SUBSECRETARA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

DIRECCIN NACIONAL DE CURRCULO

BACHILLERATO TCNICO

INFORMTICA

ENUNCIADO GENERAL DEL CURRCULO

2017
 NDICE

CONTENIDO PGINA
Objetivo General del Currculo 2
Objetivos Especficos del Currculo 2
a) Mdulos Asociados a las Unidades de Competencia
Mdulo 1: Aplicaciones Ofimticas 3
Mdulo 2: Sistemas Operativos y Redes 6
Mdulo 3: Programacin y Bases de Datos 10
Mdulo 4: Soporte Tcnico 13
Mdulo 5: Diseo y Desarrollo WEB 17
b) Mdulo de Formacin y Orientacin Laboral - FOL 19
c) Mdulo de Formacin en Centros de Trabajo - FCT 21
Malla Curricular 23
Recomendaciones Metodolgicas para la Enseanza-Aprendizaje 24
Referencias Bibliogrficas 29

1
 OBJETIVO GENERAL DEL CURRCULO
Optimizar el tratamiento de la informacin mediante el procesamiento automtico,
utilizando lenguajes de programacin, bases de datos, herramientas ofimticas, redes
informticas, herramientas web, sistemas operativos y soporte tcnico; proponiendo
soluciones creativas e innovadoras que respondan a los requerimientos de los usuarios,
aplicando procedimientos y metodologas informticas vigentes.

Objetivos Especficos del Currculo

1. Procesar informacin de diferente tipo, utilizando tcnicamente las herramientas
ofimticas locales y/o en lnea segn los requerimientos establecidos por el usuario.
2. Implantar y mantener sistemas operativos y en red, utilizando de manera ptima los
recursos fsicos y lgicos para lograr una comunicacin eficiente, considerando las
normas y estndares vigentes.
3. Desarrollar sistemas informticos con lenguajes de programacin y base de datos,
aplicando diferentes metodologas segn los requerimientos de funcionalidad.
4. Ejecutar procesos de soporte tcnico en equipos informticos, mediante la aplicacin
de normas y procedimientos recomendados para propiciar el ptimo rendimiento de
los mismos.
5. Disear y construir soluciones web de nivel intermedio con interfaz amigable,
empleando herramientas multimedia que permitan promocionar la informacin e
imagen de una organizacin y/o cliente.
6. Relacionar los conceptos concernientes a salud, seguridad, higiene, derechos de los
trabajadores, direccin y liderazgo con situaciones reales de trabajo en el campo de la
informtica.
7. Realizar actividades relacionadas con la competencia de la figura profesional de
Informtica en escenarios reales de trabajo, siguiendo los procedimientos establecidos
por la entidad colaboradora y aplicando las normas de salud, seguridad e higiene
correspondientes.

2

a) Mdulos asociados a las Unidades de Competencia
Mdulo 1: APLICACIONES OFIMTICAS LOCALES Y EN LNEA
Objetivo: Procesar informacin de diferente tipo, utilizando tcnicamente las herramientas ofimticas locales y/o en lnea segn los requerimientos
establecidos por el usuario.
Procedimientos
- Editar y configurar documentos utilizando de
manera correcta las herramientas del
procesador de palabras.
- Automatizar las tablas de contenidos,
ilustraciones y bibliografa para la presentacin
de los trabajos elaborados con procesador de
palabras.
- Elaborar y utilizar plantillas preestablecidas de
documentos a nivel de gestin administrativa,
utilizando los controles de generacin de
formularios.
- Realizar clculos matemticos, estadsticos,
lgicos y bases de datos, mediante procesos y
uso de las funciones de una hoja de clculo.
ESTRUCTURA MODULAR DEL CURRCULO
CONTENIDOS
Hechos y conceptos
Procesador de palabras:
- Pginas: Configuracin de pgina. Formato de
objetos, imgenes, cuadros de texto,
organizadores grficos, formas y estilos.
Insercin de tablas y ecuaciones matemticas.
- Correspondencia: Cartas, sobres y etiquetas.
Grficos de procesos o relacin. Comentarios y
control de cambios. Combinacin de
correspondencia.
- Enlaces: Marcadores e hipervnculos.
- Referencias: Tabla de contenidos, notas al pie
de pgina, citas y bibliografa. Ttulo e ndice.
Marcacin de entrada, generacin y campo XE.
Tabla de ilustraciones, Titulacin de objetos.
- Formularios: Introduccin, controles, cuadros
Actitudes, valores y normas
- Reconocer la importancia de las herramientas
ofimticas para el procesamiento gil y
automtico de la informacin.
- Ser meticuloso en el procesamiento de la
informacin con herramientas ofimticas.
- Mostrar creatividad en la generacin de
formularios para apoyar la gestin
administrativa.
- Respetar el trabajo intelectual de otras
personas, mostrando honestidad en la
construccin de documentos de investigacin.
- Mostrar predisposicin para el trabajo
colaborativo, con el propsito de apoyar el
aprendizaje personal y grupal.
3
- Emplear tablas y grficos dinmicos en los de texto, casillas de verificacin, listas - Utilizar de manera responsable los sitios web
trabajos realizados en hojas de clculo, para un desplegables, creacin de formularios, validados y confiables para filtrar y escoger
mejor manejo y presentacin de la informacin. protecciones, guardado de plantillas. aquella informacin que realmente cubra sus
- Desplazamiento por los controles: Introduccin necesidades o expectativas.
- Validar el ingreso de datos en la hoja de clculo,
de valores, activacin y desactivacin del - Demostrar un comportamiento tico y moral al
mediante ejercicios de aplicacin.
sombreado de campo, impresin, frmulas en
- Elaborar presentaciones con distintos diseos utilizar las redes sociales para la comunicacin.
los campos de formulario.
de diapositivas, incluyendo imgenes,
grabaciones de voz y video, y transiciones de las
Hoja de clculo:
diapositivas de conformidad con
- Herramientas de trabajo: Terminologa tcnica
requerimientos predeterminados. de la interfaz. Operadores y tipos de datos.
- Buscar informacin en pginas web, utilizando Propiedades y formatos de celdas. Formato
los navegadores ms comunes y aplicando condicional.
criterios preestablecidos de bsqueda. - Referencias absolutas y relativas.
- Definir las condiciones para la creacin y - Funciones: Matemticas, trigonomtricas,
configuracin de cuentas de correo electrnico estadsticas, lgicas y base de datos.
y redes sociales. - Tablas y grficos dinmicos, filtros avanzados,
enlaces e hipervnculos.
- Manipular las aplicaciones de google en tareas
- Validaciones: Proteccin de hojas y libro,
de investigacin y trabajo colaborativo.
agrupacin, grficos estadsticos.
- Macros: Introduccin, elementos.

Presentaciones:
- Insercin de nueva diapositiva e imgenes.
Organizadores grficos.
- Diapositivas: Diseos de diapositivas,
transiciones entre diapositivas, animaciones.
Grabaciones de voz y vdeo. Hipervnculos.

Internet:
- Introduccin, conceptos bsicos, servicios,

4
 dominio, extensiones. Normas de netiqueta.

Buscadores y navegadores:
- Introduccin y conceptos.
- Navegadores comunes: Elementos bsicos,
usos, configuraciones. Entorno bsico de los
navegadores.
- Bsqueda de informacin: Criterios de
bsqueda. Bsqueda avanzada.

Correo electrnico:
- Introduccin y conceptos bsicos.
- Creacin y configuracin de cuenta de correo
electrnico.
- Sincronizacin de calendario y correo con
google.
- Trabajo colaborativo en lnea.

Comunicacin en lnea:
- Chat, Videoconferencias y foros.

Redes sociales:
- Microblogging, wikis, podcast, repositorios
digitales de videos y acadmicos.

Duracin: 134 horas pedaggicas

5
 Mdulo 2: SISTEMAS OPERATIVOS Y REDES

Objetivo: Implantar y mantener sistemas operativos y en red, utilizando de manera ptima los recursos fsicos y lgicos para lograr una comunicacin
eficiente, considerando las normas y estndares vigentes.

CONTENIDOS
Procedimientos Hechos y conceptos Actitudes, valores y normas
- Realizar conversiones y representaciones de la Presentacin de la informacin: - Reconocer la importancia de la aplicacin de
informacin aplicando diferentes sistemas de - Sistemas de numeracin y sus conversiones. normas y estndares en los trabajos de
conversin. - Unidades de medida para el almacenamiento implementacin de sistemas operativos y en
- Describir las caractersticas, funciones, ventajas de la informacin. red.
y desventajas que brindan los sistemas - Sistemas digitales: Tablas de verdad, - Valorar el trabajo metdico, organizado y
operativos ms importantes y difundidos en el compuertas lgicas, Algebra de Boole. eficaz, durante el desempeo de sus funciones.
mercado. - Ser ordenado en el desarrollo de las actividades
Sistemas operativos:
- Describir los procesos de instalacin, de instalacin y mantenimiento de sistemas
- Funciones generales: Evolucin histrica y
configuracin y actualizacin del sistema operativos y redes.
versiones. Modelos e Interfaz de usuario.
operativo y/o redes informticas, tomando en
- Tipos de sistemas operativos: Caractersticas, - Tener una actitud propositiva para aportar con
consideracin la arquitectura y plataforma ideas y soluciones que permitan mejorar la
ventajas y desventajas. Normativa sobre el uso
tecnolgica disponibles. calidad del servicio informtico.
de software privativo y libre.
- Reconocer los diferentes tipos de archivos y - Funciones del sistema operativo y gestin de - Tomar las precauciones necesarias para
aplicar la correcta sintaxis para manipular los recursos: Procesador, memoria, perifricos, salvaguardar la informacin que se comparte en
comandos internos y externos. datos, dispositivo de almacenamiento, usuarios, el sistema informtico.
- Ejecutar comandos en un sistema operativo seguridad e integridad de la informacin. - Respetar las normas de seguridad en la
privativo o libre para la realizacin de manipulacin de los componentes fsicos y
procedimientos bsicos predeterminados. Sistemas operativos monousuario: lgicos del sistema informtico.
- Analizar, configurar y modificar el entorno y el - Caractersticas generales, explotacin, - Mostrar predisposicin para el trabajo en
sistema de archivos de un sistema operativo arquitectura y componentes del sistema. equipo, manteniendo una comunicacin fluida
Utilidades principales.
6
 multiusuario, para permitir la instalacin y
ejecucin de aplicaciones con arreglo a
determinadas especificaciones
funcionamiento y seguridad.
- Proteger la informacin ante posibles
incidencias, aplicando distintas medidas de
prevencin.
- Instalar y configurar diferentes dispositivos para
atender las necesidades de los usuarios,
respondiendo a los parmetros, formatos y
prioridades de funcionalidad.
- Explicar la estructura de un sistema de red,
describiendo las caractersticas y funcin que
cumple cada uno de sus componentes.
- Interpretar la configuracin fsica de un sistema
y del entorno de trabajo para la transmisin de
datos.
- Implantar una red de rea local concreta,
tomando en consideracin la arquitectura y
plataforma tecnolgica necesarias segn los
requerimientos establecidos.
- Comprobar la estabilidad y seguridad del
sistema operativo y/o redes informticas,
mediante la realizacin de pruebas de
funcionamiento que evidencien la operatividad
de la arquitectura y plataforma tecnolgica.
- Explicar las tcnicas, mtodos y servicios
necesarios para la interconexin a redes de rea
LAN, comparndolos con una red extensa.
- Identificar las aplicaciones y recursos accesibles
- Proceso de instalacin del sistema: Normativas con las dems personas.
legales de los sistemas operativos libres y - Usar y cuidar con responsabilidad las
de privativos. Sistema de archivos y particin de instalaciones, equipos y materiales del lugar de
discos. trabajo.
Archivos y directorios:
- Estructura de directorios. Tipos de archivos y
extensiones. Comandos internos y externos.
Formato y sintaxis. Permisos de directorios y
archivos.
Interprete de comandos:
- Configuracin de arranque. Configuracin y
control del sistema de red. rdenes de
configuracin del terminal. Configuracin de
dispositivos mediante el intrprete de
comandos.
- Programacin de ficheros: Instrucciones,
parmetros y variables. Programacin de
trabajos por lotes.
Sistemas operativos multiusuario:
- Arquitectura. Procesos del sistema.
Documentacin del sistema. Modificacin de las
cuentas de usuario.
- Configuracin de impresoras y dispositivos.
- Medidas de seguridad y proteccin de la
informacin. Herramientas de comprobacin y
optimizacin. Mejora del rendimiento. Copia y
restauracin de datos. Elaboracin de informes.
7
va conexin a Internet, para utilizarlos en Sistemas en red:
situaciones prcticas de manejo y comunicacin - Evolucin histrica. Generalidades de una red:
de la informacin en reas metropolitanas y tipos, topologas, recursos que comparte una
extensas. red.
- Transmisin de la informacin: Medios guiados
y no guiados. Tipos y tcnicas de transmisin,
dispositivos multiplexores, equipos de
conectividad.
- Arquitectura de comunicacin: Sistemas
abiertos Modelo (OSI). Modelo TCP/IP, Clases
de IPS, protocolos. Seguridad en redes,
ingeniera social. Subneting.

Redes de rea local LAN:

- Concepto y caractersticas. Tecnologas.
Topologas y medios de transmisin.
- Diseo inicial: Componentes de hardware y
software de la red local.
- Proceso de instalacin: Preparacin de las
condiciones iniciales. Configuracin del sistema
operativo. Estructura cliente servidor.
- Organizacin de la red: Comparticin de datos,
recursos y usuarios.
- Administracin del sistema: Supervisin y
mantenimiento de la red, elaboracin de
informes.

Generalidades sobre interconexin a redes Man

y Wan:
- Necesidades, tipos y dispositivos. Accesos y
aplicaciones. Servicios bsicos de correo

8
 electrnico, transferencia de ficheros, servicio
de noticias, acceso remoto y herramientas.

Redes de rea extensa:

- Conmutacin de circuitos, mensajes y paquetes.
- Red digital de servicios integrados (RDSI):
Canales y accesos de usuarios. Servicios
ofrecidos.

Duracin: 299 horas pedaggicas

9
 Mdulo 3: PROGRAMACIN Y BASES DE DATOS
Objetivo: Desarrollar sistemas informticos con lenguajes de programacin y base de datos, aplicando diferentes metodologas segn los requerimientos
de funcionalidad.
Procedimientos
- Seleccionar las tcnicas adecuadas para
solucionar problemas mediante la codificacin y
representacin de algoritmos y programas.
- Aplicar sentencias de control en la solucin de
problemas, empleando software de
programacin privativo o libre.
- Utilizar los elementos de un lenguaje de
programacin estructurada para automatizar la
solucin de problemas.
- Utilizar los elementos de un lenguaje de
programacin orientada a objetos para
automatizar la solucin de problemas.
- Determinar las estrategias de programacin
orientada a objetos, utilizando mdulos,
unidades o paquetes de desarrollo de
programas.
- Identificar los componentes de un entorno de
base de datos y modelo entidad relacin.
CONTENIDOS
Hechos y conceptos Actitudes, valores y normas
- Programacin: Datos, algoritmos, - Reconocer la importancia del uso de
pseudocdigos, flujogramas, estructuras de metodologas de desarrollo en el anlisis y
control. Operadores. Funciones. Estructura diseo de aplicaciones.
modular de programas. - Valorar el trabajo metdico, organizado y
eficaz, durante el desempeo de sus funciones.
- Lenguaje de programacin: Entidades que
- Trabajar de forma autnoma, manifestando
maneja el lenguaje. Tipos de variables.
eficiencia, tica y disciplina en el desarrollo de
Estructuras de datos. Instrucciones del lenguaje.
soluciones algortmicas a los problemas
Funcin y sintaxis. Funciones y libreras bsicas.
planteados.
Documentacin de programas. Descripcin de
estructuras de datos utilizadas. Cdigo fuente. - Tener una actitud propositiva para aportar con
ideas y soluciones creativas e innovadoras,
- Programacin orientada a objetos: Elementos, respetando los derechos de autora y aplicando
caractersticas, propiedades y ventajas de la normas, estndares y especificaciones tcnicas.
programacin orientada a objetos. - Ser flexible y adaptarse a los cambios para
desenvolverse adecuadamente en diferentes
- Estructuras de control: Clases y funciones. contextos laborales.
Libreras. Cdigo fuente. Desarrollo de - Denotar una actitud de seguridad, auto-
programas. Documentacin de programas. aprendizaje y gusto por el trabajo bien hecho,
en el desarrollo de las actividades emprendidas.
10
- Codificar y relacionar la informacin en los
diferentes sistemas informticos.
- Identificar y describir las etapas de una
aplicacin informtica para la gestin de
proyectos.
- Analizar la implicacin que tienen los cambios
propuestos un sistema, considerando los
recursos necesarios, costos, ventajas e
inconvenientes, y elaborando un informe
preciso con las soluciones encontradas.
- Utilizar lenguajes de P.O.O y sistemas gestores
de bases de datos en la solucin de errores o
fallos detectados, mediante procedimientos de
prueba que garanticen el cumplimiento de los
requisitos funcionales del sistema.
- Aplicar las herramientas de desarrollo que
cumplan con las especificaciones establecidas
en el diseo y generacin de pantallas,
consultas e informes.
- Especificar las caractersticas bsicas de una
herramienta CASE, resaltando las ventajas e
inconvenientes de su utilizacin en el desarrollo
de aplicaciones, respecto al uso de tecnologas
tradicionales.
- Elaborar aplicaciones que cumplan las
especificaciones establecidas en el diseo,
utilizando etornos de desarrollo o generadores
de cdigo a partir del repositorio de una
herramienta CASE.
- Elaborar la documentacin completa relativa a
- Anlisis estructurado de sistemas: Objetivos,
entradas, salidas y fases. Modelizacin de
funciones y procesos. Modelizacin de datos.
Modelo conceptual. Anlisis entidad relacin.
Diccionario de datos. Programacin con
sistemas gestores de bases de datos
relacionales.
- Introduccin a los Sistemas de informacin:
Metodologas de desarrollo. Etapas del ciclo de
vida de una aplicacin informtica. Anlisis de
necesidad y estudios de viabilidad. Anlisis de
requisitos y gestin de proyectos informticos.
Programacin con sistemas gestores de bases
de datos relacionales. Lenguajes de
programacin orientada a entornos cliente-
servidor.
- Herramientas de desarrollo: Generadores de
pantallas y/o informes, consultas y aplicaciones.
- Generacin y desarrollo de aplicaciones con
herramientas CASE: Caractersticas, estructura,
actualizacin, generacin de cdigo y
documentacin. Manuales de usuario y
programador. Tutoriales y reportes de
desarrollo.
11
 las aplicaciones desarrolladas, para facilitar el
entendimiento del funcionamiento del sistema
implementado.

Duracin: 474 horas pedaggicas

12
 Mdulo 4: SOPORTE TCNICO

Objetivo: Ejecutar procesos de soporte tcnico en equipos informticos, mediante la aplicacin de normas y procedimientos recomendados para
propiciar el ptimo rendimiento de los mismos.

CONTENIDOS

Procedimientos Hechos y conceptos Actitudes, valores y normas

- Verificar las condiciones bsicas de las - Electricidad bsica: Conceptos bsicos de - Valorar la importancia del mantenimiento
instalaciones elctricas para equipos electricidad (corriente elctrica, voltaje, preventivo para la conservacin de los equipos
informticos, utilizando herramientas de amperaje, tensin, potencia, alimentacin en AC informticos.
medicin apropiadas y aplicando las normas de y DC, polo a tierra, electricidad esttica). - Respetar las especificaciones y
seguridad correspondientes. Instrumentos de medicin. recomendaciones tcnicas dadas por el
- Proponer y ejecutar soluciones de instalaciones fabricante de equipos informticos.
elctricas bsicas para equipos informticos, - Normas de seguridad para equipos y usuarios: - Valorar la aplicacin de las normas de
teniendo en cuenta las especificaciones tcnicas, Alto voltaje, conexin a tierra, separacin de seguridad en los trabajos de soporte tcnico.
los procedimientos y normas de seguridad cables, descarga electrosttica. - Reconocer la importancia de documentar las
establecidos. actividades de mantenimiento preventivo y
- Conectar dispositivos de proteccin elctrica a - Circuitos elctricos: Conceptos bsicos, correctivo para optimizar tiempo y recursos.
los equipos informticos, siguiendo las caractersticas, componentes (tipos de cables,
- Mostrar inters por actualizar sus
recomendaciones tcnicas establecidas para toma corriente, interruptores, caja trmica,
breakers, etc.), operaciones. Circuitos: en serie, conocimientos sobre soporte tcnico de
evitar daos por variaciones de voltaje. acuerdo a las nuevas tecnologas.
- Aplicar procedimientos bsicos de electrnica en paralelo y mixtos. Deteccin, diagnstico y - Responsabilizarse de las acciones
operaciones de mantenimiento de equipos reparacin de daos bsicos en equipos
informticos o relacionados (fuentes, encomendadas, manifestando rigor en su
informticos.
reguladores, ups, etc.). planificacin y desarrollo.
- Corregir errores de conexin en redes con - Mostrar inters e iniciativa en la bsqueda de
medios guiados y no guiados, aplicando las
13
 tcnicas, procedimientos y normas de seguridad
recomendadas.
- Realizar el ensamblaje y conexin de equipos y
perifricos de acuerdo a los requerimientos
establecidos por el usuario, tomando en
consideracin las especificaciones tcnicas del
fabricante.
- Instalar y configurar sistemas operativos y
software de aplicacin, cumpliendo con los
procedimientos tcnicos establecidos.
- Realizar las actividades comunes de
mantenimiento de equipos informticos,
utilizando de manera correcta las herramientas
y aplicando los procedimientos y normas de
seguridad recomendados.
- Documentar la situacional inicial del equipo y la
intervencin realizada, detallando la
informacin tcnica determinada en las
normativas, para llevar un registro exacto de los
trabajos realizados y piezas cambiadas o
reparadas durante un periodo de tiempo
determinado.
- Sugerir las caractersticas tcnicas que debe
reunir un software y hardware, en base a las
necesidades de funcionalidad establecidas por el
usuario.
- Elaborar presupuestos para la oferta de servicios
informticos, considerando el costo de los
diferentes elementos que implican dichos
servicios.
- Dispositivos de proteccin elctrica: UPS, soluciones a situaciones concretas en tareas de
regulador de voltajes, supresor de picos y soporte tcnico.
pulsera antiesttica. Conexin a tierra. - Valorar la formacin tcnica como soporte
para generar ideas de emprendimiento en el
- Electrnica bsica: Mtodos y anlisis, mbito de la prestacin de servicios
operaciones matemticas y fsicas, herramientas, informticos.
tcnicas de soldadura. Componentes
electrnicos: analgicos y digitales
(caractersticas y clasificacin). Prototipado de
circuitos electrnicos y sistemas similares
(Protoboard, simuladores electrnicos, etc.).
- Correccin de errores en medios guiados y no
guiados en conexiones de red: Tipos de cables
de red (categoras). Crimpeado de cables de red.
Tcnicas y herramientas de interconexin de
redes.
- Arquitectura del computador:
Interna: Case, mainboard, fuente de poder,
procesador, memorias, disco duro, tarjetas de
expansin, unidades de almacenamiento, buses
de datos, Setup, BIOS y pila. Ensamblaje,
conexin.
Externa: Dispositivos perifricos (Monitor,
teclado, mouse, scanner, impresora, parlantes y
micrfonos, proyectores, etc.). Unidades de
almacenamiento externo (Pendrive, cd, dvd,
tarjetas de memoria y discos Duros, etc.).
- Sistemas operativos y software de aplicacin:
14
 Controladores de dispositivos, antivirus,
malware, herramientas de mantenimiento y
optimizacin de disco.

- Mantenimiento de computadores:
Preventivo:
Efectos del calor, polvo, campos
electromagnticos, lquidos y humedad.
Limpieza peridica de unidades y equipos:
Medidas de seguridad y herramientas de
limpieza.
Cambio de consumibles: Papel, cintas y
cartuchos de impresora (tinta, tner),
transportacin segura de equipos
informticos.
Realizacin de respaldos o backup.
Documentacin de trabajos realizados.
Proteccin de software de equipos.
Correctivo:
Deteccin, diagnstico y reparacin de daos
en equipos informticos.
Reemplazo o reparacin de componentes de
hardware.
Correccin de problemas de software y
actualizacin.
Desinstalacin de software.
Herramientas de diagnstico:
Desfragmentador, liberador de espacio de
discos, etc.
Recuperacin de informacin.
Documentacin de trabajos realizados.
15
 Herramientas de software.

- Asesora tcnica para adquisicin de equipos

informticos:
Criterios de seleccin para la adquisicin de
hardware y software.
Presupuesto de servicios informticos:
Computadores, conexiones elctricas, servicio
de internet, etc.

Duracin: 299 horas pedaggicas

16
 Mdulo 5: DISEO Y DESARROLLO WEB
Objetivo: Disear y construir soluciones web de nivel intermedio con interfaz amigable, empleando herramientas multimedia que permitan promocionar
la informacin e imagen de una organizacin y/o cliente.
CONTENIDOS
Procedimientos Hechos y conceptos
- Describir los diferentes elementos y - Conceptos bsicos de web: HTML, pginas
procedimientos para estructurar una pgina web, pginas estticas, pginas dinmicas,
web de acuerdo a determinados estndares de protocolos IP, navegadores (browsers), hojas
calidad. de estilo, tablas, plantillas (template), marcos
- Utilizar diferentes herramientas multimedia (frames), hipervnculos locales y externos,
para la generacin de procesos de animacin y software de edicin de sitios web, publicador
edicin, en concordancia con los de sitio web, servidor, dominio, alojamiento y
requerimientos que se establezcan. publicacin, solucin web, plataforma web.
- Disear y elaborar prototipos de soluciones
web con interfaces fciles de comprender y de - Conceptos bsicos de herramientas
usar, cumpliendo los parmetros establecidos. multimedia: Herramientas de dibujo y pintura,
mapas de bits, dibujos vectoriales, animaciones
- Elaborar pginas web integrando elementos
en 2D y 3D, edicin de fotografa, edicin de
multimedia y aplicando los diversos estndares
video no lineal, software de edicin grfica y
de calidad requeridos en el prototipo
edicin de sonido.
aprobado.
- Implementar los cambios requeridos a nivel de - Aplicaciones de edicin y diseo de soluciones
cdigo fuente, interfaz, esquemas de web: Manejadores de contenidos de imagen,
actualizacin del servidor, alojamiento y audio y video, software de edicin de pginas
publicacin, reconociendo sus fortalezas y web de ambiente privativo y libre.
Actitudes, valores y normas
- Trabajar de forma autnoma en la planificacin
y desarrollo de solucines web, asumiendo las
acciones encomendadas con responsabilidad,
eficiencia, tica y disciplina.
- Mostrar inters e iniciativa en la proposicin de
ideas que permitan generar soluciones web de
acuerdo a los requerimientos del usuario u
organizacin.
- Tener una actitud propositiva para aportar con
ideas creativas e innovadoras, respetando los
derechos de autora y aplicando normas,
estndares y especificaciones tcnicas.
- Mostrar inters por mantenerse actualizado en
temas relacionados con el diseo y desarrollo de
soluciones web.
- Ser flexible y adaptarse a los cambios y nuevas
situaciones en el entorno de trabajo.
17
 debilidades.
- Disear y ejecutar un plan de pruebas para - Evaluacin de soluciones web: Facilidad de
comprobar el funcionamiento de la solucin uso, interactividad, diseo funcional, tiempo
web, a fin de cumplir con los requerimientos de carga, nmero de visitantes, creatividad,
establecidos de forma clara y concisa. contenido, relacin costo-beneficio, anlisis del
desempeo y disponibilidad del servidor,
- Documentar el proceso de evaluacin del
anlisis de ancho de banda, derechos de autor,
funcionamiento, integridad e interfaz de la
monitoreo de integridad y seguridad,
solucin web, detallando toda la informacin
validacin de la solucin web.
tcnica requerida.
- Establecer procedimientos para garantizar la - Publicacin y promocin de soluciones web:
integridad, disponibilidad y seguridad de la Redes sociales, plataformas web, buscadores,
informacin en la solucin web. programas de posicionamiento y enlaces desde
- Seleccionar la forma de contratacin ms sitios externos, soporte de la soluciones web.
idnea para el alojamiento y publicacin de la Costos de publicacin.
solucin web, considerando la mejor relacin
costo-beneficio.
- Promover la solucin web a travs de servicios
que ofrece el internet, procurando un
posicionamiento adecuado en las
herramientas de bsqueda en lnea.

Duracin: 227 horas pedaggicas

18
b) Mdulo de Formacin y Orientacin Laboral - FOL

Objetivo: Relacionar los conceptos concernientes a salud, seguridad, higiene, derechos de los trabajadores, direccin y liderazgo con situaciones reales
de trabajo en el campo de la informtica.

CONTENIDOS

Procedimientos Hechos y conceptos Actitudes, valores y normas

- Identificar los derechos y obligaciones del - El Derecho Laboral: Cdigo de trabajo. - Denotar una actitud de seguridad y gusto por el
trabajador establecidos en las normas que Derechos de los trabajadores. La Contratacin trabajo bien hecho en el desarrollo de las
regulan las relaciones laborales en el Ecuador. del trabajador. Tipos de Contratos. Normas actividades emprendidas.
empresariales. Salarios de los trabajadores.
- Reconocer los procedimientos comnmente Jornadas de trabajo. Vacaciones. Fondos de - Asumir las tareas encomendadas con
aplicados en los procesos de bsqueda de reserva y jubilacin. El trabajo por cuenta responsabilidad, manifestando rigor en su
empleo e insercin laboral. propia. planificacin y desarrollo.
- Relacionar las normas de salud, seguridad e - Mostrar inters e iniciativa por la bsqueda de
higiene en el trabajo con las medidas y equipos - Insercin laboral: Bsqueda de empleo. soluciones ante problemas concretos.
de proteccin recomendados para el campo Entrevista de trabajo. Curriculum vitae. Pruebas - Tener predisposicin para el trabajo en equipo,
informtico. psicolgicas. Relaciones interpersonales. con actitud tolerante y receptiva ante las
- Reconocer las normativas del Seguro Social Comportamiento en el trabajo. opiniones de los dems.
ecuatoriano relacionadas con los derechos y - Demostrar respeto y consideracin hacia las
beneficios de los trabajadores, describiendo las - Normas sobre salud laboral: Riesgos ms dems personas o hacia una idea, asumiendo
condiciones de aplicacin de cada una de ellas. comunes que existen en los trabajos. una actitud de dilogo y apertura a las
Condiciones de seguridad laboral. Normas de opiniones ajenas.
- Diferenciar los tipos de direccin y liderazgo
salud, seguridad e higiene en el trabajo. Equipos
que pueden encontrarse en las organizaciones - Mantener actitudes de solidaridad y
y medidas de proteccin del trabajador.
dedicadas a actividades productivas o de compaerismo en el entorno de trabajo.
prestacin de servicios, resaltando las - Mostrar inters por conocer las oportunidades
- Seguro Social: Importancia. Derechos y
caractersticas de cada uno de ellos. de insercin laboral en el campo informtico y
beneficios sociales del trabajador (atencin
mdica, prstamos, jubilacin, entre otros). de prosecucin de estudios de nivel superior en
carreras afines.
19

- Direccin y liderazgo: Conceptos bsicos. La
direccin en la empresa. El mando intermedio
en la organizacin. Funciones de la direccin.
Estilos de direccin. La delegacin de funciones.
Habilidades de liderazgo. Teoras de liderazgo:
teora X y teora Y. El liderazgo como
conducta. El liderazgo situacional. La percepcin
y el impacto del poder. La tica profesional.
Duracin: 62 horas pedaggicas
- Reconocer la importancia de la insercin en la
realidad laboral como trabajador por cuenta
propia.
- Valorar las cualidades de un lder para integrar y
conducir eficientemente al grupo de trabajo, as
como el desempeo tico en las actividades
profesionales.
- Ser flexible y adaptarse a los cambios en el
entorno de trabajo.
20
c) Mdulo de Formacin en Centros de Trabajo - FCT

Objetivo: Realizar actividades relacionadas con la competencia de la figura profesional de Informtica en escenarios reales de trabajo, siguiendo los
procedimientos establecidos por la entidad colaboradora y aplicando las normas de salud, seguridad e higiene correspondientes.

CONTENIDOS

Procedimientos Hechos y conceptos Actitudes, valores y normas

- Identificar la estructura organizativa del centro Informacin del centro de trabajo: - Mostrar disposicin para cumplir las
de trabajo, diferenciando el rol que cumple - Organizacin del centro de trabajo: reas obligaciones y reglas establecidas en el centro
cada una de las reas funcionales. funcionales, productos y/o servicios que presta. de trabajo.
Normas de seguridad.
- Identificar la informacin y documentacin - Tomar en cuenta los factores y situaciones de
tcnica que se utiliza cotidianamente en el rea - Informacin del rea Informtica: Organizacin, riesgo, previo a la realizacin de las tareas
manual de funciones y procedimientos, tipos de
Informtica del centro de trabajo. encomendadas en el centro de trabajo.
equipos informticos, manuales tcnicos,
- Procesar informacin con herramientas planes de mantenimiento. - Ser diligente en la ejecucin de las instrucciones
ofimticas locales o en lnea, considerando los recibidas, responsabilizndose del trabajo
requerimientos establecidos por el centro de Trabajos con herramientas ofimticas locales y asignado y comunicndose eficazmente con la
trabajo. en lnea: persona adecuada en cada momento.
- Reconocer las caractersticas de los sistemas - Aplicaciones ofimticas: Tipos y usos. - Ser exigente en la aplicacin de las normas de
operativos y redes que se utilizan en el centro - Criterios de seleccin de las herramientas seguridad y salud laboral durante el desarrollo
de trabajo. ofimticas. de las actividades encomendadas.
- Identificar los lenguajes de programacin y/o Sistemas Operativos y Redes: - Manejar con cuidado los instrumentos, equipos
bases de datos utilizados en el sistema - Sistemas operativos: Tipos y caractersticas. y herramientas utilizadas en el trabajo.
informtico del centro de trabajo. - Redes: Tipos, caractersticas, proceso de - Manifestar inters e iniciativa por la bsqueda
- Realizar actividades de apoyo en procesos de instalacin. de soluciones ante problemas concretos.
soporte tcnico de equipos informticos, - Mostrar disposicin para el trabajo en equipo,
siguiendo los procedimientos establecidos en el Programacin y Bases de Datos: con actitud tolerante y receptiva.
centro de trabajo y aplicando las normas de - Sistemas informticos, lenguajes de
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 seguridad correspondientes. programacin, bases de datos. - Demostrar respeto y consideracin hacia las
- Analizar las caractersticas de las soluciones - Manuales de usuario y tutoriales. dems personas y hacia las ideas propuestas,
web que utiliza el centro de trabajo para con una actitud de dilogo y apertura a las
Soporte Tcnico:
promocionar la informacin e imagen de la opiniones ajenas.
- Mantenimiento preventivo y correctivo de
organizacin.
equipos informticos. - Mantener actitudes de solidaridad y
- Normas de seguridad para equipos y usuarios. compaerismo en el entorno de trabajo.

Diseo y Desarrollo Web:

- Herramientas multimedia.
- Aplicaciones de edicin y diseo de soluciones
web.
- Publicacin y promocin de soluciones web.

Duracin: 160 horas

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 MALLA CURRICULAR

HORAS PEDAGGICAS T.C.

ASIGNATURAS
1 ao 2 ao 3 ao
Matemtica 5 4 3
Fsica 3 3 2
Qumica 2 3 2
TRONCO COMN

Biologa 2 2 2
Historia 3 3 2
Educacin para la Ciudadana 2 2
Filosofa 2 2
Lengua y Literatura 5 5 2
Ingls 5 5 3
Educacin Cultural y Artstica 2 2
Educacin Fsica 2 2 2
Emprendimiento y Gestin 2 2 2
Horas pedaggicas semanales 35 35 20
HORAS PEDAGGICAS B.T.
MDULOS
1 Ao 2 Ao 3 Ao
Aplicaciones Ofimticas Locales y en Lnea 2 2
FORMACIN TCNICA

Sistemas Operativos y Redes 2 2 5

Programacin y Bases de Datos 4 4 6

Soporte Tcnico 2 2 5

Diseo y Desarrollo WEB 2 5

Formacin y Orientacin Laboral - FOL 2
Horas pedaggicas semanales 10 10 25
Formacin en Centros de Trabajo - FCT 160*
TOTAL HORAS PEDAGGICAS SEMANALES 45 45 45
* Se desarrollar de acuerdo con los lineamientos establecidos en la Gua para la
implementacin del mdulo de Formacin en Centros de Trabajo, emitido por la
Direccin Nacional de Currculo.

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RECOMENDACIONES METODOLGICAS PARA LA ENSEANZA-APRENDIZAJE

Mdulo 1: APLICACIONES OFIMTICAS LOCALES Y EN LNEA

La inclusin de este mdulo formativo en el currculo de la figura profesional de

Informtica, tiene como propsito preparar a los estudiantes en el uso de diferentes
aplicaciones ofimticas locales y en lnea de manera tcnica, permitindoles utilizar
adecuadamente las herramientas de cada programa, para que el procesamiento de la
informacin cumpla con los requerimientos establecidos.

En razn de que los estudiantes comnmente ya tienen conocimiento previo acerca del
uso de aplicaciones ofimticas locales y en lnea, es importante que el docente realice una
evaluacin diagnstica para precisar el nivel de entrada del alumnado y, sobre esa base,
proceda a planificar las actividades de enseanza aprendizaje orientadas al logro del
objetivo de este mdulo formativo. En esta perspectiva, para el desarrollo del mdulo se
propone las siguientes recomendaciones metodolgicas:

- Plantear ejercicios de procesamiento de informacin con niveles ascendentes de

complejidad.
- Considerar el tiempo que se requiere para la realizacin de los ejercicios, los recursos
que se necesitan y el esfuerzo que se demanda del estudiante.
- Realizar un seguimiento al desarrollo de las tareas asignadas, corrigiendo
oportunamente los errores que puedan detectarse durante el procesamiento de la
informacin, para propiciar el uso correcto de las diferentes herramientas ofimticas.
- Incorporar en los ejercicios de procesamiento de informacin, elementos que requieran
ser investigados y guarden relacin con la competencia de la figura profesional.
- Apoyar el desarrollo de actividades interdisciplinarias de estudio, mediante el uso de
herramientas ofimticas locales y/o en lnea.
- Considerar el inters que puedan tener los estudiantes por la realizacin de trabajos
particulares que requieran el uso de herramientas ofimticas locales y/o en lnea.
- Planificar el desarrollo de trabajos colaborativos para propiciar el intercambio de
conocimientos y experiencias entre los estudiantes.
- Prever espacios de anlisis de los trabajos realizados, para que los estudiantes
verifiquen el cumplimiento o no de los requerimientos previamente establecidos.
- Establecer comparaciones entre las funcionalidades de las aplicaciones ofimticas de
software privativo y libre.
- Planificar la ejecucin de un proyecto integrador durante el proceso de estudio del
mdulo, que permita sistematizar los aprendizajes desarrollados.

Mdulo 2: SISTEMAS OPERATIVOS Y REDES

Este mdulo integra los contenidos curriculares relacionados con los sistemas operativos
monousuario, multiusuario y redes, que deben desarrollarse de manera secuencial y
articulada a lo largo de los tres aos del bachillerato tcnico; en consecuencia, cuando en
la institucin educativa se elebore la planificacin curricular anual (PCA), los docentes del
rea debern definir y organizar las unidades de trabajo (UT), integrando los contenidos de
sistemas operativos y redes en cada ao de estudio. En la planificacin curricular, tambin
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deber considerarse la carga horaria semanal establecida para cada ao y la secuencia que
seguir el proceso de enseanza-aprendizaje de este mdulo formativo. Las
recomendaciones metodolgicas propuestas, son:

- Realizar pruebas de conocimientos previos de los estudiantes, relativos a los objetivos

de las diferentes unidades de trabajo.
- Realizar trabajos de investigacin bibliogrfica sobre los contenidos relevantes de las
unidades de trabajo.
- Representar mediante esquemas las funciones, estructura y operaciones que cumplen
los sistemas operativos estudiados.
- Sistematizar los problemas que debe solucionar un sistema operativo para su gestin,
relacionndolos con las tcnicas correspondientes que se utilizan en su diseo.
- Investigar y exponer ejemplos concretos sobre accidentes y problemas relacionados con
la seguridad de la informacin, y las medidas y tcnicas utilizadas en una empresa para
garantizar dicha seguridad.
- Desarrollar ejercicios prcticos que faciliten la explotacin de los recursos compartidos
en un sistema, utilizando elementos fsicos o simuladores de interconexin.
- Planificar la ejecucin de un proyecto integrador durante el proceso de estudio del
mdulo, que permita sistematizar los aprendizajes desarrollados.

Mdulo 3: PROGRAMACIN Y BASES DE DATOS

Este mdulo, que se estudiar a lo largo de los tres aos del bachillerato tcnico, busca
desarrollar en los estudiantes la capacidad de realizar sistemas informticos con lenguajes
de programacin y bases de datos, para atender requerimientos especficos planteados
por el usuario. En esta perspectiva, el proceso de enseanza-aprendizaje deber estar
orientado a la construccin de propuestas destinadas a solucionar problemas de diferente
tipo y variada complejidad. La integracin articulada de los contenidos de lenguaje de
programacin y bases de datos se evidenciar en los dos ltimos aos del bachillerato. Las
recomendaciones metodolgicas propuestas son las siguientes:

- Realizar estudios de casos relacionados con problemas de la vida real, en los que los
estudiantes sean quienes propongan soluciones.
- Organizar trabajos en equipo para que los estudiantes compartan conocimientos y
experiencias, as como la responsabilidad en su ejecucin.
- Considerar la dosificacin del tiempo requerido para programar, en funcin de la
complejidad de los ejercicios.
- Plantear ejercicios con situaciones que constituyan retos a ser resueltos por los
estudiantes, los cuales contribuirn a mantener activa su curiosidad y orientarles a ser
investigativos, como por ejemplo en la bsqueda de nuevos comandos.
- Permitir el planteamiento de ejercicios de programacin por parte de los estudiantes,
para propiciar mayor compromiso y motivacin en su desarrollo.
- Plantear ejercicios diferenciados con nuevos desafos, para los estudiantes que avanzan
rpido en el aprendizaje.
- Analizar en grupo las dificultades que puedan surgir en el desarrollo del trabajo, para
propiciar que los mismos estudiantes planteen soluciones.
- Planificar la ejecucin de un proyecto integrador durante el proceso de estudio del

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 mdulo, que permita sistematizar los aprendizajes desarrollados.

Mdulo 4: SOPORTE TCNICO

Este mdulo formativo prepara a los estudiantes para realizar actividades de soporte
tcnico en equipos informticos, con el propsito de mantener en condiciones ptimas la
operatividad del hardware, software y conectividad. Los aspectos relevantes a considerar
en el proceso enseanza-aprendizaje son: Las tcnicas y procedimientos a aplicar en cada
intervencin de soporte tcnico, las especificaciones tcnicas de los equipos y
recomendaciones del fabricante, las normas de seguridad y la documentacin de las
intervenciones realizadas. En este sentido, las recomendaciones generales que se
proponen para el desarrollo del mdulo son:

- Realizar mesas de anlisis de las normativas vigentes relacionadas con soporte tcnico.
- Organizar trabajos en equipo para que los estudiantes compartan conocimientos y
experiencias, as como la responsabilidad en su ejecucin.
- Generar espacios de anlisis de problemas de soporte tcnico, para que los estudiantes
propongan soluciones de manera argumentada.
- Analizar en grupos, previo a la ejecucin de los diferentes trabajos, los riesgos que
implica cada intervencin, con el propsito de tomar las medidas de prevensin
necesarias y contrubuir al desarrollo de una cultura de seguridad.
- Poner nfasis en la documentacin de las intervenciones realizadas, para consolidar la
lgica del proceso realizado.
- Realizar trabajos de servicio de soporte tcnico para la comunidad, con el propsito de
que los estudiantes puedan participar en la resolucin de problemas reales.
- Planificar la ejecucin de un proyecto integrador durante el proceso de estudio del
mdulo, que permita sistematizar los aprendizajes desarrollados.

Mdulo 5: DISEO Y DESARROLLO WEB

Este mdulo aborda el proceso de diseo y construccin de soluciones web de nivel

intermedio para la comunicacin y difusin de informacin. Los contenidos curriculares
considerados, inician con los conceptos bsicos sobre la web y herramientas multimedia,
para luego tratar el uso de aplicaciones de edicin y diseo de soluciones web, la
evaluacin de las soluciones construidas y su publicacin y promocin. Para el desarrollo
de este mdulo, como recomendaciones metodolgicas generales se propone las
siguientes:

- Realizar visitas a entidades que realizan trabajos de diseo publicitario y desarrollo de

sitios web, para observar un proceso de produccin completo, identificando sus etapas,
las tcnicas y herramientas utilizadas.
- Gestionar la visita de un experto en el rea a la institucin educativa, para que comente
a los estudiantes de Informtica sus experiencias acerca de trabajos de diseo
publicitario y desarrollo de sitios web.
- Revisar pginas web con diferente contenido y finalidades (comerciales, educativas,
gubernamentales, entre otras), con el propsito de analizar comparativamente sus
estructuras, identificando semejanzas y diferencias en su diseo y funcionalidad.
- Generar espacios de anlisis de situaciones de diseo y construccin de soluciones web
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 con determinados parmetros, para que los estudiantes propongan soluciones de
manera argumentada.
- Definir ejercicios de aplicacin de los contenidos tratados, considerando el inters que
puedan tener los estudiantes por la realizacin de sus propios diseos de soluciones
web.
- Elaborar un proyecto integrador durante el proceso de estudio, en el que los
estudiantes apliquen los aprendizajes logrados, poniendo nfasis en la creatividad,
innovacin y calidad de la solucin web, considerando adems el cumplimiento de
estndares y normas vigentes.

Mdulo 6: FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL FOL

Este mdulo pretende aportar a los estudiantes conocimientos sobre normas generales
referidas al campo laboral, como herramienta que facilite su transicin del contexto
estudiantil al contexto laboral en el campo informtico. Entre los temas considerados en
los contenidos curriculares constan los referidos a: Derecho laboral, insercin laboral
riesgos de trabajo, seguridad e higiene, seguro social, direccin y liderazgo. Como
recomendaciones metodolgicas para el desarrollo de este mdulo formativo se plantea:

- Realizar mesas redondas para el anlisis de las normativas vigentes referidas al campo
laboral en el rea informtica.
- Realizar trabajos de investigacin sobre la seguridad social y los beneficios de los
afiliados.
- Desarrollar ciertos temas del mdulo a travs del estudio de casos, que permitan
relacionar los contenidos curriculares con situaciones reales que se presentan en el
campo laboral y profesional.
- Despertar en los estudiantes el amor al trabajo, la responsabilidad y la valoracin de las
normas de tica profesional en el desempeo laboral.

Mdulo 7: FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO - FCT

Este mdulo tiene por objetivo reforzar el aprendizaje de los estudiantes mediante la
realizacin de actividades formativo-productivas en escenarios reales de trabajo; en
consecuencia, las recomendaciones que se proponen para que los estudiantes logren un
aprendizaje significativo durante su asistencia al centro de trabajo, son:

- La institucin educativa debe buscar acercamientos con entidades (centros de trabajo)

que tengan en su estructura organizativa un rea encargada de la administracin de los
servicios informticos.
- En la elaboracin del programa formativo que desarrollarn los estudiantes, incluir
actividades relevantes relacionadas con las unidades de competencia de la figura
profesional; en este sentido, es importante que el estudiante pueda visualizar el
proceso completo de desarrollo de actividades de servicio informtico, aunque no
tenga una participacin directa en la ejecucin de las mismas.
- En los casos que sea factible, propiciar la participacin directa del estudiante en
actividades que pueda realizar, considerando su nivel de formacin tcnica. Esta
situacin debe ser negociada entre el equipo docente que tiene a su cargo el mdulo
FCT y el responsable del centro de trabajo encargado de este proceso.
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- Desarrollar la fase de induccin a los estudiantes, explicando en detalle las actividades
del programa formativo, su relacin con el perfil de la figura profesional y los mdulos
estudiados, las normas del centro de trabajo que deben observar, los mecanismos de
comunicacin de novedades, entre otros aspectos.
- Relacionar las experiencias logradas por los estudiantes en el centro de trabajo, con los
aprendizajes desarrollados en la institucin educativa.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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