DEPARTAMENTO - VI EDUCACION

UNIDAD EDUCATIVA DEL EJRCITO

COCHABAMBA
BOLIVIA

PLANIFICACIN DE DESARRROLLO CURRICULAR

SECUNDARIA VOCACIONAL

DATOS INFORMATIVOS:

DISTRITO : COCHABAMBA I
CAMPO : SOCIEDAD Y COMUNIDAD
BIMESTRE : CUARTO
AO DE ESCOLARIDAD : SEXTO A-B-C
PROFESOR : PROF. JUAN JOS CLAROS U.
MES : SEPTIEMBRE

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO

FORTALECEMOS LA PRACTICA DE VALORES SOCIO COMUNITARIOS

PRODUCTIVOS PARA VIVIR BIEN

Objetivo Holstico

Estudiamos, practicamos y analizamos los signos de la teora musical, y su

influencia y aporte en la prctica de la lectura musical, en funcin de la
revalorizacin y sistematizacin de la msica tradicional, folclrica y popular, que
se prctica en el entorno de las unidades educativas, en el nuevo modelo educativo.

CONTENIDOS:

UNIDAD 2 EDUCACIN VOCAL

2.1 Ejercicios de Relajacin

2.2 Ejercicios de Respiracin
2.3 Ejercicios de Emisin vocal
2.4 Teora musical Avanzada
 ORIENTACIONES
METODOLGICAS RECURSOS/ CRITERIOS DE EVALUACIN SER-
PRACTICA-TEORA- MATERIALES SABER-HACER-DECIDIR
VALORACIN- PRODUCCIN

Material Analgico
1)Prcticas de relajacin,
espiracin, articulacin, Libros de SER: Participacin incondicional en la
resonancia y entonacin, antes Consulta
de cada sesin dedicadas al
planificacin, organizacin y
canto. Internet ejecucin de festivales de msica,
danza y canto.
2)Improvisaciones vocales: Material de la vida
individuales y en grupo, libres y cotidiana SABER: Participacin decidida en los
dirigidas, con y sin meloda.
eventos artsticos musicales en
Cuaderno
3)Composicin de canciones funcin de la convivencia armnica de
propias. Cuadernillo la comunidad.
Pentagramado
4)Interpretacin de obras HACER: Participacin decidida en los
vocales de pocas del Material para la
renacimiento, barroco, clsico,
procesos de grabacin y generar
Produccin de
moderno y de vanguardia, producciones musicales.
utilizando nuevos recursos
Conocimiento
aleatorios. DECIDIR: Emprendimiento en la
Computadora
coleccin de msicas en todos los
5)Prcticas de canciones en Impresora gneros musicales.
diversas lenguas, priorizando la
originaria; a dos, tres y cuatro
voces, en estilo homofnico y/o
polifnico.

PRODUCTO:

Proyecto de festival intra e intercultural de msica, canto y danza, ejecutado en

coordinacin con otras instancias de la comunidad educativa.

BIBLIOGRAFA:

MINISTERIO DE EDUCACIN (2014) Planes y Programas de Educacin Secundaria La Paz-

Bolivia

ENRIC HERRERA, Teora de la Msica y Armona Moderna Vol. I

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LIC. CARMEN JULIA ZABALAGA ROMERO JUAN JOS CLAROS URIONA
DIRECTORA ACADMICA PROFESOR