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0 1 2
3 4 5
6 7 8
9
3 PRIMARIA MATEMATICAS
Escuchan cmo se forman los millares.
Contamos y agrupamos.
Materiales:
Cada nio debe traer lo siguiente: 1 bolsa con 100 palitos de chupete, 10 ligas pequeas, 10
bolsitas transparente de plstico, 1 caja (puede ser de zapatos), plumones de colores.
Procedimiento:
a. Forma un grupo de 10 compaeros. Cada miembro del grupo contar el total de palitos que
hay en una bolsa: cada una tiene 100 palitos de chupete o una centena.
b. Con los palitos de cada bolsa forma grupos de 10 palitos o una decena con una liga.
Cuntos grupos de 10 obtuvo cada uno? 10 grupos de 10 10 centenas.
LOS MILLARES
3 PRIMARIA MATEMATICAS
En grupos participan en el juego Formando nmeros
Se reparten tarjetas con nmeros del 0 al 9.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
El docente debe tener cuidado al dictar cada nmero, no debe repetir el mismo dgito en el
dictado, as mismo puede dictar un nmero con 4 dgitos para conflictuarlos.
Observan en el calendario o almanaque el ao en que nos encontramos
2013
UM C D U
2 0 1 3
Dialogan sobre el lugar que ocupa el nmero 2 en el tablero posicional y reconocen los
millares.
El docente pregunta:
Cuntos dgitos tiene el nmero 2013?
Qu orden sigue luego de las centenas?
Qu son los millares?
Cmo se llama nuestro sistema de numeracin? Por qu?
_______________________________________________________________
As:
5D = 50 U
8C = 80 D = 800 U
3 UM = 30 C = 300 D = 3 000 U
3 PRIMARIA MATEMATICAS
EN EL TABLERO DE VALOR POSICIONAL
2M 4C 3C 5U
EJERCICIOS
3 PRIMARIA MATEMATICAS
Lee y escribe los nmeros naturales
Completa escribiendo el nmero Escribe la manera como lees cada
uno de los nmeros
adecuado
Seis mil doscientos treinta y dos 6 232 8 405 Ocho mil cuatrocientos cinco
Ocho mil setecientos veintinueve _____ 9 879 ________________________
Cinco mil novecientos cinco _____ 8 216 ________________________
Cuatro mil ochocientos diez
_____ 5 498 ________________________
Cinco mil setecientos veintisis
Siete mil quinientos setenta y uno _____ 6 629 ________________________
Cuatro mil ochocientos treinta y _____ 7 086 ________________________
cinco _____ 8 932 ________________________
Siete mil novecientos sesenta y _____ 7 389 ________________________
ocho
_____ 9 451 ________________________
Seis mil quinientos dos
Cinco mil cincuenta y nueve _____ 8 778 ________________________
UM C D U Escribo Leo
2 3 3 4
2 0 0 9
3 4 4 5
6 0 0 1
2 5 9 9
1 1 2 1
6 6 0 0
2 3 4 1
7 8 9 0
9 9 9 9
2 3 3 1
3 PRIMARIA MATEMATICAS
Leo Escribo U C D UM
ESCRIBO LEO
3 PRIMARIA MATEMATICAS
ESCRIBO LEO
3 PRIMARIA MATEMATICAS
TEMA: VALOR POSICIONAL DE LOS DGITOS
Los dos nmeros que a continuacin te mostramos estn formados por las mismas cifras
colocadas en distinta posicin. Estos nmeros representan cantidades distintas.
UM C D U UM C D U
5 4 2 3 4 3 5 2
Observa que la cifra 5 de 5423 tiene un valor de 5000 U mientras que la cifra 5 de 4352 vale 50
U.
PRACTICAMOS
- 3172 = - 8731 =
UM C D U
3 5 7 2
____________________________________________
Cuntas unidades vale la cifra 3? ___________ y la cifra 7? ____________
UM C D U
2 7 5 3
3 PRIMARIA MATEMATICAS
6. Relaciona las expresiones equivalentes.
A PINTAR!
Ten g o S o y el m il
2 u n id a d e s n o v e c i e n to s
d e m illa r, t r e i n ta Ten g o
4 c e n te n a s , y uno. 6 en el
5 d ecen a s lu g a r d e
y 1 u n id a d . l a s c e n te n a s .
1931
4632
Ten g o
n u e v e m il 9240
d o s c i e n ta s Ten g o
c u a r e n ta u n 5 en
u n id a d e s. 1981 la s u n id a d e s
de
m illa r.
5320
2451
Ten g o Ten g o
8 en e l lu g a r 1100 1 u n id a d d e
d e la s m illa r y
d e c en a s. 1 c e n te n a .
3 PRIMARIA MATEMATICAS
- Completa .
UM C D U
1 010
9 163
1 814
7 175
162
5 182
3 412
3 191
5 242
1 120
3 PRIMARIA MATEMATICAS
- Resolvemos
Cul es el valor de posicin?. Indica qu lugar del tablero posicional le corresponde. Observa
el ejemplo:
5 6 4 3 2 3 4 5 6 2
3 D ecenas. _________________.
6 U n id a d e s d e m illa r . _________________.
4 5 4 8 3 4 6 9 0 3
_________________. _________________.
_________________. _________________.
4 9 5 1 2 5 9 4 9 2
_________________. _________________.
_________________. _________________.
5 6 4 6 9 6 0 4 2
_________________. _________________.
_________________. _________________.
7 8 1 0 8 7 9 2 1 8
_________________. _________________.
_________________. _________________.
3 PRIMARIA MATEMATICAS
- Escritura de nmeros naturales.
E s c r ib e lo s s ig u ie n t e s n m e r o s : Dm Um C D U
- M il d o s c ie n t o s c a to r c e .
- C in c u e n ta y d o s .
- Q u in ie n t o s v e in tis ie t e .
- ________________________________. 9 2 1 4 3
________________________________
- S e s e n ta y o c h o .
- O c h o c ie n to s s e te n ta y s e is .
- ________________________________. 4 4 2 0 0
________________________________
- S e te c ie n t o s tr e in ta y tr e s .
- ________________________________. 2 9 5 4 4
________________________________
- O c h e n ta y c in c o .
- N u e v e m il c u a tr o c ie n t o s n o v e n t a y
s e is .
- C ie n to c in c u e n ta y c u a t r o .
- ________________________________. 7 6 9 4 9
________________________________
- T r e s c ie n to s tr e in ta y tr e s .
- ________________________________. 6 3 6 2 7
________________________________
- S ie te m il d o s c ie n t o s o c h e n t a y tr e s .
- Q u in ie n t o s v e in tiu n o .
- ________________________________. 8 9 0 8 8
________________________________
- ________________________________. 9 9 9 9 9
________________________________
3 PRIMARIA MATEMATICAS
TEMA: NOTACIN DESARROLLADA DE NN HASTA LA UM.
N m e ro U M C D U S e le e Se descom pone
3648 3 6 4 8 300+600+40+8
5712
9536
3. Cuntas unidades tienes que aadir al nmero 1532 para obtener el nmero 1832? Cuntas
centenas?
_________________________________________________________________
4. Completa la tabla
N m e ro D e s c o m p o s ic i n
1367 1 um + 3 c + 6 d + 7 u = 1000 + 300 + 60 + 7
4496
3619
4568
6789
7325
3 PRIMARIA MATEMATICAS
PRCTICA
7 8 4 3 C +UM +U +D
8 4 3 1 U +UM +C +D
1 6 9 5 UM +U +D +C
5 9 5 2 U +D +UM +C
9 4 6 7 C +D +U +UM
6 8 4 4 D +UM +C +U
DESCOMPOSICIN
NMEROS
UM C D U
8U + 3D +7C +6UM
9D + 6U +OU +7C
M
8C +9 + 2U +5D
UM
9 UM + 4D + 0C +6U
7D + 1U +9UM
8 + 90 + 2 000 + 300
7 689
3 275
600 + 80 + 7000 + 9
2 398
300 + 9000 + 6 + 40
4. Colorea.
3 PRIMARIA MATEMATICAS
De rojo los nmeros pares.
7 864
6U + 8D + 7UM + 4C 80 + 4 + 7 000 + 600
8 746
6D + 7UM + 8C + 4U 6 + 8 000 + 700 + 40
4000+300+40+5
7 6 0 5
8000+100+40+3
PRACTICA
3 PRIMARIA MATEMATICAS
1. 1 millar, 5 centenas, 8 decenas y 3 unidades : ________________________
2. 4 millares, 2 centenas, 7 decenas y 9 unidades: ________________________
3. 7 millares, 3 decenas y 4 unidades : ________________________
4. 2 millares, 9 centenas, 5 decenas :_________________________
5. 5 millares, 8 centenas, 7 decenas y 4 unidades:________________________
6. 8 millares, 1 centena, 6 decenas : ________________________
7. 6 millares, 5 decenas y 2 unidades : ________________________
8. 9 millares, 4 centenas : ________________________
1010 = 1UM + 0C + 1D + 0U
- Descomposicin de sumandos.
3 PRIMARIA MATEMATICAS
735 = 700 + 30 + 5
s e le e : s e te c ie n t o s t r e in ta y c in c o
Completa:
825
348
3254
1254
4102
4293
3582
500
725
925
758
236
6020
9064
2052
3 PRIMARIA MATEMATICAS
2000 + 900 + 70 + 4
3000 + 500 + 80 + 2
3 PRIMARIA MATEMATICAS
UBICAMOS NMEROS EN LA RECTA NUMRICA
a b c d e f g h i j
a= c= e= g= i=
b= d= f= h= j=
3 PRIMARIA MATEMATICAS
Escribe el nmero anterior a:
R ecu erd a :
1 0 u n id a d e s fo r m a n 1 d e c e n a .
1 0 d e c e n a s fo rm a n 1 c e n te n a .
1 0 c e n t e n a s fo r m a n 1 m illa r .
- Resolvemos:
Tarea
3 PRIMARIA MATEMATICAS
- Escribe en tu cuaderno desde 1000 hasta 1200 de 5 en 5.
- Antes y despus
Completa segn convenga.
3 PRIMARIA MATEMATICAS
Recortan nmeros de almanaques y forman nmeros de cuatro cifras.
Comparando nmeros.
P a ra co m p a ra r d o s n m e ro s , s e c o m p a ra
c a d a o rd e n e m p e z a n d o p o r e l o rd e n m a y o r,
h a s t a e n c o n t r a r u n a d e s ig u a ld a d . S i e n
t o d o s lo s c a s o s s e o b t ie n e u n a i g u a ld a d ,
lo s n m e r o s s o n ig u a le s .
P o r e je m p lo :
UM C D U UM C D U
3 4 6 1 < 3 4 7 1
=
=
<
3 PRIMARIA MATEMATICAS
Relaciona los nmeros con los signos >, <, =
Prctica
3 PRIMARIA MATEMATICAS
Completa la tabla: Las cifras no deben repetirse en cada nmero.
CIFRAS NMERO MAYOR NMERO MENOR
3 5 1 4
2 7 8 5
6 3 2 4
1 2 9 8
4 3 7 1
5 2 6 7
7 8 9 8
Prctica
3 PRIMARIA MATEMATICAS
3 915 3 907 3 920 3 912 3 908 3 918 3 911
_____ - _____- _____ - _____- _____ - _____ - _____
TEMA: PROXIMACIONES
3 PRIMARIA MATEMATICAS
Juego Quin se aproxima a quin
Materiales:
- Tarjetas con nmeros que terminen en 0 con plumn rojo (ej. 1340 1700 1110 etc.)
Procedimientos:
- Las tarjetas con plumn rojo se colocaran en forma echada u oculta en un sobre.
- El maestro saca una tarjeta roja, y el grupo o nio busca el nmero aproximado al
mostrado (tener en cuenta la regla de aproximacin)
Ficha de trabajo
1 000 100 50 15
3 PRIMARIA MATEMATICAS
4
En la vida diaria es frecuente hacer clculos aproximados. Observa lo que ocurre en el siguiente
problema:
Los nios y las nias de la escuela hay organizado los materiales del sector de Matemtica y
han preparado un inventario. Micaela dice que aproximadamente hay 9 000 objetos. Ser
cierto? Veamos.
Materiales Nmero
Chapitas 2 543
Bolitas 1 876
Piedritas 1 298
Cubitos 1 020
Comprendemos el problema
Se ha contado un nmero determinado de cada uno de los materiales que hay en el sector de
matemtica. Debemos averiguar la cantidad aproximada que hay en total.
3 PRIMARIA MATEMATICAS
Piedritas 1 298 1 000
Damos la respuesta
Comprobamos el resultado
3 PRIMARIA MATEMATICAS
* Se escoge 2 nios, uno ser gato y el otro ratn.
* Al dar el profesor la orden de avenida, los nios estiran los brazos a los hombros formando la avenida.
* El ratn corre en direccin horizontal hasta el final sin chocar a sus compaeros y el gato lo persigue.
* El profesor da la orden de calle y los alumnos se voltean en forma vertical y el gato sigue persiguiendo
al ratn hasta pescarlo.
SERIES DEL 2; 4 Y 8
3 PRIMARIA MATEMATICAS
SERIES DEL 3; 6 Y 9
3 PRIMARIA MATEMATICAS
PRCTICA
1. Encierra con una lnea roja el nmero menor y menor con una lnea azul el nmero
mayor.
a. 1 328 1 238 1 832 1 823 b. 6 549 6 945 6 459 - 6 954
2. Completa la sucesin:
50 100 500
700 850
1750 1900
2100 2500
8700 8400
5900 5100
3. Completa las siguientes series y pinta las reas de respuesta segn el color
indicado:
a. De rojo:
Siempre 11: 22, _____, 44 , _____ , _____ , _____, 77 , _____.
b. De azul.
Siempre 12: _____, 36 , _____ , _____ , 72 , 84 , _____.
c. De amarillo:
Siempre 14: _____, 28 , _____ , _____ , 70 , 84, _____.
d. De marrn:
3 PRIMARIA MATEMATICAS
Siempre 15: _____ , _____, 60 , _____ ,90 , _____, 120 .
e. De verde:
Siempre 16: 16, _____, 48 , _____ , _____ , 96 , _____.
f. De rosado:
Siempre 13: 13, _____, _____ , _____ , _____ , _____, _____.
3 PRIMARIA MATEMATICAS
TEMA: EJE DE SIMETRIA
Observan los siguientes grficos:
Se sugiere trabajar en papel lustre diversas figuras simtricas y que los nios tracen los
ejes de simetra.
3 PRIMARIA MATEMATICAS
ACTIVIDADES
Copia las figuras sobre un papel cuadriculado y compltalas formando figuras simtricas
respecto a los ejes.
a) b)
c) d)
3 PRIMARIA MATEMATICAS
Pon el mismo nmero de manchitas en el mismo lugar en el lado izquierdo de la mariposa.
Despus coloralas como ms te gusta.
3 PRIMARIA MATEMATICAS
TEMA: PLANO CARTESIANO
En el plano cartesiano, un par ordenado se representa mediante un punto. As: Los puntos
M, P, Q y R corresponden a los pares ordenados:
3 PRIMARIA MATEMATICAS
Representa los pares ordenados:
Y Y
10 10
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
0 X X
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9 D 9
8 8
P
7 7
F
6 6 M
E
5 B 5
4 4 Q
3 3
2 2 S
1 1
E X R X
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B ( ; ); D ( ; ); F ( ; ) S ( ; ); M ( ; ); R ( ; )
C ( ; ); E ( ; ) Q ( ; ); P ( ; )
3 PRIMARIA MATEMATICAS
Escribe los pares ordenados correspondientes a cada punto.
12
A( , ) B( , ) C( , )
11
H
10 D( , ) E( , ) F( , )
9
C
8
A F G( , ) H( , ) C( , )
7
6
5 D
4 B
3
2 E
1 G
0
I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 11 12
A (0,1)G (10,0) 11
10
B (0,8) H (0,2) 9
8
C (2,10) I (12,3) 7
6
D (3,11) J (7,0) 5
4
E (4,11) K (3,0) 3
2
F (5,0) L (0,3)
1
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 11 12
ED : E (1,5) ; D (5,8)
MN : M (6;0) ; N (0,8)
AB : A(2,3) ; B(5,8)
Y Y
10 10
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
0 X 0 X
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3 PRIMARIA MATEMATICAS
PQ : P ( 4,3) ; Q (8,8)
AB : A(3,3) ; B (8,7) RS : R (3;8) ; S (8,3)
Y Y
10 10
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
0 X 0 X
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MP : M ( 2,3) ; P (6,6)
AB : A(3,1) ; B (6,6) QS : Q ( 2;8) ; S (8,2)
Y Y
10 10
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
0 X 0 X
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3 PRIMARIA MATEMATICAS
La RECTA es ilimitada tal como AB donde A y B son dos puntos de la recta. Las puntas de las
flechas indican la prolongacin indefinida en ambos sentidos.
3 PRIMARIA MATEMATICAS
PRCTICA
E(6;0)F(2;3)G(6;6)H(5;4)
3 PRIMARIA MATEMATICAS