ASIGNATURA DE GRADO:

ORGENES Y DESARROLLO DEL TRABAJO SOCIAL

Curso 2017/2018
(Cdigo de asignatura : 66031077)

NOMBRE DE LA ASIGNATURA ORGENES Y DESARROLLO DEL TRABAJO SOCIAL

CDIGO 66031077

CURSO ACADMICO 2017/2018

DEPARTAMENTO TRABAJO SOCIAL

TTULOS EN QUE SE IMPARTE GRADO EN TRABAJO SOCIAL (grado seleccionado)

CURSO PRIMER CURSO

TIPO OBLIGATORIAS

N ECTS 5

HORAS 125

PERIODO SEMESTRE 1

IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE CASTELLANO

PRESENTACIN Y CONTEXTUALIZACIN

Presentacin de la asignatura

Orgenes y desarrollo del trabajo social es una asignatura de primer curso. Los cinco crditos que se le han asignado
as como su colocacin en primer curso, hacen de esta asignatura un conjunto de conocimientos clave para alcanzar la
madurez requerida cuando finaliza el primer curso del Grado en Trabajo Social. Tiene un carcter obligatorio debido a
la importancia de una asignatura que debe sentar las bases de la formacin de los futuros trabajadores sociales. Saber
de los orgenes del Trabajo Social as como de su desarrollo hasta la actualidad constituye un conjunto de
conocimientos imprescindible en los inicios del Grado en Trabajo Social.

Competencias de la asignatura Orgenes y desarrollo del trabajo social.

La asignatura Orgenes y desarrollo del Trabajo Social, tiene un particular inters porque sita al futuro trabajador ante
sus orgenes y ante el posterior desarrollo tanto de la profesin como de la disciplina cientfica. Hasta alcanzar el actual
Grado en Trabajo Social, nos proponemos con la asignatura trazar un recorrido que le sirva al estudiante para
comprender sus vnculos histricos. Vnculos que necesariamente tienen que ver con el anlisis de conceptos e
instituciones que se han ido sucediendo a lo largo de la historia y, sobre todo a partir del siglo XIX. Con el nuevo Estado
social y la profesionalizacin del Trabajo Social nos situaremos ms adelante en el contexto de las polticas sociales en
Espaa, desarrollando una serie de valores sociales que sern objeto de inters/coincidencia por parte de los nuevos
relatos en la literatuta (novela) contempornea.Finalmente abordaremos la vuelta a la comunidad del futuro, como uno
de los aspectos importantes para el presente y futuro del trabajo social; igualmente ofreceremos un panorama sobre la
actualidad y futuro del trabajo social en una sociedad que cambia muy rpido y que parece adivinarse en los prximos
aos.

La asignatura Orgenes y desarrollo del trabajo social", contribuye al desarrollo de las siguientes competencias del
estudiante:
-Ocuparse de, y poner en cuestin, las barreras, desigualdad e injusticias que existen en la sociedad.

-Fomentar el compromiso de la gente con la defensa de los asuntos locales, nacionales, regionales y/o internacionales
que les conciernan.

-Gestionar conflictos, dilemas y problemas ticos complejos, aprendiendo a identificarlos para despus disear
estrategias de superacin y analizar resultados.

-Contribuir a la promocin de las mejores prcticas de Trabajo Social participando en el desarrollo y anlisis de las
polticas sociales que se implementan.

-Analizar de manera crtica los orgenes y objetivos del Trabajo Social.

-Iniciativa y motivacin

- Razonamiento crtico

- Pensamiento creativo

-Analizar la "vuelta a la comunidad del futuro"

-Presentar la actualidad y prximos aos del trabajo social, fundamentado en la sociedad actual y nuevos textos

El Programa de la asignatura consta de diez temas:

Tema 1 : La lucha contra la pobreza en el origen del Trabajo Social

Tema 2: La cuestin social y el nacimiento de la previsin social

Tema 3 : El Estado Social

Tema 4 : Hacia la profesionalizacin del Trabajo Social. Una profesin con rostro de mujer

Tema 5 : Antecedentes, inicio y evolucin del Trabajo Social en Espaa (finales del Siglo XIX-1975)

Tema 6: El Trabajo Social en Espaa. Una profesin para la democracia (1975-2009)

Tema 7 : Aplicacin de valores en el Trabajo Social

Tema 8: El Trabajo Social y los relatos contemporneos

Tema 9. De vuelta a la comunidad del futuro

Tema 10. Actualidad y futuro del trabajo social

Contextualizacin

Aportaciones de la asignatura al perfil profesional del trabajador social y al desarrollo de competencias especficas y
genricas.

La asignatura Orgenes y desarrollo del Trabajo Social tiene un particular inters porque sita al futuro trabajador ante
los problemas que se les plantean hoy como profesionales. Se pone de relieve la interaccin entre los cambios que se
operan en la sociedad (mayor nmero de personas mayores y atencin a la dependencia, integracin de los
inmigrantes y diversas formas de convivencia-matrimonios, entre otros temas) y el desarrollo de una disciplina que
tiene el reto de afrontar la especializacin. En el contexto social que avanzamos y en el que se desenvuelven los
trabajadores sociales, se plantean-ensayan alternativas, referencias de cierta consistencia y las claves para
comprender los problemas de la vida diaria con que acuden a ellos como profesionales.

El lugar que ocupa Orgenes y desarrollo del Trabajo Social en el conjunto de materias del Grado de Trabajo Social

Orgenes y desarrollo del Trabajo Social es una asignatura fundamento del conjunto de materias especficas del Grado
en Trabajo Social. Mantiene una estrecha relacin con otra asignatura de primer curso denominada Fundamentos del
Trabajo Social, porque entre ambas sientan tanto las bases histricas como axiolgicas de la profesin. Como se habr
podido comprobar las dos asiganturas citadas provienen de una nica materia que tena la denominacin de
Introduccin al Trabajo Social. En el nuevo Grado, se ha considerado oportuno diferenciar los que son sus
antecedentes histricos, as como la situacin actual de la disciplina y su prctica profesional, de lo que constituyen los
fundamentos axiolgicos del Trabajo Social y de su prctica en la actualidad (valores propios, derechos humanos,
cdigos deontolgicos). Sin necesidad de citar todas y cada una de las materias especficas del trabajo social, el
alumno comprobar que si han de afrontar asignaturas como Trabajo Social con familias o con Grupos, entre otras, es
imprescindible tener una perspectiva como la que ofrece Orgenes y desarrollo del Trabajo Social a travs del temario
ya mencionado.Finalmente, conviene aclarar que asignaturas como Estado y sistemas de Bienestar Social o Derecho
Civil, completan la complejidad requerida para entender que el desarrollo del trabajo social desde sus orgenes se
mueve actualmente en amplios contextos que afectan tanto a nuestro bienestar como a nuestro ordenamiento
institucional.

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA ASIGNATURA

Para una correcta comprensin de los contenidos que estudia y explica Orgenes y Desarrollo del Trabajo Social Tercer
Sector e Intervencin Social, es conveniente tener conocimientos de Historia y de Historia Social. No obstante, la
asignatura hace las oportunas referencias para que el alumno pueda completar los conocimientos. Igualmente tiles
pueden ser los conocimientos sobre el origen y desarrollo del Estado de Bienestar en Espaa. Difcilmente se
entendera la asignatura, sin conocer con cierto detalle el contexto de las polticas sociales en Europa y en Espaa. El
Estado de Bienestar as como las transformaciones y reestructuraciones actuales del mismo dan luz cuando queremos
entender los avatares del Trabajo Social desde los orgenes ms inmediatos.

En esta ltima versin de la asignatura se plantean cuatro temas que versan sobre la relacin entre Trabajo Social-
polticas sociales y aplicacin de valores en Trabajo Social/relatos contemporneos; sobre la versin de los problemas
sociales en la literatura contempornea (novela); sobre la revisin del concepto y realidad de la comunidad y,
finalmente, sobre la actualidad del trabajo social en una sociedad con rapidos cambios y con un aumento de las
personas que quedan al margen del sistema y desconectadas.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y ANTONIO GUTIERREZ RESA
Apellidos

Correo agutierrez@poli.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-9071

Facultad FACULTAD DE DERECHO

DEPARTAMENTO TRABAJO SOCIAL

Nombre y ANTONIO GUTIERREZ RESA

Apellidos

Correo antoniogutierrez@der.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-9071

Facultad FACULTAD DE DERECHO

DEPARTAMENTO TRABAJO SOCIAL

Nombre y ELOY VIRSEDA SANZ

Apellidos
Correo evirseda@der.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-9225

Facultad FACULTAD DE DERECHO

DEPARTAMENTO TRABAJO SOCIAL

Nombre y ANGELES MARTINEZ BOYE

Apellidos

Correo amartinez@der.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-7885

Facultad FACULTAD DE DERECHO

DEPARTAMENTO TRABAJO SOCIAL

Nombre y ANGELES MARTINEZ BOYE

Apellidos

Correo amartinez@poli.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-7885

Facultad FACULTAD DE DERECHO

DEPARTAMENTO TRABAJO SOCIAL

Nombre y RUBEN DARIO TORRES KUMBRIAN

Apellidos

Correo rtorres@der.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-9070

Facultad FACULTAD DE DERECHO

DEPARTAMENTO TRABAJO SOCIAL

Nombre y RUBEN DARIO TORRES KUMBRIAN

Apellidos

Correo rtorres@poli.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-9070

Facultad FACULTAD DE DERECHO

DEPARTAMENTO TRABAJO SOCIAL

HORARIO DE ATENCIN AL ESTUDIANTE Y TUTORIZACIN

La tutorizacin virtual/presencial a disposicin de los alumnos tendr como objetivos aclarar las dudas, comentar los
resmenes/introducciones de los temas, facilitar la comprensin global de la asigantura y de cada uno de sus captulos,
as como favorecer la participacin en los foros.

Los alumnos podrn ser atendidos por los profesores del Equipo Docente de la asignatura, telefnica o
telemticamente, durante el horario que figura a continuacin:

Antonio Gutirrez Resa

Despacho 032

Maanas: martes y mircoles de 10 a 14 h.

Tardes: mircoles de 16 h. a 20 h.

Tel. 91 398 9071

Correo electrnico: antoniogutierrez@der.uned.es

Eloy Virseda Sanz

Despacho 030

Mircoles: de 16 h. a 20 h.

Jueves: 16 h. a 20 h.

Telfono: 91-3989225

Correo electrnico: evirseda@der.uned.es

Rubn Daro Torres Kumbrian

Despacho 027

Lunes de 10 a 14, y de 16 a 20 horas.

Martes de 10 a 14 horas.

Telfono: 91-3989218

Correo electrnico: rtorres@der.uned.es

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

La asignatura Orgenes y desarrollo del trabajo social", contribuye al desarrollo de las siguientes competencias del
estudiante:

Competencias Generales

2.2.1. Competencia en el uso de las TIC

Competencias Especficas
CE5. Poder establecer relaciones con otros profesionales capaces de permitir detectar y concretar la demanda del
usuario.

CE6. Elaborar el pronstico de la intervencin en consenso con los objetiovos profesionales y la realidad planteada.

CE7. Comprender crticamente los orgenes, objetivos, desarrollo y evolucin del Trabajo Social.

CE8. Analizar, evaluar y utilizar las mejores prcticas del Trabajo Social, revisando y actualizando los propios
conocimientos sobre los marcos de trabajo.

CE10. Detectar y comprender los nuevos problemas sociales emergentes y sus posibles propuestas de solucin.

CE12. Utilizar correctamente los mtodos y modelos del Trabajo Social, favoreciendo la mejora de las condiciones de
vida de personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Tras superar esta asignatura el estudiante debera ser capaz de:

Comprender que como trabajadores sociales lo nico que les justifica ante los usuarios es: la defensa y propagacin de
la justicia social.

Haber tomado conciencia de la necesidad de recuperar el compromiso con la gente y la sociedad a todos los
niveles.Para lo cual haber comprendido la importancia de la proximidad a los problemas que padecen los ciudadanos a
nivel local pero en un contexto tambin global porque nos afecta.

Ser consciente de la importancia de una gestin de los problemas que no requiera un exceso de burocracia,
procurando poner en prctica un seguimiento detallado y siendo capaz de acompaar a los usuarios en los procesos
de solucin-superacin que haya diseado.

Haber adquirido las habilidades necesarias para superar los condicionantes estructurales de la prctica profesional,
siendo capaces de mantener contacto con movimientos de anlisis y crticos del welfare mix, as como de otras
tendencias de futuro.

Contrastar las diferencias contextuales entre los originarios del Trabajo Social y las exigencias cientficas en la
actualidad para actuar con xito.

Ser capaces de establecer elementos de intervencin innovadores y capaces de reformular los principios del Trabajo
Social

Participar en foros en los que se presentan trabajos empricos que hacen avanzar nuevas perspectivas de anlisis
desde el Trabajo Social

Desarrollar redes de conocimiento, desde los Colegios Profesionales de Trabajo Social, capaces de generar un plus de
realidad que supere aquellos problemas que circundan a los ciudadanos.

Analizar las posibilidades de un nuevo concepto de comunidad, as como entrever el futuro del trabajo social en una
sociedad que cambia cada vez ms rpidamente.

CONTENIDOS
tema 1. La lucha contra la pobreza en el origen del trabajo social
Tema 2. La cuestin social y el nacimiento de la previsin social
Tema 3. El Estado social
Tema 4. Hacia la profesionalizacin del trabajo social. Una profesin con rostro de mujer
Tema 5. Antecedentes, inicio y evolucin del trabajo social en Espaa (finales del siglo XIX-
1975)
Tema 6. El trabajo social en Espaa. Una profesin para la democracia (1975-2009)
Tema 7. Aplicacin de valores en trabajo social
Tema 8. El trabajo social y los relatos contemporneos
Tema 9. De vuelta a la comunidad del futuro
Tema 10. Actualidad y futuro del trabajo social
METODOLOGA

Presentamos a continuacin una informacin general acerca del tipo de actividades formativas que se llevarn a cabo para
alcanzar los resultados de aprendizaje previstos para esta asignatura.

A) Interaccin con equipos docentes y tutores (40%)

En relacin con los contenidos tericos:

*Lectura de las orientaciones
*Lectura de los textos recomendados por el equipo docente: materiales impresos, Gua Didctica, lecturas y bibliografa
recomendada. Resultar imprescindible la lectura del material que el equipo docente defina como bsico, adems, en su
caso se propondrn manuales complementarios que puedan ayudar al estudiante en la comprensin de la materia adems
de los textos que sirvan desde una perspectiva prctica.
*Visualizacin y audicin de materiales audiovisuales.
*Clases magistrales ayudados por las nuevas tecnologas (videoconferencias u otros soportes informticos)
*Solucin de dudas de forma presencial/en lnea.
*Revisin de exmenes con los docentes.
En relacin con las prcticas:
*Asistencia a tutoras presenciales en las que se desarrollan actividades prcticas y formativas
*Lectura de las orientaciones para la realizacin de las actividades prcticas y localizacin del material.
*Realizacin de actividades prcticas en la tutora presencial o en lnea adecuadas a la materia.
*Intervencin en foros de debate.
*Resolucin de dudas de forma presencial o en lnea.
*Revisin de las prcticas con los docentes.

B) Trabajo autnomo (60%)

*Estudio de los temas

*Realizacin de las actividades formativas individuales
*Participacin en grupos de estudio e interaccin con los compaeros en el foro.
*Preparacin de las pruebas presenciales.
*Realizacin de las pruebas presenciales, que se realizarn en un centro asociado de la UNED, segn la planificacin
general de la Universidad.
*Revisin de los exmenes con los docentes.

SISTEMA DE EVALUACIN

PRUEBA PRESENCIAL

Tipo de examen Examen de desarrollo

Preguntas 2
desarrollo

Duracin del 90 (minutos)

examen
Material No se permite ningun material
permitido en el
examen

Criterios de De las tres preguntas que figuran en el examen, hay que responder obligatoriamente a dos. En
evaluacin las respuestas se valorarn los conocimientos reflejados, la definicin de los conceptos
manejados, as como el orden y la claridad de exposicin. Igualmente se tendr en consideracin
que la redaccin sea cuidada y sin faltas de ortografa.

% del examen 90
sobre la nota
final

Nota del examen 5

para aprobar sin
PEC

Nota mxima 9
que aporta el
examen a la
calificacin final
sin PEC

Nota mnima en 5
el examen para
sumar la PEC

Comentarios y El examen presentar tres preguntas. El alumno habr de responder, obligatoriamente a dos de
observaciones ellas.

PRUEBAS DE EVALUACIN CONTINUA (PEC)

Descripcin La prueba de evaluacin continua versar sobre cualquiera tema y aspecto concreto elegido por el
alumno del texto oficial de la asignatura; al final de cada capitulo se ofrecen textos que pueden ser
elegidos por los alumnos para realizar la PEC. Tendr una extensin mxima de 10 folios y deber
seguir el orden establecido por las revistas de investigacin (Rev. Comunitania del Departamento
de Trabajo Social UNED): una breve sntesis al principio y despus 4 5 puntos de desarrollo con
su enunciado correspondiente; es aconsejable aadir un punto o partado de conclusiones antes de
la bibliografa final empleada. Las referencias bibliogrficas irn entre parntesis (Gutirrez,
2013:45) y constarn en la bibliografa final las referencias completas (Gutirrez Resa, A. 2013:
Claves de la integracin de las personas inmigrantes en Espaa 2013, Edit. S.M. Madrid.).

Criterios de Como criterios de evaluacin se tendrn en consideracin: la eleccin del tema por su tratamiento y
evaluacin aplicacin al trabajo social, la claridad expositiva y el orden seguido; una buena redaccin y
concrecin en las conclusiones y bibliografa utilizada.

Ponderacin La PEC alcanza la nota mxima de 1. Si en el examen se obtiene un 7 la nota final ser 8.
de la PEC en
la nota final

Fecha Unas dos semanas antes del examen presencial

aproximada
de entrega
 Comentarios y
observaciones

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

Descripcin

Criterios de evaluacin

Ponderacin en la nota final 0

Fecha aproximada de entrega

Comentarios y observaciones

Cmo se obtiene la nota final?

La nota final se obtiene de sumar la nota del examen (7) con la nota de la PEC (1). En consecuencia la nota final
ser 8

BIBLIOGRAFA BSICA
ISBN(13): 9788494698040
Ttulo: SOBRE LOS ORGENES, TRANSFORMACIONES Y ACTUALIDAD DEL TRABAJO SOCIAL (2017)
Autor/es: Antonio Gutirrez Resa ;
Editorial: Ediasa Ediciones Acadmicas

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Comentarios y anexos:
El texto que figura como bibliografa bsica es "nuevo" en esta ocasin para el curso 2017-2018. No obstante se
mantiene sustancialmente la misma estructura y contenidos. Se han quitado dos temas y han sido sustituidos por otros
dos.

Antonio Gutierrez Resa: Sobre los orgenes, transformaciones y actualidad del trabajo social, EDIASA, Madrid 2017.
ISBN 978-84-946980-4-0

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
ISBN(13): 9788432305665
Ttulo: DE LA BENEFICENCIA AL BIENESTAR SOCIAL. CUATRO SIGLOS DE ACCIN SOCIAL
Autor/es: Vv.Aa. ;
Editorial: : SIGLO XXI

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ISBN(13): 9788487840586
Ttulo: LA ENSEANZA DEL TRABAJO SOCIAL EN ESPAA 1932-1983
Autor/es: Mara Victoria Molina ;
Editorial: UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS

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ISBN(13): 9788493498795
Ttulo: EL TRABAJO SOCIAL QUE YO HE VIVIDO
Autor/es: Montserrat Colomer I Salmons ;
Editorial: Impulso a la Accin Social

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Comentarios y anexos:
Antes de comentar los libros sealados que se citan a continuacin, me atrevo a recomendar, los dos textos
siguientes: Ontologa del Mercadillo. Sociologa de la vida diaria, de Antonio Gutirrez Resa (2007), EDIASA, Madrid;
Sociologa de valores en la novela contempornea Espaola, de Antonio Gutirrez Resa (2003), Fundacin Santa
Mara, Madrid. Es un modo de abrir el Trabajo Social y los Servicios Sociales a otros caminos, como el modo en que
resuelven los problemas los personajes de las novelas.

El libro de Montserrat Colomer nos permite saber sobre la prctica del Trabajo Social en Espaa por parte de una de
las personas ms significativas del Trabajo Social.Su personal relato es ocasin para reflexionar sobre el pasado/futuro
del Trabajo Social.

El texto/investigacin de Mara Victoria Molina, ofrece un til recorrido de las Escuelas de Trabajo Social en Espaa
desde el ao 1932 hasta que en 1983 se integran en la Universidad los estudios de Trabajo Social.

El texto sobre los cuatro siglos de accin social, constituye un amplio resumen para entender los precedentes y
contexto del trabajo Social. Tambin consideramos oportuna su consulta para contrastar los retos a los que se enfrenta
en la actualidad el Trabajo Social y el desarrollo de una accin social que ha tratado de afrontar situaciones
histricamente delimitadas.

Son tres textos importantes que se complementan y que pueden suministrar a los alumnos una visin histrica,
contrastada y apta para interprestarse desde la perspectiva actual.

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFA

1. RADIO

Radio de la UNED dedicar programas centrados en Orgenes y desarrollo del Trabajo Social

2. INTERNET

Supone una herramienta de comunicacin entre profesores, tutores y alumnos.: El Foro de Debate.

3. ADAPTACIN/DISCAPACIDAD

El equipo docente adaptar los exmenes a los cambios necesarios, segn lo requieran reglamentariamente los
estudiantes con alguna discapacidad.