ANLISIS TAT

Anlisis formal
Estudia la comprensin de la consigna por parte del sujeto, el grado de su cooperacin en
la prueba, la exactitud de su percepcin de cada imagen, la construccin de las historias, su
coherencia, su concisin, su riqueza de detalles, grado de realidad, estilo, falta de una fase de la
historia, tendencia a las descripciones alegricas ms que a las interpretaciones, el lenguaje
usado: pobreza o riqueza, presencia o ausencia de ciertas categoras verbales, extensin de las
historias sintaxis, etc. Todo esto informa sobre la inteligencia del sujeto, la exactitud de su
pensamiento, sus capacidades artsticas o literarias, sus aptitudes verbales y tambin sobre su
intuicin psicolgica y su sentido de la realidad.
Las tendencias patolgicas se descubren as fcilmente. En todo caso, las conclusiones
que se obtienen por un anlisis de los relatos del TAT, deben considerarse como hiptesis que
deben verificarse por otros mtodos, ms que como hechos probados. Adems debe
considerarse siempre que reflejan las percepciones o vivencias del sujeto con respecto a su
realidad, y no corresponden por lo tanto, necesariamente a la realidad objetiva del sujeto.

Anlisis de contenido.
El anlisis de contenido abarca cinco puntos:

1.- Motivaciones y sentimientos del hroe:

La primera tarea del examinador consiste en descubrir entre los personajes de cada historia al
hroe o protagonista con el cual el sujeto se identifica. Algunos criterios son los siguientes, ya
que el hroe tiende a ser:
a) el personaje por el cul el narrador ms se ha interesado, adoptando su punto de vista,
describiendo con el mximo de detalles sus acciones y sentimientos.
b) el que ms se parezca al sujeto por la edad, sexo, el carcter, la historia.
c) el que desempea el papel central en el desarrollo de la accin dramtica.

El hroe es generalmente uno de los personajes representados en la imagen. Para la mayora

de las historias es fcil de determinar. Para las dems es necesario distinguir varios hroes
parciales o un hroe primario y otro secundario; cada uno de ellos representa entonces
tendencias no aceptadas, ms o menos integradas o conflictuales en el sujeto.
Las acciones ejecutadas por el hroe de cada historia o las emociones que expresa
representan las motivaciones del sujeto (llamadas tambin variables de personalidad). Murray
supone que se trata de necesidades profundas en estado latente y que en ciertos momentos son
la fuente del comportamiento manifiesto del sujeto. Da de ellas la siguiente lista: agresin,
auotagresin, dominacin, sumisin, proteccin ejercida proteccin reclamada, cumplimiento de
una empresa en la que uno halla su autorrealizacin, necesidad de pasividad, de afiliacin,
ertica, de adquisicin de independencia, de evitar el sufrimiento y la censura, de conocimiento,
de creacin, de exhibicin, de deferencia.

2.- Fuerzas del ambiente que ejercen su influencia sobre el hroe:

Se infiere de las acciones y emociones de los dems personajes de la historia. La lista de

Murray es la siguiente: afiliacin, agresin, dominacin, rechazo, proteccin, falta o prdida de
algo que el hroe necesita, peligro fsico. El mismo ambiente puede ejercer sobre el hroe una o
varias influencias diferentes. Conviene anotar si las mismas son favorables o desfavorables para
el hroe, si provienen de personas del mismo sexo o del otro, de figuras maternas o paternas,
etc.
Estas fuerzas pueden representar la manera como el sujeto percibe su ambiente, las
cosas que desea o teme que puedan sucederle o, tambin sus propias tendencias que se hallan
en conflicto con el resto de su personalidad (por ejemplo, deseos, tendencias o impulsos
inconscientes incompatible con la escala de valores consciente).

3.- Desarrollo y desenlace de la historia: para cada historia hay que anotar:

a) como el hroe reacciona al ambiente, es decir, como se comporta en la situacin que

constituye el tema de la historia inventada por el sujeto (anlisis de los verbos que expresan las
conductas).
b) como hace progresar la situacin hacia el desenlace.
c) como se produce el desenlace.
d) de que ndole es el desenlace.

4.- Anlisis de los temas:

Despus de haber analizado por separado las motivaciones del hroe y las fuerzas del
ambiente que ejercen su influencia sobre l, es necesario captar en forma global su interaccin.
Un tema es constituido por tal interaccin, es una unidad dramtica. Cada historia narrada por el
sujeto comprende uno o varios temas. Hay que registrar los temas ms frecuentes, como as los
excepcionales por su intensidad dramtica, su riqueza psicolgica o por su carcter nico en el
test. Los temas nos informan sobre los problemas mayores o menores del sujeto.

5.- Intereses y sentimientos:

Se trata de aislar las actitudes positivas o negativas del hroe frente a las figuras paterna,
materna y para personajes de uno u otro sexo de la misma edad de l.

Una vez hecho el anlisis formal y de contenido se procede a la sntesis de los resultados.
Murray da a este respecto las siguientes indicaciones:

Los relatos elaborados por el sujeto pueden representar un aspecto de su situacin actual
en la vida y a veces en el test, una situacin pasada, esperada, temida, o una situacin en
que se hallar normalmente en el futuro;

Desde el punto de vista de la personalidad del sujeto, estos relatos pueden relacionarse
con recuerdos personales, sentimientos y deseos actuales, cosas que habr querido
hacer, con lo que imagina poder ser o hacer un da; con tendencias elementales
inconscientes y fuentes de sueos infantiles;

Hay que separar las historias impersonales, determinadas nicamente por los grabados,
de aquellas que el sujeto se ha proyectado verdaderamente; segn Murray un 30 % de las
historias son impersonales.