REA : MATEMTICA PRIMERA PARTE CICLO/GRADO : 4 AVANZADO

PROGRAMA : PEBANA - PEBAJA CEBA : BENJAMN FRANKLIN

DIRECTOR : AUGUSTO DAZ MARTNEZ UGEL : 07 SAN BORJA
COORDINADOR : __________________________________________ DURACIN : _______________________

ACTIVIDADES/ CRONOGRAMA
COMPONENT COMPETENCIA APRENDIZAJE A LOGRAR CONTENIDOS ESTRATEGIAS INDICADORES DE SEMANAL
E METODOLOGICAS EVALUACIN 1 2 3 4
 * Resuelve proble- 1.1. Define el concepto de 1. Funciones I. - Participacin activa - Identifica los *
mas mediante funcin identificando sus de los alumnos, en trminos de una
operaciones con trminos, adems de forma oral o escrita. funcin lineal y no
funciones, diferenciar los tipos de lineal.
2. Funciones II.
aprende a funciones representndolos - Participacin en la - Reconoce las de *
realizar la grfica en la recta real. pizarra. reconocer cuando
de funciones una expresin no es
bsicas. 3. Funciones III. - Lee y profundiza los una funcin. *
1.2. Consolida su problemas en las - Interpreta los
* Infiere en una aprendizaje en cuanto a la prcticas dirigidas. nmeros en relacin
NMEROS, analoga de la teora de funciones y e 4. Logaritmo I. al operador llamado
RELACIONES teora de identifica las nociones - Aplicar las logaritmo. *
Y exponentes con fundamentales de la teora propiedades de - Reconoce la
FUNCIONES logaritmacin de logaritmos. logaritmos en la definicin de matrices
5. Logaritmo II. *
resolucin de con elementos
* Observa y ejercicios de la reales. *
analiza la forma- 1.3. Resuelve y aplica la 6. Matrices. prctica dirigida. - Ampla los aspectos
cin representa- teora de logaritmos y define fundamentales de las
cin de nmeros el concepto de matrices, - Destaca la operaciones de los
que pertenecen a 7. Determinantes. importancia de las nmeros reales *
un conjunto no 1.4. Denota nmeros y operaciones observando esta con
comn, tales es resuelve situaciones elementales. nuevas definiciones
as como las determinantes, adquiere 8. Factorial y y conceptos
*
marices. conocimiento del factorial y el Combinatorio. - Aplica la teora de matemticos.
nmero combinatorio. determinantes en
ejercicios prcticos.
DOCENTE : __________________________________________ TIEMPO : _______________________
MES :

PLAN DE SESIN DE APRENDIZAJE N 01

__________________________________________ HORARIO : SABADO / 3:00 PM 7:00 PM
 DESCRIPCIN PROCESO PEDAGGICO MATERIALES TIEMPO

C.E.B.A. BENJAMN FRANKLIN DOCENTE AREA MATEMTICA

INICIO Se habla de manera introductoria sobre la definicin de una funcin y se * Texto autoinstructivo
FECHA TIEMPO HORARIO CICLO/GRADO 4 AVANZADO
le indica las y se hace una aclaracin que la funcin es un caso particular * Separatas
COMPONENTE de relaciones.
NMEROS, RELACIONES Y FUNCIONES * Ficha deCONTENIDO
actividad FUNCIONES I
* Pizarra acrlica
APRENDIZAJE A LOGRAR Analiza y explica la definicin de una funcin * Plumones acrlicos
Se dicta Reconoce
INDICADORES DE LOGRO la definicin
la clase de y aprende aen
manera expositiva definir por s mismo
la pizarra, a una la
sealando * Reglas
funcin
importancia que tiene la definicin de una funcin de manera general, y
PROCESO tambin se le explica conceptualmente la definicin de funcin mediante
pares ordenados.
Se resuelve ejercicios prcticos y similares a los que se dejar en la tarea
domiciliaria, viendo casos particulares y excepciones del tema tratado.

Anotaciones y observaciones, apndices del tema y conclusin de la

SALIDA sesin. Se deja tarea domiciliaria.

OBSERVACIONES: .
...

DOCENTE:

PLAN DE SESIN DE APRENDIZAJE N 02

.. V*B* COORDINACIN: .....
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INICIO Se habla de manera introductoria sobre la definicin de una funcin vista * Texto autoinstructivo
FECHA TIEMPO HORARIO CICLO/GRADO 4 AVANZADO
en la anterior sesin para que el estudiante aprenda que se necesita para * Separatas
COMPONENTE definir unaNMEROS,
funcin. RELACIONES Y FUNCIONES * Ficha deCONTENIDO
actividad FUNCIONES II
* Pizarra acrlica
APRENDIZAJE A LOGRAR Analiza y explica la definicin y formacin de una funcin * Plumones acrlicos
Se dicta laReconoce
INDICADORES DE LOGRO clase de la definicin
manera y aprende
expositiva lo pizarra,
en la necesario en cuanto
indicando a la
que regla* Reglas
para de correspondencia
una funcin este bien definido es necesario conocer su dominio y
PROCESO conocer su regla de correspondencia, y se le seala cuando es funcin y
cuando no.
Se resuelve ejercicios prcticos y similares a los que se dejar en la tarea
domiciliaria, viendo casos particulares y excepciones del tema tratado.

Anotaciones y observaciones, apndices del tema y conclusin de la

SALIDA sesin. Se deja tarea domiciliaria.

OBSERVACIONES: .
...

DOCENTE:

PLAN DE SESIN DE APRENDIZAJE N 03

.. V*B* COORDINACIN: .....
 DESCRIPCIN PROCESO PEDAGGICO MATERIALES TIEMPO

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INICIO Se habla de manera TIEMPO
introductoria sobre la definicin de una funcin y * Texto autoinstructivo
FECHA HORARIO CICLO/GRADO 4 AVANZADO
tambin su aplicacin para que el estudiante sepa resolver cuando se * Separatas
COMPONENTE presentanNMEROS,
problemas.RELACIONES Y FUNCIONES * Ficha deCONTENIDO
actividad FUNCIONES III
* Pizarra acrlica
APRENDIZAJE A LOGRAR Analiza y explica la definicin y grfica de una funcin * Plumones acrlicos
Se dicta laReconoce
INDICADORES DE LOGRO la definicin
clase de manera y a reconocer
expositiva mediante
en la pizarra, grficos
dando cuando es* funcin
las funciones Reglas
ms conocidas y sealando la manera de reconocer si una grafica es o
PROCESO no funcin mediante trazos verticales.
Se resuelve ejercicios prcticos y similares a los que se dejar en la tarea
domiciliaria, viendo casos particulares y excepciones del tema tratado.

Anotaciones y observaciones, apndices del tema y conclusin de la

SALIDA sesin. Se deja tarea domiciliaria.

OBSERVACIONES: .
...

DOCENTE: .. V*B* COORDINACIN: .....

PLAN DE SESIN DE APRENDIZAJE N 04

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INICIO Se habla de manera introductoria sobre la definicin de una potenciacin * Texto autoinstructivo
FECHA TIEMPO HORARIO CICLO/GRADO 4 AVANZADO
aclarando que el logaritmo es una operacin inversa de la potenciacin. * Separatas
COMPONENTE NMEROS, RELACIONES Y FUNCIONES * Ficha deCONTENIDO
actividad LOGARITMOS I
* Pizarra acrlica
APRENDIZAJE A LOGRAR Analiza y explica la definicin de un logaritmo
Se dicta la clase de manera expositiva en la pizarra, definiendo de * Plumones acrlicos
INDICADORES DE LOGRO Reconoce
manera general la definicin
a un logaritmo ymediante
aplica lasun
propiedades
operador ootorgadas
medianteenuna * Reglas
clase
PROCESO grfica de una funcin logartmica.
Se resuelve ejercicios prcticos y similares a los que se dejar en la tarea
domiciliaria, viendo casos particulares y excepciones del tema tratado.

Anotaciones y observaciones, apndices del tema y conclusin de la

SALIDA sesin. Se deja tarea domiciliaria.

OBSERVACIONES: .
...

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PLAN DE SESIN DE APRENDIZAJE N 05

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INICIO Se habla de manera introductoria sobre la definicin de una del logaritmo * Texto autoinstructivo
FECHA TIEMPO HORARIO CICLO/GRADO 4 AVANZADO
visto en la anterior sesin con una visin a la resolucin de problemas. * Separatas
COMPONENTE NMEROS, RELACIONES Y FUNCIONES * Ficha deCONTENIDO
actividad LOGARITMO II
* Pizarra acrlica
APRENDIZAJE A LOGRAR Analiza y explica las propiedades del operador logartmico
Se dicta la clase de manera expositiva en la pizarra, redefiniendo y * Plumones acrlicos
aplicando Reconoce
INDICADORES DE LOGRO la definicin
las propiedades y resuelve
en los problemas
problemas aplicando
y recordando * Reglas
propiedades
problemas ms extensas
PROCESO ecuaciones exponenciales y presentando casos ms comunes.
Se resuelve ejercicios prcticos y similares a los que se dejar en la tarea
domiciliaria, viendo casos particulares y excepciones del tema tratado.

Anotaciones y observaciones, apndices del tema y conclusin de la

SALIDA sesin. Se deja tarea domiciliaria.

OBSERVACIONES: .
...

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PLAN DE SESIN DE APRENDIZAJE N 06

 DESCRIPCIN PROCESO PEDAGGICO MATERIALES TIEMPO

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INICIO Se habla de manera introductoria los conjuntos numricos conocidos y se * Texto autoinstructivo
FECHA TIEMPO HORARIO CICLO/GRADO 4 AVANZADO
habla de la existencia de otra forma de representar a los nmeros * Separatas
COMPONENTE mediante las matrices.RELACIONES Y FUNCIONES
NMEROS, * Ficha deCONTENIDO
actividad MATRICES
* Pizarra acrlica
APRENDIZAJE A LOGRAR Analiza y explica la forma que se representa a una matriz * Plumones acrlicos
Se dicta laReconoce
INDICADORES DE LOGRO clase de la definicin
manera y o conoce
expositiva en lalos elementos
pizarra, orden * Reglas
de unaelmatriz
sealando
necesario que requiere una matriz y explicando que se cumple algunos
PROCESO axiomas de los reales excepto algunas.
Se resuelve ejercicios prcticos y similares a los que se dejar en la tarea
domiciliaria, viendo casos particulares y excepciones del tema tratado.

Anotaciones y observaciones, apndices del tema y conclusin de la

SALIDA sesin. Se deja tarea domiciliaria.

OBSERVACIONES: .
...

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PLAN DE SESIN DE APRENDIZAJE N 07

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INICIO Se habla de manera introductoria la importancia que tiene una * Texto autoinstructivo
FECHA TIEMPO HORARIO CICLO/GRADO 4 AVANZADO
determinante, y las operaciones y axiomas que se cumplen excepto * Separatas
COMPONENTE algunas. NMEROS, RELACIONES Y FUNCIONES * Ficha deCONTENIDO
actividad DETERMINANTES
* Pizarra acrlica
APRENDIZAJE A LOGRAR Analiza y explica la forma que se representa a una determinante * Plumones acrlicos
INDICADORES DE LOGRO
Se dicta laReconoce
clase dela manera
definicin y aprendeen
expositiva relacionarlo
la pizarra,con un nmero
sealando la * Reglas
el real
relacin que existe entre una determinante y un nmero real, tambin
PROCESO indicando las operaciones fundamentales.
Se resuelve ejercicios prcticos y similares a los que se dejar en la tarea
domiciliaria, viendo casos particulares y excepciones del tema tratado.

Anotaciones y observaciones, apndices del tema y conclusin de la

SALIDA sesin. Se deja tarea domiciliaria.

OBSERVACIONES: .
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PLAN DE SESIN DE APRENDIZAJE N 08

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INICIO Se habla de manera introductoria operaciones fundamentales y en que es * Texto autoinstructivo
FECHA TIEMPO HORARIO CICLO/GRADO 4 AVANZADO
indispensable este tema como es el caso de probabilidades. * Separatas
COMPONENTE NMEROS, RELACIONES Y FUNCIONES * Ficha deCONTENIDO
actividad FACTORIAL Y COMBINATORIO
* Pizarra acrlica
APRENDIZAJE A LOGRAR Analiza y explica la definicin de de un factorial y combinatorio * Plumones acrlicos
Se dicta la clase de manera expositiva en la pizarra, sealando las
INDICADORES DE LOGRO
propiedadesReconoce
bsicaslay definicin y aplica
relacionando las propiedades
de manera la resolucin * Reglas
adecuadamente
prctica en
PROCESO de problemas que involucren estos temas.
Se resuelve ejercicios prcticos y similares a los que se dejar en la tarea
domiciliaria, viendo casos particulares y excepciones del tema tratado.

Anotaciones y observaciones, apndices del tema y conclusin de la

SALIDA sesin. Se deja tarea domiciliaria.

OBSERVACIONES: .
...

DOCENTE: .. V*B* COORDINACIN: .....