UNED INTRODUCCIN AL ANLISIS DE DATOS GRADO

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2009/2010 FEBRERO (MODELO A)

Figura 1. Representacin grfica de las calificaciones de 150 alumnos en una asignatura (X)

4. Considerando la Figura 1, la Moda de la variable X es:

a) 5,5
b) 6,5
c) 50
5. En la Figura 1, la calificacin 6,5 corresponde al percentil:
a) 50
b) 60
c) 65
6. El Percentil 30, para los datos de la Figura 1, es:
a) 3
b) 4,7
c) 7,5

2009/2010 FEBRERO (MODELO B)

Tabla 1 Tabla 2
X n X n
10 11 2 67 2
89 8 45 3
67 8 23 5
45 2
Nmero de palabras recordadas en una subescala del tes Rivermead de memoria. La tabla 1
corresponde a 20 ancianos sanos y la tabla 2 a 10 ancianos con la enferemedad de Alzheimer
4. El valor de media y mediana es:
a) El mismo para los datos de la tabla 1
b) El mismo para los datos de la tabla 2
c) Diferente tanto en el tabla 1 como en la tabla 2
5. La mediana de las puntuaciones obtenidas en la tabla 1 es:
a) 6,5
b) 7,5
c) 8
6. Segn los datos obtenidos en las tablas 1 y 2, los ancianos con Alzheimer obtuvieron:
a) Mayores puntuaciones en el test que los sanos
b) Menores puntuaciones en el test que los sanos
c) Puntuaciones idnticas a los sanos
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2009/2010 FEBRERO (MODELO C)

Tabla 1 Tabla 2
Xi ni Xi ni
1 80 38-40 18
2 52 35-37 36
3 28 32-34 52
4 12 29-31 46
5 6 26-28 32
6 2 23-25 16
7 1 200
Tabla 1. Nmero de cigarrillos fumados en la ltima Tabla 2: Puntuaciones en un test de memoria de
hora por 181 jvenes fumadores que siguen un una muestra de 200 personas
tratamiento para dejar de fumar
4. En la distribucin de frecuencias de la Tabla 1, el valor de la mediana est comprendido entre:
a) 1,40 y 1,60
b) 1,90 y 2,10
c) 1,65 y 1,75
5. Con los datos de la Tabla 2, la moda de la distribucin es:
a) 52
b) 34
c) 33
6. La media en el test de memoria de la distribucin de la Tabla 2 es igual a:
a) 28,50
b) 36,62
c) 31,71

2009/2010 FEBRERO (MODELO D)

Tabla 1
TR ni
281 300 32
301 320 24
321 340 68
341 360 48
361 380 28

Tabla 1. Tiempo de reaccin (TR) en milisegundos Figura 1. En el eje de abscisas aparecen los valores
a un estmulo visual en una muestra de 200 de una variable X medida en una muestra de 120
sujetos sujetos y en el eje de ordenadas las proporciones
(pi) de sujetos correspondientes a cada uno de los
valores.
4. Para los datos de la Figura 1, cul es el valor ms frecuente?:
a) 0,25
b) 2,5
c) 4
5. La mediana de la distribucin de la variable tiempo de reaccin de la Tabla 1 vale:
a) 320,5
b) 333,44
c) 360,50
6. En la Tabla 1, un sujeto con un tiempo de reaccin igual a 310 est aproximadamente en el
percentil:
a) 22
b) 56
c) 78

CURSO 2014/2015 UNED A CORUA 2

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2009/2010 SEPTIEMBRE (MODELO A)

X Mujeres Hombres
89 20 12
67 16 13
45 10 17
23 8 10
0-1 6 8
60 60
Tabla 1. Resultados obtenidos por un grupo de 60 mujeres y 60 hombres en una prueba de fluidez verbal (X)
4. La Moda, para el grupo de Varones de la Tabla 1, es:
a) 4,5
b) 17
c) 60
5. Con los datos de la Tabla 1, la media en X para las Mujeres es:
a) Igual a la media para los varones
b) Mayor que la media para los varones
c) Menor que la media para los varones
6. El Percentil 30, para el grupo de Mujeres en la Tabla 1, es:
a) 3
b) 4,3
c) 7,5

2009/2010 SEPTIEMBRE (MODELO B)

Figura 1. Nmero de nias de 9 aos Figura 2. Nmero de nios de 9 aos

En las abscisas se clasifica el nmero de puntos obtenidos por cada nia o nio, en un juego de ordenador en
una hora. La Figura 1 corresponde a 15 nias de nueve aos y la Figura 2 a 10 nios de nueve aos. En las
ordenadas estn las frecuencias de cada intervalo

4. Segn los datos obtenidos en las Figuras 1 y 2, las nias obtuvieron en media
a) Ms puntos que los nios
b) Los mismos puntos que los nios
c) Menos puntos que los nios
5. La mediana de las puntuaciones obtenidas con los datos de la Figura 1 es:
a) 26,5
b) 27,0
c) 28,6
6. El valor de la media y la mediana es:
a) El mismo en el caso de la Figura 1
b) El mismo en el caso de la Figura 2
c) Diferente tanto en la Figura 1 como en la Figura 2

CURSO 2014/2015 UNED A CORUA 3

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2009/2010 SEPTIEMBRE (MODELO C)

X ni Trastorno psicolgico
30 34 10 Aceptacin Depresin Trastorno de
35 39 15 del tratamiento personalidad
40 44 30 S 36 44
45 49 15 No 4 16
50 54 10
Tabla 1. Distribucin de frecuencias de las Tabla 2: En una investigacin se estudi la
puntuaciones obtenidas por 80 sujetos en un test aceptacin o no del tratamiento psicolgico por
de inteligencia emocional. Sabemos que la parte de pacientes que presentaban dos tipos de
desviacin tpica es igual a 5,86 trastornos psicolgicos. En la tabla de doble
entrada se muestra la distribucin conjunta de
frecuencias absolutas de ambas variables.
4. Con los datos de la Tabla 1, qu percentil le corresponde a un alumno con una puntuacin de
47?:
a) 62
b) 75
c) 78
5. Con los datos de la Tabla 1, el valor de la mediana es:
a) 42
b) 44
c) 50
8. La moda de la variable aceptacin del tratamiento de la Tabla 2 es:
a) S
b) 80
c) No tiene moda

2010/2011 FEBRERO (MODELO A)

Vendedor Fluidez verbal (X) Ventas diarias (Y)
1 10 2
2 50 4
3 50 5
4 60 3
5 20 1
Tabla 2. Resultados en un test de fluidez verbal de un grupo de vendedores de enciclopedias y nmero de
ventas diarias realizadas

3. El P50 de una distribucin se corresponde con el:

a) Q1
b) D5
c) Q5
4. Qu porcentaje de nios de 12 meses de la tabla 1 tienen menor estatura que un nio de esa
edad que mide 80 centmetros?
a) 50
b) 90
c) 95
5. Con los datos de la tabla 1, cul es la moda de la distribucin?
a) 45
b) 74
c) 80

CURSO 2014/2015 UNED A CORUA 4

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2010/2011 FEBRERO (MODELO B)

X Ciudad A Ciudad B
17 20 10 17
13 16 20 27
9 12 25 15
58 15 12
14 10 9
80 80

Figura 1. Poder adquisitivo de las familias que Tabla 1: Puntuaciones obtenidas en un test de aptitud
participan en una investigacin numrica por dos grupos de nios de dos ciudades
distintas. Los de la ciudad A, presentan una media de
10,75, mientras que en los de la ciudad B la desviacin
tpica es de 5,12.
4. Con los datos de la figura 1, la moda de la variable Poder adquisitivo es igual a:
a) 1 bajo
b) 2 medio
c) 3 alto
5. Cuando a un conjunto de puntuaciones X con media igual a 5 se les resta una constante igual a
5, las puntuaciones resultantes van a tener una media de:
a) 5
b) 5
c) 0
6. Con los datos de la tabla 1, el percentil 75 de los nios de la ciudad A es igual a:
a) 16
b) 14,5
c) 13,5

2010/2011 FEBRERO (MODELO C)

Situacin 1. La grfica muestra la

distribucin de la edad (X) de los 250
sujetos de una investigacin. En el
eje horizontal, se recogen los lmites
exactos de los intervalos de X y en el
eje vertical la frecuencia absoluta
acumulada (na).
4. En la situacin 1, la distribucin de la edad de los sujetos:
a) No tiene moda
b) Tiene una moda
c) Tiene dos modas
5. En la situacin 1, el 80% de los sujetos tiene una edad menor que:
a) 26,5
b) 28
c) 29,5
6. En la situacin 1, la edad media de los sujetos es:
a) 25
b) 50
c) 150

CURSO 2014/2015 UNED A CORUA 5

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2010/2011 FEBRERO (MODELO C) CONTINUACIN

9. Tenemos 10 puntuaciones cuya media es 15, si sumamos un 5 a cada una de las puntuaciones, la
media de las nuevas puntuaciones es:
a) 15
b) 20
c) 75

2010/2011 SEPTIEMBRE (MODELO A)

X ni na
17 20 10 100
13 16 20 90
9 12 42 70
58 21 28
14 7 7

Grfica 1: Nmero de conductas obsesivas observadas durante Tabla 1: Puntuaciones de 100 nios en un test de
un da, en una muestra de n enfermos. inteligencia emocional (X) agrupadas en
intervalos junto con sus frecuencias absolutas (ni)
y sus frecuencias absolutas acumuladas (na).
4. En la grfica 1, la moda es igual a:
a) 3
b) 6
c) 70
5. Un nio de la tabla 1 con una puntuacin X = 12,7 indica que ese nio tiene una inteligencia
emocional:
a) Inferior a la media de su grupo
b) Igual a la media de su grupo
c) Superior a la media de su grupo
6. Con los datos de la tabla 1, el percentil 75 es:
a) 11,5
b) 13,5
c) 15,5

2010/2011 SEPTIEMBRE (MODELO B)

Tiempo de Frecuencia
reaccin
381 400 10
361 380 20
341 360 30
321 340 25
301 320 15
100

Figura 1. Distribuciones de frecuencias obtenidas al aplicar Tabla 1. Tiempo de reaccin de 100 estudiantes en
una misma prueba de competencia lectora a alumnos de: (a) una tarea de atencin visual focalizada. Se calcula
Primaria, (b) Secundaria y (c) Bachillerato. que
n X 2 = 12132725
i i

5. Atendiendo a los datos de la Tabla 1, la mediana del tiempo de reaccin es:

a) 30
b) 347,2
c) 360,5

CURSO 2014/2015 UNED A CORUA 6

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2010/2011 SEPTIEMBRE (MODELO B) CONTINUACIN

6. Cul es la moda de la variable tiempo de reaccin segn los datos de la Tabla 1?
a) 30
b) 340,5
c) 350,5
7. Atendiendo a las distribuciones de frecuencias de la Figura 1, en cul coincidirn los valores de
media, mediana y moda?
a) En la de alumnos de primaria
b) En la de alumnos de secundaria
c) En la de alumnos de Bachillerato

2010/2011 SEPTIEMBRE (MODELO C)

X Grupo clnico Grupo no clnico
24-28 0,32 0,08
19-23 0,24 0,25
14-18 0,19 0,34
9-13 0,14 0,23
4-8 0,11 0,10
Tabla 1: Distribucin de frecuencias relativas en un cuestionario de depresin aplicado a 300 personas
del grupo clnico (enfermos) y a 200 del grupo no clnico (sanos).
4. En un test los seis primeros alumnos han obtenido las puntuaciones: 5, 10, 15, 16, 9, 10. La
mediana de estas puntuaciones es:
a) 15,5
b) 10
c) 15
5. Con los datos de la tabla 1, la media en el grupo no-clnico es igual a:
a) 14,5
b) 15,9
c) 18,3
6. Con los datos de la tabla 1, una persona que ha obtenido una puntuacin de 17 en el grupo
clnico, qu porcentaje de personas dejara por debajo de s?:
a) 38,3%
b) 44,0%
c) 25,5%
9. Con los datos Tabla 1, el percentil 25 en el grupo clnico es de:
a) 13,5
b) 8,5
c) 11,5

2011/2012 FEBRERO (MODELO A)

X ni
Persona Xi 64-69 4
1 20 58-63 16
2 6 52-57 14
3 9 46-51 22
4 6 40-45 32
5 12 34-39 44
6 8 28-33 42
7 16 22-27 18
16-21 8
Tabla 2. Puntuaciones de 200 universitarios en una
Tabla 1. Resultados en un test de agudeza visual (X) de escala de actitudes agrupadas en intervalos y las
siete personas en una investigacin sobre la miopa frecuencias absolutas (ni) de cada intervalo. La
varianza de esta distribucin es igual a 132,84

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2011/2012 FEBRERO (MODELO A) CONTINUACIN

4. Con los datos de la tabla 1, cul de las siguientes medidas de tendencia central tendr el valor
ms alto?
a) la media
b) la mediana
c) la moda

5. En los datos de la tabla 2, la media es igual a:

a) 36,5
b) 39,5
c) 33,5
6. Atendiendo a la tabla 2, el decil 2 es igual a:
a) 28,5
b) 30,5
c) 29,5

2011/2012 FEBRERO (MODELO B)

X pi pa
43-48 0,10 1
37-42 0,15 0,90
31-36 0,25 0,75
25-30 0,25 0,50
19-24 0,16 0,25
13-18 0,06 0,09
7-12 0,02 0,03
1-6 0,01 0,01
Tabla 1. Distribucin de las puntuaciones obtenidas en una muestra de 1000 alumnos de la Educacin
Secundaria Obligatoria, en un test de razonamiento abstracto

4. Respecto de la tabla 1, la distribucin:

a) No tiene moda
b) Es unimodal
c) Es bimodal

5. Qu percentil corresponde a X = 24,5 en la distribucin de la tabla 1?

a) P10
b) P25
c) P50

2011/2012 FEBRERO (MODELO C)

Situacin 1. El nmero de asignaturas matriculadas en la UNED por un grupo de 40 estudiantes es: X: 2, 6, 3, 4,
4, 6, 5, 2, 3, 3, 5, 10, 8, 5, 4, 7, 3, 2, 1, 4, 5, 4, 6, 8, 7, 4, 3, 2, 7, 9, 4, 1, 6, 3, 5, 4, 3, 5, 5, 2. Con estos datos
pueden realizarse distintas distribuciones de frecuencia como las siguientes:
Distribucin 1 Distribucin 2 Distribucin 3
X ni
X ni 7 o ms 7
X ni
9-10 2 6 4
9-11 2
7-8 5 5 7
6-8 9
5-6 11 4 8
3-5 22
3-4 15 3 7
0-2 7
1-2 7 2 5
1 2
4. Teniendo en cuenta nicamente los datos de la distribucin 3 presentada en la situacin 1, la
media:
a) Es igual a 4,3
b) Es igual a 5
c) No se puede calcular

CURSO 2014/2015 UNED A CORUA 8

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2011/2012 FEBRERO (MODELO C) CONTINUACIN

5. En qu distribucin, de las presentadas en la situacin 1, el valor de la moda es menor?
a) En la distribucin 1
b) En la distribucin 2
c) En la distribucin 3
6. Atendiendo a los datos de la Situacin 1, el tercer cuartil de la distribucin 1 es
a) 5,96
b) 8,75
c) 75

2011/2012 SEPTIEMBRE (MODELO A)

Faltas ni
8 o ms 1
67 4
45 8
23 12
0-1 5
Tabla 1. Nmero de faltas de ortografa de un grupo de estudiantes de 3 de primaria en una prueba de dictado
4. Podemos calcular la media con los datos de la tabla 1?
a) Si, su valor es 3,8
b) No, porque los datos estn agrupados en intervalos
c) No, porque el intervalo mximo no tiene lmite superior
5. Con los datos de la tabla 1, qu porcentaje de estudiantes superan las 5 faltas de ortografa?
a) 23%
b) 37%
c) 77%
6. Qu ndice NO es una medida de tendencia central?
a) La mediana
b) La desviacin media
c) La moda

2011/2012 SEPTIEMBRE (MODELO B)

Grfica 1. Nmero de cigarrillos diarios consumidos despus de un tratamiento intensivo para dejar de fumar. 50
participantes recibieron la modalidad presencial y otras 50 la modalidad telemtica
4. En el grupo que recibi tratamiento presencial para dejar de fumar, qu indice NO podemos
calcular con los datos de la figura 1?
a) La media
b) El primer cuartel
c) La amplitud semi-intercuartil

CURSO 2014/2015 UNED A CORUA 9

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2011/2012 SEPTIEMBRE (MODELO B) CONTINUACIN

5. Cul es la mediana del nmero de cigarrillos diarios consumidos para el grupo que recibi el
tratamiento para dejar de fumar en versin telemtica?
a) 4,5
b) 6,5
c) 25

3. Atendiendo a los resultados del grupo que recibi tratamiento presencial para dejar de fumar
mostrados en la grfica 1, cul es la moda del nmero de cigarrillos diarios consumidos?
a) 1
b) 15
c) 19

2011/2012 SEPTIEMBRE (MODELO C)

Autoestima ni
80 - 99 60
60 - 79 120
40 - 59 180
20 - 39 90
0 - 19 50

Grfica 1. Trastornos psicolgicos que presentan las

Tabla 1. Resultados de un test de autoestima en una
vctimas del 11M segn los resultados del proyecto de
muestra de adolescentes espaolas
Apoyo Psicolgico a Afectados de Terrorismo

4. Con los datos de la grfica 1, cul es la moda de la variable trastorno psicolgico?

a) 45
b) Es amodal
c) Trastorno por estrs postraumtico
5. Cul es la media en autoestima de la muestra de adolescentes espaoles de la Tabla 1?
a) 49,5
b) 51,5
c) 5150
6. Los percentiles son medidas de:
a) Tendencia central
b) Posicin
c) Desviacin
7. Con los datos de la tabla 1, la mediana de la variable autoestima es:
a) 50,5
b) 51,5
c) 51,72

CURSO 2014/2015 UNED A CORUA 10

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2012/2013 FEBRERO (MODELO A)

Comprensin ni
lectora
9 11 10
68 18
35 40
02 32
Total 100

Grfico 1. Nivel de estudios de los progenitores de una Tabla 1. Resultados de un test de comprensin lectora
muestra aleatoria y representativa de 2000 estudiantes en un grupo de nios con dislexia.
de Secundaria de una Comunidad Autnoma (2000
padres y 2000 madres).

4. La media del nivel de estudio de las madres, segn los resultados del Grfico 1 es:
a) 2,5
b) 10,5
c) un estadstico que no tiene sentido calcular
5. Cunto vale la media en la Comprensin lectora con los datos de la Tabla 1?:
a) 55
b) 4,18
c) 25
6. Con los resultados de la Tabla 1, qu porcentaje de sujetos deja por debajo de s la puntuacin
4?:
a) 4%
b) 40%
c) 52%

2012/2013 FEBRERO (MODELO B)

X Nios Nias
0 9 10 8
10 19 15 20
20 29 20 40
30 39 45 12
40 49 15 80
50 59 35 40
140 200
Tabla 1. Resultados, en un test X, de un grupo de estudiantes

5. Considerando el grupo de nios, de la Tabla 1, cul es la Moda de la variable X?:

a) 40
b) 34,5
c) 80
6. La media en X, para el grupo de nias de la Tabla 1 es:
a) 37,3
b) 35,5
c) 40,4
7. Para el grupo de nios de la Tabla 1, el Tercer Cuartil vale:
a) 29,5
b) 45,5
c) 49,5

CURSO 2014/2015 UNED A CORUA 11

UNED INTRODUCCIN AL ANLISIS DE DATOS GRADO
P
PR
P RE
REEG
GU
G UN
UNNT
TA
T AS
ASSD
DE
D EE
E EX
E X
X M
MME
EN
E NE
NEES
ST
S TE
T EM
E MA
M A 222
A

2012/2013 FEBRERO (MODELO C)

X ni
5 o ms 10
4 20
3 50
2 200
1 400
0 120
800
Tabla 1. Nmero de hijos (X) en un grupo de 800 mujeres.

4. Cul es la Moda en la Tabla 1?:

a) 0
b) 1
c) 400
5. La Mediana para los datos de la Tabla 1 es:
a) 2,5
b) 1,2
c) 3,4
6. En la Tabla 1, el valor 1 a qu percentil corresponde?:
a) P20
b) P40
c) P60

7. Con los datos de la Tabla 1, no se puede calcular:

a) la amplitud total
b) el tercer cuartil
c) el percentil 25

2012/2013 SEPTIEMBRE (MODELO A)

X ni
28 32 65
23 27 70
18 22 160
13 17 50
8 - 12 55
Tabla 1. Puntuaciones directas en un test de razonamiento de 400 nios de un colegio de Educacin Primaria

4. Considerando los datos de la Tabla 1, la moda de las puntuaciones en el test es:

a) 160
b) 20
c) 22,5
5. Con los datos de la Tabla 1, qu percentil le corresponde a un nio con una puntuacin de 17 en
el test?
a) 25
b) 27
c) 30
6 Con los datos de la Tabla 1, el cuartil 3 es:
a) 25
b) 27
c) 31

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E EX
E X
X M
MME
EN
E NE
NEES
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S TE
T EM
E MA
M A 222
A

2013/2014 FEBRERO (MODELO A)

Tabla 1. En una investigacin se estudia la influencia de tres frmacos (A, B y C) en el tiempo (en segundos) en
el que una rata encuentra la salida de un laberinto
4. Teniendo en cuenta los datos del frmaco A de la Tabla 1, qu ndice no podemos calcular?
a) La media
b) La mediana
c) La moda
5. Teniendo en cuenta los resultados del frmaco C de la Tabla 1, se puede afirmar que la
distribucin es:
a) amodal
b) unimodal
c) bimodal
6. Con los datos del frmaco C de la Tabla 1, qu cuartil, aproximadamente, le corresponde a una
rata que ha tardado 59,5 segundos en encontrar la salida del laberinto? A).
a) Q1
b) Q2
c) Q3

2013/2014 FEBRERO (MODELO B)

Grfica 1: Nmero de mujeres asesinadas por la violencia de gnero y nmero Tabla 1. Distribucin de frecuencias
de ellas que haban presentado denuncia por malos tratos entre los aos 2004 de la variable Edad (X), de un grupo
y 2012 (Fuente: Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad). de 2000 personas.
5. Teniendo en cuenta la Grfica 1, la media de denuncias presentadas por mujeres que
posteriormente fueron asesinadas es aproximadamente:
a) 13,6
b) 18
c) 20
6. Con los datos de la Tabla 1, la media es igual a:
a) 35,5
b) 41,5
c) 45,5
7. Con los datos de la Tabla 1, a qu percentil corresponde el valor 25,5?: A) 10; B) 20; C) 30.
a) 10
b) 20
c) 30
8. Con los datos de la Tabla 1, el tercer cuartil es igual a:
a) 25,5
b) 50,5
c) 75,5

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2013/2014 SEPTIEMBRE (MODELO A)

Grfica 1. Nmero de fallecidos en las vacaciones de Semana Santa segn Tabla 1. Puntuaciones en un test de
el tipo de va en los ltimos cinco aos (Fuente DGT). flexibilidad psicolgica de una
muestra de 150 personas.

4. Con los datos de la Grfica 1, el promedio de fallecidos en autovas y autopistas en los ltimos
cinco aos es de:
a) 5
b) 7,4
c) 9,3
5. Atendiendo a los datos de la Tabla 1, el tercer cuartil de la distribucin es igual a:
a) 20,625
b) 21,525
c) 18,452
6. Segn los datos de la Tabla 1, qu percentil le corresponde a una persona con una puntuacin
de 18?:
a) 34
b) 48
c) 52

2013/2014 SEPTIEMBRE (MODELO B)

Antigedad ni na
25 o ms 15 400
20-24 75 385
15-19 55 310
10-14 45 255
5-9 90 210
0-4 120 120
Tabla 1. Aos de antigedad en una determinada empresa de mbito nacional fundada hace 30 aos.

4. Con los datos de la Tabla 1, cul es el valor de antigedad en aos que deja por debajo de s a la
mitad de los empleados?
a) 8,94
b) 10,54
c) 14,50

6. Teniendo en cuenta los resultados de la Tabla 1, la moda de la variable antigedad:

a) no se puede calcular porque hay un intervalo abierto
b) es 2
c) es 120
7. En qu distribucin de frecuencias coincidiran los valores de media, mediana y moda?
a) En una distribucin simtrica y amodal
b) En una distribucin simtrica y unimodal
c) En una distribucin asimtrica y modal

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