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Construccin de modelos y
prototipos,
Proyectos de
problematizacin,
Resolucin de problemas o
casos.
Otros, especifique
Recursos Mecanismos de Evaluacin Tipo de Bibliografa Nivel Logros
Examenes Fsicos ef
Simulacin s
Otros, especifique
PROGRAMA ANALTICO DE ASIGNATURA
CARRERA: Computacin ASIGNATURA: Excel Bsico NIVEL/SEMESTRE: 1
FORMULARIO 01
PLAN ANALTICO
1. CARACTERIZACIN DE LA ASIGNATURA
Mediante este curso el estudiante adquiere conocimientos bsicos sobre las lgica proposicional y de predicados, sus
conectivas, cuantificadores, leyes y reglas que la rigen; tambin inferencia lgica y demostracin de argumentos por
distintos mtodos, lo que permitir desarrollar el pensamiento lgico matemtico indispensable en todo buen Ingeniero
Informtico.
2. OBJETIVO(S) DE LA CARRERA
Formar profesionales que aporten innovaciones computacionales para la solucin de problemas sociales, regionales y
nacionales, vinculados al modelo constructivista y desarrollador productivo, dentro de equipos multidisciplinares e
interdisciplinares, con nfasis en el sector agropecuario y agroindustrial, que acten con responsabilidad
econmica, ambiental, tica y social, en sintona con los planes y polticas pblicas.
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4. METODOLOGA (MODELO EDUCATIVO)
De acuerdo con lo manifestado en el Modelo Educativo de la ESPAM MFL (2016), se mantiene una relacin intrnseca con el
entorno, predominantemente agropecuario, comercial y pesquero. La influencia del mbito geogrfico y del contexto
socioeconmico desfavorecido y culturalmente desigual, obliga a la universidad a realizar constantes anlisis de realidad
sobre inequidades, desarrollo social y humano e ndices de marginacin.
Ante estos estudios, el currculo contempla, la planificacin y ejecucin de planes y proyectos integradores, que contribuyan
directamente con las necesidades del entorno, con carcter prctico profesional y de vinculacin, permitiendo que el
aprendizaje sea activo, participativo y sobre todo con resultados evidentes.
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SLABO
6. DATOS GENERALES Y ESPECFICOS
Cd. Asignatura/Curso: CC-0101 Nombre de la Asignatura: Excel Bsico
Carrera: Computacin Unidad de Org. Curricular: Bsica
Nivel / Semestre: 1 Jornada : Diurna
Horas / Crditos: 160 Horario: 1 2 3 4 5 6 7 8
Modalidad: Presencial Horas: Docencia (HD): 64 L D D
Prerrequisitos: Prcticas (HP): 0 M
Correquisitos: Autnomo (TA): 96 X
Elaborado por: Luis Cedeo Valarezo Perodo Acadmico (dd/mm/aaaa - dd/mm/aaaa): J D D
Docente responsable: Luis Cedeo Valarezo 4 2017 - 8 9 2017 V
b)
Aplicar conceptos matemticos para analizar un
algoritmo: demostraciones, notaciones asintticas,
ecuaciones de recurrencia y otros que sean requeridos.
c)
Aconsejar el uso eficiente de los recursos informticos y
tecnolgicos, en armona con el cuidado y respeto de la
naturaleza.
d)
Integrar herramientas computacionales acordes al
contexto de modelos y diseos relativos a situaciones de
la realidad en el mbito del modelado de datos.
e)
Resolver problemas con orientacin terica tales como:
modelado de estructura de datos, desarrollo de Demostrar la validez o no de teoremas y argumentos
manejadores de bases de datos, compiladores, pginas ALTA empleando mtodos estudiados en el curso.
web, etc.
f)
g)
h)
i)
j)
k)
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8. LOGROS/RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
Nivel Descripcin
a
C3. Aplicacin Interpretar la simbologa empleada para representacin de proposiciones y conectivas lgicas para diferenciarlas.
C4. Anlisis Discriminar las leyes y reglas de la lgica para su correcta aplicacin.
C4. Anlisis Identificar la forma simblica para representar trminos, predicados y cuantificadores.
C5. Sntesis Identificar los distintos mtodos de demostracin de argumentos para la resolucin de problemas.
P3. Precisin Demostrar la validez o no de teoremas y argumentos empleando mtodos estudiados en el curso.
9. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA
Contenidos
Unidades Temticas
Conocimientos (Cognitivo) Habilidades (Praxiolgico) Actitudes/Valores (Axiolgico)
Definicin y Clasificacin
1 Proposiciones y Representacin.
Conectivas lgicas.
Conectivas Lgicas Tautologa y contradiccin.
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5
PLAN DE CLASES
13. ESTRUCTURA Y DESARROLLO DE LA ASIGNATURA
Desde Hasta
Contenidos
4/17/2017 5/4/2017
Unidades Temticas Conocimientos (Cognitivo) Habilidades (Praxiolgico) Actitudes/Valores (Axiolgico)
Proposiciones y Conectivas Definicin y Clasificacin
Lgicas Representacin.
Conectivas lgicas.
Tautologa y contradiccin.
Act. de Docencia Act. de T. Autnomo Prcticas de Apli. y Expe. de Aprendizajes Recur. Didcticos Mecanismos Eval. Logro
Total de Horas Horas de Docencia (HD) Horas de Prcticas (HP) Trabajo Autnomo (TA)
TOTALES
30 12 0 18
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Desde Hasta
Contenidos
5/8/2017 6/8/2017
Unidades Temticas Conocimientos (Cognitivo) Habilidades (Praxiolgico) Actitudes/Valores (Axiolgico)
Inferencia Lgica Leyes de la Lgica Demostracin de Argumentos. Determinar la validez de un
Reglas de la Lgica Demostracin por reduccin al argumento.
absurdo.
Total de Horas Horas de Docencia (HD) Horas de Prcticas (HP) Trabajo Autnomo (TA)
TOTALES
50 20 0 30
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Desde Hasta
Contenidos
6/12/2017 7/20/2017
Unidades Temticas Conocimientos (Cognitivo) Habilidades (Praxiolgico) Actitudes/Valores (Axiolgico)
Clculo de Predicados Trminos y Predicados. Demostracin de Argumentos.
Cuantificadores: Universal y
Existencial.
Reglas con Cuantificadores.
Act. de Docencia Act. de T. Autnomo Prcticas de Apli. y Expe. de Aprendizajes Recur. Didcticos Mecanismos Eval. Logro
Act. de Docencia Act. de T. Autnomo Prcticas de Apli. y Expe. de Aprendizajes Recur. Didcticos Mecanismos Eval. Logro
Total de Horas Horas de Docencia (HD) Horas de Prcticas (HP) Trabajo Autnomo (TA)
TOTALES
50 20 0 30
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Desde Hasta
Contenidos
7/24/2017 8/10/2007
Unidades Temticas Conocimientos (Cognitivo) Habilidades (Praxiolgico) Actitudes/Valores (Axiolgico)
Teoremas Especificacin Existencial y Demostracin de Teoremas
Universal.
Generalizacin Existencial y
Universal
Act. de Docencia Act. de T. Autnomo Prcticas de Apli. y Expe. de Aprendizajes Recur. Didcticos Mecanismos Eval. Logro
Act. de Docencia Act. de T. Autnomo Prcticas de Apli. y Expe. de Aprendizajes Recur. Didcticos Mecanismos Eval. Logro
Total de Horas Horas de Docencia (HD) Horas de Prcticas (HP) Trabajo Autnomo (TA)
TOTALES
30 12 0 18
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Desde Hasta
Contenidos
Act. de Docencia Act. de T. Autnomo Prcticas de Apli. y Expe. de Aprendizajes Recur. Didcticos Mecanismos Eval. Logro
Act. de Docencia Act. de T. Autnomo Prcticas de Apli. y Expe. de Aprendizajes Recur. Didcticos Mecanismos Eval. Logro
Act. de Docencia Act. de T. Autnomo Prcticas de Apli. y Expe. de Aprendizajes Recur. Didcticos Mecanismos Eval. Logro
Act. de Docencia Act. de T. Autnomo Prcticas de Apli. y Expe. de Aprendizajes Recur. Didcticos Mecanismos Eval. Logro
Act. de Docencia Act. de T. Autnomo Prcticas de Apli. y Expe. de Aprendizajes Recur. Didcticos Mecanismos Eval. Logro
Total de Horas Horas de Docencia (HD) Horas de Prcticas (HP) Trabajo Autnomo (TA)
TOTALES
0 0 0 0
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14. RESUMEN - DISTRIBUCIN DE HORAS
Total de Horas Horas de Docencia (HD) Horas de Prcticas (HP) Trabajo Autnomo (TA)
TOTALES
160 64 0 96
1.1 4 2.1 4 3.1 4 4.1 2 5.1
SESIONES
1.2 2 2.2 4 3.2 4 4.2 2 5.2
Componente de Docencia 40% 1.3 2 2.3 6 3.3 12 4.3 8 5.3
1.4 4 2.4 2 3.4 4.4 5.4
1.5 2.5 4 3.5 4.5 5.5
1.1 2.1 3.1 4.1 5.1
SESIONES
1.2 2.2 3.2 4.2 5.2
Prcticas de aplicacin y
0% 1.3 2.3 3.3 4.3 5.3
experimentacin
1.4 2.4 3.4 4.4 5.4
1.5 2.5 3.5 4.5 5.5
1.1 6 2.1 6 3.1 6 4.1 3 5.1
SESIONES 1.2 3 2.2 6 3.2 6 4.2 3 5.2
Trabajo autnomo 60% 1.3 3 2.3 9 3.3 18 4.3 12 5.3
1.4 6 2.4 3 3.4 4.4 5.4
1.5 2.5 6 3.5 4.5 5.5
REVISIN Y APROBACIN
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