PORTUGUS 5.

O ANO MATRIZ D0S TESTES DE AVALIAO 3 e 4 UNIDADE 2

Objetivos/descritores Contedos Cotaes

Grupo I Leitura Leitura
Ler e compreender um texto informativo. Caractersticas do texto;
Inferncias;
Relacionao de informaes. 20%

Grupo II Leitura, Educao Literria e Escrita Leitura, Educao Literria e Escrita

Ler e compreender uma lenda; Caractersticas da lenda;
Ler e compreender um conto tradicional; Caractersticas do conto tradicional;
Identificar personagens; Personagens;
Classificar o narrador de um texto, quanto Narrador participante e no participante;
sua presena; Localizao no tempo e no espao;
Localizar a ao no tempo e no espao; Sentidos da linguagem figurada; 30%
Explicar o sentido de frases, provrbios Recursos expressivos: comparao
e/ou expresses idiomticas; e enumerao;
Identificar recursos expressivos: comparao Sentimentos evidenciados;
e enumerao; Inteno do autor.
Identificar sentimentos evidenciados pelas
personagens;
Compreender a inteno do autor dos textos.
Grupo III Gramtica Gramtica
Distinguir classes de palavras: nomes, adjetivos Classes de palavras (nomes, adjetivos e verbos);
e verbos; Conjugaes verbais;
Diferenciar as conjugaes verbais; Verbos regulares e irregulares;
Distinguir verbos regulares de verbos Paradigmas flexionais dos verbos regulares
irregulares; (tempos simples);
Identificar os paradigmas flexionais dos verbos Formas verbais no finitas: particpio, infinitivo; 20%
regulares (tempos simples); Modo imperativo;
Identificar formas verbais no finitas: particpio, Adjetivos qualificativos e adjetivos numerais;
infinitivo; Flexo do adjetivo em gnero, nmero e grau.
Conhecer o modo imperativo;
Distinguir adjetivos qualificativos de adjetivos
numerais;
Flexionar adjetivos em gnero, nmero e grau.
Grupo IV Escrita Escrita
Produzir, correta e adequadamente, um texto Texto orientado (texto narrativo).
narrativo, a partir de um tema proposto;
Produzir um texto coerente e coeso,
obedecendo a regras de encadeamento lgico
das partes que o integram; construo do 30%
pargrafo e da frase; ortografia, pontuao,
sintaxe e vocabulrio;
Respeitar as fases da escrita: planificao,
textualizao e reviso.

14 Edies ASA | 2016 | Palavra Puxa Palavra 5

 TESTE DE
AVALIAO 3 Escola: _________________________________________________________________________________ Data: ______ / ______ / _______
Nome: _________________________________________________________________________________ N.o : ______ Turma: _________
GRUPO I

L o texto.

Frias Debaixo de gua Natal 2015

O Oceanrio de Lisboa convida os pequenos marinheiros a passarem as frias de Natal
em alto mar. Trocar terra firme pelos oceanos, o pinheiro pelas algas marinhas e os
presentes pelo conhecimento das espcies marinhas a proposta para viver uma experincia
nica atravs do programa Frias Debaixo de gua.

5 De 18 a 31 de dezembro, as crianas, dos 4 aos 12 anos, vo viajar pelos diferentes

habitats do planeta e conhecer a biodiversidade marinha. Tudo isto e nquanto aprendem sobre
a importncia dos oceanos para o planeta e para todos ns. Um programa to convidativo que
at o Pai Natal vai querer trocar o tren pelo kit de mergulho.
Das lontras marinhas do Pacfico aos pinguins do Antrtico, passando pelas florestas
10 tropicais e pelos corais do ndico, estas frias vo ser recheadas de atividades divertidas e
educativas. No fim, vo poder descobrir quais os melhores presentes para a conservao
dos oceanos.
No dia 22 de dezembro, os pequenos exploradores podem prolongar o programa noite
dentro com a atividade Dormindo com os Tubares. Os mais atentos podero ver os
15 imponentes tubares a entrarem, no pela chamin, mas sim pelas guas do Aqurio Central.
No dia seguinte, continua a aventura das Frias Debaixo de gua. Quem estar pronto para
passar dois dias inesquecveis e sem interrupo no Oceanrio?
O programa, com atividades hands on, artes plsticas e dramticas, observao de animais,
investigao e muito mais, tem horrios flexveis, que se ajustam rotina dos pais. O programa
20 visa tambm promover momentos de tranquilidade e descanso no perodo de frias, no
ambiente tranquilo e relaxante do Oceanrio.
Dias*: De 18 a 31 de dezembro de 2015 (*exceto fins de semana e feriados)
Horrio: Das 8h30 s 18h30
Idades: Dos 4 aos 12 anos
25 Preos: 40 por dia, por participante; pacotes de 4 dias, 150 ; pacotes de 5 dias, 180
(inclui entradas nas exposies do Oceanrio, atividades, materiais, almoo, lanche, seguro
e uma lembrana). O preo de pacote j inclui desconto, pelo que no acumula com outras
promoes ou descontos.

http://www.oceanario.pt/
(consultado em dezembro de 2015, texto adaptado)

15
Edies ASA | 2016 | Palavra Puxa Palavra 5
 TESTE DE
AVALIAO 3

1. Assinala com X, de 1.1. a 1.5., a opo que completa corretamente cada frase, de acordo com o sentido do
texto.

1.1. O grande desafio do programa

A. passar as frias de Natal a dormir no Oceanrio.
B. conhecer a biodiversidade marinha.
C. nadar todos os dias com tubares.
D. fazer uma rvore de Natal com algas.

1.2. Este programa dirigido

A. exclusivamente a escolas.
B. exclusivamente a particulares.
C. apenas a crianas acompanhadas pelos pais.
D. a crianas dos 4 aos 12 anos.

1.3. As atividades podero realizar-se

A. todos os dias do ano, entre as 8h30 e as 18h30.
B. na maior parte dos dias, entre as 8h30 e as 18h30.
C. entre os dias 18 e 31 de dezembro, das 8h30 s 18h30.
D. entre os dias 18 e 31 de dezembro, das 8h30 s 18h30, exceto aos fins de semana e feriados.

1.4. O preo do pacote de 4/5 dias contempla

A. entradas nas exposies do Oceanrio, atividades, materiais e almoos.
B. entradas nas exposies do Oceanrio, atividades, materiais, almoos e lanches.
C. entradas nas exposies do Oceanrio, seguro, atividades, materiais, almoo, lanche e uma
lembrana.
D. atividades, materiais e almoos.

1.5. Quem optar por um dos pacotes

A. tem desconto na apresentao do carto de estudante.
B. tem desconto de 10% numa segunda inscrio.
C. no tem qualquer desconto.
D. pode acumular os descontos de outras promoes.

2. Se te dessem oportunidade de participar neste campo de frias, gostarias de faz-lo? Justifica a tua
resposta, com base em elementos textuais.
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16 Edies ASA | 2016 | Palavra Puxa Palavra 5

PORTUGUS 5.O ANO TESTE DE AVALIAO 3 UNIDADE 2

GRUPO II

L a lenda que se segue, com muita ateno.

A meia do Natal
Lenda tradicional da Alemanha e de pases de lngua inglesa

Em tempos que j l vo, havia um fidalgo cuja mulher morrera, deixando-o muito
desgostoso com trs filhas para criar.
Encerrado no seu gabinete, o fidalgo afogava as mgoas desenhando e projetando objetos
5 que, segundo ele, haviam de revolucionar e facilitar muito as vidas das pessoas: telhados de
vidro, mquinas voadoras, carros sem cavalos e outras maravilhas tais.
Convencido da importncia dos seus inventos, gastava com eles muito dinheiro. Um dia,
dizia ele, as pessoas haviam de os apreciar devidamente e pagar bem por eles.
A verdade que, aos poucos, o fidalgo gastou tudo o que tinha e a famlia no teve outro
10 remdio seno mudar-se para uma modesta casinha no campo, onde a vida era mais barata.
As trs filhas passaram a encarregar-se de todas as tarefas quotidianas. Limpavam, lavavam,
cosiam, passajavam e cozinhavam.
Os anos foram correndo e chegou a altura de casar as filhas. O fidalgo andava triste e
deprimido, porque no tinha o suficiente para lhes dar um dote e, sem ele, jamais elas
15 encontrariam um marido.
Uma noite, depois de terem lavado toda a sua roupa, as raparigas penduraram as meias na
lareira para secarem. Nessa noite, o Pai Natal, sabendo do desespero do velho fidalgo, parou
diante da casa. Olhou pela janela e viu que a famlia j se recolhera. Tambm reparou que as
meias das meninas estavam penduradas na lareira. Ento, decidido a ajudar, agarrou em trs
20 bolsinhas de ouro e, com pontaria certeira, atirou-as pela chamin, fazendo com que aterrassem
dentro de cada uma das meias.
Na manh seguinte, quando acordaram, as meninas descobriram, com alegria, que tinham
o dinheiro suficiente para os dotes. E foi assim que o fidalgo pde casar as trs filhas e viver
feliz para sempre.
25 Ainda hoje, em vrias partes do mundo, muitas so as crianas que penduram as meias na
lareira na vspera de Natal.

Joo Pedro Msseder e Isabel Ramalhete (seleo, adaptao e reconto),

Contos e lendas de Portugal e do mundo, Porto, Porto Editora, 2015, pp. 58-59

1. Classifica o narrador desta lenda, quanto sua presena.

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1.1. Transcreve do texto uma frase que comprove a tua resposta.
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Edies ASA | 2016 | Palavra Puxa Palavra 5 17

 TESTE DE
AVALIAO 3

2. Transcreve do primeiro pargrafo do texto uma expresso que localize a ao no tempo.

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3. Identifica as personagens da lenda.

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4. Indica o sentimento do fidalgo depois da morte da mulher.

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5. Classifica as seguintes afirmaes como verdadeiras (V) ou falsas (F).

a) O fidalgo projetava objetos para tornar a vida das pessoas mais simples.
b) As invenes do fidalgo renderam muito dinheiro.
c) O fidalgo e a famlia mudaram de casa porque tinham dificuldades econmicas.
d) O fidalgo sentia-se preocupado porque as filhas no tinham pretendentes.

5.1. Corrige as afirmaes que consideraste falsas.

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6. Uma noite, depois de terem lavado toda a sua roupa, as raparigas penduraram as meias na lareira para
secarem. (linhas 16-17)
6.1. Explica de que forma o Pai Natal contribuiu para a felicidade daquela famlia.
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7. Esta lenda prope uma explicao fantstica para a origem de um costume.

7.1. Retira do texto uma frase que comprove a afirmao anterior.
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8. Identifica o recurso expressivo presente na seguinte passagem.

() telhados de vidro, mquinas voadoras, carros sem cavalos e outras maravilhas tais. (linhas 5-6)
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18 Edies ASA | 2016 | Palavra Puxa Palavra 5

PORTUGUS 5.O ANO TESTE DE AVALIAO 3 UNIDADE 2

GRUPO III

1. Assinala com um X a classe da palavra sublinhada na frase seguinte.

O fidalgo andava triste, porque no podia dar um dote s suas filhas.
A. Nome B. Verbo C. Adjetivo

2. Assinala com um X a opo que inclui uma forma verbal no particpio.

A. O fidalgo afogava as mgoas com projetos e desenhos.
B. Os anos foram correndo.
C. As meninas tinham lavado a roupa.
D. O fidalgo gastou tudo o que tinha.

3. L a frase seguinte.
Havia um fidalgo que ficou muito desgostoso com a morte da sua mulher.
3.1. Transcreve da frase
a) uma forma verbal pertencente a um verbo da 1.a conjugao. _______________________________________
b) uma forma verbal pertencente a um verbo irregular. ________________________________________________

4. Completa cada uma das frases seguintes com a forma do verbo apresentado entre parnteses, no tempo e
no modo indicados.
a) As raparigas _________________ (pendurar, pretrito perfeito do indicativo) as meias na lareira para
secarem.
b) O Pai Natal _________________ (saber, pretrito imperfeito do indicativo) do desespero do velho
fidalgo.
c) As trs bolsinhas de ouro _________________ (cair, presente do indicativo) dentro das meias.
d) As trs filhas _________________ (viver, futuro do indicativo) felizes para sempre.

5. L a frase seguinte.
O fidalgo viveu feliz para sempre.
5.1. Identifica o adjetivo presente na frase. ____________________________________________________
5.2. Reescreve a frase com o adjetivo que identificaste em 5.1. no grau
a) superlativo absoluto analtico.
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b) superlativo absoluto sinttico.
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Edies ASA | 2016 | Palavra Puxa Palavra 5 19

 TESTE DE
AVALIAO 3

GRUPO IV

Escreve um texto narrativo que, semelhana do texto A meia do Natal, explique a origem de uma
tradio de Natal. As personagens podero ser o Pai Natal, os seus duendes e outras da tua imaginao.
Tenta ser criativo e original.

O teu texto deve:

ter um ttulo adequado;
apresentar introduo, desenvolvimento e concluso bem marcados;
ser correto e bem estruturado;
ter o mnimo de 120 e o mximo de 180 palavras.

20 Edies ASA | 2016 | Palavra Puxa Palavra 5