El hombre y las construcciones de su identidad, se relacionan con

diferentes sistemas de regulacin, economa, reproduccin y

construccin de cultura y adems con:

Su respuesta :

Relaciones de genero y territorios culturales

correcto
El sentido de mundializacin y globalizacin corresponde con el
desarrollo de la tematica acerca de:
Su respuesta :

El hombre y sus circuitos simblicos

correcto

El hombre y sus circuitos simblicos

Recordemos un poco como en la unidad anterior conversando sobre la pregunta

que es el hombre, nos hicimos a un debate central acerca de la naturaleza

humana, la sensacin de incompletud y como la biologa y la cultura se han

enfrentado o terciado para resolver esa problematicidad fundamental de nuestro

ser humano.

Sin embargo, si nuestro cuerpo y mente son de naturaleza distinta, aun no

lo aclaramos, si somos sustancia pensante y material bioqumico en interaccin,

tampoco lo sabemos. Lo que si sabemos y a diario vivimos es nuestra

corporalidad en un flujo de interacciones humanas situadas en escenarios que

tejen contextos sociales de existencia asociados a una red de smbolos en

intercambio, que convencionalmente denominamos cultura; con ese santo sea,

entramos en este capitulo, al hombre y sus circuitos simblicos, comenzaremos

por los sistemas simblicos de esa red, lo relacionaremos con el tema de lo

virtual y lo real, avanzaremos hacia los sentidos de lo espiritual,

reflexionaremos sobre el sentido de la globalizacin y finalizaremos con el

desarrollo de la comunicacin humana.

Nuestra corporalidad en un flujo de interacciones humanas

situadas en escenarios que tejen contextos sociales de
existencia asociados a una red de smbolos en intercambio,
convencionalmente la denominamos:
Su respuesta :

CULTURA

CORRECTO
En la unidad, los sistemas simblicos de la red de
interacciones esta ampliamente relacionado con los temas de:
Su respuesta :

lo virtual y lo real

correcto

reconociendo la unidad dos

Que es lo virtual?, como escenario de las tecnologas digitales lo virtual es un

mbito de simulacin electrnica de las cosas en un ordenador para interactuar

con las personas, como escenario de la relaciones sociales lo virtual es un

entorno de acciones y representaciones en intercambio entre individuos

mediados por internet o espacio on-line (Hine); como modificacin en el orden

simblico, a diferencia de las definiciones tecnolgicas anteriores, Pierre levi

propone que lo virtual responde a una cualidad intrnseca de lo propiamente

humano.

En realidad, segn Levi, lo que ha hecho la tecnologa de informacin a

finales siglo XX ha sido revelar un proceso de lo humano que ha estado

caracterizado por la invencin de artefactos para crear nuevas relaciones con su

entorno y lo virtual viene a ser el conjunto problemtico, el nudo de tendencias

o fuerzas que acompaan una situacin, un acontecimiento, un objeto o

cualquier entidad que reclama un proceso de resolucin: la actualizacin(pg.

18)

Ya que la manera como se resuelve lo virtual es la actualizacin, ese procesos lo

llama Levi virtualizacin, la virtualizacin es una fuerza vital de creacin, la

caracterstica de la virtualizacin es su heterogeneidad espacial y temporal,

como los intercambios financieros, relaciones de internet y otros. Otra cualidad

es su continuidad interna-externa de modo que las tradicionales separaciones

humanas publico-privado, sujeto-objeto y dems dicotomas se indistinguen;

virtualizacin es entonces un proceso de problematizacin del ser, resolvindola,

surgen nuevas formas; hay virtualizaciones contemporneas de la economa del

cuerpo del texto de la humanidad.

Lo virtual es un entorno de acciones y representaciones en

intercambio entre individuos mediados por internet o espacio
on-line,

SEGN EL TEXTO ESTA DEFINICIN CORRESPONDE A:

Su respuesta :

Un escenario de las relaciones sociales

 correcto

reconociendo la unidad 2

Los sistemas simblicos son una red de mecanismos extracorporales

articulados a la corporalidad. Mecanismos cuyo funcionamiento son cdigos o

estructuras de signos que constituyen los modos de relacin entre las personas.

The language, the art, the religion, science, is instruments of knowledge and

construction of the world of the objects (Bourdieu 2000: 68). Los sistemas

simblicos integran los miembros de una colectividad social, condicionando la

reproduccin del grupo mismo, es decir las formas de pensar actuar sentir que

se prolongaran en las distintas generaciones. Lo que evidentemente significa

que las estructuras de desigualdad social o ejercicio del poder tienen como

condicin el poder de integracin de los sistemas simblicos.

Esos esquemas de integracin suponen procesos de comunicacin para

constituir un sentido de realidad del mundo, que incluye nuestras nociones

ticas, estticas y lgicas para nuestro accionar social. En los trminos de Pierre

Bourdieu, son estructuras estructurantes de las sociedades.

lOS SISTEMAS SIMBLICOS, son ante todo

Su respuesta :

Una red

correcto

El funcionamiento de los sistemas simblicos como red de mecanismos. Depende de:

Su respuesta :
 cdigos o estructuras de signos que constituyen los modos de relacin entre
las personas.

correcto

Nuestras nociones ticas, estticas y lgicas para nuestro

accionar social. En los trminos de Pierre Bourdieu se
denominan:
Su respuesta :

Estructuras estructurantes de las sociedades

correcto
La teora del sistema mundial de Wallerstein afirma que la globalizacin es

fundamentalmente parte de la naturaleza del capitalismo. Inicio en el siglo XVI con la

expansin mercantil europea y en su desarrollo expansin y consolidacin produjo un

sistema mundial con una divisin del trabajo entre pases, distribuidos en el espacio global

entre pases de centro de medio y de periferia, en una pirmide social poltica y cultural

determinada por la desigualdad econmica, de modo que la globalizacin es bsicamente

la economa mundial capitalista (Wallersstein en Beck 1998, p.58).

Por otro lado Robertson enfatiza en que la integracin manifiesta de la humanidad no es

exclusivamente una homogenizacin cultural desde la lgica capitalista. Lo global es un

acercamiento de las localidades, de este modo la globalizacin cultural es una

multiculturalidad local. Este procesose denomina glocalizacion (Robertson en Beck 1998,

p. 79) neologismo que integra lo local y lo global en un solo trmino. Este proceso

significa que lo global es concretado localmente, sin lo cual es incomprensible la puesta

en marcha de la globalizacin. Esta debe ser asida y localizada por lo tanto no es

homognea, sino un producto de la tensin y el consenso entre las diferencias culturales.

En suma, en la globalizacin todos nosotros somos otros al interior de nosotros.

 Un conjunto de procesos econmicos, culturales, sociales y ecolgicos vividos

en las sociedades actuales, marcado por un tejido de interdependencias

simblicas y materiales estructuradas por las tecnologas de informacin y

comunicacin y movilizada por agentes transnacionales. Se denomina:

Su respuesta :

Globalizacin

correcto
La teora del sistema mundial de Wallerstein afirma que la
globalizacin es parte fundamental de la economa capitalista.
Mientras que Robertson enfatiza que la globalizacin se hace
efectiva en lo local y que no obedece exclusivamente a las
normas del mercado.

En cul de los siguientes casos se puede identificar un ejemplo

de la globalizacin propuesta por Wallerstein?
Su respuesta :

Proyectos de desarrollo en pases de la franja tropical financiados por pases del

hemisferio norte.

Correcto.

EL CIBERESPACIO: UN NUEVO MBITO DE COMUNICACIN

El mundo navegable va ordenador ciberespacio es parte de un entorno ms amplio de

comunicaciones de alta tecnologa al que podra denominarse nuevas tecnologas de la
informacin (NTI). Otros elementos de este entorno seran los ordenadores y sus progra mas
informticos, los mdems, los sistemas telefnicos avanzados, la televisin por cable, las
antenas parablicas y la posibilidad de enviar faxes. Una de las caractersticas clave de las
NTI es su perspectiva internacional, ya que junto con los nuevos si stemas de transporte
juegan un papel fundamental en la conexin de las personas a escala planetaria.

Las NTI conectan a la gente tanto en redes cerradas (centradas en sus intereses comunes) y
abiertas (globales). Muchos de nosotros utilizamos servicios personalizados, grupos de
noticias, foros de chateo y listas de servicios de informacin espe cficos. Un cibergrupo
concreto conecta a gente de todo el mundo con un inters comn. Algunos grupos de noticias
se centran en temas de salud (por ejemplo, alt.s upport.tinnitus) o de poltica (alt.politics.gore).
Otros se centran en pases (por ejemplo los grupos soc.culture como soc.culture.brazil y
soc.culture.singapore). Proporcionan un foro a acadmicos y a otras personas interesadas en
un determinado pas o a sus propios ciudadanos en diversos entornos locales.
Los grupos cerrados pueden basarse en culturas de trabajo y otros grupos de afinidad
grupos de usuarios-participantes con intereses y/o caractersticas comunes (Harvey, 1996) .
Pueden conectar a los miembros de una nica organizacin, ramas de esa misma
organizacin o profesionales similares; por ejemplo, mdicos ENT (otorrinolaringlogos; en
ingls Ear, Nose and Throat: odo, nariz y garganta) de todo el mu ndo. Los grupos
transversales crean canales de comunicacin directa entre grupos que antes tenan, o tienen,
problemas de comunicacin; por ejemplo, mdicos y pacientes.

Aunque las NTI conectan el mundo, el acceso a sus ventajas es desigual tanto entre pa ses
como dentro de los mismos. Los pases en desarrollo tienen un acceso peor que
Norteamrica, la Unin Europea (UE), Japn, Australia y Nueva Zelanda. Pero dentro de los
pases desarrollados, como la UE, Estados Unidos o Canad, los factores
socioeconmicos, demogrficos y culturales afectan al acceso y uso del ciberespacio. No
todos estn integrados de forma igualitaria y hay accesos privilegia dos a las NTI segn clase,
raza, etnicidad, gnero, educacin, profesin, edad y situa cin familiar. La gente joven suele
sentirse ms cmoda con las NTI que los ancianos.

La clase tambin afecta al acceso y uso de las NTI. Las familias con ingresos ms elevados
tienden a tener un mejor acceso a toda la gama de elementos de alta tecnologa, a disponer
de una mejor educacin y a participar en las profesiones y los entornos relacionados con el
procesado de la informacin donde se usan ms fre cuentemente la NTI. Los grupos con un
acceso ms restringido a estas tecnologas son las minoras, los pobres, las mujeres, los
ancianos y los pases en desarrollo. Los ordenadores y sus tecnologas de la informacin
asociadas se concentran en las insti tuciones educativas destinadas a los ms ricos. Existen
algunas pruebas de que la comunicacin a travs del ciberespacio puede romper barreras
entre miembros con diferente acceso a los privilegios de una comunidad fsica determinada
(un pueblo o una ciudad). Michaelson (1996) describe redes de comunicacin que conectan a
gente sin hogar que utiliza los ordenadores de las bibliotecas pblicas y a gente de clase
media que utiliza ordenadores en sus casas, lugares de trabajo y escuelas, y una
conectividad similar entre nios y ancianos.

La comunicacin va NTI no ha barrido los prejuicios de clase, a pesar de algu nos rasgos
democratizadores de la comunicacin a travs del ciberespacio. Un rasgo igualador del
ciberlenguaje (la gama de estilos y convenciones que la gente utiliza cuando escribe
mensajes en el ciberespacio) es su informalidad comparada con el texto impreso. Se
desarrollan prcticas lingsticas y de comunicacin especficas en los diferentes medios

El lenguaje no es algo tan fijado ni preciso en el ciberespa cio como lo es cuando se escribe
para un texto impreso. A los ciberescritores no les preocupan las tipografas como a los que
escriben para la publicacin. Escribir exclusivamente en maysculas es de mala educacin
(equivale a gritar). Hay quienes apenas utilizan las maysculas, si es que lo hacen alguna
vez. Otros prestan ms atencin a los cnones de impresin, y esto junto con el vocabulario
y la puntua cin es una forma en la que emergen y se dejan ver la preparacin y la
educacin. El anonimato de clase no es del todo posible. Ni tampoco, probablemente, de
gnero. El uso de expletivos o comenzar un mensaje con el saludo Tronco sugiere una
identidad masculina. El uso femenino del ciberespacio se caracteriza por algunas de las
estrategias que ya se han sealado para otros contextos (Lakoff, 1975; Tannen, 1990), como
el que las mujeres sean ms propensas a acabar sus mensajes con recti ficaciones
suavizadoras, tal como Pero esa es slo mi opinin.

Las tecnologas nuevas y potencialmente liberadores suelen enfr entarse a inten tos de las
lites por controlarlas, propuestas para guiar ese medio hacia metas de carcter social
(ingeniera social) y pretensiones de saber mejor que la gente corrien te cmo debera usarse
el sistema. David Hess (1995) observa que la historia del uso inicial y principal del
ciberespacio estuvo marcada por los organismos de defensa norteamericanos, la gente del
mundo acadmico y las empresas. Una de las ms flagrantes manifestaciones de elitismo se
produjo cuando dos millones de miembros de America Online (AOL) se hicieron usuarios de
Internet hace ya varios aos. Sus usuarios tradicionales pusieron como un trapo a los novatos
por su ignorancia de la netiquette (reglas de etiqueta en la red, net-etiquette), el conjunto en
evolucin de las reglas de comunicacin en Internet.

Los cientficos sociales estn estudiando las formas en que las NTI fomentan nuevas
construcciones de la realidad social y cmo los ordenadores estn cambiando las nociones de
identidad y del yo. Los mundos virtuales, como los juegos de rol por ordenador, son formas de
ampliarse uno mismo en varias formas de interaccin cibersocial (Escobar, 1994). Las
personas manipulan sus identidades mediante la eleccin de nuevos nombres para
relacionarse en el ciberespacio. Si uno utiliza diversos servidores para su comunicacin on-
line, por ejemplo, el del trabajo, la uni versidad y uno comercial, es preciso tener varias
direcciones electrnicas y, por tanto, varias identidades. En algunos contextos la gente
manipula (miente acerca de ello) sus edades y gnero y crea sus propias ciberfantasas.

En el fondo de este anlisis subyace la asuncin implcita de que la gente utiliza las NTI para
sus propios fines para propsitos que tienen sentido para ellos y ellas en el contexto de s us
vidas cotidianas, para facilitar esas vidas o hacerlas ms inte resantes. Sin embargo, a
veces, se impone el uso de las NTI. Los superiores (por ejemplo, la direccin de una
empresa) pueden forzar a sus subordinados a usarlas y luego hacen un seguimien to estrecho
de ese uso, quizs para controlar la calidad y cantidad del trabajo realizado.

Los cientficos sociales todava investigan la relacin entre el uso del ciberespa cio y el de
otros medios de comunicacin y la participacin en grupos y comunida des que se relacionan
cara a cara. Una pregunta por resolver es cmo afecta la participacin en foros on -line a la
participacin en grupos cara a cara basados en el mismo tema. No existe a priori una razn
para asumir que una forma de participa cin hace disminuir la otra. Por ejemplo, mi propia
investigacin en Brasil pona de manifiesto el papel de la televisin en la promocin de un
deseo generalizado de usar los medios de comunicacin (Kottak, 1990a). Cuanto ms vea la
gente la televisin, ms propicia era a usar todos los medios de comunicacin disponibles. El
nmero de personas deseosas de utilizar medios de comunicacin aumenta a escala mundial

A pesar de ciertas visiones utpicas del papel potencial de las redes virtuales en la
integracin de las comunidades fsicas (King, 1996), es dudoso que las NTI vayan a jugar un
gran papel en el reforzamiento de comunidades locales como un todo pueblos y ciudades
. Es ms probable que las NTI se utilicen principalmente para facilitar la comunicacin entre
grupos de afinidad parientes, amigos, gente con identidades, experiencias, intereses
especialmente de trabajo y negocios co munes. Se utilizarn especialmente para la
comunicacin inmediata dentro de grupos de co-trabajadores y miembros de una misma
organizacin. Sin embargo, su papel principal ser establecer y mantener las conexiones
entre personas separadas fsicamente que tienen y llegan a tener ms cosas en comn.

igualador del ciberlenguaje (la gama de estilos y convenciones que la gente utiliza
cuando escribe mensajes en el ciberespacio) es su informalidad comparada con el
texto impreso. Se desarrollan prcticas lingsticas y de comunicacin especficas
en los diferentes medios.

Las NTI y los nuevos sistemas de transporte juegan un papel fundamen tal,
propiciando:

.
Su respuesta :

La conexin de las personas a escala planetaria.

OPCIN CORRECTA

Aunque las NTI conectan el mundo, el acceso a sus ventajas es

desigual tanto entre pases como dentro de los mismos. Esta situacin
dada por las diferencias en:
Su respuesta :

Ingresos, etnicidad, gnero, educacin, edad.

OPCIN CORRECTA.
De acuerdo con lo expresado por el autor, otra de las realidades en la
desigualdad entre pases, en relacin con el nmero de computadoras
y su acceso a la poblacin, se conoce como:
Su respuesta :

Brecha digital

OPCIN CORRECTA

En la lectura se desarrolla el tema del componente lingustico, en este

sentido y teniendo en cuenta el desarrollo de prcticas lingsticas y
de comunicacin especficas en los diferentes medios, un rasgo
igualador del ciberlenguaje (la gama de estilos y convenciones que la
gente utiliza cuando escribe mensajes en el ciberespacio) comparado
con el texto impreso. Es su caracterstica de:
Su respuesta :

Informalidad

OPCIN CORRECTA.

El lenguaje no es algo tan fijado ni preciso en el ciberespacio como lo es cuando se escribe

para un texto impreso. A los ciberescritores no les preocupan las tipografas como a los que
escriben para la publicacin. Escribir exclusivamente en maysculas es de mala educacin
(equivale a gritar). Hay quienes apenas utilizan las maysculas, si es que lo hacen alguna
vez. Otros prestan ms atencin a los cnones de impresin, y esto junto con el vocabulario
y la puntuacin es una forma en la que emergen y se dejan ver la preparacin y la
educacin. El anonimato de clase no es del todo posible. Ni tampoco, probablemente, de
gnero. El uso de expletivos o comenzar un mensaje con el saludo Tronco sugiere una
identidad masculina. El uso femenino del ciberespacio se caracteriza por algunas de las
estrategias que ya se han sealado para otros contextos (Lakoff, 1975; Tannen, 1990), como
el que las mujeres sean ms propensas a acabar sus mensajes con rectificaciones
suavizadoras, tal como Pero esa es slo mi opinin.
Las tecnologas nuevas y potencialmente liberadores suelen enfrentarse a intentos de las
lites por controlarlas, propuestas para guiar ese medio hacia metas de carcter social
(ingeniera social) y pretensiones de saber mejor que la gente corrien te cmo debera usarse
el sistema. David Hess (1995) observa que la historia del uso inicial y principal del
ciberespacio estuvo marcada por los organismos de defensa norteamericanos, la gente del
mundo acadmico y las empresas. Una de las ms flagrantes m anifestaciones de elitismo se
produjo cuando dos millones de miembros de America Online (AOL) se hicieron usuarios de
Internet hace ya varios aos. Sus usuarios tradicionales pusieron como un trapo a los novatos
por su ignorancia de la netiquette (reglas de etiqueta en la red, net-etiquette), el conjunto en
evolucin de las reglas de comunicacin en Internet.

Los cientficos sociales estn estudiando las formas en que las NTI fomentan nuevas
construcciones de la realidad social y cmo los ordenadores est n cambiando las nociones de
identidad y del yo. Los mundos virtuales, como los juegos de rol por ordenador, son formas de
ampliarse uno mismo en varias formas de interaccin cibersocial (Escobar, 1994). Las
personas manipulan sus identidades mediante la eleccin de nuevos nombres para
relacionarse en el ciberespacio. Si uno utiliza diversos servidores para su comunicacin on-
line, por ejemplo, el del trabajo, la universidad y uno comercial, es preciso tener varias
direcciones electrnicas y, por tanto, varias identidades. En algunos contextos la gente
manipula (miente acerca de ello) sus edades y gnero y crea sus propias ciberfantasas.

En el fondo de este anlisis subyace la asuncin implcita de que la gente utiliza las NTI para
sus propios fines para propsitos que tienen sentido para ellos y ellas en el contexto de sus
vidas cotidianas, para facilitar esas vidas o hacerlas ms inte resantes. Sin embargo, a
veces, se impone el uso de las NTI. Los superiores (por ejemplo, la direccin de una
empresa) pueden forzar a sus subordinados a usarlas y luego hacen un seguimiento estrecho
de ese uso, quizs para controlar la calidad y cantidad del trabajo realizado.

Los cientficos sociales todava investigan la relacin entre el uso del ciberespa cio y el de
otros medios de comunicacin y la participacin en grupos y comunidades que se relacionan
cara a cara. Una pregunta por resolver es cmo afecta la participacin en foros on -line a la
participacin en grupos cara a cara basados en el mismo tema. No existe a priori una razn
para asumir que una forma de participacin hace disminuir la otra. Por ejemplo, mi propia
investigacin en Brasil pona de manifiesto el papel de la televisin en la promocin de un
deseo generalizado de usar los medios de comunicacin (Kottak, 1990a). Cuanto ms vea la
gente la televisin, ms propicia era a usar todos los medios de comunicacin disponibles. El
nmero de personas deseosas de utilizar medios de comunicacin aumenta a escala mundial.

A pesar de ciertas visiones utpicas del papel potencial de las redes virtuales en la
integracin de las comunidades fsicas (King, 1996), es dudoso que las NTI vayan a jugar un
gran papel en el reforzamiento de comunidades locales como un todo pueblos y ciudades
. Es ms probable que las NTI se utilicen principalmente para facilitar la comunicacin entre
grupos de afinidad parientes, amigos, gente con identidades, experiencias, intereses
especialmente de trabajo y negocios comunes. Se utilizarn especialmente para la
comunicacin inmediata dentro de grupos de co-trabajadores y miembros de una misma
organizacin. Sin embargo, su papel principal ser establecer y mantener las conexiones
entre personas separadas fsicamente que tienen y llegan a tener ms cosas en comn.

En relacin con los postulados de la lectura, desde las ciencias sociales, el mayor
inters al estudiar las NTI, esta relacionado con:
Su respuesta :

Las formas de fomentar nuevas construcciones de la realidad social y cmo los

ordenadores estn cambiando las nociones de identidad y del yo

OPCIN CORRECTA

Una de las conclusiones obtenidas de los estudios realizados por los

autores de la lectura, deja en consideracin que aunque el uso de las
tecnologas todava marcan diferencias en acceso y posibilidades de
uso, es factible prever que:

Su respuesta :

El nmero de personas deseosas de utilizar medios de comunicacin aumenta a

escala mundial.

OPCIN CORRECTA

STIGLITZ. J, et, al. Pnico en la Globalizacin. Cali: FiCa 2001

El descontento con la globalizacin

Joseph E. Stiglitz*

Los acontecimientos del 11 de septiembre produjeron una alianza global contra el terrorismo.
La que ahora necesitamos no es slo una alianza contra el mal, sino una alianza en pro de
algo positivo: una alianza global para reducir la pobreza para un mejor ambiente, para crear
una sociedad global con ms Justicia social.

Pocos temas han polarizado tanto las opiniones en todo el mundo como la
Globalizacin. Algunos la ven como el camino del futuro, que traer prosperidad sin
precedente a todos en todas partes. Otros, simbolizados por los manifestantes de
Seattle en diciembre de 1999, la consideran fuente de incontables problemas, desde
la destruccin de las culturas nacionales hasta el creciente empobrecimiento. En este
artculo me propongo dilucidar los diferentes significados del trmino. En muchos
pases la globalizacin ha acarreado enormes beneficios a unos cuantos y unos
cuantos beneficios a casi todos. En unas cuantas naciones, ha trado enormes
beneficios a muchos. Por qu se ha dado tal diversidad de experiencias? La
respuesta es que la globalizacin tiene significados distintos en diferentes lugares.

Las naciones que han manejado la globalizacin por s mismas, como las del este de
Asia, se han asegurado en trminos generales de obtener grandes beneficios y de
distribuirlos con equidad; estuvieron en condiciones de controlar los trminos en que
se involucraron en la economa global. En contraste, las naciones que han dejado que
la globalizacin les sea manejada por el Fondo Monetario Internacional (FMI) y otras
instituciones econmicas internacionales no han obtenido tan buenos resultados. El
problema, por lo tanto, no reside en la globalizacin en s, sino en la forma de
manejarla.

Y las instituciones financieras internacionales han impulsado una ideologa particular

fundamentalismo del mercado que no es 'buena ni como poltica ni como
Economa; se basa en premisas relativas al funcionamiento de los mercados que no
se sostienen ni en los pases desarrollados, mucho menos en naciones en desarrollo.
El FMI ha postulado estas polticas econmicas sin adoptar una visin ms amplia de
la sociedad ni de la funcin de la economa en la sociedad. Y las ha impuesto en
formas que han socavado las democracias emergentes.

En trminos ms generales, la globalizacin como tal ha sido manejada mediante

procedimientos antidemocrticos y desventajosos para las naciones en desarrollo, en
especial las que son pobres. Los manifestantes de Seattle denunciaban la ausencia
de democracia y de transparencia, el manejo de las instituciones econmicas
internacionales por parte y para beneficio de intereses corporativos y financieros, y la
ausencia de controles y contrapesos democrticos que garanticen que esas
instituciones pblicas e informales sirvan al inters general. En esas quejas hay ms
que un grano de verdad.

Teniendo en cuenta la lectura El descontento con la globalizacin

y los conceptos bsicos sobre el Fondo Monetario Internacional,
mencionado en el texto.
La principal crtica que se ha hecho a las intervenciones de las
instituciones financieras internacionales en los ltimos aos es
que:

Su respuesta :

Que tiene escasos resultados en el desarrollo econmico en los aspectos sociales y

medioambientales del tercer mundo.

CORRECTO

Actualmente existe una preocupacin por los jvenes adictos a internet o a los video juegos. Este es
un caso.

Los videojuegos e internet

Segn la especialista "los juegos de Internet permiten mostrar veladamente aspectos de la personalidad que
se encuentran ocultos o reprimidos y conseguir reconocimiento y supremaca, en los juegos en los que se
crea un personaje que va aumentando su poder a medida que consigue puntos, pudiendo llegar al liderato de
otros jugadores subordinados."

Hyozanryu, coincide y agrega: "El internet tuvo un gran efecto en m, al proveerme de un mundo que no
necesitaba verme, que no me criticaba, ni me exclua por estar solo. Aqu fue cuando encontr los foros, y los
video juegos."

"Durante toda mi niez mi aislamiento produjo un vaco emocional que luego se compensaba con das de
hasta 12 horas viendo televisin, y jugando a los video juegos, en donde interpretamos a un hroe o un
personaje".

"Buscamos esa historia en los video juegos, en donde se crea otro tipo de aislamiento, al ignorar el mundo e
interpretar al personaje en un 100%, tomando su personalidad, y en la vida real imaginando el mundo
adaptado a eso"

De acuerdo a los casos expuestos anteriormente, cul de las siguientes opciones sera una
mirada antropolgica de estos fenmenos?
Su respuesta :

La representacin virtual que se hace de si mismo y las relaciones que se estableces

con otras personas en la misma situacin

Correcto
EL EJEMPLO, es til para aplicar la teora que la comunicacin
humana es inseparable de sus tecnologas, porque:
Su respuesta :

las tecnologas son el cuerpo prctico de de la relacin material de sus pensamiento

con los entornos sociales y naturales

correcto
En el sentido del ejemplo anterior:

En Japn los HIKIKOMORIS son un fenmeno conocido y ahora est ocurriendo en

Amrica Latina: los hikikomoris, adolescentes que se aslan del mundo y se encierran en
su habitacin durante aos, donde construyen un universo propio en compaa de
playstation, los videojuegos e internet.

En Japn los sufren ms de un milln de personas. Son jvenes de entre 17 y 30 aos (varones
por lo general) que comparten el hogar con sus padres, pero se pasan aos enteros sin salir de
 su cuarto.

Y aunque en Amrica Latina los padres todava no saben muy bien de qu se trata esta
problemtica, los especialistas hablan de una epidemia.

PODEMOS AFIRMAR ENTONCES: Existen formas de comunicacin propias del ciberespacio

entendido como:
Su respuesta :

Un nuevo territorio que depende de redes telemticas

correcto