CAIETUL DIRIGINTELUI

Profesor .................................................
Clasa .........
coala ........................
20...... - 20......

MOTO
Eu sunt copilul.
Tu ii n minile tale destinul meu. Tu determini, n cea mai mare msur, dac voi reui sau voi eua n viat! D-mi, te rog, acele lucruri care s m
ndrepte spre fericire. Educ-m, te rog, ca s pot fi o binecuvntare pentru lume!"
(din Child's Appels, Mamie Gepe Cole)

1
 ARGUMENT

Caietul dirigintelui", conceput n aceast form dorim s reprezinte un util i facil instrument de lucru pentru
profesorul diriginte.
n realizarea lui am pornit de la legislaia n vigoare care reglementeaz munca dirigintelui n scoal i ne-am raportat
permanent la indicaiile metodice cuprinse n literatura pedagogic i psihologic,literatur care vizeaz metodologia activitii
educative.
Pentru a asigura unitatea i continuitatea muncii educative desfurat la clasa de elevi, caietul a fost conceput pe ani,
oferind posibilitatea de consemnare a datelor chiar n cazul reorganizrii claselor pe parcursul anilor colari.
De asemenea, caietul poate fi utilizat pe parcursul a 4 ani colari chiar n condiiile ncadrrii diferite a diriginilor de la
un an la altul(n situaii deosebite, cnd cadrele didactice nu sunt titulare). n acest caz, caietul trebuie predat conducerii la
sfritul anului colar, pentru a putea fi preluat de noul diriginte n anul urmtor.
n structurarea caietului ne-am strduit s prevedem variante pentru consemnarea, pe ct posibil, a tuturor aspectelor
muncii educative, asigurndu-i valabilitatea pentru ciclul gimnazial i liceal; precum i pentru nvmntul seral, dar care
necesita unele adaptri ce le pot realiza diriginii.
Pentru a dobndi operativitate i pentru a fi completat cu uurin de toate categoriile de personal didactic, caietul ofer
puncte de sprijin pentru fiecare aspect al muncii educative .
Pentru completarea tabelelor cu numele elevilor ,se va ntocmi un tabel cu elevii clasei ,care apoi se copie n toate
tabelele.
Fia individual se va multiplica pentru fiecare elev.

2
OBIECTIVE

A. Managementul clasei ca grup

1. S-i formeze i s-i dezvolte capacitatea de organizare a clasei ca microgrup;
2. S cunoasc i s respecte normele i valorile grupului;
3. S identifice i s gseasc soluii pentru nevoile grupului;
4. S-i asume rspunderea i s ib iniiativa personal;

B. Dezvoltarea personalitii i dezvoltarea carierei

1. S-i formeze i s dezvolte capaciti de autocunoatere;
2. S-i valorifice resursele interioare n scopul autorealizrii;
3. S-i dezvolte motivaia nvrii raportate la propriul potenial i la oferta colar profesional;
4. S-i cultive ncrederea n sine;
5. S-i formeze i s-i dezvolte capaciti decizionale;

C. Educaia pentru valori

1. S cunoasc i s respecte valorile fundamentale ale societii democratice;
2. S armonizeze i s exerseze propriul sistem de valori n acord cu cel social;
3. S-i formeze o conduit participativ la viaa social;
4. S-i valorifice propriul potenial de activitate, nelegnd rolul muncii;
5. S-i formeze i s-i dezvolte respectul responsabilitii pentru lucrul bine fcut;
6. S-i dezvolte capaciti de proiectare, de execuie i de evaluare n munc;
7. S-i formeze un stil de munc eficient;
8. S adopte criterii estetice i morale n aprecierea valorilor culturale;
9. S formeze comportamente adecvate de receptare a valorilor culturii;
10. S neleag nevoia de interiorizare a sentimentului sacru;
11. S neleag deosebirile dintre domeniul privat i cel public;
12. S neleag i s promoveze familia ca principal cadru de desfurare a vieii private;
13. S-i formeze i s-i dezvolte capacitile de relaionare n grupurile non-formale;
14. S cunoasc importana calitii mediului pentru via;
15. S cunoasc relaiile dintre dintre om i mediu, interdependena dintre mediu i dezvoltarea societii;
16. S-i formeze atitudinea de respect fa de mediu i s-i dezvolte comportamente responsabile;
17. S cunoasc i s neleag normele de igien i influena factorilor de risc asupra strii de sntate
18. S-i dezvolte responsabilitatea pentru meninerea sntii proprii i a celorlali;
19. S-i formeze un stil de via echilibrat (fizic, intelectual, emoional)

3
D. Educaia pentru securitatea personal
1. S cunoasc i s respecte regulile de circulaie;
2. S-i formeze un comportament responsabil ca participant la traficul rutier;
3. S neleag complexitatea i funciile strzii ca spaiu social;
4. S cunoasc legislaia privind protecia consumatorului i a rolului Oficiului pentru Protecia Consumatorului;
5. S-i formeze deprinderi de a utiliza informaiile referitoare la produsele i serviciile de care beneficiaz;
6. S cunoasc i s adopte criterii de selecie n consumul de bunuri i servicii;
7. S cunoasc drepturile cetenilor n domeniul proteciei civile;
8. S identifice modalitile de ocrotire a populaiei i intervenia n caz de calamiti, catastrofe, dezastre, rzboi;
9. S cunoasc instituiile i misiunile de protecie civil;
10. S cunoasc importana focului n viaa omului, sursele i modalitile producerii incendiilor;
11. S cunoasc normele de prevenire i stingere a incendiilor;
12. S-i formeze i s-i consolideze comportamente preventive de aprare mpotriva incendiilor.

4
 1. COLECTIVUL CLASEI

Nr. Numele i Data i Prenumele Ocupaie, Adresa

CNP
crt. prenumele locul naterii prinilor loc de munc familiei
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.
18.

5
19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

6
 2. COLECTIVUL DIDACTIC AL CLASEI

Numele profesorului
Obiectul de
Nr.
nvmnt
Crt.
Clasa a V a Clasa a VI a Clasa a VII a Clasa a VIII a

10

11

12

13

14

15

16

17

7
 18

3. STRUCTURA ANULUI COLAR

Componentele structurale Clasa a V a Clasa a VI a Clasa a VII a Clasa a VIII a

Semestrul I

Semestrul al II-lea

Examenul de corigen

Alte examene i concursuri

4. RESPONSABILITI
a) ALE ELEVILOR
Nr. Numele i prenumele elevilor
Responsabiliti Anul colar 20......-20...... Anul colar 20......-20...... Anul colar 20......-20...... Anul colar 20......-20......
crt.
Clasa a V a Clasa a VI a Clasa a VII a Clasa a VIII a
1 eful clasei
2 Lociitor
3 Consiliul elevilor

b) ALE PRINILOR
Nr. Responsabiliti Numele i prenumele elevilor
crt. Anul colar 20......-20...... Anul colar 20......-20...... Anul colar 20......-20...... Anul colar 20......-20......
Clasa a V a Clasa a VI a Clasa a VII a Clasa a VIII a
1 eful comitetului
2 Membru
3 Membru

8
5. OBIECTIVELE ACTIVITII EDUCATIVE

1. Dezvoltarea respectului fa de sine i a atitudinilor pozitive fa de propria persoan

2. Dezvoltarea abilitilor interpersonale necesare n coal, n familie, n grupul de prieteni i n carier
3. Utilizarea abilitilor de management al informaiilor pentru obinerea performanei i asigurarea succesului
4. Dezvoltarea resurselor personale i managementul ofertelor de educaie i profesionale pentru planificarea carierei i
adaptarea optim la cerinele pieei muncii
5. Dezvoltarea abilitilor de management al stilului de via

6. SARCINILE DIRIGINTELUI

- organizeaz, conduce i desfoar activiti educative cu clasa la care a fost numit diriginte;
- urmrete cum se asigur ordinea, curenia i atmosfera general n sala de clas ce i-a fost repartizat;
- se preocup de cunoaterea elevilor i a clasei;
- consiliaz elevii i prinii acestora n probleme de nvare, de via, de integrare social;
- sprijin orientarea colar i profesional;
- reprezint elevii n colectivul didactic i ine legtura cu profesorii care predau la clas n vederea optimizrii eforturilor
acestora;
- ine legtura cu prinii elevilor, comunic periodic familiei situaia la nvtur i disciplin;
- acord notele la purtare, iar cnd este cazul, supune situaia disciplinar dezbaterii consiliului profesoral;
- completeaz, n condiii grafice corespunztoare, catalogul clasei;
- urmrete transcrierea mediilor n registrul matricol, att la sfritul anului colar, ct i dup examenele de corigen;
- completeaz caietul dirigintelui.

9
 7. SITUAIA COLAR

a) LA NVTUR

Nr. Anul colar 2014-2015 Anul colar 2015-2016 Anul colar 2016-2017 Anul colar 2017-2018
Numele i prenumele Clasa a V a Clasa a VI a Clasa a VII a Clasa a VIII a
crt.
Situaia Med Media Situaia Med Media Situaia Med Media Situaia Med Media
colar purtare general colar purtare general colar purtare general colar purtare general
BAHACIU. ADE
1. LINA
2. BLNU.IONELA
3. BORAME . ENDER
4. CEICO T. EORGE
5. CERNAT
CHIUJDE O. A
6. URICA
7. COSTIN NA
8. DACHE M. PAUL
9. DUMITRMIN
10. FILCIU IENA
11. GRECIA ALINA
12. ICHIM NTALINA
13. IVANOVDRIAN

14.
LEFTER I. ANDREEA
15. LEFTER V. ALINA
16. MIHAIL T. DANIEL

17.
MIHALAPETRONELA
18. MOCANNA
19. NICHIFEORGIANA
20. OSTAFOS-IULIAN

10
21. POSTOORGNA
22. PUEAA. SIMONA
23. RADU DRU
24. ROU . ADRIAN
25. SERG EMANELA
26. STOICA I. ALINA
27. URUSIMONA
28. TEFEXANDRU
29. ZAHADREEA
30.

11
 b) SITUAIA ABSENELOR

Clasa a V a Clasa a VI a Clasa a VII a Clasa a VIII a

Nr.
Numele i prenumele elevului Sem. I Sem. II Sem. I Sem. II Sem. I Sem. II Sem. I Sem. II
Crt.
M N M N M N M N M N M N M N M N
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

12
23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

Nemotivate
Motivate
TOTAL GENERAL
Necolarizai:

8. ELEVI CU REZULTATE DEOSEBITE

N ACTIVITATEA COLAR I EXTRACOLAR

Nr. Numele i prenumele Activitatea la care a obinut Performana * An colar

crt. rezultate
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
M = meniune special; PS = premiu special; PIII = premiul al treilea; PII = premiul al
doilea; PI = premiul nti

13
 9. SITUAIA ELEVILOR PROBLEM *
Nr. Numele i prenumele n ce const problema Data consemnrii Msuri luate
crt.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
- eec colar - starea de sntate
- integrare dificil - situaie material deosebit ( venituri f. mici)
- comportament deviant
10. SITUAIA MANUALELOR PRIMITE/PREDATE
Nr. Manuale primite Manuale predate
crt Disciplina colar
Clasa a V a Clasa a VI a Clasa a VII a Clasa a VIII a

1 Limba romn
2 Limba francez
3 Limba englez
4 Istoria
5 Geografie
6 Matematic
7 Fizic
8 Chimie
9 Biologie
10 Educaia muzical
11 Educaia plastic
12 Cultura civica
13 Religia
14
14 Tehnologie
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

11. PARTICIPAREA ELEVILOR LA VIAA COLECTIVULUI

Nr. Anul colar 2005-2006 Anul colar 2006-2007 Anul colar 20007-2008 Anul colar 2008-2009
Numele i prenumele Clasa a V a Clasa a VI a Clasa a VII a Clasa a VIII a
crt.
R I A R I A R I A R I A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
15
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
R retras, izolat, dezinteresat de viaa colectivului
I integrat n colectiv, dar fr s aib iniiativ
A are autoritate, bun organizator i animator al colectivului

16
 12. ACTIVITI EXTRACOLARE

Clasa a V a

Nr. Activitatea Data Observaii

crt.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Clasa a VI a

Nr. Activitatea Data Observaii

crt.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

17
Clasa a VII a

Nr. Activitatea Data Observaii

crt.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Clasa a VIII a

Nr. Activitatea Data Observaii

crt.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

18
 13. PLANIFICAREA EDINELOR CU PRINII

Nr. Tema Data Observaii

crt.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

19
 FIA INDIVIDUAL A ELEVULUI .

Date biografice
1. Numele i prenumele:
2. Data i locul naterii:
3. Domiciliul:
Date privind starea de sntate
1. Antecedente ereditare i condiii de mediu nocive .............................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
................................................................................................................................ .........
2. Antecedente personale ( deficiene fizice, senzoriale, etc.) ........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
3. Starea general a sntii ( pe ani colari) .........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
4. Meniuni medicale cu importan pentru procesul de nvmnt ( pe ani colari) ........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
..................................................................................................................... ................................

Date privind mediul familial

1. Familia Numele i prenumele Anul Pregtirea colar Profesiunea/ funcia Locul de munc
naterii
Tata
Mama
Copii

2.Caracteristicile vieii de familie Clasa a V a Clasa a VI a Clasa a VII a Clasa a VIII a

- nelegere deplin
- conflicte mici i trectoare
- dezacord marcant ntre prini
- familie dezorganizat
3.Condiii de pregtire a leciilor
4. Atenia acordat formrii copilului
Date privind colaritatea

Clasa Clasa a V a Clasa a VI a Clasa a VII a Clasa a VIII a

- rezultate colare
- succese deosebite (da/nu)
20
 - Dificulti: corigene, absene,
abandon colar, etc.(da/nu)
- pregtirea leciilor
- conduita n coal

Date privind caracteristicile personalitii

1.Nivelul de dezvoltate a proceselor Clasa a V a Clasa a VI a Clasa a VII a Clasa a VIII a

intelectuale
- mobilitatea gndirii
- memoria
- exprimarea oral
- exprimarea n scris
- imaginaia (creativitatea)
- atenia
2.Timiditatea (da/nu)
3.Capacitatea de efort intelectual
4.Motivaia pentru nvare
5.Aptitudini speciale
6.Trsturi de voin i caracter :
- ncrederea n forele proprii
- perseverena
- modestia
- sociabilitatea
- politeea
- tendina spre conduite deviante
7.Interese:
- obiecte preferate
- preocupri n timpul liber

Date referitoare la orientarea colar i profesional

Clasa a V a Clasa a VI a Clasa a VII a Clasa a VIII a

- opiunea elevului

- opiunea familiei

- recomandarea prof. diriginte

OBSRVAII ASUPRA ELEVULUI:

( aspecte n care este necesar intervenia dirigintelui )

21
 Orarul clasei

Ziua
C
L Ora
LUNI MARTI MIERCURI JOI VINERI OBSERVATII
A
S 1

A 2

3
A V-A
4

Ziua
C
L Ora
LUNI MARTI MIERCURI JOI VINERI OBSERVATII
A
S 1

A 2

3
A
VI-A 4

22
 Ziua
C
L Ora
LUNI MARTI MIERCURI JOI VINERI OBSERVATII
A
S 1

A 2

3
A
VII-A 4

Ziua
C
L Ora
LUNI MARTI MIERCURI JOI VINERI OBSERVATII
A
S 1

A 2

3
A
VIII- 4

A 5

23