SCOALA CU CLASELE I VIII SCARISOARA

PROIECT DE
LECIE
DATA : 3. 10. 2008

CLASA : a-IV-a

ARIA CURRICULAR : Tehnologii

OBIECTUL: Educaie tehnologic

UNITATEA DE NVARE : Activiti cu materiale obinute prin

prelucrare - HRTIA

SUBIECTUL : Tehnica TANGRAM Pe lac

TIPUL LECIEI : de formare de priceperi i deprinderi

OBIECTIVE-CADRU :

1. Utilizarea unor tehnici de lucru cu diverse materiale i ustensile

2. Proiectarea, confecionarea i evaluarea unor produse simple
3. Dezvoltarea capacitii de cooperare n scopul realizrii unui
produs

OBIECTIVE DE REFERIN:

1.2. S combine tehnici i instrumente variate n vederea ndeplinirii

unui scop propus (exerciii-joc folosind tehnica TANGRAM (jocul celor
apte figuri geometrice));
2.1.S-i asume anumite roluri n proiectarea, executarea i evaluarea
unui produs
SCOPUL :
1. Formarea deprinderii de a identifica materialele necesare
realizrii unui produs , precum i etapele de lucru
2. Formarea capacitii de a asambla materialele n scopul realizrii
produsului finit

OBIECTIV FUNDAMENTAL :
S asambleze materialele avute pentru a realiza produsul finit

OBIECTIVE :
COGNITIVE

1. S enumere un numr minim de vietuitoare de pe lac si din

preajma lacurilor
2. S decupeze corect figurile geometrice ce compun ptratul
Tangram
3. S aranjeze figurile obinute dup modelul dat
4. S asambleze corect i s lipeasc prile componente ale
brcuei
5. S decupeze figura obtinuta si sa o plaseze pe materialul suport
pentru a obtine un peisaj adecvat temei

AFECTIVE

1. S manifeste iniiativ , plcere i o atitudine degajat n

comunicarea oral ; curajul de a solicita intervenirea n actul
comunicrii
2. S manifeste atenie i toleran fa de partenerul de
dialog , curiozitate pentru mesajul ascultat
3. S manifeste independen n situaiile de lucru
4. S-i respecte colegii i munca acestora
5. S participe cu interes i plcere la lecie
6. S manifeste interes i plcere pentru realizarea corect i
ngrijit a lucrrilor personale si a celei colective

PSIHOMOTORII
1. S adopte o poziie corect i comod pentru lucru
2. S-i ntreasc muchii mici ai minii
METODE I PROCEDEE :
conversaia
explicaia
observaia
demonstraia
exerciiul
munca individual

MIJLOACE DE INVMNT :
- plan didactic reprezentnd gaste, rate, lebede, broaste
realizat prin tehnica Tangram
- plane cu alte figuri realizate prin aceeai tehnic
- ptrate mprite n cele apte figuri
- foarfece
- lipici
- suport pentru aplicat lucrarea
- DVD-pentru audiie muzical / laptop

FORME DE ACTIVITATE:
- frontal
- individual

BIBLIOGRAFIE :
-Abiliti practice clasele I-IV Ghid metodic
autori : Violeta Faliboga , Virginia Ghergu
Editura Axa 2001

-Carte de construit pentru copii vol.2

autori : Ursula Barff , Inge Burkhardt
editura : vox 1997

-Metodica activitilor practice n ciclul primar

autori : Ion erdean , Florin Diuleasca
editura : Didactic i Pedagogic Bucureti 1977

- ndrumtor pentru leciile de abiliti practice, clasele I-IV

autor : Diaconu ,M
editura Petrion, Bucureti - 2000

-Activiti n completarea programului din ciclul primar

autori : Prial V, Prial, D , Blan C, Vasilache D
 editura : Euristica - Iai - 2003

DESFASURAREA LECTIEI

ETAPELE ACTIVITATEA NVTORULUI ACTIVITATEA ELEVILOR

LECIEI
Moment Voi asigura condiiile i scot pe bnci cele
organizato optime pentru desfurarea necesare orei : hrtie
ric leciei de Educaie glacee , foarfece , lipici ,
tehnologic panou-suport .
Captarea Voi citi cteva ghicitori Vor fi ateni i vor
ateniei despre pasari si animalute rspunde la ghicitorile
carora le place mult apa i voi prezentate de cadrul
solicita elevii s rspund . didactic .
Discuie Voi cere copiilor sa-si ... rata salbatica, rata
pregtitoar aminteasca de la stiinte care romaneasca, leseasca,
e sunt pasarile si animalele care gasca, lebada, lisita ,
traiesc pe malul lacurilor? pelicanul , barza etc.
Anunarea n aceast or vom
temei i a realiza o lucrare prin tehnica Elevii vor asculta cu
obiectivelo Tangram cu titlul Pe lac . atenie tema i obiectivele
r Voi va trebui s decupai ce trebuie realizate pe
corect pe conturul trasat parcursul acestei ore.
cele apte figuri ce compun
ptratul Tangram , s le
asambai corect i s le lipii
conform modelului ce vi-l voi
prezenta . Apoi vei decupa
formele obtinute si le veti plasa
pe panoul suport, astfel incat
sa obtinem o lucrare colectiva
deosebita.
Prezentare Voi prezenta plane-model
a i cu o pasari iubitoare de apa .
intuirea Voi identifica cele apte
modelului figuri ce o compun .
Vei lua ptratul Tangram
Explicarea i l vom tia n cele apte
tehnicii de figuri desenate . Vei asambla
lucru mai nti figurile fr a le
lipi , astfel nct s obinei
barca din modelul de la
tabl . Apoi vei ncepe s le
lipii , fr a le deranja pe
cele rmase.
Realizarea Voi supraveghea elevii n
(execuia) timpul lucrului . Acolo unde
lucrrii va fi nevoie voi suplimenta
cu explicaii .
Realizarea Dup ce vor termina
(execuia) lucrrile le vom analiza,
lucrrii autoevalua si evalua.
Vor privi modelul
prezentat i vor fi ateni
la explicaii.
Elevii urmresc cu
atenie explicaiile i
etapele realizrii lucrrii .
Elevii vor lua ptratele
Tangram i le vor decupa
pe liniile trasate. Dup
obinerea figurilor geometri-
ce, acestea vor fi
asamblate dup
modelul primit. Nu vor
realiza toti aceeasi figurina.

Voi dirija analiza i

aprecierea lucrrilor . Vor privi lucrrile
Evaluarea Voi reaminti elevilor care expuse i le vor evalua
lucrrii sunt criteriile de apreciere i sau autoevalua innd
notare pentru a obine efectele cont de criteriile de
estetice dorite: apreciere .
-corectitudinea tierii
figurilor Lucrarea colectiva va
-asamblarea corect ramane afisata pe un perete
-aspectul ngrijit al lucrrii din clasa.
personale si de grup.
Voi face aprecieri colective
Aprecieri i individuale asupra modului
i de lucru i participrii la
concluzii activitate n general. Voi
acorda calificative n funcie
de rezultatele muncii
fiecruia.
ETAPELE DE LUCRU MATERIALE FOLOSITE

Decuparea figurilor geometrice -foarfec

Asamblarea fr lipire -figurile decupate

-lipici

Lipirea figurilor conform -figurile decupate

modelului -lipici

Completarea imaginii cu -foarfece

elemente adecvate temei -lipici

SCOALA CU CLASELE I VIII SCARISOARA

COMUNA CISLAU; JUDETUL BUZAU
EDUCATIE TEHNOLOGICA
CLASA A IV-A

INSTIT.
GHEORGHE MIHAELA