Estado del arte:

Para esta investigacion se tuvo encuenta los aportes de las siguientes tesis:

Las estudiantes diana lorena mancera y lura alejandra bohorquez del programa de lic. en
padagogia infantil de la universidad libre de colombia (2010), plantean como prevenir el
maltrato infantil atraves de una propuesta pedagogica (p.17) ya que es muy importante
concientizar a los estudiantes y docentes sobre esta problemtica que se esta dando
habitualmente en el mundo.

Javier rodriguez nossa y rafael antonio tunarosa de la universidad pontificia javeriana

(2005), mensionan en su tesis de investigacion que se debe emplear un diagnostico e
identificar que maltrato esta padeciendo el nio. (p. 41) . Teneindo encuenta esto de bede
implementar recursos o herramientas para favorecer a los nios y brindar un
acompaamiento adecuado para padres e hijos, teniendo encuenta los factores los factores
de riesco que se puedan presentar y a que ambiente estan expuestos los nios.

Teniendo encuenta estos aportes tan importantes nosotros como docentes debemos estar
atentos a cualquier situacion que nos pueda ayudar a identificar si algunos de los nios esta
siendo maltratado y tomar las medidas necesarias para llevar una problemtica como esta
de la mejor manera sin que el nio pueda salir mas afectado sino mas bien ayudarlo afrontar
esta situacion y hacerle un seguimiento continuo.

Concluyendo con esto se debe tener encuenta que esta problemtica de maltrato se da por
que no extiste un vinculo afectivo amoroso en la familia y donde no exixte la confianza
para entablar un dialogo donde se fortalezcan los lazos. (p.73). de esta manera entendemos
que el vinculo afectivo es muy imopotante en el desarrollo del nio para establecer una
buena comunicacin y poder lograr un dialogo afectivo.