XVIII Jornadas sobre la Enseanza de la Filosofa

Coloquio Internacional 2011

12, 13 y 14 de mayo
Ciudad de Buenos Aires

Sedes:
Paseo La Plaza (Salas Picasso y Neruda): Av. Corrientes 1660
Centro Cultural de la Cooperacin: Av. Corrientes 1543

PROGRAMA

JUEVES 12 DE MAYO

8:30-9:00: Acreditacin: Sala Picasso (Paseo La Plaza, Terraza Picasso)

9:00-9:25 Sala Picasso (Paseo La Plaza, Terraza Picasso):
Alejandro Cerletti (UBA; UNGS): Palabras de apertura

PANELES DE INVITADOS
9:30-10:45 Sala Picasso (Paseo La Plaza, Terraza Picasso):
Adriana Arpini (INCIHUSA, CONICET; CIIFE, U.N. de Cuyo): En torno a la enseanza de la filosofa
Gustavo Schujman (CePA): Desafos de la formacin tica: dilogo, sentimientos y reconocimiento del otro
10:45-11:00: Pausa
11:00-12:45 Sala Picasso (Paseo La Plaza, Terraza Picasso):
Marisa Berttolini (IPA, Uruguay): Tensiones en la enseanza de la filosofa. Perspectivas para pensar
prcticas y discursos
Cristina Solange Donda (U.N. de Crdoba): Reformulaciones de la actividad filosfica como disciplina y
sus efectos en la enseanza
Slvio Gallo (UNICAMP, Brasil): O problema e o conceito: em torno de um mtodo regressivo para o
ensino de filosofia

COMUNICACIONES
Centro Cultural de la Cooperacin (Av. Corrientes 1543)
9:00-10:45: Comisiones 1 y 2
11:00-12:45: Comisiones 3 y 4
12:45-14:00: Receso
14:15-16:00: Comisiones 5, 6, 7 y 8
16:15-18:00: Comisiones 9, 10, 11 y 12

VIERNES 13 DE MAYO

PANELES DE INVITADOS
9:00-10:45 Sala Neruda (Paseo La Plaza):
Mauricio Langon (IPA, Uruguay): El rigor filosfico en las prcticas de aula
Alejandro Ranovsky (UBA): Filosofa del Docente Filsofo
Ricardo Sassone (UBA): Enseanza de la filosofa y arte
10:45-11:00: Pausa
11:00-11:35 Sala Neruda (Paseo La Plaza):
Alejandra Velzquez Zaragoza (Universidad Nacional Autnoma de Mxico): La filosofa en el aula: un
encuentro con el ser
11:35-12:45 Sala Neruda (Paseo La Plaza):
Agustn Adriz-Bravo (GEHyD, CeFIEC, Fac. Cs. Exactas y Naturales, UBA): Hacia una actividad
metacientfica escolar en las clases de ciencias naturales
Gladys Palau (UBA; U.N. de La Plata): Lgicas supraclsicas y argumentacin

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 COMUNICACIONES
Centro Cultural de la Cooperacin (Av. Corrientes 1543)
9:00-10:45: Comisiones 13 y 14
11:00-12:45: Comisiones 15, 16 y 17
12:45-14:00: Receso
14:15-16:00: Comisiones 18, 19, 20 y 21
16:15-18:00: Comisiones 22, 23, 24 y 25

SBADO 14 DE MAYO

PANELES DE INVITADOS
9:00-10:45 Sala Neruda (Paseo La Plaza):
Elena T. Jos (UCASAL; F. San Jorge) y Pablo A. Kildegaard (U. N. de Salta; F. San Jorge): El dilogo
como valor y el valor del dilogo
Walter Omar Kohan (Universidad del Estado de Ro de Janeiro, Brasil): La filosofa como phrmakon...
o la droga de la escritura
Elisete M. Tomazetti (Universidad Federal de Santa Mara, Brasil): Discursos sobre o ensino e
aprendizagem filosfica: algumas consideraes
10:45-11:00: Pausa
11:00-12:10 Sala Neruda (Paseo La Plaza):
Mara Luisa Femenas (CINIG-IDIHCS, FAHCE, U.N. de La Plata): Qu le dan a la filosofa el feminismo
y la teora de gnero?
Olga Grau Duhart (Universidad de Chile): El pensamiento de Simone de Beauvoir y sus efectos en un
modo de entender la filosofa y su enseanza
12:10-12:20 Sala Neruda (Paseo La Plaza):
Olga Grau Duhart (Universidad de Chile): Fundamentos del Curso de Especializacin de Posgrado en
Filosofa y Educacin
12:20-12:45 Sala Neruda (Paseo La Plaza):
Ana Claudia Coul: Palabras de despedida

COMUNICACIONES
Centro Cultural de la Cooperacin (Av. Corrientes 1543)
9:00-10:45: Comisiones 26 y 27
11:00-12:45: Comisiones 28 y 29
12:45-14:00: Receso
14:15-16:00: Comisiones 30, 31, 32 y 33
16:15-18:00: Comisiones 34, 35, 36 y Taller

XVIII Jornadas sobre la Enseanza de la Filosofa- Coloquio Internacional 2011

Comit Ejecutivo: Alejandro Cerletti (director), Ana Claudia Coul (co-directora), Laura Agratti, Martha Frassineti,
Vernica Bethencourt, Natalia Cantarelli, Maximiliano Durn, Javier Freixas, Laura Galazzi, Diana Gomez,
Gustavo Loza, Carolina Mamilovich, Juan Nespras, Alejandro Ranovsky, Ricardo Sassone y Mara Cristina
Spadaro.
Comit Acadmico: Hctor Hugo Trinchero (Decano de la Facultad de Filosofa y Letras, UBA), Mara Isabel Santa
Cruz (Directora del Instituto de Filosofa, Facultad de Filosofa y Letras, UBA), Mnica Cragnolini (Directora del
Departamento de Filosofa, Facultad de Filosofa y Letras, UBA), Alejandro Cerletti (Director del Programa para el
Mejoramiento de la Enseanza de la Filosofa, Instituto de Filosofa, Facultad de Filosofa y Letras, UBA), Ana Claudia
Coul (Co-directora del Programa para el Mejoramiento de la Enseanza de la Filosofa, Instituto de Filosofa, Facultad
de Filosofa y Letras, UBA), Laura Agratti (Profesora a cargo de la Ctedra de Planificacin Didctica y Prcticas de la
Enseanza en Filosofa, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin, UNLP), Martha Frassineti (Ex Directora
del Programa para el Mejoramiento de la Enseanza de la Filosofa, Instituto de Filosofa, Facultad de Filosofa y Letras,
UBA).
Organizacin general de las Jornadas:
Programa para el Mejoramiento de la Enseanza de la Filosofa
Proyecto de Investigacin Ubacyt F073
Instituto de Filosofa, Facultad de Filosofa y Letras, Universidad de Buenos Aires
Informacin:
E-mail: ensefilo@gmail.com Blog: http://ensefilo.blogspot.com/

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Comunicaciones COMISIN 1 Jueves 12 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 1er piso. Sala Gonzlez Tun. / Hora 09 hs. - Duracin 1.45 hs.
EL DESAFO DE HACER FILOSOFA EN ENTORNOS VIRTUALES: UNA PROPUESTA PARA LA FORMACIN DE DOCENTES A NIVEL
UNIVERSITARIO.
INS FERNNDEZ MOUJN (Universidad Nacional de Ro Negro), YOLANDA PERUGINI (UNRN), ANA CAROLINA DILLING (UNRN), MARA MARTA
QUINTANA (UNRN, CONICET)
ANLISIS DE ARGUMENTOS Y FALACIAS EN UN DEBATE TICO- POLTICO
HELENA GONZALEZ (CeFIEC)
PERSPECTIVAS A CERCA DA INVESTIGAO (PESQUISA) E RELAO DOCENTE/DISCENTE NO MBITO DO ENSINO A DISTNCIA NO BRASIL.
KNIO ANGELO DANTAS FREITAS ESTRELA (Universidade do Sul de Santa Catarina, Brasil)
ESTAR EN EL AULA?: UNA EXPERIENCIA DE ENSEANZA DE LA FILOSOFA DE RODOLFO KUSCH
GUILLERMO ALEJANDRO MEANA MORALES (UBA)
Comunicaciones COMISIN 2 Jueves 12 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 3er piso. Aula Meyer Dubrovsky. / Hora 09 hs. - Duracin 1.45 hs.
UNA RESPUESTA SCHELLINGIANA AL DESAFO DE SCHOPENHAUER A LA ENSEANZA DE LA FILOSOFA EN LA UNIVERSIDAD.
RICARDO GABRIEL CAPUTO (UBA)
BOCETOS PARA UNA EDUCACIN LATINOAMERICANA.
MARIANA ALVARADO (CONICET, UNCuyo), PAULA RIPAMONTI (Universidad Nacional de Cuyo)
LA "EDUCACIN NEGATIVA" DE ROUSSEAU: CRTICA DE NUESTRAS PRCTICAS EDUCATIVAS Y PROPUESTA PEDAGGICA POSITIVA
FRANCO FACCENDINI (Universidad Nacional de Rosario)
A CONCEPO KANTIANA DE EDUCAO E ENSINO DE FILOSOFIA
CAMILA RIBEIRO MENOTTI (Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)
Comunicaciones COMISIN 3 Jueves 12 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 1er piso. Sala Gonzlez Tun. / Hora 11 hs. - Duracin 1.45 hs.
REFLEXIN FILOSFICA SOBRE LA MEJORA DEL DOCENTE Y LA ENSEANZA.
MOISS CERVANTES (Universidad Nacional Autnoma de Mxico)
LAS PRCTIAS DOCENTES COMO UN PROBLEMA DE Y PARA LA FILOSOFA
ALEJANDRO SILVA (Universidad Nacional de Mar del Plata)
SOBRE PROBLEMA DEL CANON EN LA FORMACIN DE PROFESORES DE FILOSOFA
SEBASTIN BOTTICELLI (UBA)
LAS PRCTICAS DE LA ENSEANZA DE LA FILOSOFA EN SUS TEXTOS.
LILIANA BEATRIZ MOZAS (Universidad Nacional del Litoral), MARA EUGENIA STRINGHINI (UNL)
Comunicaciones COMISIN 4 Jueves 12 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 3er piso. Aula Meyer Dubrovsky. / Hora 11 hs. - Duracin 1.45 hs.
CORPO E IMAGINRIO, EXPERINCIA FILOSFICO-EDUCATIVA ENTRE OS ADOLESCENTES NO ENSINO MDIO
LUCIANO PIRES DE ALMEIDA (SEEDUC, Brasil)
EXPERINCIA, PENSAMENTO E CRIAO: CONTRIBUIES DO ENSINO DE FILOSOFIA PARA A VIDA NA EDUCAO
DANILO MELO (Bolsista de Produtividade do CNPq - PROPED/UERJ, Brasil)
ESO NO SE TOCA. O DE LOS INCLUMES PREJUICIOS QUE ME HACEN UNA MALA PERSONA AN DEFENDIENDO LA NOBLE CAUSA DE LA
FILOKINESIS
JAVIER SCHARGORODSKY (UBA)
LAS TIC UN RECURSO DIDCTICO PARA VINCULAR A LOS ALUMNOS DE INGENIERA CON LA EPISTEMOLOGA.
LILIANA BEATRZ MARTNEZ DVILA (UNSJ), PAUL FEMENIA (Universidad Nacional de San Juan)
LA ESCRITURA DE ENSAYOS FILOSFICOS, UNA INVITACIN O UNA IMPOSICIN ?
ANA CAROLINA VLIZ (Escuela y Liceo Vocacional Sarmiento, Tucumn)
Comunicaciones COMISIN 5 Jueves 12 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 1er piso. Sala Gonzlez Tun. / Hora 14.15 hs. - Duracin 1.45 hs.
FILOSOFIA E CULTURA: UM OLHAR PARA A FORMAO DO LICENCIADO EM FILOSOFIA E SUA PRXIS NA EDUCAO BSICA BRASILEIRA.
ADRIANY THATCHER C. SOARES (Universidade Federal da Bahia, Brasil), ALEXANDRA QUADRO SIQUEIRA (UFBA), VERA LCIA SANTOS
MUTTI MALAQUIAS (UFBA)
LA FILOSOFIA FERIADA. UNA EXPERIENCIA EN LA FORMACIN DOCENTE DEL PROFESOR EN FILOSOFIA
LUCAS DANIEL COSCI (Instituto Superior Santiago El Mayor)
LEAF: A TRAJETRIA DA CONSTITUIO DO LABORATRIO DE ENSINO E APRENDIZAGEM FILOSFICA E SUA CONTRIBUIO PARA O
DESENVOLVIMENTO DO CURSO DE LICENCIATURA EM FILOSOFIA-UFSM
LISIANE SABALA BLANS (Universidade Federal de Santa Maria, Brasil), MARLI DA SILVA (UFSM)
EL CURSO DE INGRESO PARA LA CARRERA DE FILOSOFA EN LA UNLP: UNA EXPERIENCIA PARA PENSAR LA ENSEANZA DE LA FILOSOFA
VERNICA BETHENCOURT (UNLP)
Comunicaciones COMISIN 6 Jueves 12 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 2do piso. Aula Hctor Agosti. / Hora 14.15 hs. - Duracin 1.45 hs.
LA ENSEANZA ITINERANTE DE LA FILOSOFA. UNA EXPERIENCIA LATINOAMERICANA.
MATAS AHUMADA (UBA)
ENSEAR Y APRENDER COMO EXPERIENCIA DE GESTIN COLECTIVA.
MATAS AHUMADA (UBA), SEBASTIN ERNESTO SOSA (UBA), DIEGO ADRIAN PEREZ SOSA (UBA), DIEGO GIANI VICO (UBA), MAYRA JIMENA
MUOZ (UBA), PABLO DAMIN VAGNONI (UBA), DIEGO LAZZALETTA (UBA), DARO FATTA (UBA), VALENTINA ZAPATA (UBA), CECILIA CALVO
(UBA), ANA JULIA BUSTOS (UBA)
ENSEAR FILOSOFA EN UN BACHILLERATO POPULAR
LEOPOLDO MAXIMILIANO MOZOTA (Bachillerato Popular Chilavert)
UM ENSINO DE FILOSOFIA E RESISTNCIA POLTICA: A TOMADA DO CIBERESPAO
RENATA LIMA ASPIS (UNICAMP/FAPESP, Brasil)
EJERCICIOS PARA "HACER EXTRAO EL MUNDO". UNA CORTE HISTORIA DE INTENTOS FILOSFICOS DE RE- ENCANTAR EL MUNDO EN
DUQUE DE CAXIAS, BRASIL.
JASON WOZNIAK (NEFI/UERJ, Brasil)

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Comunicaciones COMISIN 7 Jueves 12 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 2do piso. Aula Nelson Garibaldi. / Hora 14.15 hs. - Duracin 1.45 hs.
DISPOSITIVOS EDUCATIVOS: CAMPOS DE TENSIN EN LA RELACIN ENTRE INFANCIAS, FILOSOFAS Y ESCUELAS
LAURA MORALES (Universidad Nacional del Sur), MARA BELN BEDETTI (UNS)
DISCUSIONES EN TORNO A NUESTRA PROPUESTA: TENSIONES ENTRE LA TEORA Y LA PRCTICA DE "FILOSOFAR CON CHICOS"
MARA LAURA COLOMBO (UBA), MARA ANGELES BRUNO (UBA), LAURA MACRI (UBA), CAROLINA FEUERMANN (UBA), NGELA MARA
MENCHN (UBA), VICTORIA HEREDIA (UBA), CLAUDIA ISABEL MESINA (UBA), DIEGO NAZARENO DI CHIARA (UBA), SOFA ROSALES (UBA),
ALDANA CARREIRA (UBA), FEDERICO BOUDEVIN (UBA), SEBASTIAN SABATINI (UBA), MARA LAURA DOSSENA (UBA)
POR QUE NO? - UMA EDUCAO PARA O PENSAR COM CRIANAS
ALINE SCHMIDT (Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)
FILOSOFIA PARA CRIANAS E A EDUCAO PARA O PENSAMENTO: REFLEXES SOBRE A PROPOSTA DE MATHHEW LIPMAN.
FERNANDO FELIPE DUARTE (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)
ABRIGAR INFANCIAS: HACIA UNA EDUCACIN FILOSFICA
JAVIER FREIXAS (UBA)
Comunicaciones COMISIN 8 Jueves 12 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 3er piso. Aula Meyer Dubrovsky. / Hora 14.15 hs. - Duracin 1.45 hs.
LAS PREGUNTAS DE LOS NIOS, EXPRESAN TEORAS?
ARIANNE HECKER (IFDC El Bolsn, Universidad Nacional de Ro Negro)
CONSIDERAES SOBRE O ENSINAR FILOSOFIA AOS "JOVENS NO FILSOFOS"
ROBERTO RONDON (Universidade Federal da Paraba, Brasil)
FILOSOFA CON NIOS Y NIAS: UNA APUESTA A PARTIR DEL JUEGO.
PAOLA ANGELA LOPEZ CONTRERAS (Universidad de Chile)
INFANCIA Y ESCRITURA: ALTERNATIVAS PARA FILOSOFAR CON NIOS
SANDRA LARIO (UNC - Colegio San Jos), ALEJO GONZLEZ (UNC), SERGIO ANDRADE (Universidad Nacional de Crdoba)
CRUELDAD Y NIEZ, ENTRE OTROS TEMAS INCONVENIENTES
SERGIO ANDRADE (Universidad Nacional de Crdoba)
Comunicaciones COMISIN 9 Jueves 12 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 1er piso. Sala Gonzlez Tun. / Hora 16.15 hs. - Duracin 1.45 hs.
DELEUZE Y LA EDUCACIN. FILOSOFA, AFECTOS E INMANENCIA.
SANTIAGO DIAZ (Universidad Nacional de Mar del Plata)
A CATEGORIA DA DIFERENA EM GILLES DELEUZE E SUA INFLUNCIA NA FILOSOFIA DA EDUCAO NO BRASIL
CRISTIANE MARINHO (SSP CE, Brasil)
PEDAGOGA DE LA DIFERENCIA.EL VALOR DE LA DISYUNCIN INCLUSIVA.
JUAN PABLO EMANUEL ESPERN (USAL, UNLAM, CONICET)
INVENO E APRENDIZAGEM EM FILOSOFIA
ALBERTINHO LUIZ GALLINA (Universidade Federal de Santa Maria, Brasil), SIMONE FREITAS DA SILVA GALLINA (UFSM)
UN ABORDAJE INMANENTE DEL AULA DE FILOSOFA
LAURA M. GALAZZI (UBA, CONICET)
Comunicaciones COMISIN 10 Jueves 12 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 2do piso. Aula Hctor Agosti. / Hora 16.15 hs. - Duracin 1.45 hs.
FILOSOFA Y DEMOCRACIA EN EL AULA
MARA PIASER (IPA - FHyCE, Uruguay)
ENSINO DE FILOSOFIA NA ESCOLA INCLUSIVA? ABERTURAS E ENTRECUZAMENTOS DA EXPERINCIA BRASILEIRA
ADRIANY THATCHER C. SOARES (Universidade Federal da Bahia, Brasil), ALEXANDRA QUADRO SIQUEIRA (UFBA), VERA LCIA SANTOS
MUTTI MALAQUIAS (UFBA)
EL LUGAR DE LA FILOSOFA EN LA FORMACIN DEL CIUDADANO
MARA BELN BEDETTI (UNS), MARA LAURA MEDINA (Universidad Nacional del Sur)
LAZOS SOCIALES - LA AMISTAD
GUSTAVO OMAR SALINAS (Colegio Nacional - UNLP)
APROXIMACIONES A UNA CONCEPCIN AGONISTA DE LO POLTICO EN LA ESCUELA
CAROLINA MAMILOVICH (UBA), DIANA GOMEZ (UBA)
Comunicaciones COMISIN 11 Jueves 12 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 2do piso. Aula Nelson Garibaldi. / Hora 16.15 hs. - Duracin 1.45 hs.
A PREPARAO PARA A CULTURA COMO A LINGUAGEM DA EDUCAO PARA O FILSOFO FRIEDRICH NIETZSCHE.
MARIA CRISTINA DOS SANTOS DE SOUZA (Universidade Federal do Maranho, Brasil)
LA FILOSOFA COMO ACONTECIMIENTO: REFLEXIONES A PARTIR DE LA DIFFRANCE.
CAROLINA VALOS (Pontificia Universidad Catlica de Valparaso, CONICyT, Chile)
EXTRANJEROS EN EL AULA: LA ENSEANZA Y APRENDIZAJE DE LA FILOSOFA ENTRE HOSPES Y HOSTS
JESICA ESTEFANIA ROJAS (Universidad Nacional de General Sarmiento)
LA IMPRENTA DE PLATN
GUSTAVO SANTIAGO (UBA)
Comunicaciones COMISIN 12 Jueves 12 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 3er piso. Aula Meyer Dubrovsky. / Hora 16.15 hs. - Duracin 1.45 hs.
LA ENSEANZA DE LA LGICA EN LA CARRERA DE ANTROPOLOGA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MUSEO (UNLP)
ALEJANDRO LPEZ GARCA (Universidad Nacional de La Plata), CLAUDIO MAURICIO ARCA (UNLP), SUSANA GISELA LAMAS (UNLP)
LA ENSEANZA DE LA LGICA MEDIANTE EL ENFOQUE DIALGICO
JUAN REDMOND (UMR 8163, Laboratorio S.T.L., Lille 3, Francia)
BASES FILOSFICAS DE AUTORES EMPLEADOS EN LA FORMACION DE INGENIEROS.
LILIANA BEATRZ MARTNEZ DVILA (UNSJ), PAUL FEMENIA (Universidad Nacional de San Juan)
CRISIS EN LA ENSEANZA DE LA LGICA?
NATALIA M. BUACAR (UBA)
ENSEAR FILOSOFA. QU ENTENDEMOS POR UN "UN BUEN APRENDIZAJE"? REPENSAR LA ENSEANZA DE LA LGICA Y LA METODOLOGA
DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
LETICIA FERNNDEZ (UBA)

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Comunicaciones COMISIN 13 Viernes 13 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 1er piso. Sala Gonzlez Tun. / Hora 09 hs. - Duracin 1.45 hs.
CONSTRUCTIVISMO Y ENSEANZA DE LA FILOSOFA: APUNTES PARA UN DILOGO
PAULA RIPAMONTI (Universidad Nacional de Cuyo)
LA HERMENUTICA Y LA ENSEANZA DE LA FILOSOFA
MARA JOS ROSSI (UBA), ALEJANDRA ADELA GONZLEZ (UBA)
ACERCA DE LA EDUCACIN EN AMOR Y PEDAGOGA. POR UNA EDUCACIN AGNICA
GASTON BERALDI (UBA)
UNAMUNO O SOBRE CMO PENSAR DESDE ADENTRO
ANGLICA SARA ARZA (Escuela de Bellas Artes "Rogelio Yrurtia")
Comunicaciones COMISIN 14 Viernes 13 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 3er piso. Aula Meyer Dubrovsky. / Hora 09 hs. - Duracin 1.45 hs.
INCORPORACIN DE LA FILOSOFA AMBIENTAL EN LA LICENCIATURA EN FILOSOFA, UCES; ASPECTOS DIDCTICO-PEDAGGICOS.
ALICIA IRENE BUGALLO (UCES)
SOBRE A MONTAGEM DE LINHAS DE PESQUISA E RECORTES TEMTICOS DENTRO DE UM CURSO DE FILOSOFIA.
FLVIO TONNETTI (Universidade Metropolitana de Santos, Brasil), VANICE RIBEIRO DA SILVA (UNIMES)
NIETZSCHE VA A LA ESCUELA
MIRTHA ESTHER GONZALEZ (Universidad Nacional del Nordeste)
UM USO POSSVEL DAS HISTRIAS EM QUADRINHOS E DAS IMAGENS PUBLICITRIAS NUM CURSO DE FILOSOFIA
FLVIO TONNETTI (Universidade Metropolitana de Santos, Brasil), PAULO MARCOS DA SILVA (UNIMES)
EL APORTE DE LA FORMACIN PEDAGGICA A LA FORMACIN INICIAL DE PROFESORES DE FILOSOFA.
EUSEBIO MANUEL NJERA MARTINEZ (Pontificia Universidad Catlica de Valparaso, Chile)
Comunicaciones COMISIN 15 Viernes 13 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 1er piso. Sala Gonzlez Tun. / Hora 11 hs. - Duracin 1.45 hs.
EL ARTE COMO RECURSO EN LA ENSEANZA DE LA FILOSOFA: UNA PERSPECTIVA KANTIANA
MATAS OROO (UBA, CONICET)
SE PUEDE ENSEAR FILOSOFA A TRAVS DEL ARTE? DEL USO DE UN RECURSO A LA POSIBILIDAD DE UNA METODOLOGA
IGNACIO SONEIRA (UBA, CONICET), MURIEL VAZQUEZ (UBA)
SOBRE LAS CONDICIONES DE POSIBILIDAD DE UNA DIDCTICA DE LA ESTTICA
PAULA LO CANE (UBA)
A PRTICA DE ENSINO EM FILOSOFIA COMO OBRA DE ARTE
SAULO RIBEIRO (Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)
Comunicaciones COMISIN 16 Viernes 13 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 2do piso. Aula Hctor Agosti. / Hora 11 hs. - Duracin 1.45 hs.
CONSIDERACIONES ACERCA DE LA FORMACIN DOCENTE PARA EL FILOSOFAR.
BEATRIZ FABIANA OLARIETA (Universidade do Estado do Rio de Janeiro - CAPES)
IMGENES INICIALES DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE FILOSOFA
ROMINA ANALIA GAUNA (Universidad Nacional de Salta), MARA ROSA PERCELLO (UNS), ALEJANDRO RUIDREJO (UNS), ANA CECILIA SALAS
(UNS), GLORIA GUNTAY (UNS)
UNIVOCIDAD DE LA FILOSOFA O LA ENSEANZA COMO PRCTICA PRODUCTORA
RAMIRO CRDENES (UBA)
LA CRONICIDAD EN EL CURSADO DE CARRERAS DE FILOSOFA DE LA U.N.N.E.: SUS SIGNIFICADOS DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS
ESTUDIANTES.
DOLORES TORRES (Universidad Nacional del Nordeste)
Comunicaciones COMISIN 17 Viernes 13 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 3er piso. Aula Meyer Dubrovsky. / Hora 11 hs. - Duracin 1.45 hs.
SCRATES NOVAMENTE NA BERLINDA
CARMEN LUCIA FORNARI DIEZ (Universidade do Planalto Catarinense, Brasil), ARLINDO ALBERTON (UPC)
L.E.F O LABORATORIO PARA LA ENSEANZA DE LA FILOSOFA: EL RELATO DE UN INICIO
PAMELA SOTO (Pontificia Universidad Catlica de Valparaso, Chile )
RELATO DE EXPERINCIAS NO ENSINO SUPERIOR: ENSINAR PARA FILOSOFAR
GONZALO ARMIJOS (Universidade Federal de Gois, Brasil)
ENSEAR FILOSOFA EN ESPACIOS UNIVERSITARIOS NO FILOSFICOS: ANLISIS DE CASO EN LA U.N.N.E.
DOLORES TORRES (Universidad Nacional del Nordeste), JAVIER ALEGRE (UNN)
Comunicaciones COMSIN 18 Viernes 13 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 1er piso. Sala Gonzlez Tun. / Hora 14.15 hs. - Duracin 1.45 hs.
SOBRE LA OPERATIVIDAD DEL CONCEPTO DE OBSTCULO EPISTEMOLGICO A LA LUZ DE LA TRANSPOSICIN DIDCTICA. UNA
APROXIMACIN DESDE LA ENSEANZA DE LA CIENCIA QUMICA.
LUIS GABRIEL CAPELARI (Universidad Nacional del Litoral)
ENSEANZA DE LA ARGUMENTACIN FILOSFICA Y VIOLENCIA
CARLOS ALEJANDRO OLLER (UBA, UNLP)
LA NOCIN DE CONSECUENCIA LGICA Y LOS OBSTCULOS EPISTEMOLGICOS
BEATRIZ FRENKEL (UBA)
APUNTES ACERCA DE LOS POSIBLES APORTES DE LA DIDCTICA DE LA MATEMTICA A LA DIDCTICA DE LA LGICA FORMAL
CECILIA PIROLA (UBA)
Comunicaciones COMISIN 19 Viernes 13 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 2do piso. Aula Hctor Agosti. / Hora 14.15 hs. - Duracin 1.45 hs.
EL DOCENTE COMO ICONO DEL FILOSOFAR
BLANCA MARGARITA VAZQUEZ RODRGUEZ (Universidad Autnoma de Mxico)
ENSEAR FILOSOFA EN LA ESCUELA SECUNDARIA: DILEMAS Y PERSPECTIVAS.
MELINA RAQUEL FARIAS (Universidad Nacional de La Pampa)
GILLES DELEUZE: O ENSINO DE FILOSOFIA COMO UM "CANTO FALADO".
ROGIER VIEGAS (IFCS, Brasil)
LA NECESIDAD DE RECONOCIMIENTO EN EL ENSEAR FILOSFICO.
IGNACIO DIPERNA (IPA, Uruguay)
CONTRA EL PROFESOR DE FILOSOFA COMO ARCONTE
ANDREA ALEJANDRA PAOLINI (ISFD N113 - UBA)

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Comunicaciones COMISIN 20 Viernes 13 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 2do piso. Aula Nelson Garibaldi. / Hora 14.15 hs. - Duracin 1.45 hs.
LA EXPERIENCIA DE LA EDUCACIN TCNICO-PROFESIONAL INTERPELA A LXS PROFESORXS EN FILOSOFA
SANDRO ULLOA (UNS, ISFD N3, ESAV)
ENSINO DE FILOSOFIA: SOBRE PESQUISA E FORMAO NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS.
PATRCIA VELASCO (Universidade Federal do ABC, Brasil), GUILHERME GOMES (Centro Universitrio Belas Artes)
APORTES A LA ENSEANZA DE LA FILOSOFA EN LA FORMACIN DOCENTE
DIEGO AGUIRRE (ISFD y Tc. N 58)
LA PRCTICA DE LA FILOSOFA NECESIDAD DE LA DISCIPLINA O IMPOSICIN DE LOS DISEOS CURRICULARES?
SANDRO ULLOA (UNS, ISFD N3, ESAV), MARA ANGELES CUFR (Universidad Nacional del Sur)
A PESQUISA ACERCA DO ENSINO DE FILOSOFIA E O DILOGO COM A FORMAO DOCENTE
IVONEI FREITAS DA SILVA (UFSM, Brasil)
Comunicaciones COMISIN 21 Viernes 13 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 3er piso. Aula Meyer Dubrovsky. / Hora 14.15 hs. - Duracin 1.45 hs.
MUCHO QUE DECIR, MUCHO POR PREGUNTAR. UNA EXPERIENCIA DE FILOSOFA CON NIOS DE SECTORES POPULARES
MARIA CECILIA TOSONI (Fac. Educ. Elemental y Especial)
ENSINAR-APRENDER FILOSOFIA NA ESCOLA: A EXPERINCIA BRASILEIRA DO PIBID.
ADRIANY THATCHER C. SOARES (Universidade Federal da Bahia, Brasil), ALEXANDRA QUADRO SIQUEIRA (UFBA), VERA LCIA SANTOS
MUTTI MALAQUIAS (UFBA)
EXPERIENCIAS FILOSFICAS EN ESCUELAS FORMALES: OPCIONES Y SENTIDOS
MARA LAURA COLOMBO (UBA)
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA. CENTRO DE FILOSOFA CON NIOS Y JVENES
ANALA DEL VALLE MANZUR (Universidad Nacional de Salta)
FILOSOFA Y EDUCACIN POPULAR EN LA ESCUELA
MAXIMILIANO DURAN (UBA)
Comunicaciones COMISIN 22 Viernes 13 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 1er piso. Sala Gonzlez Tun. / Hora 16.15 hs. - Duracin 1.45 hs.
PENSAMIENTO, LGICA Y LENGUAJE: UNA MIRADA CRTICA A LA ENSEANZA
SARA DE LOS MILAGROS TAYAR (UNNE), FACUNDO DUARTE (UNNE)
FILOSOFA, CIENCIAS SOCIALES Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRTICO EN LA ESCUELA SECUNDARIA
IVN GABRIEL DALMAU (UBA)
LA FILOSOFA Y EL PENSAMIENTO CRITICO
PILAR MARIA PAROT VARELA (UBA)
EDUCACIN Y EMANCIPACIN: EL PROBLEMA DEL PENSAMIENTO CRTICO
NATALIA CANTARELLI (UBA, CONICET)
Comunicaciones COMISIN 23 Viernes 13 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 2do piso. Aula Hctor Agosti. / Hora 16.15 hs. - Duracin 1.45 hs.
POR QU FILOSOFA EN LAS AULAS?
ANGELA ESTER BOBRYKOWICZ (ISFD n41)
ES DESEABLE UNA CURRICULA SECUNDARIA SIN FILOSOFA?
CAROLA BEATRIZ SAENZ PARDO (FAHCE-UNLP)
EL SENTIDO DE LA FILOSOFA EN EL ACTUAL CONTEXTO ESCOLAR
MARIA CARLA MACIEL (UBA)
APRENDER FILOSOFIA, FILOSOFANDO.
ELISA VIDAL (IPA, Uruguay)
ENSEAR FILOSOFA?
MIGUEL SANTILLN (Universidad Nacional de Salta)
Comunicaciones COMISIN 24 Viernes 13 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 2do piso. Aula Nelson Garibaldi. / Hora 16.15 hs. - Duracin 1.45 hs.
EL PROBLEMA DE LA VERDAD Y LOS TRES MUNDOS.
HECTOR JOSE LAZZARI (FICES, UNSL), DORYS NOEM SAN MIGUEL (FICES, UNSL), NILDA DEL CARMEN NEME (FICES, UNSL)
TRAVESAS DEL ENUNCIADO KANTIANO "NO SE APRENDE LA FILOSOFA, NO SE PUEDE APRENDER MS QUE A FILOSOFAR"
ADRIANA BARRIONUEVO (Universidad Nacional de Crdoba)
UNA NUEVA MENESTEROSIDAD PARA HABITAR LA ENSEANZA DE LA FILOSOFA
MARA DEL HUERTO REVAZ (ISFD N5)
POR UMA ATUALIZAO DA ANCESTRALIDADE FILOSFICA PARA O ENSINO DE FILOSOFIA NA EDUCAO BSICA BRASILEIRA: UMA NOVA
FILOSOFIA E UMA NOVA FORMAO SERO NECESSRIAS?
ALEXANDRA QUADRO SIQUEIRA (UFBA), LISIANE WEBER DE OLIVEIRA (UFBA), DANTE AUGUSTO GALEFFI (UFBA), EDUARDO DAVID
OLIVEIRA (UFBA), LEONARDO RANGEL REIS (UFBA)
USOS DEL TRMINO "IGNORANCIA" EN EL LENGUAJE ORDINARIO Y CRITERIOS DE ATRIBUCIN DE IGNORANCIA
ROXANA ELEONORA ORTN (Universidad Nacional de Salta)
Comunicaciones COMISIN 25 Viernes 13 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 3er piso. Aula Meyer Dubrovsky. / Hora 16.15 hs. - Duracin 1.45 hs.
A FILOSOFIA NO CURRCULO DO ENSINO MDIO:A CONSTITUIO DA IDENTIDADE DA DISCIPLINA E DO DOCENTE.
GERALDO ADRIANO EMERY PEREIRA (Universidade Federal de Viosa, Brasil)
REFLEXIONES SOBRE LA DOCENCIA Y LA ENSEANZA DE LA FILOSOFA EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA EDUCATIVA DEL BACHILLERATO
MEXICANO.
JOS MARTNEZ ARELLANO (UNAM, Mxico)
DIGITAL GAME-BASED LEARNING Y EL CASO DE LA ENSEANZA DE LA FILOSOFA.
FEDERICO DANIEL UICICH (UBA)
LA FILOSOFA EN LOS CONTEXTOS DE LAS POLTICAS CURRICULARES DESDE LOS 90 UN ANLISIS DESDE LA FILOSOFA FILOSOFANTE.
LAURA MORALES (Universidad Nacional del Sur), LAURA RODRGUEZ (UNS)
LA ENSEANZA DE LA FILOSOFA EN LAS TRANSFORMACIONES EDUCATIVAS SALTEAS
ROMINA ANALIA GAUNA (Universidad Nacional de Salta), MARA ROSA PERCELLO (UNS)

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Comunicaciones COMISIN 26 Sbado 14 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 1er piso. Sala Gonzlez Tun. / Hora 09 hs. - Duracin 1.45 hs.
LA ENSEANZA DE LA BIOTICA EN LAS FACULTADES DE MEDICINA DE LATINOAMRICA
LAURA F. BELLI (UBA)
LA FILOSOFA SOCIAL ENSEADA A NIVEL SUPERIOR DESDE LA "HIBRIDACIN" KUHNEANA.
RAL ERNESTO ROCHA GUTIRREZ (Seminario Internacional Teolgico Bautista)
CONSIDERACIONES ACERCA DE LA ENSEANZA DE FILOSOFA EN LAS FACULTADES DE DERECHO
TERESITA PRAT (Universidad Nacional del Litoral)
FILOSOFIA EN DERECHO
ALEJANDRO ANDRS GARCA (Universidad Nacional de Rosario)
LA ENSEANZA DE LA FILOSOFA EN CRCELES: HACIA UNA LIBERTAD POSIBLE.
LILIANA DELGADO (UBA)
Comunicaciones COMISIN 27 Sbado 14 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 3er piso. Aula Meyer Dubrovsky. / Hora 09 hs. - Duracin 1.45 hs.
RELATO SOBRE UNA EXPERIENCIA ESCOLAR: ENSEANZA DE LA FILOSOFA UTILIZANDO EL ABP COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LA
EDUCACIN MEDIA SUPERIOR.
HUMBERTO BRISEO TAMAYO (UNAM, Mxico)
EL DILOGO COMO MEDIACIN HERMENUTICA EN LA EDUCACIN
EDUARDO GABRIEL MOLINO (IES N1)
UN CASO DE IMPLEMENTACN DEL MTODO A.B.P. A LA ENSEANZA DE LA TICA EN NIVEL SECUNDARIO
MARIANO ANDRS KIPPES (Universidad Nacional del Litoral)
EL DEBATE COMO APROXIMACIN A LA CRTICA FILOSFICA
SILVINA ISLA (UTN, FRBA)
DISCURSO LGICO E ITINERARIO INVENTIVO EN EL APRENDIZAJE
GUSTAVO CARLOS BITOCCHI (UNSTA, UTN, UA)
Comunicaciones COMISIN 28 Sbado 14 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 1er piso. Sala Gonzlez Tun. / Hora 11 hs. - Duracin 1.45 hs.
A OBRIGATORIEDADE DO ENSINO DA FILOSOFIA NO ENSINO MDIO BRASILEIRO
VANDA TEREZA ROCHA (SSP AM, Brasil)
OS LIMITES DO ENSINO DE FILOSOFIA: ANLISE DO MATERIAL DO PROGRAMA SO PAULO FAZ ESCOLA
GENIVALDO SOUZA SANTOS (Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita, Brasil), RODRIGO PELLOSO GELAMO (Unesp), VANDE PINTO
DA SILVA (Unesp), AMANDA VELOSO GARCIA (Unesp), THEO TANNUS SALVADORI (Unesp - FFC), ELITON DIAS DA SILVA (Unesp), JEUSTE
MARIA DE OLIVEIRA (Unesp), SARA MORAIS DA ROSA (Unesp), LEONARDO GONALVES GOMES (Unesp), KATIA BATISTA CAMELO PESSOA
(Unesp), LAURA ROSA KUGLER DE AZEVEDO (Unesp)
ESTRATEGIAS PUENTE. RECURSOS PEDAGGICOS PARA CRUZAR PRECIPICIOS.
FLAVIO GRINBLAT (UBA)
QU PUEDE OFRECER LA FILOSOFA HOY A LOS INDIVIDUOS PRIVADOS DE LIBERTAD?
ANA ALICIA BACIGALUPI (UNLP)
UNA EDUCACIN PARA LA LIBERTAD EN CLAVE VERGARIANA.
MARIANA ALVARADO (CONICET, UNCuyo)
Comunicaciones COMSIN 29 Sbado 14 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 3er piso. Aula Meyer Dubrovsky. / Hora 11 hs. - Duracin 1.45 hs.
FILOSOFA A LA GORRA. UN MATERIALISMO ITINERANTE.
DIEGO SINGER (UBA)
UMA FILOSOFIA SEM-TETO.
RAQUEL MACIEL (UFBA), SUZANE DOS SANTOS LOPES (Universidade Federal da Bahia)
CREATIVIDAD EN LA PRCTICA DEL FILOSOFAR: UNA EXPERIENCIA INVESTIGATIVA EN UN CONTEXTO DE MARGINALIDAD CON MENORES
INFRACTORES
VCTOR ANDRS ROJAS CHVEZ (UNIMINUTO)
UNA HISTORIA HECHA CUERPO. FILOGNESIS DE LA FILOKINESIS
JAVIER SCHARGORODSKY (UBA), MAGDALENA CASANOVA (UBA)
UNA INDAGACIN CRTICA SOBRE EL LUGAR DE LA EXPERIENCIA EN LA ENSEANZA DE LA FILOSOFA
DARO LIVCHITS (UBA)
Comunicaciones COMISIN 30 Sbado 14 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 1er piso. Sala Gonzlez Tun. / Hora 14.15 hs. - Duracin 1.45 hs.
EL DESARROLLO DE LA AUTONOMA EN LA ENSEANZA DE LA FILOSOFA A NIVEL MEDIO SUPERIOR. UNA CRTICA AL MODELO DE
ENSEANZA POR COMPETENCIAS
KARLA VIANEY ALDAY SANTOS (UNAM)
EVALUACION Y LIBERTAD
SEBASTIAN DEL VALLE VEGA (Universidad Nacional de Crdoba)
CO- EVALUACIN: UNA ALTERNATIVA PARA LA EVALUACION FORMATIVA
SANDRA ROLANDO (IPA, Uruguay), MABEL DELFINO (IPA)
LA EVALUACIN EN LA ENSEANZA DE LA FILOSOFA. DE LA CUESTIN TCNICA AL ABORDAJE FILOSFICO.
JUAN NESPRAS (UBA, Universidad Nacional de General Sarmiento), CINTIA CRDOBA (UNGS)
Comunicaciones COMISIN 31 Sbado 14 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 2do piso. Aula Hctor Agosti. / Hora 14.15 hs. - Duracin 1.45 hs.
EROS Y ENSEANZA: UN DESAFO PERMANENTE
MARIA EMILIA BERNAL (ISFD N 41)
UN APORTE PARA LA ENSEANZA DE LA LGICA.
MARIO BEADE (Universidad Nacional de Mar del Plata)
EL MITO DE LA RAZN COMO PATRN EXPLICATIVO ABSOLUTO
CLAUDIO GUSTAVO BARONE (UBA)
EL DESEO, LA FILOSOFA Y SU ENSEANZA.
FLORENCIA MONTIEL (Universidad Nacional de General Sarmiento)
CONSIDERACIONES DE UNA RACIONALIDAD EMOCIONAL EN LA ENSEANZA DE LA FILOSOFA
LAURA INES GARCA (CONICET, Universidad Nacional de Crdoba)

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Comunicaciones COMISIN 32 Sbado 14 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 2do piso. Aula Nelson Garibaldi. / Hora 14.15 hs. - Duracin 1.45 hs.
FILOSOFA DE LA FILOSOFA COMO CONDICIN PARA LA DIDCTICA FILOSFICA.
ABRIL HERNNDEZ RAMOS (Universidad Autnoma de Mxico)
EN QU SENTIDO CONCIERNE A LA FILOSOFA PRCTICA LA DIDCTICA FILOSFICA?
ALEJO IGLESIAS (UBA)
LAS CONDICIONES DE LA FILOSOFA Y EL ACTO DE ENSEAR
DIEGO ARIEL JANIN (UBA)
REPETICIN CREATIVA Y AUTONOMA. VARIACIONES SOBRE LA FORMACIN DE LOS PROFESORES DE FILOSOFA
GUSTAVO RUGGIERO (Universidad Nacional de General Sarmiento)
Comunicaciones COMISIN 33 Sbado 14 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 3er piso. Aula Meyer Dubrovsky. / Hora 14.15 hs. - Duracin 1.45 hs.
EL ARTE: IMPULSOR PARA APRENDER FILOSOFA
MARTHA SUSANA ROTMAN (ISEF)
ESTRATEGIAS OPERATIVAS PARA TRABAJAR EN FILOSOFA.
AMELIA LEONOR GALLASTEGUI (ISFD N22)
POESIA E DIREITOS HUMANOS: O USO DO HAICAI NO ENSINO DE FILOSOFIA
FLVIO TONNETTI (Universidade Metropolitana de Santos, Brasil)
EL USO DE LAS IMGENES EN LA ENSEANZA DE LA FILOSOFA Y LA PARADOJA DE LA PINTURA HOLANDESA DEL SXVII.
MARIA DE LOS ANGELES OVIEDO (Univesidad Nacional de General Sarmiento)
Comunicaciones COMISIN 34 Sbado 14 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 1er piso. Sala Gonzlez Tun. / Hora 16.15 hs. - Duracin 1.45 hs.
ESBOZOS DE LA ENSEANZA DE LA FILOSOFA EN CLAVE HEIDEGGERIANA
JUAN JOS GRANADO (Escuela de Filosofa, UNR - ISPI "Don Bosco")
REPENSAR O DECONSTRUIR LA ADOLESCENCIA? UN CAMINO A REFLEXIONAR ACERCA DE LA IGUALDAD EN LA ENSEANZA DE LA
FILOSOFA EN CONTEXTOS DESFAVORABLES.
MARA FLORENCIA ROTUNDO (UBA)
EL SUJETO PEDAGGICO Y LA APERTURA A LA MULTIPLICIDAD (LA EDUCACIN DE ADOLESCENTES EN UN ESPACIO PLURICULTURAL; UN
CRUCE, EN LA INSTITUCIN, ENTRE LA EDUCACIN FORMAL Y LA EDUCACIN POPULAR)
SEBASTIN ERNESTO SOSA (UBA)
EL MITO DE LA DIFICULTAD DE APRENDER FILOSOFA REFLEXIONES SOBRE LA ENSEANZA EN EDUCACIN SUPERIOR
NATALIA VANESA VOZZI (UBA), GLORIA ZELAYA (UBA)
Comunicaciones COMISIN 35 Sbado 14 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 2do piso. Aula Hctor Agosti. / Hora 16.15 hs. - Duracin 1.45 hs.
UNA JUSTIFICACIN DE LA ENSEANZA DE LA HISTORIA DE LA FILOSOFA
NATALIA GRACIELA JAKUBECKI (UBA)
LA ENSEANZA DE LA FILOSOFA COMO UNA SIMPLE BSQUEDA DEL OIKOS
CARLOS ANDRS MUOZ LPEZ (Universidad Libre de Colombia)
UNA CONCEPCIN NO-DUALISTA DE LA FILOSOFA. EL AULA DE FILOSOFA DESDE ESTA PERSPECTIVA
EGAR FERNNDEZ (IPA, Uruguay)
EN BUSCA DE UN MODELO DE INTERPRETACION CONTEXTUAL. LA FUNCIONALIDAD DEL CONTEXTO.
MAXIMILIANO DACUY (Instituto Superior Goya)
FILSOFOS NA SALA DE AULA
KATIUSKA IZAGUIRRY MARAL (Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)
Taller TALLER Sbado 14 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 2do piso. Aula Nelson Garibaldi. / Hora 16.15 hs. - Duracin 1.45 hs.
TALLER SOBRE ARGUMENTACIN EN TICA APLICADA.
MARTHA FRASSINETI (UBA)
Comunicaciones COMISIN 36 Sbado 14 de Mayo
Centro Cultural de la Cooperacin - 3er piso. Aula Meyer Dubrovsky. / Hora 16.15 hs. - Duracin 1.45 hs.
O USO DIDTICO DA FERRAMENTA "FRUM DE DISCUSSO" NO CURSO DE FILOSOFIA (MODALIDADE EAD) COMO RETOMADA DO
PENSAMENTO DIALTICO DAS ASSEMBLIAS OU DA GORA GREGA.
FLVIO TONNETTI (Universidade Metropolitana de Santos, Brasil), RAFAEL ALVES DA SILVA (UNIMES)
LO FILOSFICO ENSEABLE, MIRADAS Y PERSPECTIVAS DESDE LA CIENCIA Y EL ARTE HACIA EL DESARROLLO DE HBITOS DEL
PENSAMIENTO.
CHRISTIAN EDGARDO SUAREZ (UCALP)
ANLISIS DE LOS FOROS VIRTUALES DENTRO DE LA ENSEANZA DE LA FILOSOFA.
DANIEL BUSDYGAN (UNLP, UNQ), ALEJANDRO ADAN (UNLP, UNQ , UBA)
OLIMPADA DE FILOSOFA: NUEVAS POSIBILIDADES DE PENSAR LA ENSEANZA?
JULIETA TEITELBAUM (Universidad Nacional de Tucumn), PLACEREANO INGRID (UNT)