UNIVERSIDAD AUTNOMA TOMAS FRAS

FAC. DE CIENCIAS PURAS CARRERA DE FSICA

CAMPOS DE POTENCIAL ESCALAR Y VECTORIAL DE SISTEMAS DE CONDENSADORES

1. OBJETIVOS

Determinar las lneas equipotenciales en un campo elctrico generado por dos electrodos.
Encontrar la forma de las lneas equipotenciales y determine las lneas de campo elctrico para el
dipolo (condensador plano).

2. PRINCIPIO

Dada una distribucin de carga, se determinan las posiciones de los puntos de igual potencial, trazndose a travs de
ellos una lnea equipotencial, generndose as una familia de lneas equipotenciales. A partir de estas es posible graficar
las lneas de campo elctrico asociadas.

3. FUNDAMENTOS TEORICOS

El campo elctrico producido por un sistema de electrodos cargados elctricamente es el mismo, tanto si se produce en
el aire (o en el vaco) como en electrolitos, cuyas lneas de fuerza son perpendiculares
Toda carga puntual q crea en el espacio que la rodea un campo vectorial elctrico E que depende de la magnitud de la
carga q y es funcin de la distancia r del punto en consideracin a la carga. De acuerdo con la ley de Coulomb, E (q,r)
est dado por la expresin:
1
() = 2
40
(1)

As mismo crea un campo escalar llamado potencial elctrico, que nos define el trabajo por unidad de carga necesario
para traer una carga de prueba q0 desde el infinito hasta una distancia r de la carga que crea el campo y est dado por la
expresin:

() = = (2)
1
0
40

GRADIENTE DE POTENCIAL

Existe una estrecha relacin entre el campo elctrico y el potencial, si se conoce el potencial V en diversos puntos, se
puede determinar con base en l. Considerando V como una funcin de las coordenadas (x,y,z) de un punto en el
espacio, las componentes de estn directamente relacionadas con las derivadas parciales de V con respecto a (x,y,z).
Se escribe en trminos de vectores unitarios como sigue:

= ( + + )

(3)

En notacin vectorial, la operacin siguiente se conoce como el gradiente de la funcin V:

= ( + + ) (4)
La cantidad se denomina gradiente de potencial, en notacin vectorial el campo elctrico se expresa de la siguiente
manera.

= (5)

As mismo, el mdulo del campo elctrico E, para cada intervalo de lneas equipotenciales est dada por:
Vlido slo para el semestre I/2015
1
 ( ) ( 2 ) (
= (6)
1)
=
2
1

Donde V representa la diferencia de potencial y r representa la longitud existente entre los puntos que se considera
la diferencia de potencial

Finalmente, vamos a definir el concepto de superficie equipotencial: es toda superficie sobre el cual el potencial
elctrico permanece constante. Por tanto, la diferencia de potencial entre dos puntos cualesquiera de la misma es cero.
La forma geomtrica de dichas superficies depende de la distribucin de cargas que crean el campo. En la figura 1
podemos observar algunos ejemplos en el cual se muestra la interseccin de las superficies equipotenciales con un
plano, definiendo lo que se denomina curvas equipotenciales.

Figura 1
4.- MONTAJE Y REALIZACIN

MATERIAL Y EQUIPO

- Recipiente de fondo plano.

- Papel milimetrado.
- Electrodos (planas).
- Voltmetro digital.
- Fuente de voltaje DC.
- Solucin electroltica de sulfato de cobre (1 cm de profundidad aproximadamente).
- Cables de conexin.
VOLTMETRO

Sulfato de
cobre
++++++

--------

+Q -Q
x
0

Electrodos
planos

+ -
FUENTE

Figura 2
 PROCEDIMIENTO A SEGUIR
- En una hoja de papel milimetrado trace un sistema de coordenadas rectangulares (x, y).
- Coloque la hoja de papel milimetrado debajo del recipiente, haciendo coincidir el origen de coordenadas con el
centro de la base del recipiente.
- Vierta la solucin de sulfato de cobre en la cubeta, en una cantidad tal que el nivel del lquido no sea mayor de
1 cm.
- Antes de colocar los electrodos verifique que estn limpios.
- Instale el circuito mostrado en la Figura 2, conectando cada uno de los dos electrodos en paralelo con la fuente
de tensin; la terminal negativa del voltmetro debe ir conectada a la terminal negativa de la fuente o al
electrodo conectado a la terminal negativa de la fuente, mientras que el otro terminal del voltmetro llevara una
punta exploratoria que podr moverse a travs de la solucin a fin de determinar el potencial correspondiente.

5. TAREAS

5.1. Anote las coordenadas (x, y) de ubicacin para cada electrodo.

5.2. Coloque entre los electrodos una diferencia de potencial de 8 a 12 voltios, verifiqu este valor con el voltmetro y
luego apague la fuente.
5.3. Fije la terminal de tierra (COM) del voltmetro en el electrodo que tenga la polaridad negativa y con la otra
Terminal (la positiva) posicinela en diferentes puntos (x, y) de tal forma que mida los valores de potencial
elctrico.
5.4. Escoja un valor de potencial elctrico por ejemplo dos voltios, e identifique mnimo ocho puntos (x, y), que tengan
ese mismo valor de potencial y antelos en la tabla 1. Repita este mismo procedimiento para otros seis valores de
potencial elctrico, pero eljalos de tal forma, que tres equipotenciales queden alrededor del electrodo negativo y
otras tres equipotenciales queden alrededor del electrodo positivo.
5.5. Dibuje las lneas equipotenciales a partir de datos obtenidos en la tabla 1, en el papel milimetrado luego se
debern unir los puntos del mismo potencial.
5.6. Con las grficas obtenidas de la tabla 1, proceda a determinar la intensidad de campo elctrico para dos lneas de
potencial, utilizando la ecuacin (6).

6. OBTENCIN Y ORGANIZACIN DE DATOS

 Tabla N 1

Valor del voltaje suministrado por la fuente V0 =..

Coordenadas de los electrodos
Positvo X=............... Y= Negatvo X= Y=
Potencial elctrico
V1 = V2 = V3 = V4 =
LECTURAS X [cm] Y [cm] X [cm] Y [cm] X [cm] Y [cm] X [cm ] Y [cm]
1
2
3
4
5
6
7
8

7. CUESTIONARIO

7.1. Cundo una carga se mueve sobre una superficie equipotencial la fuerza electrosttica realiza trabajo? Explique.
7.2. Cmo son las superficies equipotenciales del campo elctrico creado por una carga puntual?
7.3. Qu relacin geomtrica existe entre las lneas de fuerza de un campo conservativo y las superficies
equipotenciales?
7.4. Todas las cargas elctricas tienden a moverse hacia donde disminuye el potencial elctrico? Explique.

8. PROCESAMIENTO DE DATOS

9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFIA

Resnick R.; Halliday R.: FISICA para Estudiantes de Ciencias e Ingeniera. Vol. II
Annimo: Guas de Laboratorio de Fsica Bsica III. Carrera de Fsica, UATF.
SERWAY, R. Fsica Para Ciencias e Ingeniera. Vol. II Edit. Thomson. Mxico 2005
SEARS, E. ZEMANSKY, M. YOUNG, H. Fsica Universitaria, Vol. II. Edit. Pearson. Mxico 2005.