EJEMPLOS DE TAREAS LECTORAS PROCESO ESTRATEGIAS ACTIVIDADES

1. Comprensin literal: extraer informacin especfica y explcita del texto.

Pensar antes de leer, qu saben de ese tema. Predecir (guiados por el tema, el ttulo, las
ilustraciones, el contexto, su experiencia...)
Localizar informacin
Relacionarla con lo que saben
Buscar palabras, frases u oraciones de especial relevancia en un texto de acuerdo con un
criterio (o ms)
Identificar tiempo (poca, momentos especificados en el texto) y/o lugar de un relato. Ver
qu efectos puede tener el cambiar el escenario y/o la poca
Buscar sinnimos de palabras en el texto, el referente de un pronombre.....
Hacer preguntas como si fueran periodistas, investigadores...: quin, dnde, cundo, etc.

2. comprender globalmente el texto

Determinar la idea principal o el tema

Valorar la importancia de la informacin:
1: esencial tema, ttulo;
2: importante ideas principales,
3: ideas secundarias
4: indiferente ejemplo,
repeticin,
aclaracin
innecesaria-
Secciones, prrafos y oraciones
Marcar un texto con 3 colores, modelado por el profesor, en parejas, individualmente.
Poner ttulo, subttulos.
Seleccin de la oracin que recoge mejor el sentido (prrafo, parte, texto).
Resumir el texto.
Decidir el mejor resumen de un texto
Palabras clave de un problema de mates, su pregunta. Idem con un chiste (frase principal).
Partes: presentacin, problema, solucin; introduccin, cuerpo, conclusin, etc. (en funcin
del texto).

3. interpretar e integrar ideas e informacin. Reelaborar el texto.

Identificar la intencin o la finalidad de un texto
Modelar cmo se realiza la seleccin de la respuesta en preguntas de opcin mltiple.
Hacer, comentar, relacionar palabras con ilustraciones y/o etiquetas sobre un dibujo
Discutir el tipo de libro que podra contener el texto proporcionado.
Inferencia del ambiente o el tono de una historia
Describir: personaje principal, escenario o ambiente de una historia.
Identificar los destinatarios de un mensaje.
Aplicar o contrastar con su propia vida el contenido del texto
Comparar y contrastar informacin entre distintas partes del texto
Identificar las frases que justifican una idea, una opinin o valoracin...
Describir la relacin entre dos personajes.
Explicar la relacin entre personajes,
Ordenar secuencias, argumentos y lugares.
Prediccin de lo que va a ocurrir y revisin o confirmacin de las predicciones.
Considerar posibles alternativas a las acciones de los personajes y sus consecuencias
Diferentes finales
Realizar inferencias directas, basadas en lo que dice el texto, teniendo en cuenta las diferentes
partes de dicho texto y su relacin con el todo.
Inferir o deducir
Deducir que un suceso es la causa de otro.
Establecer la conclusin a la que llevan varias razones.
Identificar las generalizaciones del texto.
Describir las relaciones entre personajes.
Determinar el referente de un pronombre o determinante.
Comprobar que recurrimos a la elipsis al contar cosas (un cuento, una pelcula, un proceso,
una rutina...)
Narrar detallada y minuciosamente algo sencillo -subir una escalera o escribir un nombre
para concluir en la necesidad de elipsis.
Comprobar que las elipsis requieren luego suplir lo omitido y hacer deducciones.
Discutir la causa de algn hecho expresado en un texto; las respuestas a preguntas que hacen
ellos o el profesor.
Aadir frases incoherentes a un texto para que otros las localicen (se suelen ver claramente
en
preguntas respuestas) comentar porqu las detectamos: un texto selecciona ideas
pertinentes.
Discutir las posibles diferencias de sentido segn el contexto de una frase (vgr: Qu fro!
Podra
significar cierra la ventana... o que la respuesta me deja helado...). Inventar contextos para
frases.
Seguir las referencias a un personaje por medio de pronombres u otros referentes.

4. examinar y evaluar el contenido, la lengua y los elementos textuales. Evaluar y contrastar el

contenido del texto con los conocimientos previos y externos al mismo.
Evaluar los elementos lingsticos y textuales Reflexionar sobre la forma del texto

Considerar crticamente el contenido del texto

Tomar postura ante la representacin de la realidad mostrada.
Evaluar el impacto de algunas caractersticas textuales.
Evaluar la probabilidad de que hechos descritos puedan ocurrir realmente. Distinguir hechos
reales, probables y fantsticos.
Analizar y describir cmo consigue el autor elaborar un final interesante, impulsar el inters
por medio de la narracin, conectar hechos, objetos, situaciones a lo largo del texto.
Juzgar si la informacin del texto es completa y clara, objetiva, parcial...
Determinar la perspectiva del autor respecto al tema. Valorar su postura. Identificar las
pruebas utilizadas para suponer la intencin del autor.
Identificar la intencin o los motivos que mueven a un personaje concreto.
Contrastar el contenido con normas de convivencia, ticas, estticas...
Relacin de las pruebas aportadas con la conclusin.
Deducir el significado a partir del contexto.
Reflexin sobre el vocabulario: registro, riqueza.
Sustitucin de algunos adjetivos / adverbios, verbos... y valorar el resultado.
Cuestiones relativas a la estructura del texto.
Cuestiones relativas al estilo y el registro del texto.