CORPORACIN EDUCACIONAL EMPRENDER

COLEGIO OBISPO ALVEAR PUENTE ALTO

Plan de Apoyo a la Inclusin

IDENTIFICACIN
COLEGIO Colegio Obispo Alvear
RBD 25389-8
DEPENDENCIA Particular subvencionado
NIVELES DE EDUCACIN Bsica (7 y8) y Media
COMUNA, REGIN Puente Alto
Regin Metropolitana

FUNDAMENTACIN

Como una forma de responder a los cambios actuales de la educacin formal, que exige
equidad y calidad para todos los estudiantes, reconocemos que en la comunidad
educativa es donde se construye y enriquece nuestra propuesta acadmica y de
formacin a partir de las diferencias y particularidades.
La construccin de la comunidad educativa como espacio de aprendizaje, encuentro,
dilogo y reconocimiento de la diversidad de quienes la integran, por cuanto favorece
que todos los estudiantes puedan desarrollar una trayectoria educativa relevante,
pertinente y de calidad.
Esperamos construir un establecimiento educacional respetuoso de la diversidad
humana, con alumnos autocrticos, que sean capaces de dialogar y desarrollar un
pensamiento reflexivo, crtico y tolerante; centrado en valores humanistas y cristianos,
insertos en el Proyecto Educativo, tales como el respeto, la honestidad, la
responsabilidad, solidaridad, trascendencia y emprendimiento, con el fin de lograr un
ambiente que contribuya a mejores aprendizajes.
Finalmente, establecemos que nuestras acciones se enmarcan en la misin de la
Corporacin Educacional Emprender: Contribuir a la educacin integral de la persona,
mediante una slida formacin acadmica, valrica fundada en los principios del
humanismo cristiano con el propsito de aportar en la construccin de una sociedad
ms justa.
OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL Propiciar el desarrollo de estrategias para la construccin de una

comunidad educativa como espacio de aprendizaje, encuentro,

dilogo y reconocimiento de la diversidad de quienes la

integran.

OBJETIVOS 1.- Reforzar el desarrollo de relaciones interpersonales basadas en

ESPECFICOS el respeto.
2.- Reflexionar sobre la diversidad de quienes integran la

comunidad educativa.
3.- Reflexionar sobre los diversos tipos de violencia por falta de
tolerancia a la diversidad de nuestra sociedad.
4.- Conocer las diferentes formas de dilogo y reconocimiento de

la diversidad.
5.- Reforzar diversos tipos de comunicacin (verbal y no verbal).
6.- Conocer y respetar los diferentes tipos de orientacin sexual e
identidad de gnero, raza y nacionalidad.
7.- Entender que el desarrollo de la tolerancia y el respeto es
permanente en las personas.
ACCIONES

ACCIN (NOMBRE Y Cultura del buen trato en la comunidad educativa

DESCRIPCIN)
Descripcin
Implementar actividades enfocadas en la cultura del Buen
Trato para los distintos estamentos, apoyadas en el
seguimiento y continuidad del programa de formacin de
estudiantes mediadores para la resolucin pacfica de
conflictos y actividades de prevencin de bullying o acoso
escolar.

OBJETIVO(S) DE LA LEY La Ley de Inclusin Escolar entrega las condiciones para que los nios,
jvenes y adultos que asisten a colegios que reciben subvencin del Estado
puedan recibir una educacin de calidad.

La iniciativa comienza a regir de forma gradual y tiene como objetivo

garantizar la educacin como un derecho.

La ley de inclusin otorga libertad de eleccin a las familias para escoger el

proyecto educativo que ms les guste, sin estar condicionados a la
capacidad de pago, rendimiento acadmico u otros tipos de discriminacin
arbitraria. Ley 20.845 de inclusin escolar.

FECHAS
INICIO Abril de 2017
Diciembre de 2017
TRMINO
RESPONSABLES
CARGO Equipo de Orientacin y Convivencia

RECURSOS PARA LA Data, notebook, equipo de amplificacin, multicopiado de material

IMPLEMENTACIN didctico.

FINANCIANCIAMIENTO
Recursos del colegio
MEDIOS DE VERIFICACIN Registros de asistencia a talleres.

Fotografas

Presentacin en ppt

Material didctico utilizado.

Chapitas de propaganda Campaa del Buen Trato

ACCIN (NOMBRE Y Contratacin de Trabajador Social
DESCRIPCIN)
Descripcin
La gestin del trabajador social permite atender a la
diversidad de estudiantes con problemticas y necesidades
sociales para mejorar su insercin efectiva en el sistema
escolar; establecer nexos y redes con instituciones y
programas pblicos y privados de asistencia social y salud; y
asesorar las organizaciones de alumnos y apoderados del
colegio.

OBJETIVO(S) DE LA LEY La Ley de Inclusin Escolar entrega las condiciones para que los nios,
jvenes y adultos que asisten a colegios que reciben subvencin del
Estado puedan recibir una educacin de calidad.

La iniciativa comienza a regir de forma gradual y tiene como objetivo

garantizar la educacin como un derecho.

La ley de inclusin otorga libertad de eleccin a las familias para escoger el

proyecto educativo que ms les guste, sin estar condicionados a la
capacidad de pago, rendimiento acadmico u otros tipos de discriminacin
arbitraria. Ley 20.845 de inclusin escolar.

FECHAS 31 de diciembre 2016

INICIO
30 de diciembre de 2017
TRMINO
RESPONSABLES
CARGO Equipo de Gestin

RECURSOS PARA LA Contratacin de trabajador social.

IMPLEMENTACIN
PROGRAMA QUE FINANCIA LAS
ACCIONES SEP

MEDIOS DE VERIFICACIN Fichas sociales del proceso de postulacin a becas.

Informes de atencin de apoderados y estudiantes.

Actas de reuniones con Centro de Alumnos y Centro de Padres y

Apoderados.

Actas de reuniones con instituciones pblicas y privadas.

Contrato de trabajo.
ACCIN (NOMBRE Y Contratacin de especialista psicloga y psicopedagoga.
DESCRIPCIN) Descripcin
La gestin de la especialista psicloga y psicopedagoga
permite atender la diversidad de estudiantes con dificultades
socioafectivas y psicopedaggicas para mejorar su
desempeo escolar.
OBJETIVO(S) DE LA LEY La Ley de Inclusin Escolar entrega las condiciones para que los nios,
jvenes y adultos que asisten a colegios que reciben subvencin del
Estado puedan recibir una educacin de calidad.

La iniciativa comienza a regir de forma gradual y tiene como objetivo

garantizar la educacin como un derecho.

La ley de inclusin otorga libertad de eleccin a las familias para escoger el

proyecto educativo que ms les guste, sin estar condicionados a la
capacidad de pago, rendimiento acadmico u otros tipos de discriminacin
arbitraria. Ley 20.845 de inclusin escolar.

FECHAS 31 de diciembre 2016

INICIO
30 de diciembre de 2017
TRMINO
RESPONSABLES
CARGO Equipo de Gestin

RECURSOS PARA LA Contratacin de profesional psicloga y psicopedagoga.

IMPLEMENTACIN
PROGRAMA QUE FINANCIA LAS
ACCIONES SEP

MEDIOS DE VERIFICACIN Informes de atencin a estudiantes

Registro de estudiantes atendidos

Contrato de trabajo
ACCIN (NOMBRE Y Jornadas de Valores.
DESCRIPCIN) Descripcin
Los estudiantes participan en Jornadas de Valores por nivel
para mejorar la convivencia y potenciar los valores del
Proyecto Educativo Institucional.
OBJETIVO(S) DE LA LEY La Ley de Inclusin Escolar entrega las condiciones para que los nios,
jvenes y adultos que asisten a colegios que reciben subvencin del
Estado puedan recibir una educacin de calidad.

La iniciativa comienza a regir de forma gradual y tiene como objetivo

garantizar la educacin como un derecho.

La ley de inclusin otorga libertad de eleccin a las familias para escoger el

proyecto educativo que ms les guste, sin estar condicionados a la
capacidad de pago, rendimiento acadmico u otros tipos de discriminacin
arbitraria. Ley 20.845 de inclusin escolar.

FECHAS Mayo de 2017

INICIO
Noviembre de 2017
TRMINO
RESPONSABLES
CARGO Equipo de gestin

RECURSOS PARA LA Movilizacin, fotocopias, colaciones, amplificacin, entre otros.

IMPLEMENTACIN
PROGRAMA QUE FINANCIA LAS
ACCIONES SEP

MEDIOS DE VERIFICACIN Registro fotogrfico de las jornadas

Documentos de evaluacin de las jornadas

Comunicacin de las jornadas en los medios institucionales