EXAMEN ESPAOL / SEGUNDO GRADO / PERODO 1

1. Lee la siguiente historia:

Haba un nio que tena muy mal temperamento. Un da, su padre le

dio una bolsa con clavos y le dijo que cada vez que perdiera la calma,
clavara un clavo en una cerca detrs de la casa. El primer da, el nio
clav 37 clavos en la cerca. Al da siguiente, menos, y as con los das
posteriores. El nio se iba dando cuenta que era ms fcil controlar su
mal genio cuando iba a clavar los clavos en la cerca.

Finalmente lleg un da en que el nio no perdi la calma, y le dijo a

su padre que no tena que clavar ni un clavo ms ese da en la cerca.
Haba conseguido, por fin, mejorar su mal temperamento. Su padre,
muy contento, le dijo a su hijo que en adelante por cada da que
controlase su carcter, fuera y sacara un clavo de la cerca.

Los das se pasaron y el nio pudo finalmente decir a su padre que ya

haba sacado todos los clavos de la cerca. Entonces el padre llev a su
hijo de la mano hasta la cerca detrs de la casa y le dijo:

- Mira, hijo, has trabajado duro para clavar y luego quitar los clavos en
esta cerca, pero fjate en todos los agujeros que quedaron en la cerca.
Jams ser la misma. Lo que quiero decir es que cuando dices o
haces cosas con enojo, ira y mal temperamento, dejas una cicatriz,
como estos agujeros en la cerca. Una herida fsica es igual que una
herida que causamos con las palabras. Es por esto que debes pedir
perdn a Dios y a quien agrediste para ayudar a sanar la herida que
dejaste all.

Lo dicho por su padre, as como la experiencia vivida con los clavos, hizo
que el nio reflexionara sobre las consecuencias de los malos actos por un mal carcter.

1. Cul de los siguientes ttulos crees que sera el ms adecuado para esta historia:
a. Los clavos de mi cerca
b. La leccin de carpintera
c. El control del temperamento

2. Por qu crees que se debe pedir perdn:

a. Para ayudar a sanar las heridas
b. Para no perder el temperamento
c. Para tapar los huecos de la cerca

3. Cul crees t es la enseanza de esta historia:

a. Hay que aprender a clavar clavos
b. Hay que controlar el temperamento para evitar hacer dao a los dems
c. No importa tener mal temperamento si se pide perdn
 4. En la siguiente oracin El nio tiene mal temperamento
Selecciona cul es el sujeto, cul es el verbo, y cul es el predicado:
a. Sujeto: tiene / Verbo: El nio / Predicado: mal temperamento
b. Sujeto: El nio / Verbo: tiene / Predicado: mal temperamento
c. Sujeto: mal temperamento / Verbo: tiene / Predicado: El nio

5. Segn la narrativa de la historia que leste, identifica y selecciona cul de estos tres
cuadros representa el INICIO, el NUDO y el DESENLACE:

A.

INICIO: El padre le ense a
controlar el mal temperamento.
DESENLACE: El padre le
NUDO: Un nio tena mal
enseo la importancia del
temperamento.
perdn.

B.

INICIO: Un nio tena mal
temperamento.
DESENLACE: El padre le
NUDO: El padre le ense a
enseo la importancia del
controlar el mal temperamento.
perdn.
C.

INICIO: El padre le enseo la NUDO: El padre le ense a DESENLACE: Un nio tena

importancia del perdn. controlar el mal temperamento. mal temperamento.