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Internes Historia
 ndice
1- Historia del Internet: Cmo naci? ........................................................................................... 1
2- Cuntas personas en Chile tienen acceso a Internet y lo utilizan? ........................................... 3
3- Cuntos hogares en Chile tienen internet? ............................................................................... 5
4- Qu es un dispositivo? ................................................................................................................ 5
5- En qu tipo de dispositivos se puede ingresar a internet? ..................................................... 11
6- Mencione a nivel nacional los 3 motivos por lo que mayormente se conectan las personas a
internet.............................................................................................................................................. 13
7- Indique las razones por las que hay personas que no tienen internet en su hogar. ................ 15
8- Qu es un navegador? (Mencione al menos 3 que se utilicen hoy en da)............................. 16
9- Qu es un motor de bsqueda? (Mencione al menos 3 que se utilicen hoy en da) .............. 17
10- Qu son las palabras claves para buscar un tema de inters en internet? ........................ 18
11- Qu significa que un software sea gratuito? ....................................................................... 18
12- Qu dominios de correo electrnico conoce? (Mencione al menos 2) .............................. 20
13- Qu elementos debe contener un sitio web de calidad? (Mencione al menos 5).............. 20
14- Menciones 4 sitios web de confianza para usted en el rea de psicopedagoga incluyendo
su URL. ............................................................................................................................................... 23
15- Compare los 4 sitios web en cuanto al menos 5 elementos de calidad dndole una
puntuacin (de 0 a 5 puntos) y al final una conclusin de cul es el sitio que prefieren. ................ 24
 1- Historia del Internet: Cmo naci?

La historia de Internet se remonta al temprano desarrollo de las redes de

comunicacin. La idea de una red de ordenadores creada para permitir la comunicacin
general entre usuarios de varias computadoras sea tanto desarrollos tecnolgicos como la
fusin de la infraestructura de la red ya existente y los sistemas de telecomunicaciones. La
primera descripcin documentada acerca de las interacciones sociales que podran ser
propiciadas a travs del networking (trabajo en red) est contenida en una serie de
memorandos escritos por J.C.R. Licklider, del Massachusetts Institute of Technology, en
agosto de 1962, en los cuales Licklider discute sobre su concepto de Galactic Network (Red
Galctica).

Las ms antiguas versiones de estas ideas aparecieron a finales de los aos cincuenta.
Implementaciones prcticas de estos conceptos empezaron a finales de los ochenta y a lo
largo de los noventa. En la dcada de 1980, tecnologas que reconoceramos como las bases
de la moderna Internet, empezaron a expandirse por todo el mundo. En los noventa se
introdujo la World Wide Web (WWW), que se hizo comn.

La infraestructura de Internet se esparci por el mundo, para crear la moderna red mundial
de computadoras que hoy conocemos como internet. Atraves los pases occidentales e
intent una penetracin en los pases en desarrollo, creando un acceso mundial a
informacin y comunicacin sin precedentes, pero tambin una brecha digital en el acceso a
esta nueva infraestructura. Internet tambin alter la economa del mundo entero,
incluyendo las implicaciones econmicas de la burbuja de las .com.

Un mtodo de conectar computadoras, prevalente sobre los dems, se basaba en el mtodo

de la computadora central o unidad principal, que simplemente consista en permitir a sus
terminales conectarse a travs de largas lneas alquiladas. Este mtodo se usaba en los aos
cincuenta por el Proyecto RAND para apoyar a investigadores como Herbert Simon, en
Pittsburgh (Pensilvania), cuando colaboraba a travs de todo el continente con otros
investigadores de Santa Mnica (California) trabajando en demostracin automtica de
teoremas e inteligencia artificial.

1
Un pionero fundamental en lo que se refiere a una red mundial, J.C.R. Licklider,
comprendi la necesidad de una red mundial, segn consta en su documento de enero,
1960, Man-Computer Symbiosis (Simbiosis Hombre-Computadora)

En octubre de 1962, Licklider fue nombrado jefe de la oficina de procesado de informacin

DARPA, y empez a formar un grupo informal dentro del DARPA del Departamento de
Defensa de los Estados Unidos para investigaciones sobre ordenadores ms avanzadas.
Como parte del papel de la oficina de procesado de informacin, se instalaron tres
terminales de redes: una para la System Development Corporation en Santa Mnica, otra
para el Proyecto Genie en la Universidad de California (Berkeley) y otra para el proyecto
Multics en el Instituto Tecnolgico de Massachusetts. La necesidad de Licklider de redes se
hara evidente por los problemas que esto caus

Como principal problema en lo que se refiere a las interconexiones est el conectar

diferentes redes fsicas para formar una sola red lgica. Durante la dcada de 1960, varios
grupos trabajaron en el concepto de la conmutacin de paquetes. Un paquete es un grupo de
informacin que consta de dos partes: los datos propiamente dichos y la informacin de
control, en la que est especificado la ruta a seguir a lo largo de la red hasta el destino del
paquete. Mil octetos es el lmite de longitud superior de los paquetes, y si la longitud es
mayor el mensaje se fragmenta en otros paquetes. Normalmente se considera que Donald
Davies (National Physical Laboratory), Paul Baran (Rand Corporacin) y Leonard
Kleinrock (MIT) lo han inventado simultneamente

2
 2- Cuntas personas en Chile tienen acceso a Internet y lo utilizan?

El 70% de los chilenos son usuarios de Internet

Acceder a Informacin, Comunicarse y Complementar la educacin son las

principales razones por las cuales los chilenos se conectan.

Santiago, 16 de octubre de 2015.- Este viernes fueron entregados los resultados de la Sexta
Encuesta Nacional de Acceso y Uso de Internet en Chile, realizada por la Subsecretara de
Telecomunicaciones (Subtel), la cual evidenci que un 70% de los chilenos son usuarios
frecuentes de Internet.

La informacin fue entregada por el Ministro de Transportes y Telecomunicaciones,

Andrs Gmez-Lobo y el Subsecretario de Telecomunicaciones, Pedro Huichalaf; en
compaa de la Directora Nacional del Servicio Nacional del Adulto Mayor (Senama),
Rayn Ingls, quien present el anexo sobre usos de Internet en la tercera edad

El estudio, cuyo objetivo fue conocer las tendencias de uso y acceso a Internet por parte de
los chilenos, indic tambin que en el ltimo ao los hogares chilenos conectados a Internet
aument en 5 puntos porcentuales, lo que se traduce en que en el 67% de los hogares existe
algn tipo de conexin.

El Ministro de Transportes y Telecomunicaciones, Andrs Gmez-Lobo, destac que esta

tendencia al aumento del acceso a Internet confirma que las polticas pblicas en materia de
telecomunicaciones, para fomentar la inclusin digital, van en la senda correcta.
Seguiremos avanzando en esta lnea, gracias a la implementacin de nuevos proyectos, as
como a la inversin privada en infraestructura, la que contribuir a la tarea que tenemos
como pas: llegar cada da a ms chilenos con mayor conectividad y mejores servicios

Por su parte, el Subsecretario de Telecomunicaciones, Pedro Huichalaf, subray que

independiente de la condicin socioeconmica, para los chilenos el uso de Internet est
centrado en tres objetivos: Acceder a Informacin, Comunicarse con otras personas y
Complementar la educacin. Una vez ms comprobamos que las telecomunicaciones son
fundamentales para la calidad de vida, pues complementan diversos aspectos de la
cotidianidad, sin olvidar que tambin son nuestras aliadas cuando ocurren emergencias.
3
 Principales resultados

Esta encuesta, aplicada en 3.500 hogares, arroj que el uso del correo electrnico y las
redes sociales tambin fundamentan la utilizacin frecuente de Internet.

Respecto a las tecnologas de acceso, la encuesta seal que en los hogares urbanos se usa
principalmente la banda ancha fija (76,8%) y los smartphones (73,9%), mientras que en los
hogares emplazados en zonas rurales, por razones fsicas y territoriales, predomina el uso
de smarthphone (80,8%) y la banda ancha mvil (27%) para acceder a Internet.

Uso de Internet en la Tercera Edad

La entrega de las cifras de la Encuesta Nacional de Acceso y Uso de Internet en Chile,

cont con la presencia de la Directora de Senama, Rayn Ingls, quien valor que en los
ltimos aos los adultos mayores manifiesten cada vez ms su inters por acceder a
informacin a travs de la web.

An existe una significativa brecha digital en los adultos mayores, ya que un 66% declar
nunca haberse conectado a Internet. Sin embargo, un 30,3% reconoci la utilizacin de la
web durante los ltimos tres meses para adquirir informacin, para recreacin y efectuar
transacciones.

Las cifras de este estudio indicaron que, si bien muchos adultos mayores an no estn
alfabetizados digitalmente, existe un amplio grupo que a diario utiliza Internet para
entretenerse, informarse o realizar trmites. En los ltimos tres meses el 30,3% de este
grupo etario reconoci haberse conectado para tales fines. Adems, como Gobierno de
Chile estamos desarrollando alianzas con diversas instituciones, entre ellas Chile Enter y la
Fundacin Vida Rural para impulsar el derecho al uso de las tecnologas de la
informacin, puntualiz la Directora de Senama.

Conectividad en pueblos originarios

El estudio tambin contempl las respectivas consultas a aquellos hogares que manifestaron
pertenecer a uno de los nueve pueblos originarios existentes en Chile.En ese contexto, se

4
pudo comprobar que la brecha digital respecto al total del pas radica principalmente en
zonas rurales: Existen 41,6% de hogares con algn tipo de acceso a Internet, mientras que
slo un 33,8% de los pertenecientes a los pueblos originarios y que habitan en ruralidad
tienen acceso a la web.

De estos ltimos, la mayora (52%) indic no poseer Internet por un tema de usabilidad
(falta de alfabetizacin digital) y no por falta de cobertura en sus sectores.

3- Cuntos hogares en Chile tienen internet?

Un tercio no tiene acceso a internet desde el hogar 67% total

Un tercio cuenta con acceso de internet fijo y mvil 70% urbano

42% rural
Un tercio cuenta con un solo acceso a internet

Dentro de las principales razones declaradas por el jefe de hogar para tener internet en el
hogar destacan en primer lugar, Permite tener ms acceso a informacin con un 92,3%,
en segundo lugar Permite comunicarse con otras personas con un 89,4%, y en tercer lugar
Apoyo a la educacin propia o de hijos / nietos / parientes con un 73,6%.

Las principales razones declaradas para no tener internet en el hogar son la poca relevancia,
la usabilidad y costo. El principal uso de internet son las comunicaciones (realizar
llamadas, enviar y recibir correos electrnicos, utilizacin de redes sociales, entre otras
actividades).

4- Qu es un dispositivo?

Las computadoras son una herramienta esencial, prcticamente en casi todos los campos de
nuestras vidas; es til, ayuda a la mejora y excelencia del trabajo; lo que lo hace mucho ms
fcil y prctico.

5
En poco tiempo, las computadoras se han integrado de tal manera a nuestra vida cotidiana,
puesto que han transformado los procesos laborales complejos y de gran dificultad hacia
una manera ms eficiente de resolver los problemas difciles, buscndole una solucin
prctica.

El papel que juegan los dispositivos perifricos de la computadora es esencial, ya que sin
tales dispositivos la computadora no sera til a los usuarios.
Los dispositivos perifricos nos ayudan a introducir a la computadora los datos para que
esta nos ayude a la resolucin de problemas y por consiguiente obtener el resultado de
dichas operaciones, es decir; estos dispositivos nos ayudan a comunicarnos con la
computadora, para que esta a su vez nos ayude a resolver los problemas que tengamos y
realice las operaciones que nosotros no podamos realizar manualmente.

La computadora necesita de entradas para poder generar salidas y stas se dan a travs de
dos tipos de dispositivos perifricos: Los dispositivos perifricos de entrada y los
dispositivos perifricos de salida

1. Los Dispositivos de Entrada:

Estos dispositivos permiten al usuario del computador introducir datos, comandos y

programas en el CPU. El dispositivo de entrada ms comn es un teclado similar al de las
mquinas de escribir. La informacin introducida con el mismo, es transformada por el
ordenador en modelos reconocibles. Los datos se leen de los dispositivos de entrada y se
almacenan en la memoria central o interna. Los Dispositivos de Entrada, convierten la
informacin en seales elctricas que se almacenan en la memoria central.

6
Los ms comunes son:

Teclado: El teclado es un dispositivo eficaz para

introducir datos no grficos como rtulos de imgenes
asociados con un despliegue de grficas. Los
teclados tambin pueden ofrecerse con caractersticas que
facilitan la entrada de coordenadas de la pantalla,
selecciones de mens o funciones de grficas.

Ratn Mouse: Es un dispositivo electrnico que nos

permite dar instrucciones a nuestra computadora a travs
de un cursor que aparece en la pantalla y haciendo clic
para que se lleve a cabo una accin determinada; a
medida que el Mouse rueda sobre el escritorio, el cursor
(Puntero) en la pantalla hace lo mismo.Tal procedimiento permitir controlar,
apuntar, sostener y manipular varios objetos grficos (Y de texto) en un
programa. A este perifrico se le llam as por su parecido con un roedor. Existen
modelos en los que la transmisin se hace por infrarrojos eliminando por tanto la
necesidad de cableado. Al igual que el teclado, el Mouse es el elemento perifrico
que ms se utiliza en una PC.

Micrfono: Los micrfonos son los transductores encargados

de transformar energa acstica en energa elctrica,
permitiendo, por lo tanto el registro, almacenamiento,
transmisin y procesamiento electrnico de las seales de audio.
Son dispositivos duales de los altoparlantes, constituyendo
ambos transductores los elementos ms significativos en cuanto a las caractersticas
sonoras que sobre imponen a las seales de audio.
7
 Scanner: Es una unidad de ingreso de informacin. Permite
la introduccin de imgenes grficas al computador
mediante un sistema de matrices de puntos, como resultado
de un barrido ptico del documento. La informacin se
almacena en archivos en forma de mapas de bits (bit maps),
o en otros formatos ms eficientes como Jpeg o Gif.

Cmara Digital: se conecta al ordenador y le transmite

las imgenes que capta, pudiendo ser modificada y
retocada, o volverla a tomar en caso de que este mal.

Cmara de Video: Graba videos como si de una cmara

normal, pero las ventajas que ofrece en estar en formato
digital, que es mucho mejor la imagen, tiene una pantalla
LCD por la que ves simultneamente la imagen mientras
grabas. Se conecta al PC y este recoge el video que has
grabado, para poder retocarlo posteriormente con el
software adecuado.

Webcam: Es una cmara de pequeas dimensiones. Slo

es la cmara, no tiene LCD. Tiene que estar conectada al
PC para poder funcionar, y esta transmite las imgenes al
ordenador. Su uso es generalmente para videoconferencias
por Internet, pero mediante el software adecuado, se
pueden grabar videos como una cmara normal y tomar
fotos estticas; entre otras

8
2- Los Dispositivos de Salida:

Estos dispositivos permiten al usuario ver los resultados de los clculos o de las
manipulaciones de datos de la computadora. El dispositivo de salida ms comn es la
unidad de visualizacin (VDU, acrnimo de Video Display Unit), que consiste en un
monitor que presenta los caracteres y grficos en una pantalla similar a la del televisor.

Los tipos de Dispositivos de Salida ms Comunes Son:

Pantalla o Monitor: Es en donde se ve la informacin

suministrada por el ordenador. En el caso ms habitual se
trata de un aparato basado en un tubo de rayos catdicos
(CRT) como el de los televisores, mientras que en los
porttiles es una pantalla plana de cristal lquido (LCD).

Impresora: es el perifrico que el ordenador utiliza para

presentar informacin impresa en papel. Las primeras
impresoras nacieron muchos aos antes que el PC e
incluso antes que los monitores, siendo el mtodo ms
usual para presentar los resultados de los clculos en
aquellos primitivos ordenadores. En nada se parecen las impresoras a sus
antepasadas de aquellos tiempos, no hay duda de que igual que hubo impresoras
antes que PCs, las habr despus de stos, aunque se basen en tecnologas que an
no han sido siquiera inventadas.

Altavoces: Dispositivos por los cuales se emiten sonidos

procedentes de la tarjeta de sonido. Actualmente existen
bastantes ejemplares que cubren la oferta ms comn que
existe en el mercado. Se trata de modelos que van desde lo
ms sencillo (una pareja de altavoces estr eo), hasta el ms complicado sistema de

9
 Dolby Digital, con nada menos que seis altavoces, pasando por productos
intermedios de 4 o 5 altavoces.

Auriculares: Son dispositivos colocados en el odo para

poder escuchar los sonidos que la tarjeta de sonido enva.
Presentan la ventaja de que no pueden ser escuchados por
otra persona, solo la que los utiliza.

Plotters (Trazador de Grficos):Existen plotters para

diferentes tamaos mximos de hojas (A0, A1, A2, A3
y A4); para diferentes calidades de hojas de salida
(bond, calco, acetato); para distintos espesores de
lnea de dibujo (diferentes espesores de rapidgrafos),
y para distintos colores de dibujo (distintos colores de
tinta en los rapidgrafos).

Fax: Dispositivo mediante el cual se imprime una copia

de otro impreso, transmitida o bien, va telfono, o bien
desde el propio fax. Se utiliza para ello un rollo de papel
que cuando acaba la impresin se corta

10
 5- En qu tipo de dispositivos se puede ingresar a internet?

Elementos necesarios para acceder a Internet

Ordenador - Mdem - Lnea telefnica - Proveedor - Programas y datos para la conexin

Ordenador

Desde el punto de vista de uso dedicado a Internet, si a travs de la red vamos a acceder con
frecuencia a documentos sofisticados, llenos de ilustraciones o muy largos, conviene, al
menos, un 486 DX (aconsejable Pentium) con 8 MBytes de RAM (mejor, 16 32 MBytes)

La presencia de un kit Multimedia en nuestro equipo no es imprescindible, aunque permite

aprovechar mejor las cada vez ms abundantes posibilidades que ofrece Internet al
respecto. Si tenemos un equipo de prestaciones inferiores se puede igualmente viajar por la
red, aunque la velocidad de presentacin puede llegar a ser desesperante.

Mdem

Tipo de mdem: existen cuatro posibilidades: interno, externo, porttil (modelo de bolsillo
que se conecta al puerto serie de los porttiles) y PCMCIA (del tamao de una tarjeta de
crdito). Muy importante: dependiendo de los modelos de los PCs hay que tener en cuenta a
la hora de comprar un mdem para tu ordenador, si es un 486, que el mdem tiene que ser
neceariamente interno. A partir de Pentium, ya es indiferente (sea externo o interno)

Velocidad de transmisin (bps): mxima velocidad con la que puede transmitir. El mnimo
son 14.400 bps para conectarse a Internet. Si hay que adquirir un nuevo mdem que sea de
33.600bps

11
 Lnea telefnica

Para conectarnos a Internet debemos tener, al menos, un acceso a la Red Telefnica Bsica.

Proveedor de acceso a Internet. Como mnimo tendremos el coste de la llamada de

telfono a nuestro proveedor junto a la cuota mensual de abono: plana, cantidad variable
mensual o coste por uso. Los proveedores pueden dividirse en dos categoras principales:
los de acceso a Internet (PAI) y los de servicios en lnea (PSL). La principal diferencia
entre unos y otros reside en el contenido y el coste. Todos los PAI y la mayora de los PSL
proporcionan una conexin a Internet, pero los segundos tambin suministran contenidos
(informacin y servicios exclusivos). El proveedor es una empresa (o en el caso de
Nodo50, una organizacin) que tiene su lnea particular de datos, lnea dedicada o similar,
para operar en Internet y que nos ofrece la posibilidad de conectarnos a sus mquinas y por
lo tanto proporcionan un camino

Programas de conexin

Dependiendo del sistema operativo de nuestro equipo, tendremos que instalar facilidades
adicionales para la conexin a Internet (con Windows 3.x: es necesario el programa
trumpet) o nos encontraremos algo de camino adelantado (caso de Windows 95 con el
programa acceso telefnico a redes incorporado). Windows 95 contiene el software
necesario para conectarse a su proveedor y a Internet, de manera que una vez conectado
podr ejecutar el software que desee.

Winsock que es la abreviatura de Windows Sockets o Conectores de Windows.

Bsicamente acta como un interfaz entre su PC e Internet. Cuando ejecutar programas
para Internet (navegador, programa de correo, etc.) Winsock traduce al protocolo TCP/IP
cualquier comando que aquellos enven y transmite la informacin a su mdem y a travs
de Internet. Asimismo, los datos recibidos por su modem se traducen del TCP/IP antes de
que sus programas compatibles con Winsock accedan a ellos. Winsock controla todas las
demandas realizadas por diferentes programas para Internet, incluso si se ejecutan varias al
mismo tiempo.

12
 6- Mencione a nivel nacional los 3 motivos por lo que mayormente se
conectan las personas a internet

El Internet es bueno para la Salud

Los adolescentes pueden tener acceso a informacin que encuentran difcil hablar. 1 de
cada 6 adolescentes usan el Internet para encontrar informacin sobre las drogas, la salud
sexual o la depresin. Un punto a favor que ha permitido que muchos jvenes logren
aprender un poco ms sobre esos temas que tradicionalmente les ha costado tanto tratar
personalmente con familiares o amigos, y que gracias a la red pueden consultar sin
problema.

Las personas mayores que pasan ms tiempo en lnea estn deprimidas y son ms activas
mentalmente. Muy interesante ya que es bien sabido que en esta edad normalmente se est
mucho tiempo solo y con pocas actividades que le permitan distraer la mente, lo que
normalmente conlleva al aburrimiento y la depresin, algo que gracias al Internet puede
disminuirse considerablemente.

Las redes sociales ayudan a las personas a estar mejor informadas sobre su salud. El 42%
las utiliza para acceder a temas relacionados con su salud. El 40% afirma que la
informacin encontrada en Internet le permite decidir que hacer frente a una enfermedad. El
45% dice que de acuerdo a la informacin encontrada depende el hecho de buscar una
segunda opinin

El Internet es bueno para el Aprendizaje

Los cursos en lnea ofrecen grandes facilidades y opciones de flexibilidad para el

aprendizaje de cualquier persona. En los ltimos 5 aos el nmero de estudiantes que
toman cursos en lnea ha aumentado en un 96%, y tambin muchas Universidades se han
unido para ofrecer cursos gratuitos por Internet a todo el mundo.

El Internet aumenta los ndices de graduacin. Los estudiantes con acceso a Internet en sus
hogares tienen entre un 6-8% ms de posibilidades para graduarse que aquellos que no cuentan
con Internet en sus casas.

13
 El Internet es bueno para la Economa

Aunque muchos no lo sepan, Internet aporta 3,4% al PIB en 13 pases, una cantidad del
tamao de Canad en trminos de PIB. Muchos pases han sabido aprovechar el Internet
como una poderosa fuente de economa.

El Internet ha creado nuevos puestos de trabajo y profesiones. Por cada puesto de trabajo
creado en la industria de la tecnologa, 5 puestos de trabajo se crean en otros sectores.

Permite financiar proyectos mediante crowdfunding. En el 2012, las plataformas de

crowdfunding recaudaron cerca de $2.7 mil millones de dlares y lograron financiar con
xito ms de 1 milln de campaas.

Ms del 95% de los pases pertenecientes a la OCDE tienen presencia en lnea, lo que
genera una mayor eficiencia en las empresas y mejores formas de comunicacin con los
clientes.

El Internet crea nuevos servicios. Servicios de streaming legal como Netflix o Spotify
ayudan a reducir la piratera en lnea, generando adems nuevas fuentes de ingresos para
artistas y empresas de la industria.

El Internet es bueno para las Comunicaciones

Permite estar en contacto sin importar la distancia. En los ltimos 10 aos, Skype ha
conectado ms de 300 millones de personas en todo el mundo. Combinadas, las
conversaciones de todo el mundo suman alrededor de 2,6 millones de aos de las llamadas
de Skype.

Es un buen lugar para encontrar pareja y casarse. 35% de las parejas casadas entre 2005 y
2012 se conocieron en lnea. Las tasas de divorcio o de separacin son menores para
aquellas parejas que se conocieron por Internet

14
 7- Indique las razones por las que hay personas que no tienen internet
en su hogar.

Las conclusiones describen cuatro categoras de obstculos para que las personas
accedan a internet: incentivos, bajos ingresos y capacidad de pago, capacidad de usuarios y
de infraestructura.
El informe encontr que en la actualidad hay 4.400 millones de personas sin acceso a
internet, con 3.400 millones principalmente en 20 pases. La poblacin que no se encuentra
en lnea corresponde al sector rural, de bajos ingresos, a los ancianos, analfabetos y gran
cantidad de mujeres. Por ejemplo, entre 1.100 millones y 2.800 millones de personas estn
fuera del alcance de una red mvil existente; 920 millones de personas que no estn
conectadas son analfabetas; y, en los pases en desarrollo, las mujeres tienen el 25% menos
de probabilidad de estar conectadas que los hombres. Se estima que entre 3.800 millones y
4.200 millones de personas obtendrn acceso a internet para 2017.

El informe tambin presenta el "ndice de barreras de Internet" (Internet Barriers Index), un

estudio detallado basado en la combinacin y la gravedad de las barreras que enfrentan 25
pases.
Por ejemplo, pases como Egipto, India e Indonesia se enfrentan a los mayores desafos con
respecto a los incentivos y la infraestructura.

En la India, la adopcin de internet est mostrando un crecimiento constante, pero la tasa de

penetracin actual es slo del 15 por ciento. El objetivo del ndice es ayudar a identificar
similitudes y retos comunes, que pueden ayudar al gobierno y la industria a facilitar el
desarrollo de soluciones.

El trabajo forma parte de los esfuerzos de Facebook en torno a Internet.org, que busca
conectar al mundo a la red no solo a travs de drones sino tambin mediante aplicaciones
para celulares como la mostrada a mitad de ao

15
 8- Qu es un navegador? (Mencione al menos 3 que se utilicen hoy en
da)
Un navegador web es un software, aplicacin o programa que permite el acceso a la
Web, interpretando la informacin de distintos tipos de archivos y sitios web para que estos
puedan ser visualizados.

La funcionalidad bsica de un navegador web es permitir la visualizacin de documentos

de texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados. Adems, permite visitar
pginas web y hacer actividades en ella, es decir, enlazar un sitio con otro, imprimir, enviar
y recibir correo, entre otras funcionalidades ms.

Los navegadores se comunican con los servidores web por medio del protocolo de
transferencia de hipertexto (HTTP) para acceder a las direcciones de Internet (URLs) a
travs de los motores de bsqueda.

La mayora de los exploradores web admiten otros protocolos de red como HTTPS (la
versin segura de HTTP), Gopher, y FTP, as como los lenguajes de marcado o estndares
HTML y XHTML de los documentos web. Los navegadores adems interactan con
complementos o aplicaciones (Plug-ins) para admitir archivos Flash y programas en Java
(Java applets).

Todos los navegadores incluyen la mayora de las siguientes caractersticas: navegacin por
pestaas, bloqueadora de ventanas emergentes, soporte para motores de bsqueda, gestora
de descargas, marcadores, corrector ortogrfico, y atajos del teclado. Para mantener la
privacidad casi todos los navegadores ofrecen maneras sencillas de borrar cookies, cachs
web y el historial.

Tipos de navegadores o exploradores web

Algunos de los navegadores o exploradores web ms populares son: Internet Explorer,

Mozilla Firefox, Safari, Opera, Google Chrome y Flock.

Otros navegadores no tan conocidos son: Maxthon, Avant, DeepNet, PhaseOut,

SpaceTime, Amaya.

16
 9- Qu es un motor de bsqueda? (Mencione al menos 3 que se
utilicen hoy en da)

Un motor de bsqueda o buscador es un sistema informtico que busca archivos

almacenados en servidores web gracias a su spider (tambin llamado araa web). Un
ejemplo son los buscadores de Internet (algunos buscan nicamente en la web, pero otros lo
hacen adems en noticias, servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se pide informacin
sobre algn tema. Las bsquedas se hacen con palabras clave o con rboles jerrquicos por
temas; el resultado de la bsqueda Pgina de resultados del buscador es un listado de
direcciones web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave
buscadas.

Como operan de forma automtica, los motores de bsqueda contienen generalmente ms

informacin que los directorios. Sin embargo, estos ltimos tambin han de construirse a
partir de bsquedas (no automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de
pginas (lo cual puede ser muy limitante). Los buenos directorios combinan ambos
sistemas. Hoy en da Internet se ha convertido en una herramienta rpida y eficiente para la
bsqueda de informacin, para ello han surgido los buscadores que son un motor de
bsqueda que nos facilita encontrar informacin rpida de cualquier tema de inters, en
cualquier rea de las ciencias, y de cualquier parte del mundo.

Se pueden clasificar en tres tipos:

Buscadores jerrquicos: interfaces de interrogacin textual contra bases de datos

de representaciones de pginas web, creadas segn un modelo vectorial.
Directorios: directorios de enlaces a pginas (agrupando sus enlaces por categoras)
que ofrecen motores de bsqueda interna.
Metabuscadores: interfaces de reenvo de bsqueda a mltiples buscadores.

Los 10 mejores motores de bsqueda son Google, Yahoo!, Bing, Ask, AOL Search,
AltaVista, FAST, Gigablast, Netscape Search y Snap.com. El estudio de los 10 motores
buscadores vara despus de los primeros cinco, dependiendo de la fecha de la bsqueda, la
compaa del buscador que hace el estudio y el anlisis utilizado en la clasificacin.

17
 10- Qu son las palabras claves para buscar un tema de inters
en internet?
Las palabras clave (del ingls keywords) hacen referencia a los criterios de bsqueda que se
utilizan en Internet para encontrar determinada informacin. Estas palabras son
introducidas en los campos de texto de los diferentes motores de bsqueda para realizar una
consulta especfica a partir de una base de datos, mostrando resultados que incluyen las
palabras buscadas o similares. Entre los buscadores ms conocidos se encuentran Google,
Bing o Yahoo, aunque tambin podemos considerar buscador a todo aquel que realiza una
bsqueda interna, como los que suelen incluir tiendas en lnea como Amazon, que busca
entre sus productos una relacin entre las palabras consultadas y las que incluyen sus
artculos.

Una palabra clave puede estar compuesta por una o ms palabras y cuando hace referencia
a un conjunto muy especfico de palabras suelen considerarse de long tail o de cola larga.
Estas ltimas suman muy pocas bsquedas por s mismas, pero en conjunto pueden atraer
mucho trfico hacia una web.

11- Qu significa que un software sea gratuito?

El trmino software libre refiere el conjunto de software (programa informtico) que por
eleccin manifiesta de su autor, puede ser copiado, estudiado, modificado, utilizado
libremente con cualquier fin y redistribuido con o sin cambios o mejoras. Su definicin est
asociada al nacimiento del movimiento de software libre, encabezado por Richard Stallman
y la consecuente fundacin en 1985 de la Free Software Foundation, que coloca la libertad
del usuario informtico como propsito tico fundamental. Proviene del trmino en ingls
free software, que presenta ambigedad entre los significados libre y gratis asociados a
la palabra free. Por esto que suele ser considerado como software gratuito y no como
software que puede ser modificado sin restricciones de licencia. En este sentido es
necesario resaltar que la libertad tiene que ver con el uso y no con la gratuidad.

Un programa informtico es software libre si otorga a los usuarios todas estas libertades de
manera adecuada. De lo contrario no es libre. Existen diversos esquemas de distribucin
que no son libres, y si bien podemos distinguirlos sobre la base de cunto les falta para
18
llegar a ser libres, su uso bien puede ser considerado contrario a la tica en todos los casos
por igual.

El software libre suele estar disponible gratuitamente, o al precio de coste de la distribucin

a travs de otros medios; sin embargo no es obligatorio que sea as, por lo tanto no hay que
asociar software libre a software gratuito (denominado usualmente freeware), ya que,
conservando su carcter de libre, puede ser distribuido comercialmente. Anlogamente, el
software gratis o gratuito incluye en ocasiones el cdigo fuente; no obstante, este tipo de
software no es libre en el mismo sentido que el software libre, a menos que se garanticen
los derechos de modificacin y redistribucin de dichas versiones modificadas del
programa.

Tampoco debe confundirse software libre con software de dominio pblico. Este ltimo
es aquel que no requiere de licencia, pues sus derechos de explotacin son para toda la
humanidad, porque pertenece a todos por igual. Cualquiera puede hacer uso de l,
consignando su autora original. Este software sera aquel cuyo autor lo dona a la
humanidad o cuyos derechos de autor han expirado. Si un autor condiciona su uso bajo una
licencia, por muy dbil que sea, ya no es del dominio pblico.

De acuerdo con la definicin establecida por Richard Stallman, un software es "libre"

cuando garantiza las siguientes libertades:

Libertad Descripcin

0 La libertad de usar el programa, con cualquier propsito (Uso).

1 La libertad de estudiar cmo funciona el programa y modificarlo, adaptndolo a las

propias necesidades (Estudio).
2 La libertad de distribuir copias del programa, con lo cual se puede ayudar a otros
usuarios (Distribucin).
3 La libertad de mejorar el programa y hacer pblicas esas mejoras a los dems, de modo
que toda la comunidad se beneficie (Mejora).
Las libertades 1 y 3 requieren acceso al cdigo fuente porque estudiar y modificar software sin su
cdigo fuente es muy poco viable.

19
 12- Qu dominios de correo electrnico conoce? (Mencione al menos
2)

DOMINIOS GENRICOS (.COM, NET, .ORG, .INFO, .BIZ)

DOMINIOS MULTILINGES .COM, .NET Y .ORG
DOMINIOS .ES
DOMINIOS MULTILINGES .ES
DOMINIOS .MOBI
DOMINIOS .TEL

13- Qu elementos debe contener un sitio web de calidad? (Mencione

al menos 5)

1- Relevancia y contexto

Qu es contenido de alta calidad? Es informacin original, til y correctamente optimizada

que las personas y los buscadores se ven obligados a leer, ver y compartir. El contenido de
calidad ayuda a posicionar mejor en los buscadores y deleita a nuestros clientes.

Google ya no analiza simplemente palabras clave, sino que ya est analizando temas y
contexto. Esto est directamente relacionado con la bsqueda semntica sobre la que
escribimos en otro artculo, los buscadores entienden el significado de las palabras y cmo
se relacionan unas con otras.

Debemos enfocarnos en escribir contenido pensando en los usuarios y no en los buscadores.

2- Longitud del contenido

Los sitios web con mejor posicionamiento tienen ms de 900 palabras de contenido por
pgina, por lo que debemos enfocarnos en desarrollar contenidos ms largos.

La longitud ideal de un artculo, desde el punto de vista SEO, est entre 2.000 y ms de
2.450 palabras, la longitud ideal de un artculo, desde la perspectiva del lector, es de 1.600
palabras.

20
 3- Imgenes y Video

Una imagen debe tener al menos 3232 pxeles para que sea contada como tal. Los
artculos con imgenes y video son ms atractivos para los visitantes, las pginas web con
ms imgenes posicionan mejor, segn SearchMetrics. Tienen una media de 7 imgenes.

4- Gramtica y ortografa

Los errores de gramtica y ortografa nos hacen quedar mal a los ojos de los clientes: un
42,5% lo desaprueban. Todos los buscadores: Google, Yahoo y Bing podran penalizarte
por errores de gramtica y ortografa.

Una escritura sin errores, perfecta, nos hace ms profesionales, debemos leer nuestros
artculos al menos 2 veces antes de publicarlos.

5- Legibilidad

La legibilidad es la facilidad con la que un texto se puede leer y entender, debemos utilizar
herramientas de anlisis de legibilidad, como Flesh, para determinar la legibilidad de los
artculos que vamos a publicar. Ya que los textos con mejor posicionamiento son ms
fciles de leer.

Debemos usar sentencias cortas, prrafos y la voz activa. Eliminar palabras innecesarias,
toda confusin y liminar el uso de adjetivos y adverbios.

6- Formateo

El 79% de los usuarios siempre escanea las pginas web, ms que leerlas (datos segn
Nielsen).

Es por ello que debemos usar etiquetas H1/H2/H3, listas numeradas y de puntos para
desglosar el contenido, Hacer frases y prrafos cortos. Y usar negrita y cursiva para resaltar
las partes importantes.

El contenido de alta calidad es fcil de leer y adecuado para escanear, Google puede
detectar el diseo de la pgina web y podra penalizar por un formateo pobre, es menos
probable que los visitantes lean un artculo con un formateo pobre.

21
 7- Conocimientos y Experiencia

Las pginas y sitios web de alta calidad necesitan tener los conocimientos suficientes para
ser considerados voces autorizadas y de confianza en su tema (segn las directrices de
calidad de Google).Debemos enfocarnos es escribir artculos detallados y bien estudiados.
Enlazar a otros artculos y dar ejemplos para apoyar lo que decimos. Los conocimientos y
experiencia de un autor son un factor crtico para que cualquier contenido sea considerado
de alta calidad.

La gente quiere leer artculos de expertos que puedan escarbar en un tema y explicarlo.

8- Compartir en Redes Sociales

Un contenido que se tuitee mucho puede reducir el tiempo de indexacin en un 50%. Por lo
que debemos colocar los iconos de compartir en Redes Sociales muy visibles en la pgina
web, e incluir llamadas-a-la-accin (call-to-action, CTA) para que la gente lo comparta, el
contenido de alta calidad tiende a ser ms compartido, los sitios web de alta calidad tienen
botones sociales en sus pginas.

Hay una correlacin entre una mayor comparticin y un mejor posicionamiento en

buscadores.

9- Enlaces Google internos y externos

9 de cada 10 sitios que ocupan la posicin 1 en las SERPs (pginas de resultados del
buscador) tienen al menos un enlace interno auto-referencindose.

Las pginas web que posicionan mejor tienen una estructura interna de enlaces mejor, con
ms enlaces. La URL a la que enlazamos y el texto ancla que utilizamos han de ser
relevantes con respecto al contenido. A nuestros lectores les encantar que enlacemos a
recursos externos valiosos.

Debemos enfocarnos en construir una buena arquitectura interna de enlaces. Nunca enlazar
a pginas no relacionadas, de lo contrario seremos penalizados por Google.

22
 10- Calidad de los comentarios

El contenido web con un gran nmero de comentarios es percibido como de alta calidad,
los comentarios no relacionados o spam pueden afectar negativamente al posicionamiento,
y hacernos quedar mal frente a nuestros visitantes.

Los comentarios de calidad ayudan a posicionar mejor y enganchan a los lectores con el
contenido.

14- Menciones 4 sitios web de confianza para usted en el rea de

psicopedagoga incluyendo su URL.

NOMBRE URL
PsicoPedagogia.com http://www.psicopedagogia.com/
Reop Revista de orientacin y psicopedagoga http://revistas.uned.es/index.php/reop
REPSI http://www.repsi.cl/
Psicopedagoga con Lucia http://www.psicopedagogiaconlucia.com/

23
 15- Compare los 4 sitios web en cuanto al menos 5 elementos de calidad
dndole una puntuacin (de 0 a 5 puntos) y al final una conclusin
de cul es el sitio que prefieren.

PsicoPedagogia.com Reop Revista REPSI Psicopedagoga

de orientacin y con Lucia
psicopedagoga
Relevancia y 4 5 5 4
contexto
Longitud del 4 5 5 3
texto
Imgenes y 3 5 5 5
video
Gramtica y 5 5 5 4
ortografa
Calidad de 4 5 5 4
comentarios

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25