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ASIGNATURA DE GRADO:

GEOGRAFA GENERAL I: FSICA

Curso 2017/2018
(Cdigo de asignatura : 67011013)

NOMBRE DE LA ASIGNATURA GEOGRAFA GENERAL I: FSICA

CDIGO 67011013

CURSO ACADMICO 2017/2018

DEPARTAMENTO GEOGRAFA

TTULOS EN QUE SE IMPARTE GRADO EN GEOGRAFA E HISTORIA (grado seleccionado)

CURSO PRIMER CURSO

TIPO FORMACIN BSICA

N ECTS 6

HORAS 150

PERIODO SEMESTRE 1

IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE CASTELLANO

PRESENTACIN Y CONTEXTUALIZACIN
La asignatura Geografa General I (Fsica) se imparte en el primer semestre del primer Curso del Grado de Geografa e
Historia. Es una de las cuatro asignaturas de formacin bsica que integran la materia Conocimientos Bsicos de
Geografa, que tiene asignados un total de 24 crditos ECTS, correspondiendo a la Geografa General I (Fsica) 6
crditos.
El rgano responsable de la docencia de la asignatura es el Departamento de Geografa de la Facultad de Geografa e
Historia de la UNED.
Los conocimientos que se adquieren al cursar esta asignatura son esenciales para un buen aprovechamiento de las
restantes que componen la materia en conjunto, por lo que se estudia al comienzo del Grado, siendo tambin muy
importantes para la formacin general que debe tener el futuro historiador.

En el contexto general del perfil profesional del Grado en Geografa e Historia, el objetivo de esta asignatura es adquirir
los conocimientos tericos bsicos del medio fsico, que configuran una de las dos partes en que se estructura la
Geografa General. Se complementa con otra de las asignaturas de la materia bsica de Geografa, que se ocupa de la
presencia y actividad de los hombres sobre dicho medio (Geografa Humana) que se estudia en el segundo semestre
del primer curso. La Geografa General I (Fsica) supone la base conceptual fundamental para el posterior estudio de
las asignaturas que se ocupan, en el segundo curso, del anlisis geogrfico de los diversos mbitos regionales de
Espaa y del conjunto mundial (Geografa de los Grandes Espacios Mundiales y Geografa de Espaa).

El estudio de la asignatura ha de contribuir a la adquisicin de una serie de competencias especficas de la materia:

Conocimiento de las nociones bsicas de la Geografa Fsica.


Conocimiento de tcnicas instrumentales bsicas para la iniciacin en la investigacin y enseanza de la
Geografa.
Capacidad para identificar, interpretar y esquematizar la informacin geogrfica referente al medio fsico.
Conocimiento de la diversidad y complejidad de los territorios en que se desarrolla la actividad humana.
Conocimiento de la incidencia que el medio fsico puede tener en la actividad y comportamiento de los hombres
en el presente y en el pasado.
Capacidad de analizar y realizar la sntesis de los factores y elementos que componen el medio fsico.
Capacidad para razonar las relaciones entre diversos aspectos del medio fsico.
Capacidad para identificar y clasificar los climas terrestres, las estructuras geomorfolgicas, los paisajes
terrestres, y valorar las interrelaciones entre los diversos medios.
Capacidad para realizar una serie de prcticas y para trabajar en equipo.
Afianzar, por medio de la realizacin de prcticas, los conocimientos tericos.
Con todo ello, y conjuntamente con el estudio de las restantes asignaturas, el estudiante, a lo largo del curso,
deber adquirir la capacidad de adecuar el tiempo de trabajo, fomentar el razonamiento crtico de lo estudiado,
relacionar los conocimientos que le brinda esta asignatura con los que adquiera en otras de la misma materia o
de otras materias del Grado. Tambin deber incidir en un perfeccionamiento de la capacidad para hacer una
correcta comunicacin escrita y oral, en su caso, e ir adquiriendo competencias para obtener informacin externa
y organizar los datos y utilizarlos, as como hacer presentaciones adecuadas de los mismos.

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA ASIGNATURA


No hay establecidos requisitos previos necesarios para cursar esta asignatura, siendo suficiente contar con el bagaje
que debe obtenerse de una buena asimilacin de los conocimientos obtenidos durante las etapas de aprendizaje
anteriores, en especial en lo referente a la Geografa y materias afines, como son, por ejemplo, el conjunto de Ciencias
Naturales. Sin embargo, es de utilidad poseer conocimientos bsicos y elementales de clculo matemtico, los que se
adquieren en el bachillerato, as como la posibilidad de utilizar algunos programas informticos sencillos, como Word o
Excel y la navegacin por Internet.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y PILAR BORDERIAS URIBEONDO
Apellidos

Correo pborderias@geo.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-6720

Facultad FACULTAD DE GEOGRAFA E HISTORIA

DEPARTAMENTO GEOGRAFA

Nombre y M JOSE AGUILERA ARILLA


Apellidos

Correo maguilera@geo.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-6721

Facultad FACULTAD DE GEOGRAFA E HISTORIA

DEPARTAMENTO GEOGRAFA

Nombre y MARIA EUGENIA PRIETO FLORES


Apellidos

Correo meprietof@geo.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-8884
Facultad FACULTAD DE GEOGRAFA E HISTORIA

DEPARTAMENTO GEOGRAFA

Nombre y JULIO FERNANDEZ PORTELA


Apellidos

Correo jfportela@geo.uned.es
Electrnico

Facultad FACULTAD DE GEOGRAFA E HISTORIA

DEPARTAMENTO GEOGRAFA

HORARIO DE ATENCIN AL ESTUDIANTE Y TUTORIZACIN


Los estudiantes tendrn asignado un tutor en el Centro Asociado, o a travs del curso virtual, que ser el responsable
del seguimiento de la evaluacin continua. Los tutores atendern a sus alumnos a travs de la tutora presencial, en los
horarios que le facilitarn en su Centro Asociado y, tambin, a travs de los foros especficos del curso virtual. En las
tutoras, los alumnos recibirn de sus tutores aclaraciones de los apartados de mayor complejidad del temario, as
como orientaciones para la realizacin de las actividades prcticas, informacin general y sugerencias para un mejor
aprovechamiento del estudio de la asignatura.

El equipo docente atender a los alumnos, a travs de los diversos foros abiertos en el curso virtual y mediante los
cauces habituales (correo, telfono) en los horarios siguientes:

M Jos Aguilera Arilla

Lunes y mircoles de 09:30 a 14:00, y 16:00 a 17:30 horas. Telfono: 913986721.

Despacho 413 bis. e-mail maguilera@geo.uned.es

M Pilar Borderas Uribeondo

Lunes y martes de 09:00 a 15:30 horas. Telfono: 913986720.

Despacho 413 e-mail pborderias@geo.uned.es

M Eugenia Prieto Flores

lunes de 10:00 a 14:00, y jueves 10:00 a 14:00 y de 15:00 a 19:00 horas. Telfono: 913988884.

Despacho 413 e-mail: meprietof@geo.uned.es

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE


Competencias generales

Manejo adecuado del tiempo.


Anlisis y sntesis.
Aplicacin de los conocimientos a la
prctica.
Razonamiento crtico.
Seguimiento, monitorizacin y
evaluacin del trabajo propio o de otros.
Comunicacin y expresin escrita.
Habilidad para coordinarse con el
trabajo de otros.
Que los estudiantes hayan demostrado
poseer y comprender conocimientos en
un rea de estudio que parte de la base
de la educacin secundaria general, y
se suele encontrar a un nivel que, si
bien se apoya en libros de texto
avanzados, incluye tambin algunos
aspectos que implican conocimientos
procedentes de la vanguardia de su
campo de estudio.
Que los estudiantes tengan la
capacidad de reunir e interpretar datos
relevantes (normalmente dentro de su
rea de estudio) para emitir juicios que
incluyan una reflexin sobre temas
relevantes de ndole social, cientfica o
tica.
Que los estudiantes hayan desarrollado
aquellas habilidades de aprendizaje
necesarias para emprender estudios
posteriores con un alto grado de
autonoma.

Competencias especficas

Conocimiento de las nociones


geogrficas fundamentales, relativas a
la Geografa Fsica.
Conocimiento de las tcnicas
instrumentales bsicas en el campo de
la investigacin y la enseanza de la
Geografa, y capacidad para identificar,
interpretar y esquematizar la informacin
geogrfica.
Conocimiento de los diversos mbitos
temticos de la Geografa y sus
mtodos de investigacin.
Capacidad de conocer, comprender e
interpretar el territorio.
Capacidad para interrelacionar los
fenmenos a diferentes escalas
territoriales.
Capacidad para comprender las
relaciones espaciales.
Capacidad para generar sensibilidad e
inters por los temas territoriales y
ambientales.
Capacidad de conocer y explicar las
diferencias regionales.
Conocimiento de los principales tipos de
fuentes geogrficas
Conocimiento y manejo de las
principales tcnicas de trabajo
relacionadas con la obtencin,
representacin y tratamiento de la
informacin geogrfica, con el fin de
permitir la aplicacin de los
conocimientos tericos al anlisis
territorial.
Conocimiento de la metodologa y
tcnicas del trabajo de campo
geogrfico.
Capacidad para hacer uso de la
informacin geogrfica como
instrumento de interpretacin del
territorio.
Capacidad para expresar informacin
cartogrficamente.
Capacidad para elaborar e interpretar
informacin estadstica.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Los resultados de aprendizaje que se pretende que alcance el estudiante de esta asignatura son los siguientes:

Conocimiento de las caractersticas de la Tierra como uno de los planetas que componen el Universo, dotada de
unos movimientos que le confieren unos rasgos especficos. Es importante comprender estos movimientos, que
dan lugar a la diferenciacin de una serie de zonas terrestres, caracterizadas por unas condiciones climticas y
medioambientales, y a que se produzca una sucesin de estaciones, que son de vital importancia para la vida y
la actividad de los hombres.

Conocimiento de las formas de representacin de la Tierra y de los grandes tipos de mapas existentes. Saber
leer e interpretar un mapa topogrfico, interpretar y realizar mapas temticos.

Conocimiento de los principales elementos climticos (temperatura, humedad, velocidad del viento, presin
atmosfrica, etc.) y de los factores csmicos y geogrficos que influyen en su diferenciacin sobre la superficie
terrestre.

Conocimiento de la existencia de diferentes climas de la Tierra, sus caractersticas, las causas que los producen,
la distribucin y los mtodos de clasificacin a partir de los datos termopluviomtricos bsicos. Comprender el
clima de la zona en la que viven.

Conocimiento de la estructura de la Tierra, distribucin de tierras y mares, constitucin del roquedo, estructuras
tectnicas y litolgicas, y los relieves que se configuran a partir de ellas.

Conocimiento de la erosin que es llevada a cabo por diversos agentes, capaces de realizar el modelado de la
superficie terrestre.

Conocimiento de la profunda relacin que existe entre el clima de una zona y la configuracin de su relieve y
paisaje.

Capacidad para relacionar la teora estudiada con la realidad que se muestra ante la vista y con las condiciones
medioambientales en las que vivimos sobre la Tierra.

Capacidad de leer la informacin cartogrfica y de clasificar y caracterizar el clima de un lugar a partir de datos
bsicos termopluviomtricos.

Capacidad de conocer el relieve y las estructuras fsicas de una zona a partir de la abstraccin que suponen los
diagramas.

Capacidad para, en definitiva, comprender el medio fsico y la incidencia que puede tener sobre la vida de los
hombres y su actividad.
CONTENIDOS
BLOQUE TEMTICO I. LA TIERRA PLANETA. MOVIMIENTOS Y REPRESENTACIN
BLOQUE TEMTICO II. ELEMENTOS Y FACTORES CLIMTICOS
BLOQUE TEMTICO III. LA DIVERSIDAD CLIMATICA
BLOQUE TEMTICO IV. LA ESTRUCTURA Y DINMICA TERRESTRES. LOS
COMPONENTES LITOLGICOS Y TECTNICOS DEL RELIEVE. LOS RELIEVES
ESTRUCTURALES
BLOQUE TEMTICO V. ESTRUCTURAS LITOLGICAS Y PROCESOS EROSIVOS
BLOQUE TEMTICO VI. LA GEOMORFOLOGA CLIMTICA
METODOLOGA
El modelo de enseanza a distancia propio de la UNED se basa en la interaccin entre el estudiante, el equipo docente
de la Sede Central y el profesor tutor de su Centro Asociado.

El alumno ha de realizar un trabajo personal de estudio a partir de los materiales que propone el equipo docente y que
deber iniciarse con la lectura de las orientaciones generales de esta gua de estudio y con las particulares de la gua
de la asignatura. Despus, tras la pertinente lectura comprensiva de los textos impresos propuestos, elaborados por el
equipo docente, ir estudiando cada uno de los temas del programa.

Para el estudio de los temas, dispondr, adems del texto del Grado, de una serie de explicaciones complementarias,
una gua didctica y diversos apoyos, entre los que destacan los vdeos didcticos, en formato DVD, realizados por el
equipo docente, que se incluyen en el citado texto de Grado. Tambin contar con otras ayudas en el curso virtual,
como las propias orientaciones didcticas, un glosario de trminos, emisiones de radio, etc.

En el Centro Asociado en el que est matriculado, tendr la posibilidad de asistir a las tutoras presenciales, donde el
profesor tutor le brindar una ayuda al estudio en forma de explicaciones, resolucin de dudas y ejercicios prcticos.

La resolucin de dudas o comentarios sobre la materia del programa se efectuar a travs de los profesores tutores
de su Centro Asociado y del equipo docente, por medio de consultas directas, y por otros cauces existentes: correo
electrnico y postal, telfono y curso virtual.

A lo largo del curso, simultneamente al estudio del programa, se realizarn una serie de prcticas y actividades
formativas, que sern corregidas por los profesores tutores asignados. Dichas prcticas, propuestas por el equipo
docente, sern accesibles a travs del curso virtual.

Para la realizacin de todas las actividades que constituyen el estudio de la asignatura, el estudiante deber organizar
y distribuir su tiempo de forma personal y autnoma, adecuado a sus necesidades y deseos. Es recomendable que del
tiempo total necesario para la asignatura se dedique, al menos, el 60 o 70 % al estudio de los contenidos del programa,
reservando el resto para la lectura de las instrucciones y gua didctica, la realizacin de prcticas, actividades
complementarias, asistencia a tutoras y visionado de vdeos didcticos.

SISTEMA DE EVALUACIN

PRUEBA PRESENCIAL

Tipo de Examen de desarrollo


examen

Preguntas 5
desarrollo

Duracin del 120 (minutos)


examen

Material Programa de la asignatura y calculadora no programable.


permitido en
el examen

Criterios de La evaluacin de los conocimientos de esta asignatura se llevar a cabo de acuerdo con dos
evaluacin opciones:

Modalidad A: aprendizaje con el apoyo de actividades prcticas de las pruebas de evaluacin


continua (PEC), cuya evaluacin ser tenida en cuenta en la calificacin final.
Modalidad B: aprendizaje sin la realizacin de tales actividades, en cuyo caso la evaluacin
final depender en su totalidad de la prueba presencial.

Todos los alumnos (modalidades A y B) realizarn una prueba presencial de todos los temas del
programa. Las pruebas constan de preguntas breves de concepto y de relacin entre diferentes
aspectos geogrficos, y una prctica con dos ejercicios, similares a los de las PECs.

En su calificacin, es importante que se haya respondido a los dos apartados (preguntas tericas y
prueba prctica). Se valorar positivamente el conocimiento de conceptos y la capacidad de
establecer interrelaciones entre los distintos aspectos geogrficos que se soliciten, as como la
capacidad de sntesis en las respuestas, por lo que se limitar el espacio destinado a la
contestacin de cada apartado del examen. Igualmente, se tendr en cuenta la capacidad para una
correcta comunicacin y expresin escrita, que demuestre que el alumno sabe redactar documentos
relacionados con los contenidos de la asignatura.

El examen presencial es el mismo para todos los alumnos, tanto para los de la opcin A como B,
pero los alumnos que hayan seguido la modalidad A tendrn la posibilidad de elegir slo uno de los
dos ejercicios propuestos en la prctica, siendo el peso de su examen del 80% sobre la calificacin
final.

El proceso de revisin de calificaciones, dispuesto en el artculo 44.7 de los Estatutos de la UNED,


seguir las directrices establecidas por el Consejo de Gobierno.

% del examen 80
sobre la nota
final

Nota del 5
examen para
aprobar sin
PEC

Nota mxima 10
que aporta el
examen a la
calificacin
final sin PEC

Nota mnima 4
en el examen
para sumar la
PEC

Comentarios y
observaciones

PRUEBAS DE EVALUACIN CONTINUA (PEC)

Descripcin En la modalidad A, los alumnos debern realizar una serie de prcticas, que sern expuestas en el
curso virtual de la asignatura. Cada una de ellas contendr las explicaciones y referencias
pertinentes para su realizacin. Dichas actividades debern ser realizadas en los plazos
correspondientes y subidas a la plataforma de dicho curso virtual, para ser corregidas y calificadas
por el Profesor Tutor asignado, que en la mayora de los casos pertenecer al Centro Asociado
donde el alumno se haya matriculado.

Las calificaciones obtenidas tienen un valor indiscutible (20% de la calificacin final) que se sumar
al resultado de dicho examen, aunque el alumno deber demostrar, en la prueba presencial, que ha
alcanzado el nivel mnimo exigido para superar la asignatura, con una nota no inferior a 4. En la
parte prctica de esta prueba presencial, los alumnos que sigan esta modalidad tendrn, adems,
la posibilidad de elegir slo uno de los dos ejercicios propuestos en la prctica.

La realizacin de los ejercicios propuestos es sencilla, adaptndose a los contenidos tericos que
se exponen en el manual de la asignatura. Dichas actividades slo sern evaluadas si se presentan
antes de las fechas lmite sealadas por el equipo docente, de modo que si se envan fuera de
plazo, los alumnos pasarn automticamente a la modalidad B. En la modalidad B, el alumno, bien
por no realizar las actividades propuestas, bien por no entregarlas en las fechas previstas, se
presentar directamente a la prueba presencial, que deber realizar en su totalidad. Los
estudiantes obtendrn la calificacin definitiva con arreglo, solamente, a la nota obtenida en la
misma, que se valorar sobre 10 puntos.

No es necesario informar al equipo docente de la opcin de evaluacin elegida. Para la opcin A es


suficiente realizar en tiempo las tareas.

Criterios de El alumno deber demostrar en las pruebas de evaluacin continua el aprendizaje de los siguientes
evaluacin aspectos:

Interpretar los mapas del tiempo, relacionando las diferencias regionales observadas con los
principales factores geogrficos y csmicos que las justifican.

Interpretar los climodiagramas, e igualmente, relacionar las caractersticas


termopluviomtricas con el medio en el que se localizan. Es importante tambin que
interrelacione los diferentes factores que tienen como resultado un determinado clima, y que
establezca la diferenciacin de matices entre las diversas variedades climticas.

Se tendr en cuenta el uso correcto de los conceptos y la claridad de la redaccin.

Se evaluar positivamente la comprensin de los procesos y formas del relieve, as como de


los conceptos.

Ponderacin 20% (hasta 2 puntos)


de la PEC en
la nota final

Fecha PEC 1/fecha 04/12/2017 PEC 2/fecha 08/01/2018


aproximada
de entrega

Comentarios y La fecha de entrega de las PEC es aproximada. Se indicar la fecha definitiva en el curso virtual de
observaciones la asignatura.

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

Descripcin

Criterios de evaluacin

Ponderacin en la nota final 0


Fecha aproximada de entrega

Comentarios y observaciones

Cmo se obtiene la nota final?

Modalidad A: es el resultado de la nota obtenida en el examen (hasta 8 puntos) ms la nota de las PEC (hasta 2
puntos).

Modalidad B: es la calificacin de la prueba presencial sobre 10 puntos.

BIBLIOGRAFA BSICA

Comentarios y anexos:
El material didctico bsico para la preparacin de la asignatura consiste en el texto de Grado, el libro de ejercicios
prcticos y la Gua Didctica, todo ello elaborado por el equipo docente de la asignatura:

AGUILERA ARILLA, M J. BORDERAS URIBEONDO, M P. GONZLEZ YANCI, M P. Y SANTOS PRECIADO, J.M.


Geografa General I (Geografa Fsica) Madrid UNED. 1 edicin 2009. ISBN 978-84-362-5906-3 . Hay reimpresiones
con algunas correcciones de erratas.
Esta unidad didctica es el libro base de estudio. Recoge todos los temas del programa, de acuerdo a un formato que
comprende: un esquema previo del tema, uno o varios diagramas conceptuales, que muestran las relaciones y
vinculacin entre sus apartados, unas orientaciones para el estudio, objetivos que se pretende lograr y palabras clave,
una bibliografa complementaria comentada. El desarrollo del tema contienen un elevado numero de ilustraciones para
facilitar la comprensin de la teora, consistente en grficos, fotografas, mapas y bloques diagrama. Tambin se
incluyen en cada tema actividades recomendadas y ejercicios de autoevaluacin. Como complemento para el estudio
en el libro se incluyen dos DVD que contienen siete videos didcticos realizados tambin por el equipo docente.

AGUILERA ARILLA, M J. BORDERAS URIBEONDO, M P. GONZLEZ YANCI, M P. Y SANTOS PRECIADO, J.M.


Orientaciones para la realizacin de prcticas de Geografa Fsica. Madrid UNED. 1 edicin 2009. ISBN 978-84-362-
5908-7
El libro de ejercicios prcticos es un complemento para facilitar la realizacin de prcticas de la asignatura. Se
estructura en cinco apartados sobre: anlisis de los elementos climticos fundamentales; estudio de la interpretacin
del mapa del tiempo; los fundamentos de la clasificaciones climticas y la forma de clasificar el clima de un lugar
concreto, mediante el empleo de la clasificacin climtica de Kppen, la lectura e interpretacin del mapa topogrfico, y
la forma de reconocer y explicar las formas del relieve terrestre, a partir de dos tiles imprescindibles en el estudio
geomorfolgico: el bloque diagrama y la fotografa.

GUA DE ESTUDIO disponible en el curso virtual de la asignatura. En ella se incluyen las orientaciones al alumno para
estudiar cada tema, destacando sus aspectos fundamentales, objetivos, ejercicios complementarios a realizar, etc.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Comentarios y anexos:
En el texto de Grado se incluye bibliografa especfica para cada tema con un breve comentario y una bibliografa
general.

Los vdeos didcticos realizados por el equipo docente, que se incluyen en el mencionado libro de Grado, se editan en
forma de DVD acompaados de una Gua impresa, que ampla la parte terica del vdeo.

Relacin de Vdeos didcticos:


"El modelado krstico." C.E.M.A.V. de la Universidad Nacional de Educacin a Distancia.1990. Duracin 20 minutos.
"El mapa" C.E.M.A.V. de la Universidad Nacional de Educacin a Distancia. 1993. Duracin 30 minutos.
"Los relieves estructurales" C.E.M.A.V. de la Universidad Nacional de Educacin a Distancia. 1994. Duracin 20
minutos.
"La dinmica atmosfrica. Interpretacin de los mapas del tiempo." C.E.M.A.V. de la Universidad Nacional de Educacin
a Distancia. 1995. Duracin 21 minutos.
"Teledeteccin y medio ambiente." C.E.M.A.V. de la Universidad Nacional de Educacin a Distancia.1995. Duracin 26
minutos.
"Las rocas y el relieve." C.E.M.A.V. de la Universidad Nacional de Educacin a Distancia. 1996. Duracin 20 minutos.
"Clima y vegetacin". C.E.M.A.V. de la Universidad Nacional de Educacin a Distancia. 1997. Duracin 23 minutos.
"La erosin y sus agentes". C.E.M.A.V. de la Universidad Nacional de Educacin a Distancia.2003 Duracin 30 minutos.
"Geografa y medioambiente". C.E.M.A.V. de la Universidad Nacional de Educacin a Distancia.2005 Duracin 23
minutos.

Manuales generales

LPEZ BERMUDEZ, F.; RUBIO RECIO, J.M.; CUADRAT, J.M. (1992): Geografa Fsica, Madrid, Editorial Ctedra, 594
pgs.

PATTON, C.P. ALEXANDER, C.S. KRAMER, F.L. (1978): Curso de Geografa Fsica. Vicens Vives, Barcelona. 446
pgs.

PLANS, P., FERRER, M., DERRUAU, M., ALLIX, J. P. y DACIER, G. (1993): Geografa Fsica Geografa Humana. Ed.
Eunsa, Pamplona, 802 pginas.

STRAHLER, A. N. y STRAHLER A. H. (1997): Geografa Fsica. Ediciones Omega, Barcelona, 550 pginas.

Diccionarios

En el curso virtual se incluye un glosario de trminos que puede consultarse libremente. Existen algunos diccionarios de
trminos geogrficos, como ejemplo se cita:

GEORGE, P Diccionario Akal de Geografa. Ed. Akal, Barcelona. 1991 624 pgs.

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFA


Los alumnos dispondrn de diversos medios de apoyo al estudio. Las tutoras que se celebran en los Centros
Asociados constituyen un valioso recurso de apoyo al estudio. Adems disponen de otros para alcanzar un ptimo
aprendizaje:

Material audiovisual. En el apartado de bibliografa complementaria, aparecen reseados una serie de vdeos, de
gran utilidad para facilitar la comprensin de conceptos y procesos en el mbito de la Geografa Fsica. Estos
vdeos estn incluidos en la unidad didctica Geografa General I (Geografa Fsica) de la bibliografa bsica.

Programacin de radio. Est prevista una emisin radiofnica de Geografa General I. Para conocer la fecha y
hora de emisin, debe consultar los Boletines Informativos de la UNED, o, en su defecto, ponerse en contacto
con su Centro Asociado o con el Departamento. Posteriormente a la emisin por radio, pueden escucharla a
travs de la pgina web de la UNED, durante todo el resto del curso, en Audiovisuales de la pgina principal, as
como en el propio curso virtual de la asignatura en el apartado de apoyos audiovisuales.

Biblioteca Central y de los Centros Asociados. El alumno dispone en estas bibliotecas de la bibliografa bsica
recomendada, y, al menos, de una parte de la bibliografa recomendada.

Sesiones presenciales o videoconferencias extraordinarias, si algn Centro Asociado lo solicita y el equipo


docente lo considera necesario.

Curso virtual. La asignatura de Geografa General I (Fsica) presenta, en el espacio virtual del curso, una serie
de mdulos que aparecen en la pgina principal. En ellos, puede consultar las preguntas ms frecuentemente
realizadas por los alumnos; formular preguntas sobre contenidos y dudas de las actividades prcticas
propuestas; obtener diversa informacin general; consultar la Gua del Curso; consultar el glosario de los
principales trminos geogrficos incluidos en el curso; escuchar las emisiones de radio de la asignatura de los