Cuentos no sexistas

Coleccin Amatista
N. 1

Con, 2010
Dirige la coleccin:
Aurora Gmez Enrquez
Presentacin Institucional:
Paloma Alonso Sahagn, Vicepresidenta 3 de la Diputacin de Mlaga, Diputada de Igualdad y Participacin Ciudadana
Prlogo:
Paqui Fernndez Valero, Presidenta de Amatista
Coordinadora de los Certmenes:
Ana Jimnez Daz
Nota editorial:
Aurora Gmez Enrquez
De los textos los y las autoras de los cuentos
Ilustraciones:
Alumnado participante I y II Certamen de Cuentos no sexistas Amatista
Edita:
ASOCIACIN DE MUJERES AMATISTA. c/ Madroo, 4 29100 Con (Mlaga)
Patrocina:
Excma. Diputacin de Mlaga. rea de Igualdad y Participacin Ciudadana
Colabora:
Ayuntamiento de Con (Mlaga)

ISBN: 978-84-614-2702-4
D.L.: MA-
Hecho en ANDALUCA-ESPAA
ndice
Nota editorial......................5
Presentacin....................... 7
Introduccin........................9
Aquella idea....................11
Cuentos............................13
2009
Vamos a poner la mesa!........ 17
rase una vez la familia.........22
La igualdad en el campo....... 23
El cambio............................ 27
Todos somos iguales................29
El sueo de Eva................... 31
El espritu de la igualdad..... 37
El prncipe egosta.................39
Pequeos relatos................... 41
Todos iguales....................... 49
2010
Anabel y sus ideas............... 57
Nios y nias jugamos juntos....65
Un buen o mal da?........... 71
Diario de Nicole.................. 75
Nota a la edicin
La coleccin de Cuentos no sexistas se inicia con esta edicin de los ganadores del
I y II Certamen AMATISTA.

Casi veinte aos llevo cuidando las ediciones de Amatista y os puedo asegurar que
la creacin de la Coleccin de cuentos no sexistas es un acontecimiento de gran mag-
nitud para las asociadas tanto o ms para m como escritora y fundadora-. La Edicin
de Poesa, dibujos contra la violencia de gnero y ahora cuentos no sexistas estn en
la lnea de trabajo que Amatista eligi en su constitucin en 1990.

Cuando Ana Jimnez Daz, propuso a la Junta Directiva de Amatista la creacin del
Certamen Escolar Provincial de cuentos no sexistas asentimos sin dudarlo en ningn
momento. La experiencia del certamen de dibujos coeducativos contra la violencia
de gnero nos haba dejado un camino hecho y derecho para el xito del proyecto.
Quedaba bien claro la necesidad de herramientas para trabajar la educacin en valo-
res, en este caso valores de igualdad. Cien Centros Escolares y quienes coordinaban la
coeducacin respondieron positivamente solicitando a la Asociacin charlas, talleres,
bases de los certmenes, y todo tipo de actividad en materia de Igualdad.

Aunque la idea original parti de la Asociacin, nos hubieramos visto nuevamente

desbordadas a no ser por la colaboracin activa del Ayuntamiento de Con, del Ins-
tituto Andaluz de la Mujer, de la Diputacin de Mlaga, de la Delegacin Provincial
de Educacin, CEP Marbella-Con, Federacin Equilibra y Plataforma Violencia Cero de
Mlaga. Sin la implicacin de las instituciones y de las personas que en ellas se encar-
gan de las polticas de igualdad no hubiese sido posible tanta difusin y xito como
han tenido las dos ediciones de Cuentos no sexistas.

Damos las gracias infinitas a quienes colaboraron y la enhorabuena a nias y nios

ganadores de los certmenes. Espero que esta publicacin sirva no solo de recuerdo
sino de camino hacia la igualdad real en un futuro muy prximo.

Aurora Gmez Enrquez

5
Presentacin
Esta recopilacin de cuentos y relatos es el fruto de una interesante iniciativa de la
Asociacin de Mujeres Amatista que refleja su compromiso con la igualdad de gnero
y su firme apuesta por la educacin en valores. Pues, la caracterstica comn de estos
cuentos, ms all de que sean producto de la creatividad literaria de jvenes estudian-
tes de nuestra provincia, es que tienen un claro carcter no sexista.

Y ste es precisamente el valor aadido del Certamen Provincial de Cuentos que

organiza Amatista, puesto que apunta directamente al mbito educativo y le confiere
un papel protagonista en la lucha por la igualdad entre mujeres y hombres.

Los y las escolares que han participado en este concurso, ms de un centenar, han
tenido la oportunidad de reflexionar sobre situaciones cotidianas que encierran una
injusta carga de desigualdad, lo que supone un magnfico ejercicio de concienciacin
y sensibilizacin hacia valores de igualdad y justicia social. Pero no ha sido nicamente
el alumnado el que se ha visto inmerso en esta propuesta. Tambin el profesorado ha
participado de forma activa, y de alguna forma, las propias familias.

Por ello, desde la Diputacin de Mlaga hemos querido apoyar este proyecto que
hoy se plasma en esta publicacin y que, espero, tenga continuidad en el tiempo.

Es tarea de todos y todas la de eliminar los obstculos que dificultan la igualdad

real entre mujeres y hombres, y mientras esto no se produzca, no habremos alcanzado
una sociedad democrtica plena.

Iniciativas como sta, sin embargo, contribuyen a avanzar en ese camino.

Paloma Alonso Sahagn

Vicepresidenta 3 de la Diputacin de Mlaga
Diputada de Igualdad y Participacin Ciudadana

7
Introduccin
La Asociacin de Mujeres Amatista crea el Certamen Provincial de Cuentos no
sexistas para concienciar de la importancia de Educar en Igualdad.

En una sociedad donde los roles aprendidos desde la infancia manifiestan des-
igualdades queramos crear una herramienta ms para trabajar la Igualdad de Gnero.

A travs de los cuentos con un lenguaje que llega fcil a todas y a todos, con
mensajes a travs de historias cotidianas desarrollando la imaginacin y la creati-
vidad, hacen que los roles cambien y todo sea compartido por igual porque todo
lo compartido es ms fcil de llevar.

Queremos que estos cuentos que publicamos con toda nuestra humildad sea
una herramienta ms a la hora de educar en Igualdad.

Que estos cuentos sean nuestro grano de arena, para que alumnado, padres,
madres, profesorado, asociadas y toda la ciudadana en general, puedan utilizarlos
de una forma fcil y sencilla a la hora de educar en Igualdad.

Slo decir a toda la sociedad que si no educamos en Igualdad, las desigualda-

des por razn de sexo seguirn patentes.

Desde nuestra asociacin deseamos que esta lectura de cuentos escritos y di-
bujados por nios, nias y adolescentes de nuestra provincia les lleve a tomar con-
ciencia de la importancia de educar en Igualdad y de la necesidad de una educa-
cin no sexista.

Tarea difcil pero si trabajamos todos y todas desde una misma perspectiva de
gnero, lograremos una sociedad ms justa e igualitaria que disfrutar toda la
ciudadana.

Gracias a todas las Mujeres Amatista que han dedicado su tiempo a este pro-
yecto y que sin ellas no habra sido posible. Especialmente a Ana Jimnez Daz,
coordinadora del proyecto, y a quienes dedicaron tiempo personal e ilusin como
Santi Jimnez Ros, Aurora Gmez Enrquez, Paqui Merelo Altea, Mara Lpez Jim-
nez, Lorena Gonzlez Jimnez e Isabel Gmez Enrquez.

9
 Nuestro agradecimiento a las componentes del Jurado: Francisca Barrionuevo,
Sofa Lancha Torres, ngela Pastor Bernal, M Julia Snchez Garca, Yolanda Cor-
ts Gonzlez, Isabel M Mrquez Mrquez, Rosa M Torres Rosado, Concha Alarcn
Gonzlez, Ana M Gmez Enrquez, Jos Corts Espinosa y Joaquina Espejo Caba-
llero. Al Excmo. Ayto de Con y a todos los centros educativos de la provincia que
han participado en este concurso, y que han hecho posible que este proyecto sea
una realidad.

Paqui Fernndez Valero

L a Presidenta

10
Aquella idea
Erase una vez, un grupo de mujeres (en Con se las conoce como Asociacin de
Mujeres Amatista) de edades muy distintas que se reunan en un cuartito chiquitito
donde apenas caban, eso s, nunca faltaba un cafetito caliente.

Ellas tenan su trabajo remunerado, su tiempo de ocio y tiempo para compartir

ingenio con sus compaeras.

Un da, ese Ingenio que siempre las acompaaba, se transform en una idea,
pero necesitaba la colaboracin de las nias y nios de toda Mlaga (s, los que
estis leyendo formis parte de esta historia que estoy contando).

Pues bien, alrededor de una mesa muy muy alargada y muy juntitas, todas ellas
se preguntaron: Qu pensarn las nias y nios sobre la Igualdad? Cmo vern el
reparto de tareas en su casa o su alrededor? Y lo ms importante Qu propondran
para mejorar las cosas que no les gustan?

A esto se sube una de las Ingeniosas a la mesa (ya que no haba forma de que le
dejaran alzar la mano de lo apretadas que estaban) y dijo: - Compaeras Ingenio-
sas Y si les pedimos a las nias y nios un cuento o un relato con sus palabras, su
imaginacin, su talento?

Oh! Todas ellas aplaudieron y se pusieron manos a la obra.

Pasaron muchas tardes de trabajo, casi siempre lloviendo para preparar el gran
da El da 8 de Marzo de 2010.

Y ese gran da lleg.

Bueno, quisiera decir para terminar, que en un mbito tan determinante para
nuestra labor de construir una sociedad cada vez ms igualitaria es justo que re-
salte vuestra generosidad al contarnos como veis las cosas y desde el Instituto An-
daluz de la Mujer y de parte de Pilar Oriente Guarido que es nuestra Coordinadora
os felicitamos por este premio y os animamos a que utilicis vuestro ingenio para
llevar a cabo esta meta conjunta con ilusin e imaginacin.

Muchsimas gracias

Francisca Barrionuevo Snchez

Tcnica de Participacin y Programas del I nstituto A ndaluz de la M ujer

11
2009
 Premios
1er Ciclo de Primaria
 Vamos a poner
la mesa!

Haba una vez un nio llamado Juan que nunca ayudaba en casa.
Un da qued con sus amigos para jugar en el parque y lleg el primero.
Al rato apareci su amigo
Pepe.
- Hola Juan!- dijo Pepe
- Hola Pepe! Dnde
estabas metido?- le
pregunt Juan
- He estado ordenando
mi cuarto porque tena
todos los juguetes por
medio.- dijo Pepe

17
 Al momento lleg Ana.
- Hola Ana! dijeron los dos nios
- Hola chicos! Qu contenta estoy hoy!- dijo Ana.
- Por qu estas tan contenta Ana?- Le pregunt Juan
- Ayer estuve en el campo con mi familia, ayudando a mi pap y a
mi mam a recoger aceitunas, Me lo pas pipa!-

Ana tena una casa muy grande y una granja con muchos animales.
Las tareas que se hacan a diario en su casa eran muchas y variadas,
por eso Ana y sus hermanos ayudaban a sus padres cuando les haca
falta y todos se repartan las tareas.

18
- Yo pensaba que el trabajo del campo lo hacan slo los hombres!-
dijo Juan
- Que va Juan! Yo conozco muchas mujeres que trabajan en el
campo.- dijo Ana
- Las mujeres tienen el
mismo derecho que los
hombres a trabajar en
cualquier oficio- dijo
Pepe. - Por ejemplo: mi
ta es guardia civil.-
aadi Pepe.
- Mi vecina Mara es con-
ductora de camiones y
conduce muy bien- dijo
Ana.
- Oye Juan, T no co-
noces a ninguna mujer
que tenga un trabajo
chulo?- dijo Pepe
- Pues la verdad es que
s. Mi mam tiene un
trabajo muy chulo. Ella
es la directora del Ho-
tel las Nubes.
- Oh directora! Segu-
ro que tiene que llegar
muy cansada a casa-
dijo Pepe.

19
 Juan se qued pensando, nunca se ha-
ba fijado si su mam llegaba cansada del
trabajo.
Cuando volvi a su casa, Juan vio como
su mama estaba en la cocina guisando y
haca mil cosas a la vez.
Adems su pap estaba poniendo la
lavadora.
- Hola Juan! Qu tal?- dijo el padre
- Muy bien papi he estado en el par-
que jugando- dijo Juan
- Ya mismo es la hora de cenar. Va-
mos que te ayudar antes a du-
charte!.- dijo su padre.
Juan se dio cuenta como su pap y su
mam seguan trabajando en casa despus
de venir del trabajo. Por eso despus de su
ducha decidi ordenar todos sus juguetes.

20
 - La cena est lista!- dijo la
madre.
- Pap creo que mam est
un poco cansada Vamos a
poner la mesa!- dijo Juan.
- Buena idea Juan- dijo su
padre.
Cuando la mam de Juan sa-
li de la cocina y vio que la mesa
estaba puesta y que Juan haba
ordenado su cuarto se puso muy
contenta.
Desde entonces Juan siempre
ayuda en casa y comprendi que
las mujeres y los hombres pueden
hacer las mismas tareas.
FIN

Ttulo de la ob
ra: Vamos a pon
Autora: Alumno er la
s y alumnas de E mesa!
Edad: 6-7 aos ducacin Primari
a Curso: 1 0B
Centro educativo:
Coop. de Ense
anza Ntra. Sra
. De Lourdes C
on (Mlaga) 21
 rase una vez
una familia
Dos hijos, una con 7 aos y uno recin nacido, pero la nia le dijo:
Mam, las mujeres pueden trabajar en las cosas de los hombres.
La madre le dijo: Claro hija, no ves que yo soy polica como pap y
tambin compartimos las tareas de casa.
As, la nia lo comprendi todo. Colorn colorado este cuento se ha
acabado.

ilia
o de la ob ra : E ra se una vez una fam
Ttul omea
br e de la au to ra /autor: Ana Ruz L 0B
Nom so: 1
cacin Primaria Cur
Nivel educativo: Edu
22 Edad: 6 aos
o: C E I P C ar az on y. Con (Mlaga)
Centr
 La igualdad
en el campo

Pablo y Ana eran dos hermanos que estudiaban en el mismo colegio,

Pablo tena 11 aos y Ana tena 9.

Como cada verano, cuando terminaba el curso, se iban a vivir con

los abuelos a la granja Villa Limn. Al abuelo le gustaba trabajar en
el campo y cuidar de los animales pero tena un gran secreto, haca las
mejores tartas del mundo. A la abuela le gustaba cuidar de la casa y
la familia pero tena otro secreto, era la mejor mecnica. Cada vez que
se estropeaba la vieja furgoneta, ella era la que la arreglaba.
Los nios se divertan aprendiendo y trabajando en la granja. A
Pablo le encantaba arar y sembrar el campo, pero lo que ms le diver-
ta era hacer ricas tartas, de mayor iba a ser cocinero. A Ana lo que
le gustaba era ayudar a recoger las frutas y, sobre todo cuidar de los
animales.

23
 Un da, Ana se encontr un conejito que tena la patita rota, lo llam
suavemente y lo cogi. Le pusieron de nombre Pupi y cada da cuidaban
de l, la abuela les dijo que tenan que limpiar la jaula todos los das y
darle agua y comida para que pudiera curarse. Ana dijo entonces, abuela
de mayor voy a ser veterinaria.

Poco a poco fue llegando el final del

verano y Pablo y Ana tenan que volver
con pap y mam a casa, el cole pron-
to iba a empezar y aunque estaban
tristes, porque dejaban a los abuelos,
tambin estaban contentos porque ha-
ban aprendido que los dos podan y
deban hacer las mismas cosas, Pablo
prometi ayudar a pap y mam en las
tareas de casa y Ana dijo yo tambin.
Los abuelos les haban enseado
que los dos podan trabajar juntos en
equipo e igualdad.
FIN.

Ttulo de la obra: La igualdad en el campo

ejo
Nombre de la autora/autor: Marta Zapata Esp
C
Nivel educativo: Educacin Primaria Curso: 2
0

24 Edad: 7 aos
Centro: CEIP Virgen de Beln. Mlaga
 Premios
2 Ciclo de Primaria
 El cambio
Haba una vez en un pueblo, una familia con un nio que se llamaba
Andrs y la nia que se llamaba Mara.
Pero un da, lleg el padre y se puso a dormir en el sof sin hacer
nada. Cuando la madre lleg, se puso a hacer todas las tareas de la
casa.

Al amanecer, se cambiaron de cuerpo, el padre era la madre y la

madre el padre, Mara era Andrs y Andrs, Mara. Cuando al amanecer
se les apareci un hado y les dijo:
- Si consegus pasar esta prueba, cambiaris de cuerpo, que cada
uno haga las tareas de la casa del otro.-

27
 Al principio les costaba, pero al fin, lo consiguieron y el hado les dijo:
- Esto lo he hecho para que veis que hay que compartir las tareas
de la casa- y el hado mir al padre dicindole:
- Y no quedarse dormido en el sof haciendo el vago.-

Y por fin volvieron a sus cuerpos y aprendieron a compartir las tareas

de la casa.

Ttulo de la obra: El cambio

Nombre de la autora/autor: Isabel Daz Daz
Nivel educativo: Educacin Primaria Curso: 40
A
Edad: 9 aos
28 Centro: CEIP Lope de Vega. Con (Mlaga)
 Todos somos iguales
Pap, mam Qu es la igualdad?
Este cuento que te escribo, porque sea un cuento no significa que no
sea verdad, as que ponte muy atento.

Haba una vez una nia que se llamaba Luca. Un da, Luca se
despert con una duda: Qu era la igualdad? Luca se pas toda la
maana pensando y cuando lleg la tarde fue a decirle a sus padres:
Pap, mam: Qu es la igualdad?. Los padres respondieron:
- Igualdad significa que todos somos iguales.
Luca dijo: - Cmo? Si todos somos iguales Cmo que pap es rubio
y mam morena?
- No hija, no nos referimos en el aspecto sino en los deberes y de-
rechos.
- Aaaaaah, pues mis compaeros se burlan de unos nios extran-
jeros.
- Pues tus compaeros no deberan rerse de ellos porque ya sabes
que todos somos iguales
- Qu te parece si maana le dices a tus amigos que no se ran
de ellos y te haces amiga de esos nios? eh! qu te parece?
- Muy bien.
Dicho y hecho, Luca al da siguiente, fue al colegio y se hizo amiga de
esos nios. Y Luca descubri muchas costumbres extranjeras, comidas
As que nunca juzgues a una persona sin conocerle y recuerda que

29
 iguales
Ttulo de la obra: Todos somos
lieta Snchez
Nombre de la autora/autor: Ju
ria Curso: 4 C
0
Nivel educativo: Educacin Prima
30 Edad: 9 aos
aya Con (Mlaga)
Centro: CEP Pintor Palomo y An
 El sueo de Eva
Erase una vez una mujer llamada Eva, un da tuvo un sueo:
Eva estaba en una discoteca y all vio a un hombre muy atractivo.
Poco a poco se fueron conociendo y pasado un tiempo ambos pensa-
ron casarse.
Al principio todo muy bien, todo color de rosa, pero pasado un tiempo
el hombre, sin saber por qu empez a abusar de Eva. La insultaba, la
menospreciaba e incluso comenz a maltratarla fsicamente.
El hombre la amenazaba dicindole que la iba a matar y que no se
lo contase a nadie.
Ella, pensando que su marido cambiara, no pidi ayuda a nadie, pero
los malos tratos continuaban.
Un da, sintindose mal, acudi a su mdico, el cual, cuando vio su
cuerpo lleno de moratones, le pregunt que si tena problemas en su casa.
Ella respondi que no, que se haba cado por las escaleras. El mdico
le pidi que se hiciese unos anlisis porque Eva senta nuseas.
Al cabo de una semana volvi al mdico a ensearle los anlisis. El
mdico le dijo que estaba embarazada y ante esa noticia, Eva se ech
a llorar.
El mdico comprendi que tena problemas en su casa y le dijo:
- Eva, creo que necesitas ordenar tu vida, tendrs que dejar tu
casa o denunciar a tu pareja, creo que tu vida est llena de pe-
ligros y abusos. Dentro de nueve meses tendrs una criatura a la

31
32
 cual tendrs que cuidar, debes pensar qu hacer y mi consejo es
que lo denuncies ya.
Cuando Eva sali de la consulta, no lo dud ni un instante y se fue
al juzgado donde puso la denuncia contra su pareja.
A partir de estos momentos y con una orden de alejamiento de su
marido. Comenz a vivir una nueva vida, esperando eso s, la venida de
su beb
De repente se despert del sueo y se dio cuenta de que no estaba
casada, de que no estaba embarazada y que nadie la maltrataba, pero
eso s, a partir de ese da luch, como nadie lo hizo jams, para que las
mujeres viviesen en libertad y que no hubiese nada, ni nadie, que fuese
en contra de las mujeres.
Luch para que ningn hombre intentase dominar a ninguna mujer y
que en definitiva, viviesen en igualdad.

Ttulo de la obra: El sueo de Eva

Nombre de la autora/autor: Laura Snchez Santos y Alba Snchez Aranda
Nivel educativo: Educacin Primaria Curso: 40C
Edad: 9 aos
Centro: CEIP Huertas Viejas Con (Mlaga)
33
Finalistas
 El espritu
de la igualdad
Por la maana, una vez haba sonado el despertador, todos empe-
zaban a preparar los desayunos, las mochilas para el cole y las camas.
Por la tarde, cuando todos cooperaban. Todos, todos no.
Mientras la madre quitaba el pol-
vo, el padre planchaba y Laura pasa-
ba la mopa, Jos en el sof viendo la
tele. Da tras da se intercambiaban
las tareas, excepto Jos, que lo nico
que intercambiaba era la tele por la
Nintendo.
Los padres, cansados de animar a Jos, estaban por dejarlo como
caso perdido.
- Jos pon la mesa para el almuerzo- insista la madre.
A lo que Jos siempre responda: -Eso es cosa de chicas.
- Jos haz la cama.- deca el padre.
- No, estoy ocupado. Que
lo haga Laura.
- Ocupado, En qu?-
preguntaba el padre.
- Viendo la tele!- excla-
maba Jos.

37
 Una noche, mientras todos dorman, por debajo de la puerta del
cuarto de Jos, aparecan resplandores de luces verdes, blancas y rojas.
Jos se despert alarmado. Frente a l haba algo extrao mirndolo
fijamente.
Era de color verde, con grandes y puntia-
gudas orejas y enormes colmillos.
- No te asustes, Jos.- dijo la cosa verde.
-Soy el espritu de la igualdad! Te he
estado observando y no me gusta tu falta de cooperacin con
la familia. Sabas que no hay tareas de chicas? Todos somos
iguales! O cambias o te convierto en chica para que sufras la
desigualdad.

A la maana siguiente. Una vez haba sonado el despertador, todos

empezaban a preparar los desayunos, las mochilas e incluso Jos desde
ese da ayuda en las tareas de casa. Se dio cuenta que los hombres y
mujeres somos iguales.
Colorn colorado, este cuento se ha acabado.

Ttulo de la obra: El
espritu de la igualdad
Nombre de la autora/a
utor: Laura Aguilar Ca
Nivel educativo: Educac zorla
in Primaria Curso: 20B
Edad: 7 aos
38 Centro: CEIP Virgen de
Beln. Mlaga
 El prncipe egosta
Erase una vez un prncipe y una princesa, que vivan muy felices en
su castillo.

Todas las semanas, la casa real daba banquetes y haca bailes y ga-
las, las cuales, no hacan muy feliz a la princesa, pues tena que ponerse
los zapatos de cristal que tanto le gustaban al prncipe.
Pero que a ella le hacan mucho dao.
Cansada de decrselo
al prncipe, y ste que no
le haca ni caso, decidi
que ira a una tienda y
encargara unos zapatos
de cristal igual de boni-
tos que los suyos para el
prncipe.

39
 As lo hizo. El prncipe bail con los zapatos toda la noche, pero su
dolor era tan insoportable que sali al jardn a llorar.

Fue all cuando se dio cuenta de todo el dolor que haba tenido que
aguantar su esposa por su culpa. Y desde entonces fueron ms felices
que nunca, porque cada vez que haba un problema, ste se pona en el
lugar del otro y viceversa.

egosta
Ttulo de la obra: El prncipe
anca Martnez Gonzlez
Nombre de la autora/autor: Bl
ria Curso: 3
0
Nivel educativo: Educacin Prima
Edad: 8 aos
40 Centro: CEIP Lope de Vega
Con (Mlaga)
 Pequeos relatos

Puede ser una mujer futbolista?

Hace un par de aos, una nia llamada Andrea quera jugar al
ftbol, ella jugaba con su familia y era un deporte que le gustaba mu-
chsimo. Siempre que estaba en el colegio vea como sus compaeros se
lo pasaban genial practicando y jugando partidos entre ellos y alguna
competicin con otras clases.

41
 Una vez se acerc en el recreo a sus compaeros para participar pero
dijeron que no porque las nias no saban jugar, ella cuando escuch eso
se puso bastante triste, porque pensaba que no era justo.
Otro da tambin sus compaeros jugaban un torneo y le haca falta
un jugador, ella lo intent y le paso lo mismo. Ella estaba triste pero
quera demostrar que poda jugar igual de bien que sus amigos. Como era
una nia muy alegre nunca dej de entrenar. Ella jugaba sola y con su
familia, practicaba casi todos los das. Y como tena mucha energa se
fue superando da tras da.
Entonces un da tuvo una gran idea, ella quera demostrar que sabia
jugar y no quera quedarse todos los das mirando y sin poder participar.
Por eso empez a ahorrar dinero y se compr una gorra y un disfraz para
vestirse de chico. Fue a la tienda de disfraces para ver si encontraba
algo y que nadie se diese cuenta que era ella.

42
 Al da siguiente se puso su gorra y se meti disfrazada de chico para
poder jugar, nadie se dio cuenta, fue un partido muy disputado. Ella se
puso de delantera y pasaba muy bien, ms tarde le hicieron una falta y
pudo tirar, estaba bastante lejos pero cogi velocidad y marc un gol y
decan que era buen jugador. Al pasar unos das decidi hacerlo otra vez
y justo cuando meti un gol y su equipo iba ganando se quito su gorra y
su disfraz para demostrarle quien era, todos se quedaron sorprendidos
que era Andrea y se dieron cuenta de que cometieron un fallo.

A partir de ese da se hicieron amigos y formaron un gran equipo. To-

dos se dieron cuenta de que Andrea era una gran jugadora y poda par-
ticipar en los partidos y en los torneos con el resto de sus compaeros.
A partir de ese da todos compartan el deporte del ftbol y fueron
mejores compaeros.

43
 Mara la carpintera
Haba una vez una mujer llamada Mara, era noble, cariosa y feliz.
Tena tres hijos que se llamaban Mario, Miguel y Carlos. Los tres hijos
estaban en el colegio.
Un da a Mara la despidieron y se qued sin trabajo. Ella toda su
vida haba trabajado mucho en muchas cosas y aprendi bastante. Pa-
saban los das y casi no tena dinero para alimentar a sus hijos. Co-
menz a buscar trabajo sin descanso hasta que un da vio un cartel que
deca; (se busca carpintero).
Rpidamente se dirigi a la carpintera y se ofreci para el empleo,
hablo con varios jefes y le cont su experiencia pero not como tardaban
mucho en decidir si contratarla o no porque unos decan que si y otros
que no, al cabo de una hora se dirigan a decirle lo que haban pensado
y antes de comunicrselo se quedaron con la boca abierta.

Se encontraron una obra de arte que haba justo al lado de Mara,

fabricada con Madera de diferentes tipos .Sorprendidos le preguntaron
para ver de dnde haba salido. Y ella humildemente dijo que mientras

44
ustedes discutan yo me puse a trabajar y aqu tenis una demostra-
cin de lo que puedo hacer y sin dudarlo la contrataron. Sus hijos y ella
fueron muy felices.
Una construccin diferente
Haba una vez una gran obra en una ciudad, era un edificio muy
moderno que estaban construyendo, pero era muy particular porque all
solo trabajaban hombres. Un da pas por all una mujer llamada Ra-
quel y se qued observando.

Ella desde muy pequea quera ser arquitecta tcnica y estudi mucho.
Pero aun no haba conseguido trabajar en eso. Trabajaba sin parar todos
los das pero no la ascendieron de puesto. Un da quiso colaborar en la obra
de esa ciudad y dio su opinin sobre los planos pero no le hicieron caso.

45
 Cuando pasaron ocho aos el
edificio era tan grande que tuvo
problemas, y ningn arquitecto que-
ra hacerse responsable de arreglarlo
porque era muy peligroso. Al da si-
guiente Raquel recibi una llamada,
y queran preguntarle por los con-
sejos que hace varios aos le haba
dado para hacer el edificio perfec-
tamente. Ella no tuvo en cuenta lo que le dijeron y al da siguiente llevo a
su equipo de hombres y mujeres a la obra, era un equipo fantstico porque
todos se llevaban muy bien y respetaban el trabajo de su compaero y as
comenzaron a reparar el edifico con Raquel como jefa. Todos se quedaron
maravillados de su manera de trabajar en equipo y aprendieron la leccin.

Ttulo de la obra: Pequeos relatos

, Natalia Palma Ortiz,
Nombre del autor/a: Mara Guerrero Enrquez s,
Mara Fuensanta Gomez Vera, frica Gallero Sala
Andrea Lpez Asama y Mara Guerrero Lozano
B
Nivel Educativo: Educacin Primaria Curso: 4
0

Edad: 9 aos.
46 Centro: Cooperativa de Enseanza Ntra. Sra. Lou
rdes. Con (Mlaga)
Mencin especial
 Todos iguales
- Que ya te he lo he dicho mil veces.- le deca Sergio, el capitn del
equipo de ftbol del Con. No puedes entrar en el equipo, eres
una nia.-
- Pero eso no es justo.- le deca Luca. Solo por el hecho de que
yo sea una nia no significa que no pueda entrar en el equipo.
Sergio y el resto del equipo se echaron a rer y empezaron a insultarla:
- Marimacho!- le decan. Eso, vete a jugar con las muecas!
Luca se ech a llorar y se fue corriendo hasta el parque.
Por otra parte, en el gimnasio del instituto
- Te digo que te vayas!- le ordenaba Alba a Carlos. Tenemos que
ensayar y nos ests haciendo perder el tiempo.-
- Pero djame ensayar con vosotras.- casi les suplicaba Carlos.
- Qu no!-
Carlos, desilusionado, les dijo:
- Pues se lo dir a la entrenadora!-
Las nias del equipo de gimnasia rtmica, se rieron.
- Este equipo lo formamos nosotras.- dijeron. -No tenemos entre-
nadora. Eso, y ahora lrgate.-
Carlos abandon el gimnasio, un da ms, sin poder haber hecho nada.
Pasando por el parque, escuch el llanto de alguien. Se acerc y vio
a una chica llorando en el columpio.

49
 - Qu te pasa?- pregunt.
- Nada- respondi ella. Nunca te han negado algo que te gusta
de verdad y no haber podido hacer nada para evitarlo?
- S, todos los das.-
La joven dej de llorar y lo mir a la cara.
- El qu?- pregunt la nia.
- Me gusta la gimnasia rtmica. Mi padre dice que debera apun-
tarme a algn deporte de verdad, pero la gimnasia rtmica es mi
pasin y no la cambiara por nada del mundo.
- Lo mismo me pasa a m, pero con el ftbol.-
Los dos suspiraron y al cabo de un minuto, Carlos dijo:
- Me llamo Carlos.-
- Yo Luca.-
Silencio.
- Tenemos que cambiar esto.- dijo Carlos.
- S.- aadi inmediatamente Luca.
- A los dos nos pasa lo mismo. Tenemos que cambiar esto para crear
un mundo en el que hombres y mujeres seamos iguales sin tener
que renunciar a los que nos guste, solo por ser de diferentes sexos.
- Vayamos a recoger firmas, pero no solo para que los hombres y las
mujeres seamos iguales, sino tambin, para los inmigrantes que
no tienen empleo solo porque son de otro pas, o por toda a gente
que sufre injusticias solo por ser diferente al resto.
As que se pusieron manos a la obra dando vueltas por todas las ca-
sas de Con recogiendo firmas, Luca para que el equipo de ftbol fuera
mixto y lo mismo Carlos para el de gimnasia rtmica.

50
 A la maana siguiente, ya haban recogido 600 firmas cada uno, as
que se presentaron en el Ayuntamiento y se las entregaron al alcalde.
El alcalde, fascinado por la fuerza de voluntad de aquellos nios dijo:
- En realidad, no debera aprobar esto. Porque tendra que ser una
realidad que existieran equipos mixtos, ya que hombres y mujeres
somos iguales.-
- Entonces, aprueba la propuesta?- preguntaron.
El alcalde asinti, y Carlos y Luca gritaron de alegra y lo abrazaron.
Cuando se calmaron, el alcalde aadi:
- Venid esta tarde a la sala de conferencias. Y arreglaos que sal-
dris en la tele.
A la tarde, el alcalde dio su discurso.
- . y por eso, declaro a partir de ahora, que todos los equipos de
deporte de Con, sean mixtos.-
La gente aplaudi y aplaudi
al alcalde y a los dos jvenes,
que consiguieron que Con die-
ra un paso ms haca un mundo
mejor.
Esta historia es inventada,
pero no estara mal que se hicie-
ra realidad.

s
Ttulo de la obra: Todos iguale
arc os Nez Garca.
Nombre de la autora/autor: M
ria Curso: 1 A
0
edu cat ivo : Ed uca ci n Se cun da
Nivel
Edad: 12 aos
Con (Mlaga) 51
Centro: IES Licinio de la Fuente
2010
Educacin especial
57
58
59
60
 Ttulo de la obra:
Anabel y sus idea
Nombre de la auto s
ra/autor: Diego Coe
lho Fuentes, Francisc
y Jos o Jimnez Vega
Nivel educativo: Edu L uis Heredia Rodrguez
cacin Especial
Edad: 8, 9 y 10 a
Centro: CEIP Los
os 61
Olivos Marbella (M
laga)
Educacin infantil
 Nios y nias
jugamos juntos
Los nios y nias de 5 aos de nuestro colegio lo pasamos bien ju-
gando juntos, sin pelear.

Estamos contentos y no nos enfadamos.

65
 Nos gusta jugar a los puzles, a las familias, a la pelota,

a las cocinitas, a los coches,

a las casitas, al escondite, a las cuatro esquinitas,

66
 En cada esquina tengo un amigo o una amiga.

Luis, Sofa, Lorena, Pablo, F. Jos, Luca, Aitana, Mnica, Rafael, Es-
trella, Antonio, Mara S., Gaby, Juana, Pablo O., Desir, Mara M., Nicols,
Marta, Hctor, Abel,

s y nias jugamos juntos

Ttulo de la obra: Nio o de la clase de 5 aos
A.
de l au to r/ a: A lu mn ad
Nombre
in Infantil
Nivel Educativo: Educac
Edad: 5 aos ivos Marbella (Mlag
a)
Centro educat ivo : C. E. I. P. L os Ol 67
Educacin Primaria
 Un buen o mal da?
Hoy he cumplido 1 aos. Soy un chico medianamente alto para mi edad,
medianamente guapo para mi edad, es decir, soy un chico normal. Vivo con
mis padres, mi hermana mayor y un hermano ms pequeo que yo.
Hoy es sbado y no tengo que ir al colegio, pero sin embargo mi madre me
ha despertado temprano, porque dice que tengo que ayudar en casa en las
faenas del hogar. Yo....? que ya soy un hombre Desde cuando los hombres
como yo hacen las tareas de la casa. Mira a mi padre! Pero no dice nada. As
que he empezado por hacer mi cama y limpiar mi cuarto. Yo pens que sera
una broma por mi cumpleaos. Cuando termin de arreglar la habitacin ,
me tire sobre mi silln preferido y me puse a ver la tele.
Cuando no llevaba ms de dos segundos sentado, lleg mi madre y me
orden arreglar y ordenar el saln. esto es el colmo! - grit, y mi hermana,
es que hoy no hace nada, -si es mayor que yo-. A pesar de mis quejas, mi
hermana sigue tumbada en el sof y yo limpia que limpia. Mientras tanto
mi madre me recuerda: -todos los das tu hermana y yo hacemos las tareas
y no nos quejamos.

71
 Yo le dije que ese era un trabajo apropiado para chicas y no para hom-
brecitos como yo.
Mi madre me mira y sonriendo dice: Pues de propina te dejo la cocina.
Pero qu pasa hoy? qu ha cambiado en mi vida? Le pregunt mientras
tanto a mi madre. Mam!, he sido malo?, qu ocurre hoy?
- Vers hijo, hoy es el da en que vas a aprender que en esta casa
todos somos iguales a la hora de colaborar, porque todos tenemos los
mismos derechos y los mismos deberes, seamos pequeos, grandes o
medianos sin distincin que valga.

Ttulo de la obra: Un buen o mal da?

Nombre de la autora/autor: Javier Daz Guerrero
Nivel educativo: Educacin Primaria Curso: 60A
Edad: 11 aos
Centro: CEIP Blas Infante Mlaga
Educacin Secundaria
 Diario de Nicole
Hola soy Nicole, tengo once
aos hoy empiezo a escribir
este diario para acordarme de
mi infancia en un futuro. Hoy
mi padre me ha vuelto a decir
que mi hermano Bruno es mejor
que yo en todo y no entiendo
por que me lo dice siempre que
saco mejores o iguales notas que
l. Yo solo quiero estudiar para
poder ser profesora que es mi
sueo y l me dice que jams lo
ser, que soy una mujer y que mi
sitio est en la casa limpiando.
Mi hermano siempre me dice que no me preocupe, que a pap lo criaron
con esas ideas y de aquel tiempo haca mucho, ahora estbamos en un
mundo muy diferente donde tanto hombres como mujeres hacen las mis-
mas cosas sin ninguna diferencia.
Mi padre ha muerto de un cncer de pulmn, a Bruno y a m nos ha
afectado mucho, pero en especial a mi madre.
Hoy hace dos meses que nos mudamos de casa a una nueva ciudad
en la que viven mis tos, nos fuimos de casa porque mi madre al no tener
trabajo no tena dinero con el cual conseguir alimentos, entonces ella
decidi irse a casa de su hermano Ricardo. Al no vivir ya con mi padre
poda salir a la calle, cuando estaba l me lo tena prohibido. Llevo unas
semanas saliendo a la calle y he aprendido muchas cosas entre ellas
diversos deportes como el ftbol, el baloncesto, el tenis...

75
 Ayer fui con Bruno y mis primos Carlos y Rosa a apuntarme al equipo
mixto de baloncesto al que est apuntada mi prima. Hoy he empezado
las clases y la profesora me ha dicho que se me da muy bien jugar al
baloncesto que podra ser jugadora profesional de mayor, mi prima me ha
dicho que tena envidia de m ya que a ella le encantara poder jugar en
un equipo profesional de mayor.
Hoy cumplo treinta y cinco aos y mi madre me ha dado este diario
que escrib de pequea yo ya no me acordaba que haba escrito este diario
me he puesto muy contenta al ver que yo he cumplido mi sueo de ser
maestra y me he acordado de lo mal que lo pasaba cuando mi padre me
deca que por ser simplemente chica no tendra oportunidades en la vida.
Mi prima tambin ha cumplido su sueo de ser jugadora profesional de
baloncesto, mi hermano se ha casado con Luca, una antigua amiga ma
de mi infancia y son muy felices se ayudan mutuamente en las tareas
de casa.
Leyendo este diario me he dado cuenta de que todos sin diferencia
de sexo podemos hacer lo que se supone que solo tienen derecho los hom-
bres y que los hombres tambin pueden hacer lo que hacen las mujeres.
Espero que todo aquel que llegue a leerlo se de cuenta y cambiemos esta
situacin.

Ttulo de
la
Nombre de obra: Diario de Nico
la le
Nivel educ autora/autor: Marin
ativo: Educ
Edad: 14 a acin Secu a Muoz
os ndaria C
Centro: IE urso: 3 0
76 S Rafael
Prez Estra
da Mla
ga
 LA PRESENTE EDICIN CONSTA DE QUINIENTOS
EJEMPLARES, Y ES LA PRIMERA ENTREGA DE
LA COLECCIN DE CUENTOS NO SEXISTAS QUE EDITA
LA ASOCIACIN DE MUJERES AMATISTA DE CON.
SE TERMIN DE IMPRIMIR EN MLAGA,
EL DA 24 DE JUNIO 2010 CON EL PATROCINIO DEL
REA DE IGUALDAD Y PARTICIPACIN CIUDADANA
DE LA EXCMA. DIPUTACIN DE MLAGA
BAJO LA DIRECCIN DE AURORA GMEZ.