FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION

EL ARTE DEL LIDERAZGO

MATERIA:

LIDERAZGO EMPRESARIAL I

AUTORES:

AGUILAR ANTICONA, Maria Estefani

FOW CACHI, Yanina Betsabet
HUAYANAY MIRANDA, Kiara Gianella
RUIZ GUTIERREZ, Bryans Alberto

CHIMBOTE ANCASH

2017
 Ao del Buen Servicio al Ciudadano

INVESTIGACION FORMATIVA

Ttulo de proyecto: EL ARTE DEL LIDERAZGO

Institucin: Universidad Catlica Los ngeles De Chimbote

Facultad: Ciencias Contables Financieras Y Administrativas

Escuela: Administracin

Estudiantes administradores:

AGUILAR ANTICONA, Maria Estefani

FOW CACHI, Yanina Betsabet
HUAYANAY MIRANDA, Kiara Gianella
RUIZ GUTIERREZ, Bryans Alberto

Materia: Liderazgo Empresarial

Tutor (a) de la materia: Morillo Campos Yuly

Chimbote Santa - Ancash

El arte del liderazgo

El Liderazgo es el proceso de llevar a un grupo o grupos en una determinada direccin,

fundamentalmente por medios no coercitivos.
Un liderazgo eficiente lo definimos como aquel que produce un movimiento hacia el logro de
lo que es mejor a largo plazo para el grupo.

la palabra liderazgo se utiliza, para aludir a personas que desempean papeles en los que se
espera exhiban su liderazgo.

El uso diario de los adjetivos:

Bueno o efectivo
unidos a la palabra liderazgo, an tiene ms sentido, pero la mayora de ellos destacan un
punto fundamental.

un buen liderazgo
Conduce a la gente en una direccin que es la que realmente conviene a largo plazo.

No derrocha los escasos recursos de los que dispone.

No se apoya en la parte srdida de la naturaleza humana.

El perfil de los lderes.

Caractersticas personales que se requieren para un
liderazgo efectivo en nuestros das.

Atributos personales necesarios:

Proporcionar liderazgo efectivo no es tarea fcil, al menos en puestos importantes. Si lo fuera,
nos encontraramos con una enorme abundancia de lderes a lo largo de la historia. Sin
embargo, hasta en las condiciones ms favorables se requiere una serie de factores, para crear
la visin y la estrategia y para lograr el espritu de equipo y la motivacin.

Tener una mente perspicaz, una capacidad de anlisis razonable, pensamiento estratgico.

El potencial y la honradez necesarias para establecer relaciones sinceras con gran cantidad de
personas de forma rpida y precisa (un rostro agradable, un ingenio agudo y un cierto carisma
pueden ayudar).

Motivar a un grupo de personas clave dentro de la organizacin para que trabajen con todas
sus energas en el programa exige una considerable capacidad de comunicacin y una especial
perspicacia para distinguir entre las diferentes personalidades involucradas. Como
consecuencia de las dificultades inherentes, el Liderazgo Efectivo parece exigir, adems un
enorme nivel de energa y un profundo deseo dedicar toda esa energa a aportar liderazgo (lo
que los psiclogos llaman motivacin de realizacin).

"El que no haya aprendido a obedecer, no puede ser un buen comandante en jefe".
-Aristteles
Actitudes sobre el LIDERAZGO
Muchas personas piensan que solamente unos pocos seleccionados son lderes o que
el Liderazgo es una cualidad innata.

Piensan que el trmino Liderazgo significa solamente Liderazgo Formal. El Liderazgo Formal
comprende la posicin de supervisor, administrador, ejecutivo, o, todo cargo por eleccin o
nombramiento.

Existen otros componentes en el Liderazgo que no caen dentro de estas categoras.

Cada uno de nosotros es un lder en algn momento de nuestras vidas.

Probablemente actuemos como lderes mucho ms de lo que nos damos cuenta.

An sin tener un ttulo formal de lder, probablemente actuamos en papeles informales de

lderes en nuestro trabajo.

No es necesario supervisar personas para ser lder. Se puede ser un vendedor "lder" o
un "lder" en la industria. En muchas ocasiones el liderazgo informal es ms poderoso que el
formal

De dnde viene el poder de un Lder?

El poder de un lder proviene de las personas que lo eligieron o de la organizacin a la que l
sirve.
Tiene la obligacin de actuar en la forma que mejor convenga a los intereses de los que le dan
el poder para ser lder.
El honor que representa ser lder es algo que tiene que ser ganado por todo el tiempo que se
tenga el ttulo.

Cmo llega una persona a ser Lder?

Bien sea mediante eleccin, nombramiento, contrato o cualquier otra forma que se haga lder
a una persona, las decisiones estn basadas en una o ms de las siguientes consideraciones:
Tiene las habilidades personales que lo capacitan para ser lder.
Ha demostrado aptitudes latentes que indican que es capaz de convertirse en un buen lder.
Tiene ms conocimientos sobre la materia que los dems que se propone dirigir.
Se convierte en lder debido a su posicin en la organizacin.
Se convierte en lder porque las personas confan en l.
Se convierte en lder porque es el primero en actuar como tal.

Por consiguiente, para ser un lder eficaz deber desarrollar las cualidades de un lder eficaz
. Para desarrollar ms sus habilidades y aptitudes potenciales para el liderazgo.

Qu aspectos necesito desarrollar para mejorar mis condiciones de lder?

Estilos de Liderazgo
Desafortunadamente, todos los liderazgos no son buenos. No hay tal cosa como lder "de
nacimiento", en la misma forma que no hay tal cosa como ingeniero "de nacimiento"
.
El hecho de que una persona acte de lder todos los das no significa que sea un buen lder.
Contrario a lo que aprendemos de nios, la prctica no resulta necesariamente en la
perfeccin; resulta solamente en la permanencia.
El liderazgo eficaz requiere capacitacin, experiencia e informacin de resultados. Los lderes
se comportan de distintas maneras.
Algunos son muy exigentes, algunos son muy agradables.
En ocasiones es difcil identificar al lder en un grupo, porque acta tan bien a travs de su
gente que no necesita ponerse al frente de ellas.

Estilos
Bsicamente, los tres tipos de liderazgo son
el autocrtico, el democrtico y el liberal
. Probablemente todos habremos estado en contacto con cada uno bajo una variedad de
diferentes nombres.
El liderazgo autocrtico es aquel en que el lder busca la obediencia de sus seguidores. El toma
todas las decisiones. No quiere decir que el lder se convierta en dictador. El determina las
normas y la poltica a seguir y asume la responsabilidad plena por todos sus actos.

Este estilo de liderazgo es el ms deseado en situaciones en las que el tiempo es el factor de

mayor importancia.
Es altamente eficaz cuando se trata de dirigir a personas dependientes o a las que prefieren no
tener participacin alguna y eludir toda responsabilidad en la toma de decisiones. En otras
palabras, personas que necesitan o desean ser dirigidas.

Liderazgo Democrtico
Consiste en que el lder acta como moderador. El saca ideas y sugerencias del grupo. La
discusin y las consultas son elementos indispensables. Pero este estilo no significa
necesariamente que toda decisin tiene que ser puesta a votacin.
La tcnica de liderazgo democrtico
se concentra mucho ms en el grupo que los otros dos estilos. En el progreso del desarrollo del
grupo, cada miembro individual participa en el proceso de accin. En muchos casos, este tipo
de liderazgo favorece la creatividad y la satisfaccin propia en cada miembro del grupo que en
una u otra forma participa en la accin.

Estilo Liberal
El estilo liberal ha sido llamado el mtodo de manos afuera
. El lder se convierte en una especie de puesto de informacin. Su papel es mucho menos
visible que en los otros dos tipos de liderazgo y ejerce solamente un mnimo de control en las
acciones.
Sin embargo, esto no significa que el grupo est sin lder. En realidad, el mtodo liberal
requiere con frecuencia ms tiempo y ms esfuerzos por parte del lder que en los otros dos
estilos de liderazgo.
IMPORTANCI A DEL LIDERAZGO

1.Es importante por ser la capacidad de un jefe para guiar y dirigir.3.

2.Una organizacin puede tener una planeacin adecuada, control y procedimiento de

organizacin y no sobrevivir a la falta de un lder apropiado.

3.Es vital para la supervivencia de cualquier negocio u organizacin.

4.Por lo contrario, muchas organizaciones con una planeacin deficiente y malas tcnicas de
organizacin y control han sobrevivido debido a la presencia de un liderazgo dinmico

Conclusiones

La esencia del liderazgo son los seguidores. En otras palabras, lo que hace que una persona sea
lder es la disposicin de la gente a seguirla. Adems, la gente tiende a seguir a quienes le
ofrecen medios para la satisfaccin de sus deseos y necesidades. El liderazgo y la motivacin
estn estrechamente interrelacionados. Si se entiende la motivacin, se apreciar mejor qu
desea la gente y la razn de sus acciones.

El lder de hoy debe dominar un sinnmero de funciones, que le faciliten interactuar con el
medio y dirigir con eficiencia los destinos de la empresa. Deber ser estratega, organizador
y lder proactivo. Para poder organizar necesita saber hacia donde va, cmo va a organizarse,
y en cada etapa saber ser lder. Deber saber de todo un poco, y tambin conocer todos
aquellos aspectos que pueden afectar una organizacin, estar preparado para enfrentarlo y ser
consciente de que a medida que avanza el tiempo adems de presentrsele en el camino
herramientas tiles para sobrellevar cualquier adversidad, aparecen tambin obstculos que
opacan el panorama. Es entonces donde deber demostrar que puede hacerle frente a
todo eso y junto con el equipo humano que dirige enfrentarlo, contrarrestarlo, y aprender de
ello para experiencias futuras.

Los lderes tambin deben ser innovadores, progresistas, creativos con apertura al cambio, se
deben tener en cuenta los factores que influyen en una organizacin por qu puede hacer
perder la objetividad al lder.

El lder debe tomar decisiones mediante un proceso racional persiguiendo los resultados
mximos, buscar alternativas que no solo sea satisfactoria sino ptima.

Que su toma de decisiones sean gradual, directivo, analtico, conceptual y conductual.

El lder debe seguir un desarrollo moral, tico y que el desempeo, los sistemas de
recompensa y las restricciones no alteren el manejo de equipo que tienen.

Debe buscar un nivel apropiado entre la adaptabilidad a situaciones de las que ya ha tenido
resultados anteriores a sus nuevos proyectos considerando la esencias de cada uno y la
flexibilidad que consiste en la mejora constante de un proyecto planificado, ejecutado
y evaluado.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Cleary, T. (2006). El arte del liderazgo: lecciones Zen sobre el arte de dirigir. Edaf.

Bolivar, C. (2004). El arte del liderazgo esencial. Capital humano, 177, 82-90.

De Pree, M., & Zilli, E. (1993). El liderazgo es un arte (Vol. 177). Javier Vergara.

Argos, J., & Ezquerra, P. (Eds.). (2014). Liderazgo y educacin. Ed. Universidad de Cantabria.