Aluna: Daniela Pereira da Costa

Supervisora: Lia Cristina

Fichamento do Texto: DICOMO, Michele. Frustrao Habilidosa: Uma forma

de interveno gestaltica em ajustamento evitativo in BELMINO, Marcus Czar.
Gestalt-Terapeuta e Ateno Psicossocial. Ed. Premius: 2015.

A no aceitao dos apelos, por parte do clnico, o que Perls (1997)

denomina frustrao habilidosa. Habilidosa, devido ao contexto clnico
protegido onde ser realizado o trabalho e devido ao seu objetivo: atuar pela
promoo de autonomia da funo de ego no consulente descrevem Muller-
Granzotto e Muller-Granzotto (2007). Logo, [...] Frustrao habilidosas so
intervenes clnicas, por cujo meio o clnico no atende ao apelo pelo o
consulente lhe dirige para atuar como modelo, mestre, ru, cuidador, f...
(p.340). uma forma de provocao dirigida ao consulente com o objetivo de
quebrar o controle rgido do ajustamento neurtico com o qual dissimula sua
ansiedade, ou seja, atravs da frustrao habilidosa, o terapeuta demostrar
ao consulente que no caiu em sua manipulao. Sem frustrao no existe
necessidade, no existe razo para mobilizar. Sem frustrao no existe
necessidade, no existe razo para mobilizar os prprios recursos, para
descobrir a prpria capacidade, para fazer alguma coisa [...] (PERLS, 1997, p.
54). E isso que estamos repetidamente fazendo, frustrando a pessoa at que
ela esteja face a face com seus bloqueios com suas inibies, com seu modo
de evitar o fato de possuir olhos, ouvidos, msculos, autoridade, segurana em
si mesma. Pg. 114

Quando h evitao habitual de algum dado no ajustamento evitativo, o

sistema self repete as estratgias de aniquilao da ansiedade, deixando claro
ao terapeuta a forma de evitao do consulente. Ao perceber esta forma, o
clnico pontuar a evitao e a forma na qual ela geralmente aparece,
realizando a frustrao habilidosa, cujo objetivo baixar a guarda da defesa
operada pela funo ego a partir de uma inibio reprimida. Pg. 139.
[...] No existe uma maneira certa ou errada de frustrao habilidosa. O
clnico deve prestar ateno no que ele espontaneamente e genuno,
deixando de interpretar papeis ou tentando copiar terapeutas que considera
mais experientes ou melhores que ele prprio. Caso insista em no ser ele
mesmo na clnica, o consulente e o prprio terapeuta iro perceber, pois o
processo no vai fluir: o terapeuta estar interrompido em seu ajustamento
neurtico. Pg. 146

Independente do estilo de interveno e da criatividade do terapeuta em

realizar a frustrao habilidosa, h de se pensar sempre na tica da
interveno (...). O que a Gestalt-terapia entende por tica, neste sentido, a
capacidade de acolhimento do outro, elemento fundamental para atuao
clnica nesta abordagem. Do ponto de vista desta tica fenomenolgica, o
importante o terapeuta estar disponvel para com aquilo que se manifesta
espontaneamente a partir de si, o outro. Pg. 146

Tambm a frustrao habilidosa no deve se pautar em crenas e ideias do

terapeuta. Este nunca dever julgar o que certo ou errado. No dever
confundir esta particular forma de interveno com uma possibilidade de
manifestar seu poder projetado no papel de terapeuta. Pg. 147

Perls enfatiza o cuidado no uso da tcnica: [...] uma tcnica um truque. Um

truque deve ser usado apenas em casos extremos [...] (1977, p. 14). Assim,
para frustrar a inibio desta maneira, importante, alm de conhece-lo, estar
descentrado e autorizado como terapeuta pelo consulente, pois,
eventualmente, depois de uma frustrao habilidosa, este pode no voltar mais
s sesses. Por isso, a importncia de realizar esta interveno de maneira
cuidadosa, para que o consulente no saia do consultrio e no interrompa seu
processo de forma abrupta, deixando algo aberto. Pg. 149

Em sua prpria defesa, quando o consulente se sente ameaado, poder sua

prpria defesa, quando o consulente se sente ameaado, poder ocorrer uma
formao reativa transformao do hbito inibitrio em uma fora de reao e
evitao do contato e logo uma desistncia do processo; ou pode ser que ele
enfrente suas inibies e entre em contato com seus excitamentos, percebendo
sua forma e caminhando em direo criao. O objetivo amadurecer,
cresces (PERLS, 1977, p. 46).

Muller-Granzotto (2007) apontam para a importncia de no confundir as

intervenes clnicas com interpretaes, pois naquelas o terapeuta no busca
dar sentido, no aplaca a ansiedade da consulente, e sim a disponibilidade
para a ao criativa da funo de ego, que no consulente estava interpretao
estaria realizando a funo, que no consulente estava interrompida pela
inibio reprimida. Se o terapeuta utilizasse a interpretao, estaria realizando
a funo de ego que o consulente deveria buscar. Assim, ele o estaria
poupando de um esforo benfico para sair do lugar e, nesse caso, assim que
o consulente percebesse, abandonaria o clnico. Qualquer terapeuta que
queira ajudar estar arruinado desde o comeo (PERLS, 1977, p. 59). Pg.
150.

Perls, Hefferline e Goodman (1951) apontam para o perigo desta tcnica

(interpretao), pois o consulente pode vincular este novo conhecimento sua
verbalizao, favorecendo, assim, novos ajustamentos egotistas, ou seja, as
interpretaes no favorecero a busca pelo contato final; ao contrrio, evitaro
a assimilao dos excitamentos ansiognicos requisitados na sesso. (...)
Neste momento, segundo Muller-Granzotto e Muller-Granzotto (2007), o
terapeuta no perceber mais a demanda do consulente, no ser solicitado a
trabalhar por ele e, assim, ser configurao um novo campo, no qual o
consulente quer se ver livre da sesso, principalmente das intervenes e do
prprio clnico. Pg. 151.

Logo que o excitamento mobilizado, surge o segundo importante recurso da

interveno gestaltica na clnica da neurose: o experimento. Neste momento o
terapeuta encoraja o consulente a agir para a funo ego seja estabelecida,
porm este est angustiado, efeito do excitamento na funo ego, e novamente
o clnico pontuar este novo elemento estranho que aparece neste novo
campo. Pg. 154