tiene una
variada gama de empresas dedicadas al cultivo, cosecha, tratamiento y procesamiento del grano
antes de su distribucin, por esta razn el inadecuado tratamiento que se le pueda dar disminuye
en gran medida si calidad traducindose en grandes prdidas. El diseo de un sistema automtico
para el control de la temperatura, el peso y la humedad del grano de arroz constituyen un buen
proyecto para generar grandes utilidades en caso de ser adoptado.
2.4.3. Planteamiento del problema
Desarrollar un sistema automtico que proporcione condiciones ambientales ptimas en los

contenedores de almacenamiento del arroz para poder controlar y mantener la temperatura, el
peso y la humedad del grano de arroz en condiciones ptimas para su distribucin y posterior
consumo.
2.4.4. Justificacin
2.4.5. Objetivos
2.4.6. Controles de Realimentacin
- Mnimo 3 variables (temperatura, nivel, humedad, presin, flujo, peso, luz, sonido,
vaco, variables elctricas, etc.)
- El cual debe ser aprobado y socializado por todo el equipo en el informe del trabajo
colaborativo N1)
- Debe desarrollarse en lenguaje de alto nivel (sea lenguaje C - Arduino).
- Debe tener un sistema de indicacin (display)
- Debe tener un sistema de mandos (entradas) por cdigo, swichs, pulsadores, etc.
- Debe tener un sistema de sensores asociados a las variables escogidas, mnimo (3)
- Debe tener un sistema de actuadores (salidas) controlados por el microcontrolador

(bobinas, motores dc, servomotores, etc.) que cumplan la funcin de control.
- Debe tener control de parada de emergencia.
- Puede desarrollarse en sistema micro controlado Arduino o microcontrolador
Pic(16f877a)
- Debe de desarrollarse de manera simulada.

CONCLUSIONES
Los microprocesadores son multifuncionales y sirven en muchos campos solo varan en

su programacin.
Partimos de una programacin bsica por medio de MPLAB y explorando los diferentes
lenguajes de programacin para los microprocesadores.
Simulacin luego de programar pasar a campo real lo programado y ver sus funciones.

BIBLIOGRAFIA
Toapanta Barona, P. F. (2015). Diseo y Construccin De Un Entrenador Basado En

Microcontroladores PIC, Para El Laboratorio De Electrologa De La Escuela De Ingeniera En Sistemas
De La PUCESA
lvarez Cabezas, F. (2016). Diseo De Un Manual De Prcticas De Programacin De

Microcontroladores


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Diego Fernando Bustos Cdigo

Noel Jair Zambrano

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Programa: Ingeniera de Sistemas Cdigo: 309696_8

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El presente trabajo escrito contiene material acadmico correspondiente al curso de

Programa: Ingeniera de Sistemas Cdigo: 309696_8

1.1. OBJETIVO GENERAL

Desarrollar la gua de actividades del curso, aplicando los conceptos y principios de la

1.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

- Desarrollar el cuestionario de la unidad como la prueba de conocimientos objetiva.

Programa: Ingeniera de Sistemas Cdigo: 309696_8

2. DESARROLLO DE LA GUA DE ACTIVIDADES

2.1. MAPA CONCEPTUAL ARQUITECTURA DE UN MICROCONTROLADOR

Programa: Ingeniera de Sistemas Cdigo: 309696_8

2.2. USO DEL SOFTWARE LIBRE SIMUPROG

2.2.1. Ejercicio No. 1. rea de un Pentgono Regular

rea de un pentgono regular: ap = C2 L= C5

a es el rea del pentgono 30 cm

R/ El rea del pentgono tiene una longitud de 1875 cm2

Programa: Ingeniera de Sistemas Cdigo: 309696_8

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2.2.2. Ejercicio No. 2. rea de un Tringulo Rectngulo

rea del tringulo rectngulo

Cateto opuesto = C3, Cateto adyacente = C4

R/ El rea del tringulo rectngulo tiene una longitud de 300 cm2

Programa: Ingeniera de Sistemas Cdigo: 309696_8

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2.2.3. Ejercicio No. 3. Ecuacin

Ecuacin: c2X - c3 + c1 = c5x + c4

R/ El resultado de la ecuacin es 3.6 cm

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2.3. USO DEL PROGRAMA PROTEUS 7.9 O VERSIONES POSTERIORESA

2.3.1. Ejercicio No. 1. Encendido y apagado de dos LED

Encendido y apagado de dos LED (rojo y verde) con intermitencia de aproximadamente de 2

Programa: Ingeniera de Sistemas Cdigo: 309696_8

2.3.2. Ejercicio No. 2. Encendido de un LED por pulsador

Programa: Ingeniera de Sistemas Cdigo: 309696_8

2.4. SELECCIN DE PROPUESTA PARA PROYECTO FINAL DEL CURSO

Descripcin propuesta seleccionada: Sistema automtico almacenamiento y secamiento de

2.4.1. Investigacin del tema escogido

Hoy en da las empresas comercializadoras de alimentos aprovechan la tecnologa para cuidar de

2.4.3. Planteamiento del problema

Desarrollar un sistema automtico que proporcione condiciones ambientales ptimas en los

- Debe tener un sistema de actuadores (salidas) controlados por el microcontrolador

Programa: Ingeniera de Sistemas Cdigo: 309696_8

Los microprocesadores son multifuncionales y sirven en muchos campos solo varan en

Programa: Ingeniera de Sistemas Cdigo: 309696_8

Toapanta Barona, P. F. (2015). Diseo y Construccin De Un Entrenador Basado En

lvarez Cabezas, F. (2016). Diseo De Un Manual De Prcticas De Programacin De

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