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lves du lyce
Prsentation du projet :
Comptences disciplinaires :
Comptences transversales :
Dcisions prises :
Des activits de remdiation sont prvues pour combler les lacunes des
lves :
Le projet pdagogique :
Droulement du cours :
Conclusion
Organisation du texte :
Assurer la cohsion du texte par lemploi des substituts et des liens logiques
Lutilisation de la langue :
Comptence installer :
*Les hirarchiser
Support : audiovisuel
Micro ordinateur
Premire tape :
Effet de serre .
2me coute :
Comprhension globale :
-Quels sont les gaz effet de serre ? Co2 ,le mthane, les CFC et loxyde
de diazote
Troisime tape :
Texte :
Droulement de la sance:
1-Exploitation de l'image du texte.
. Comment se prsente le texte? 4 paragraphes crits en deux colonnes.
. En regardant le texte sans le lire, qu'est-ce qui retient votre attention? Des
chiffres.
4- Analyse du texte :
1. Lecture de la 1re phrase :
4. D'aprs cette phrase, quel sujet est expos dans ce texte? le nombre
de langues parles dans le monde
5. Relevez dans le 1er paragraphe les mots qui montrent que le sujet abord
est mondial. L'Asie, l'Afrique, les Amriques, l'Europe.
9. Parmi les expressions mises entre parenthses dans les deux premiers
paragraphes, laquelle est mise pour reformuler? (ou phylums). Y en a-t-il
d'autres dans le texte? Oui
a-(730 millions dhabitants)
10. A qui renvoie donc "on" de la 1re phrase du texte? Les linguistes.
16. Proposez au moins un mot form avec le prfixe "sub". Une subdivision
17. Quel est le temps dominant dans le texte? Quelle est sa valeur? Le
prsent atemporel
18. Quelle sont les langues "vhiculaires" les plus parles en Afrique? Citez-
en 3
5-Synthse :
Proposez un plan pour reprendre l'essentiel des informations donnes dans
les deux premiers paragraphes du texte.
Plan :
I. Le monde linguistique en chiffres :
a) Asie : 2100
b) Afrique : 2000
c) Amriques : 1000
d) Europe : 225
d) Phylum Khoisan : 35
Lanne scolaire : 2011/2012
Niveau : Premire anne secondaire.
Projet I : raliser une campagne dinformation lintention des
lves du lyce.
Intension communicative : Exposer pour donner des
informations sur divers sujets.
Objet dtude : La vulgarisation scientifique
Squence 01: Contracter des textes.
Activit : Points de langue
1-Lexique : les substituts.
Objectifs : Llve devra tre capable de :
- Reprer dans un texte tous les mots qui se substituent au mot soulign
- Classer ces mots selon leur nature (lexicale ou grammaticale)
- Eviter la rptition en employant des substituts dans un texte
- Nommer le substitut employ (synonyme, pronom, adjectif possessif)
Exercice1 : Soulignez tous les substituts qui remplacent les lphants .
Soixante-cinq ans, c'est l'ge du dpart la retraite fix officiellement pour...
les lphants de l'tat indien du Kerala. Ainsi en ont dcid les autorits
locales : aprs six longues dcennies de labeur comme transporteurs de
bois ou employs dans les temples hindous, les pachydermes (dont la dure
de vie avoisine les 70 ans) pourront faire valoir leurs droits un repos bien
mrit. Cerise sur le gteau : durant leur temps de travail, ils bnficieront
dsormais d'avantages salariaux indits dans le rgne animal : pas plus de
30 km par jour et la prsence d'un cornac1
1 personnel charg de les soigner et de les guider.
Correction :
Les pachydermes (substitut lexical)
Leurs-ils-leur (substituts grammaticaux)