De acordo com o comando a que cada um dos itens de 71 a 120 se refira, marque, na folha de respostas, para cada item:
o campo
designado com o cdigo C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o cdigo E, caso julgue o item ERRADO.
A ausncia de marcao ou a marcao de ambos os campos no sero apenadas, ou seja, no recebero pontuao negativa. Para as
devidas marcaes, use a folha de respostas, nico documento vlido para a correo das suas provas.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Acerca do psicodiagnstico realizado no contexto de avaliao
psicolgica para obteno da carteira nacional de habilitao,
julgue os itens a seguir.
71 A avaliao da personalidade obrigatria e tem como
objetivo gerar dados para a preveno de acidentes de
trnsito decorrentes de comportamentos humanos.
72 O psicodiagnstico miocintico um teste de expresso
grfica que revela, segundo o princpio da dissociao
miocintica, as tendncias de reaes temperamentais e
caracterolgicas do indivduo, associadas aos lados
dominado e dominante do crebro, respectivamente.
73 De acordo com a teoria motriz da conscincia, ou princpio
da cinesia, a inteno ou propsito de um indivduo se
manifesta pelo tnus muscular, que um dos fundamentos
do psicodiagnstico miocintico para a avaliao da
personalidade.
74 As mscaras e as tabelas de normatizao do
psicodiagnstico miocintico so instrumentos essenciais
para a avaliao qualitativa dos traados.
75 O princpio da miocinese no espao descreve a total
neutralidade do espao psquico.
Lus, de 38 anos de idade, foi detido aps bater seu
veculo contra outros dois e se envolver em briga na qual agrediu
fisicamente um outro motorista. Segundo o relato dos envolvidos
e de testemunhas, Lus forou passagem pela direita dos dois
veculos nos quais ele bateu e parou na frente de um terceiro
veculo que o havia ultrapassado momentos antes, obrigando o
motorista a parar no meio da via e lhe dar satisfaes por t-lo
ultrapassado. Quando o motorista questionado quis argumentar,
Lus o socou no rosto e lhe desferiu pontaps at que ele casse.
Uma viatura da polcia passava pelo local e levou os envolvidos
para a delegacia, onde se soube que Lus j tinha envolvimentos
anteriores em brigas de trnsito com indcios de muita
agressividade e tambm j havia ameaado sua mulher de morte.
Ao delegado, Lus disse que ultrapassou pela direita porque os
dois veculos sua frente estavam muito lentos e ele tinha
compromissos inadiveis. Disse ainda que o terceiro motorista o
teria ultrapassado em uma provocao que considerou
inaceitvel, pois no leva desaforo para casa. Assim, Lus quis
mostrar ao delegado que foi vitimizado pela desconsiderao dos
demais motoristas envolvidos no episdio. Ao tomar
conhecimento dos fatos, a famlia de Lus foi unnime em
reconhecer que ele sempre muito agressivo, impulsivo e
extrapunitivo, no assumindo sua prpria responsabilidade
quando alguma coisa contraria seus desejos ou expectativas.
Todos reconheceram tambm que conversar com Lus muito
difcil, por ele ser fechado, introspectivo, pouco comunicativo, de
difcil relacionamento e explosivo. Lus, que destro, foi
encaminhado para o servio de psicologia onde foi submetido ao
teste de PMK, e todos os resultados foram compatveis com essas
descries e relatos.
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A partir dessa situao hipottica, julgue os itens a seguir
relativos aos resultados da mo direita obtidos por Lus no
teste de PMK.
76 Os desvios primrios dos lineogramas sagitais, dos Us
sagitais e das paralelas egocpetas ficaram todos entre 2 DP
(dois desvios padres negativos) e 3 DP (trs desvios
padres negativos).
77 O desvio secundrio dos lineogramas horizontais foi maior
que +1 DP (um desvio padro positivo).
78 A diferena entre o maior e o menor comprimento linear das
paralelas foi inferior a 3 mm.
79 Um indicador da agressividade do sujeito os desvios
secundrios dos ziguezagues egocfugos e egocpetos
estarem todos voltados para o centro da folha.
80 A diferena de comprimento entre a maior e a menor linha
dos ziguezagues foi superior a 3 mm.
81 As linhas das paralelas eram fortes, chegando a fazer marcas
visveis no verso da folha.
82 Caso o sujeito examinado tenha caractersticas de
personalidade esquizotmica ou epileptoide, ou seja usurio
regular de substncias txicas, o traado dever trazer
indicadores qualitativos dessas condies.
Uma pessoa, de 40 anos de idade, tenta obter sua carteira
nacional de habilitao desde os 20 anos de idade. A cada
tentativa, ela aprovada no exame escrito mas reprovada no
exame de direo, porque sente muito medo do trnsito.
Finalmente, essa pessoa resolveu procurar ajuda de um psiclogo
e, por meio de terapia, se livrar do medo, adquirir confiana para
fazer suas aulas de direo e obter sua carteira de habilitao.
Julgue os itens a seguir acerca dos procedimentos e tcnicas que
o psiclogo, de abordagem cognitivo-comportamental, deve usar
no atendimento a esse paciente.
83 Antes de qualquer procedimento tcnico, o protocolo padro
requer que o paciente seja encaminhado a um mdico
psiquiatra para iniciar o uso de medicao ansioltica, que
dar ao paciente condies mnimas para o processo
psicoteraputico.
84 O relaxamento muscular progressivo de Jacobson indicado
porque, em casos de medos e fobias, tem oferecido
resultados positivos.
85 O psiclogo usar a tcnica de dessensibilizao sistemtica
como escolha principal.
86 O psiclogo deve evitar mencionar ou discutir com o
paciente os mecanismos fisiolgicos da fobia e do medo,
para evitar que ele se torne hipervigilante durante os
perodos de exposio previstos para o processo teraputico.
87 Para a tranquilidade do paciente, no dia da prova de direo
o psiclogo poder conversar reservadamente com o
examinador e inform-lo acerca das dificuldades emocionais
do paciente, pedindo o necessrio sigilo, para que ele leve
em considerao qualquer possvel nervosismo do candidato.
88 O paciente apresenta um quadro tpico de personalidade
borderline.
Caderno N
1
Acerca de condies clnicas de paciente e da conduta de
psiclogo, julgue os itens a seguir.
89 Considere que uma mulher, de 23 anos de idade, tenha vrias
cicatrizes no corpo resultantes de automutilao irritada na
maior parte do tempo, com afeto instvel em relao s
pessoas e habitualmente est envolvida em comportamentos
sexuais promscuos. Nesse caso correto afirmar que essa
mulher tem sintomas de personalidade esquizotmica.
90 O psiclogo que, em parceria com um mdico, atende um
motorista de caminho cardiopata, sobrevivente de um
infarto agudo do miocrdio, deve se empenhar em
desenvolver e fortalecer os comportamentos de adeso ao
tratamento do paciente e deve informar ao mdico as
condies psicolgicas do paciente que possam interferir na
sua sade cardiolgica, mas deve manter sigilo sobre os
demais eventos referidos durante o tratamento.
Julgue os itens seguintes a respeito da associao entre uma
pergunta e a referncia associada, acerca das teorias das
organizaes.
91 Em que nvel as tarefas devem ser subdivididas em trabalhos
separados na organizao?
referncia: conceito de formalizao
92 A quem os trabalhadores devero se reportar?
referncia: conceito de hierarquia e mecanismo
organizacional de coordenao
93 Que nmero de trabalhadores deve ficar sob a coordenao
de um gestor?
referncia: conceito de esfera de controle
94 Em que nvel deve haver regras e regulamentos orientando
a conduta dos empregados e gestores?
referncia: conceito de formalizao
95 Onde est a autoridade para a tomada de decises?
referncia: mecanismos organizacionais de diviso e
diferenciao
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Julgue os itens a seguir, acerca de motivao e satisfao
no trabalho.
96 Polticas da empresa, salrios e condies de trabalho so
fatores higinicos ou de satisfao no trabalho. Esses
pressupostos esto de acordo com a teoria desenvolvida por
McGregor, denominada teoria Y.
97 Valncia, na teoria da expectncia de Vroom, est
relacionada fora de atrao de um resultado almejado por
um indivduo.
98 Na abordagem motivacional de estabelecimento de metas, h
um ciclo motivacional que inclui valores pessoais, as
prprias metas, os feedbacks provenientes da auto-avaliao
e da avaliao de gerencial e o desempenho das aes
relacionadas s metas.
99 O ambiente psicossocial e o estilo gerencial podem agir
como variveis mediadoras do relacionamento entre
motivao e desempenho.
100 A teoria do fluxo, desenvolvida por Csikszentmihalyi,
considera a motivao como um estado emocional de curta
durao e de alta ativao, caracterizado pela clareza de
metas, intensa concentrao e percepo de total controle da
tarefa que est sendo realizada sendo comum em atividades
de criao artstica e esportivas.
A respeito de poder, liderana e equipes de trabalho, julgue os
itens subsequentes.
101 Uma diferena importante entre os conceitos de grupo e
equipe de trabalho diz respeito a em quem recai a
responsabilidade pelos resultados do trabalho. No caso das
equipes de trabalho, a responsabilidade pelo resultado final
compartilhada, no caso dos grupos, individual.
102 O poder de referncia baseado nas percepes que as
pessoas (por exemplo, subordinados) tm acerca do
conhecimento e da percia que outros (por exemplo,
gerentes) possuem.
103 Segundo a teoria da contingncia de Fiedler, a liderana est
atrelada pessoa do lder e situao.
104 O poder legtimo o poder inerente funo formal exercida
pelo indivduo na organizao.
105 O jogo de poder denominado jovens turcos caracteriza-se por
ser aquele no qual os influenciados questionam todo o poder
legtimo proveniente de influenciadores internos mais idosos
ou prximos da aposentadoria.
Caderno N
2
Considere os seguintes tpicos de avaliao de desempenho de
profissionais de atendimento ao pblico.
Exemplos de Itens de avaliao de profissionais de atendimento ao
pblico
O atendente:
Explica como os produtos da unidade em que trabalha contribuem para
o sucesso geral da empresa.
Compara os produtos e servio da empresa com os da concorrncia.
Conhece os termos e o jargo tcnico da unidade em que trabalha, mas
sabe explicar tudo em linguagem simples.
Compreende e capaz de preencher a papelada necessria aos clientes
e ao sucesso do atendimento.
Aplica tcnicas para acalmar clientes furiosos ou decepcionados.
Sabe dizer como o servio que presta influencia o modo como os
clientes avaliam a empresa quanto qualidade.
Atendimento Nota 10. Rio de Janeiro: Ed.itora 2008 (com adaptaes).
Com base nos itens de avaliao de desempenho de um
profissional de atendimento ao pblico apresentados no texto
acima, julgue os itens seguintes.
106 Se os itens estiverem associados a uma escala de pontuao
em que zero corresponde a nunca e cinco, a sempre, ento
essa uma escala de observao comportamental do
avaliado.
107 Se os itens estiverem associados s alternativas de resposta
sim e no, ento esse instrumento denominado lista de
verificao.
108 Se os itens estiverem associados a uma escala de avaliao
que solicita ao avaliador a comparao entre o desempenho
tpico ou caracterstico do indivduo e o comportamento
descrito em cada item, ento esse instrumento denominado
escala ancorada em comportamento ou escala de
expectativas comportamentais.
109 O penltimo tpico apresentado de avaliao de desempenho
tpico de uma escala grfica baseadas em traos de
personalidade do avaliado.
110 O primeiro tpico apresentado de avaliao de desempenho
um item que serve para avaliar uma habilidade verbal que
se manifesta na interao do avaliado com outras pessoas.
111 Os tpicos de avaliao contidos no texto so precisos e
contm descries de comportamentos observveis no
ambiente de trabalho. Nesse sentido, dois avaliadores,
observando independentemente a mesma pessoa, por meio
desse instrumento, emitiriam opinies iguais ou muito
semelhantes.
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Julgue os itens a seguir, acerca de treinamento, seleo e o papel
do psiclogo organizacional e do trabalho.
112 Treinamento, na abordagem de sistemas instrucionais,
composto pelos seguintes subsistemas de atividades, que
independem do contexto organizacional: anlise de
necessidades de treinamento, desenho instrucional, execuo
e avaliao.
113 O campo de atuao do psiclogo organizacional e do
trabalho envolve os seguintes mbitos de anlise e
interveno: individual, grupal, organizacional e ambiental.
Este ltimo diz respeito a fatores ligados ao contexto interno
da organizao.
114 Estudos e intervenes em assuntos como poder e conflito,
atitudes e percepes, motivao e satisfao so tpicos da
sub-rea da psicologia organizacional e do trabalho
denominada gesto de pessoas.
115 O inventrio de tarefas uma tcnica de anlise do trabalho
que consiste de um questionrio com uma lista de tarefas
especficas associadas a uma ou mais escalas de classificao
para cada tarefa no que concerne, por exemplo, ao tempo
dispensado em cada tarefa, dificuldade em aprender a
tarefa e importncia da tarefa.
Conforme o que dispem as resolues n. 267, de 15/2/2008, e
n. 283, de 1./7/2008, do Conselho Nacional de Trnsito
(CONTRAN), julgue os itens seguintes.
116 Em decorrncia do aumento da incidncia de acidentes de
trnsito causados por sndrome de apneia obstrutiva do sono,
a avaliao de distrbios do sono deve fazer parte do exame
de aptido fsica e mental para obteno ou renovao da
carteira nacional de habilitao (CNH), em todas as
categorias.
117 Caso um candidato obteno de CNH (nas categorias A, B,
C, D e E) apresente, no momento do exame de aptido
fsica e mental, valor de presso arterial igual a
185 mmHg 115 mmHg, ele dever ser considerado
temporariamente inapto para conduzir veculo automotor.
118 Caso um candidato CNH, na categoria D, apresente
acuidade visual igual a 20/40 em ambos os olhos e viso
binocular de 20/30, com a melhor correo ptica, ele dever
ser considerado inapto para essa categoria.
119 Os mdicos que pretendam exercer a funo de mdico
perito examinador devem estar regularmente inscritos no
Conselho Regional de Medicina, alm de serem portadores
de ttulo de especialista em medicina de trfego (conforme
normas da Associao Mdica Brasileira e do Conselho
Federal de Medicina) ou terem concludo curso de
capacitao de acordo com o programa aprovado pela
Comisso Nacional de Residncia Mdica.
120 Caso um candidato obteno de CNH, com diagnstico de
epilepsia, traga um relatrio do neurologista que o
acompanha h 4 anos informando que est h 2 anos sem ter
crises convulsivas, faz uso regular de anticonvulsivante
(com boa adeso ao tratamento) e que seu parecer
favorvel liberao para que possa dirigir veculos
automotores, ento ele poder ser considerado apto no exame
pericial.
Caderno N
3
 PROVA DISCURSIVA
Nesta prova, que vale dez pontos, faa o que se pede, usando o espao indicado no presente caderno para rascunho. Em seguida,
transcreva o texto para a FOLHA DE TEXTO DEFINITIVO DA PROVA DISCURSIVA, no local apropriado, pois no sero
avaliados fragmentos de texto escritos em locais indevidos.
Respeite o limite mximo de trinta linhas. Qualquer fragmento de texto alm desse limite ser desconsiderado.
Na folha de texto definitivo, identifique-se apenas no cabealho da primeira pgina, pois no ser avaliado texto que tenha
qualquer assinatura ou marca identificadora fora do local apropriado.

(.ti.ca)fil.
sf.
1 Parte da filosofia que trata das questes e dos preceitos que se relacionam aos valores morais e conduta humana.
2 Conjunto de princpios, normas e regras que devem ser seguidos para que se estabelea um comportamento moral
exemplar.
[F.: Do lat. ethica.]
Aulete Digital.

tica no trnsito

Passados os festejos do carnaval, muita brincadeira, folia, muitas bebidas, muitos desrespeitos norma
no trnsito e, como consequncia, acidentes com muitas mortes e feridos. Mas, no prximo ano, haver mais
carnaval, mais festas e mais acidentes com mortes e feridos e, no outro ano, haver carnaval, mais festas,
mais...
At quando vamos presenciar condutas irracionais? Sabe-se que no se deve misturar lcool e direo
de veculos, mas muitos misturam. Sabe-se que no recomendvel exceder a velocidade, mas muitos
excedem. Sabe-se que no correto transportar pessoas na parte de carga do veculo, mas muitos
transportam.
Por qual razo se desrespeitam tanto as normas de trnsito? Ento, chega-se a uma resposta bvia:
falta de tica. Falta de tica? Sim, exatamente a tica, no nosso cotidiano, no nosso dia-a-dia. Quando falamos
em tica, temos uma noo do que se trata, mas, efetivamente, temos algumas dificuldades de explicar, pois
ela pode ser to ampla quanto os desejos e anseios do ser humano. Ser ampla no sentido da liberdade do que
pensamos e do que fazemos no nosso cotidiano. Muitas vezes, dizemos que fulano ou beltrano no tem tica,
que falta de tica determinada ao de um colega de trabalho, de um poltico, e assim por diante. Criticamos
duramente condutas que reputamos incorretas ou inadequadas em determinadas situaes concretas.
E as nossas condutas no trnsito? E por qual razo apontamos as falhas dos outros e esquecemos as
nossas? Talvez por ser mais fcil apontar as falhas dos outros do que as nossas. tica questo de atitude,
questo do nosso cotidiano, como explica o filsofo australiano Peter Singer: "A tica um exerccio dirio,
precisa ser praticada no cotidiano. S assim ela pode afirmar-se em sua plenitude na sociedade. Se uma pessoa
no respeita o prximo, no cumpre as regras de convivncia, no paga seus impostos ou no obedece s leis
de trnsito, ela no tica. Em um primeiro momento, pequenas infraes isoladas parecem no ter
importncia. Mas, ao longo do tempo, a moral da comunidade afetada em todas as suas esferas. Chamo a
isso crculo tico. Uma ao interfere na outra, e os valores morais perdem fora, vo-se diluindo. Para uma
sociedade justa, o crculo tico essencial" (Revista Veja, 21/2/2007).
Devemos pensar e refletir sobre o que queremos para a nossa sociedade. Agir com tica fundamental,
sempre respeitando o nosso semelhante e as normas a todos impostas, incluindo as do trnsito.

Internet: <www.transitobrasil.com.br> (com adaptaes).

Considerando que o texto acima tenha carter unicamente motivador, redija um texto dissertativo acerca do seguinte tema.

A obedincia s leis de trnsito como um procedimento tico

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