Вы находитесь на странице: 1из 3

MODIFICACIN DE LA CONDUCTA

(Resumen)

Qu es la conducta?

La conducta es algo que una persona hace o dice, la conducta es cualquier actividad
muscular, glandular, o elctrica de un organismo. Se considera conductas visibles a caminar,
hablar en voz alta, lanzar una pelota, gritar a alguien ya que son observadas y recordadas por
otras personas adems de quien les lleva a cabo, tanto las conductas manifiestas como las
encubiertas pueden alterarse mediante las tcnicas de modificacin de conducta.

Las caractersticas de la conducta que se pueden medir son:

-Las dimensiones del comportamiento.

-La duracin de la conducta.

-La frecuencia de una conducta.

-La intensidad o fuerza de una conducta.

Qu es la modificacin de conducta?

La modificacin de la conducta se basa en 5 caractersticas

- nfasis en denir los problemas en trminos de comportamiento que pueden estimarse


objetivamente, y en tomar los cambios en las evaluaciones del comportamiento como el
mejor indicador del grado de solucin del problema alcanzado.
- Son las modificaciones de conducta en que los procedimientos y tcnicas consisten en
mecanismos para alterar el entorno de un individuo y as ayudarle a funcionar ms
adecuadamente. Entorno hace referencia a personas, objetos y sucesos presentes en el
contexto ms cercano de alguien, que pueden afectar a sus receptores sensoriales y alterar
su comportamiento esto tambin se denomina estimulo.
- Una tercera caracterstica de la modicacin de conducta es que sus mtodos y
fundamentos pueden ser descritos con precisin
- Las personas pueden aplicar las tcnicas de modicacin de conducta en su vida cotidiana.
- las tcnicas conductuales provienen de la investigacin bsica y aplicada de las ciencias
del aprendizaje en general y de los principios del condicionamiento operante y pavloviano
en particular.
Se podra decir que la modicacin de conducta aplica sistemticamente los principios y
las tcnicas de aprendizaje para evaluar y mejorar los comportamientos encubiertos y
maniestos de las personas y facilitar as un funcionamiento favorable.

Evaluacin Conductual
La evaluacin conductual implica la recogida y el anlisis de datos e informacin para:
A) Identicar y describir los objetivos.
B) Identicar posibles causas de la conducta.
C) Guiar la seleccin de un tratamiento apropiado.
D) Evaluar el resulta- do de la intervencin.

Modificacin de conducta y trminos relacionados


El trmino terapia de conducta hace referencia a las tcnicas de modicacin aplicadas
habitualmente a comportamientos disfuncionales. El trmino modicacin de conducta
abarca tanto la terapia conductual como el anlisis aplicado de la conducta. La modificacin
de conducta incluye todas las aplicaciones explicitas de los principios del aprendizaje para
mejorar las conductas encubiertas y manifiestas de los individuos.

Ser padres y madres y educar a los hijos


Las tcnicas de modicacin de conducta cuentan con numerosas aplicaciones para que
los padres mejoren en cuanto a la prctica de la educacin de sus hijos. As, estas tcnicas
se han aplicado escasamente para ayudar a los progenitores a que enseen a sus hijos a
andar, a desarrollar las destrezas lingsticas tempranas, a controlar los esfnteres y usar el
servicio adecuadamente y a que colaboren en las tareas domsticas.

Educacin: desde preescolar hasta la universidad


Tcnica de modicacin de conducta en la enseanza universitaria.

- Idntica los comportamientos deseados o los requisitos de aprendizaje de un curso en


formato de preguntas de estudio.
- Exige a los alumnos que estudien slo una pequea parte de la materia, aproximadamente-
te el equivalente a uno o dos captulos que pueden aprenderse en una o dos semanas,
antes de tener que demostrar su dominio de la misma.
- Se realizan evaluaciones frecuentes.
- Cuenta con criterios de dominio de la materia.
El avance de la informtica ha permitido que algunos profesores hayan automatizado varios
de sus elementos y as aplicarlo de manera ms eciente.

Problemas graves: Transtorno evolutivos autismo infantil y esquizofrenia


El retraso mental es una discapacidad caracterizada por limitaciones signicativas tanto en
el funcionamiento intelectual como en el comportamiento adaptativo, lo cual se evidencia en
las habilidades conceptuales, sociales y prcticas. El trastorno se produce antes de los
dieciocho aos. Los programas de tratamiento y formacin eran mnimos para todos los
grados de trastorno evolutivo, pero sobre todo para los niveles severos y profundos. Para el
autismo se desarroll estrategias para entrenar comportamientos sociales, eliminar
conductas de auto estimulacin y desarrollar habilidades lingsticas.

Psicologa comportamental comunitaria


Glenwick (1990) identic cinco tendencias en los programas de intervencin
comportamental comunitaria.
1.- La primera supone una implicacin mayor de todas las poblaciones involucradas en los
aspectos diversos del proceso.
2.- En segundo lugar, se favorece el aumento del control personal en el grupo que es objeto
de la intervencin, a diferencia de abordajes que otorgan el control a los profesionales.
3.- En tercer lugar, se incluyen ms evaluaciones subjetivas de los resultados.
4.- En cuarto lugar, se presta ms atencin a los acontecimientos previos que a las
consecuencias.
5.- Por ltimo, se produce mayor colaboracin entre profesionales de diversos mbitos.

Psicologa de deporte

La Psicologa del Deporte Aplicada se dene como el uso de los conocimientos


psicolgicos para mejorar el rendimiento y la satisfaccin de los atletas y otras personas
relacionadas con el deporte.
Tcnicas para mejorar las destrezas de los deportistas
- Estrategias que aumentan la motivacin para la prctica y la resisten- cia durante el
entrenamiento.
- Cambiar el comportamiento de los entrenadores.
- Mentalizacin o preparacin psicolgica para la competicin.