FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE

RESPONSABILIDAD SOCIAL VII, VIII

SLABO

1. Informacin General

1.1Denominacin de la asignatura: Responsabilidad social VII, VIII.

1.2 Cdigo de la asignatura: 061471-061481

1.3 Tipo de estudio: 1.0 Generales (G)

1.4 Naturaleza de la asignatura: Obligatoria

1.5 Nivel de Estudios: Pregrado

1.6 Ciclo acadmico: VII - VIII

1.7 Crditos: 2

1.8 Semestre Acadmico: 2017-I

1.9. Horas semanales: 02hs prcticas / 4hs trabajo autnomo

1.10. Total horas por semestre: 32hs prcticas / 64hs trabajo autnomo

1.11 Pre requisito: 061461

1.12 Docente Titular (D): Dr. Helmer Chvez Prez

1.13 Docente Tutor (DT): Ver anexo

1
EPD SPA RSVII-RSVIII V004
2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Posee una slida formacin cientfico, humanista y espiritual como persona y ser social, que lo
habilita para asumir los retos de la investigacin formativa, la responsabilidad social y los
desafos del mundo circundante, demostrando manejo de las tecnologas de la informacin y
un segundo idioma en ingls.

3. Sumilla

Las asignaturas de Responsabilidad Social VII y VIII pertenecen al Tipo de Estudio General
(G); es de naturaleza prctica y obligatoria. Tienen como propsito ejecutar proyectos de
ECPS a travs del Servicio social que permita en los estudiantes desarrollar acciones de
servicio social para contribuir con el desarrollo de la comunidad. Los procesos de aprendizaje
estn referidos a elaboracin, ejecucin, evaluacin y mejora del proyecto de intervencin
social referido a desarrollar acciones de servicio social para contribuir con el desarrollo de la
comunidad.

4. Competencia:

1.7 Identifica y analiza en zonas vulnerables aspectos de la realidad social que permita
ejecutar proyectos de ECPS a travs del Servicio social para contribuir al Desarrollo de la
comunidad.

1.8 Ejecuta estrategias de servicio social como parte de la ECPS que contribuyan a la solucin
de la problemtica social proponiendo acciones de mejora.

5. Capacidades:

1.7.1. Reconoce aspectos concretos de la problemtica social de su entorno determinando su

incidencia social.

1.7.2. Elabora una estrategia de servicio social orientada a la bsqueda de soluciones a la

problemtica identificada.

1.8.1. Desarrolla estrategias de servicio social para contribuir a la solucin de la problemtica

de su entorno.

1.8.2. Evala responsablemente el cumplimento de las estrategias de servicio social

proponiendo acciones de mejora.

2
EPD SPA RSVII-RSVIII V004
6. Unidades de aprendizaje:

Unidad de Aprendizaje Capacidades Contenidos

Unidad I
Iniciacin de actividades del
servicio social universitario
1.7.1 1.1. Socializacin del SPA y del proyecto del servicio
1.7.2 social universitario.
1.2 Ejecucin del servicio social segn disposiciones de
la organizacin y la universidad
1.3. Informe preliminar del servicio social universitario

Unidad II 2.1 Ejecucin continuada del servicio social en la

Consolidacin del servicio 1.8.1 comunidad.
social universitario 1.8.2 2.2 Sustentacin de experiencias de SSU
2.3 Reporte del informe final del servicio social
universitario.

7) Estrategias de Enseanza Aprendizaje

La asignatura de Responsabilidad Social VII y VIII, forma parte de la asignatura general de

Responsabilidad Social y es de rgimen Blended Learning (BL) y distancia (DV), basndose

en el enfoque pedaggico socio cognitivo, coherente con el modelo didctico de la

ULADECH Catlica, dando nfasis al uso de las tecnologas en el marco de la autonoma

universitaria; respetando el principio de libertad de ctedra, espritu crtico y de investigacin,

entre otros, considerando el carcter e identidad catlica utilizando como ambiente de

aprendizaje el entorno social. Su propsito conjunto es contribuir al desarrollo de la

ciudadana responsable en los estudiantes.

La estrategia a utilizar es el Aprendizaje Basado en Proyectos, el contexto esta demarcado por

el entorno social del estudiante y constituye el elemento mediador del aprendizaje a partir del

cual el sujeto se nutre de las herramientas conceptuales e instrumentales que le permitirn

poner en prctica sus capacidades. El servicio social universitario como parte del proceso de

3
EPD SPA RSVII-RSVIII V004
humanizacin se constituye en una estrategia auxiliar del aprendizaje ya que integra los

conocimientos adquiridos en la formacin acadmica, las habilidades sociales del estudiante y

el compromiso solidario con los grupos menos favorecidos.

Los proyectos de SSU funcionan como instrumentos que permiten a los estudiantes asumir

responsabilidades de manera autnoma, se basa en el aprendizaje constructivista dando

importancia a la accin del estudiante como elemento que en ltima instancia es el que

estructura su conocimiento, en ese sentido desarrolla procedimientos cognitivos y afectivos

que permitan generar un estado agradable del aprendizaje teniendo como como eje de ese

estado a la motivacin intrnseca y extrnseca,

De acuerdo al reglamento de SSU las actividades que realizan los estudiantes tienen carcter

temporal y tienen como finalidad la aplicacin de los conocimientos que hayan adquirido y

que impliquen una contribucin a la ejecucin de polticas pblicas de inters social y que

fomenten un comportamiento altruista y solidario que aporte en la mejora de la calidad de vida

de los grupos vulnerables de nuestra sociedad.

Las actividades de servicio social universitario se desarrollan en una organizacin o grupo de

inters, tienen carcter obligatorio para los estudiantes del VII y el VIII ciclo de la escuela

profesional, es monitoreado constantemente por el docente tutor, adems se programan

sesiones de asesora presencial cada mes.

8. Recursos pedaggicos:

Para el desarrollo de la asignatura se utilizara recursos tres tipos de recursos: Convencionales,

como lapiceros, papel bond, lpiz. De actividad todos aquellos que implique el desarrollo del

4
EPD SPA RSVII-RSVIII V004
servicio social en cada grupo de trabajo. Tecnolgico, plataforma virtual, mdulo de SSU,

diapositivas, proyector multimedia entre otros.

9. Evaluacin del aprendizaje

Es obligacin del estudiante asistir a la hora programada para la realizacin de las actividades

lectivas. Se califica la inasistencia a una actividad programada con nota cero (00.

Tienen derecho a examen de aplazados los estudiantes que logren como mnimo una nota de

diez (10). La calificacin del examen de aplazado no puede ser mayor de trece (13) y sustituir

la calificacin final. La nota mnima aprobatoria es 13 no existe redondeo.

Criterios de Calificacin

Las actividades de SSU se evalan exclusivamente en base a la ejecucin del proyecto de

servicio social universitario y comprende los siguientes criterios:

Descripcin de los criterios de calificacin:

CRITERIO PESO

Evaluacin del docente tutor de SSU 40%

Evaluacin del estudiante que realiza SSU 20%

Evaluacin de participacin e informes
40%
Proyecto, informe preliminar o informe final de SSU 30%

Participacin en foros 10%

5
EPD SPA RSVII-RSVIII V004
10. Referencias Bibliogrficas

Bada Q. Octavio F. y otros (2013) La Responsabilidad Social en la ULADECH Catlica: El

Empoderamiento Social como estrategia de lucha contra el hambre y la pobreza. Primera
Edicin. Editor Juan Roger Rodriguez Ruiz. Universidad Catlica Los ngeles de
Chimbote, Per, enero 2013.
Bada Q. Octavio F. (2014) La Responsabilidad Social: Eje para el Desarrollo de la Sociedad.
Responsabilidad Social VIII. Primera Edicin. Universidad Catlica Los ngeles de
Chimbote, Per, enero 2014.
Bracamonte, S. ., & Contreras, O. F. (2000). Redes globales de produccin y proveedores
locales: los empresarios sonorenses frente a la expansin de la industria automotriz: los
empresarios sonorenses frente a la expansin de la industria automotriz. : B -
Universidad Autnoma de Baja California. Recuperado de:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?ppg=3&docID=10311604&tm=
1463508416432
Chvez, H. (2014) Responsabilidad Social VII. Primera Edicin. Universidad Catlica Los
ngeles de Chimbote, Per, enero 2014.
Eberhardt, M. L. (2010). Participacin poltica directa en las democracias representativas
contemporneas: los mecanismos de participacin ciudadana en la ciudad de Buenos
Aires. Argentina: FLACSO. Recuperado de:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10390318&p00=particip
acion+ciudadana
Echeverra, D. (2013). Manual para proyect managers: Cmo gestionar proyectos con xito.
2a edicin. Madrid: Wolters Kluwer

Huarancca, R (2016). Calidad de sentencias de primera y segunda instancia sobre violacin de

la libertad sexual, expediente N00024-2011-0-040520-JR-PE-01. Distrito judicial de
Arequipa. Lima, 2016. Arequipa: Universidad Catlica Los ngeles de Chimbote (Tesis
de Pre grado). Disponible en: http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/342

Licha, I. (2000). Gerencia social en Amrica Latina: enfoques y experiencias innovadoras:

enfoques y experiencias innovadoras. : B - Banco Interamericano de Desarrollo.
Recuperado de:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10576760&p00=inversio
n+social+desarrollo+sostenible
Rendueles, M. M. (2010). Desarrollo econmico y social en el marco de la responsabilidad
social universitaria. En: Memorias del programa cientfico Universidad 2010. Cuba:

6
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 Editorial Universitaria. Recuperado de:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10384563&p00=progra
mas+desarrollo+social
Ulloa, R. L. (2010). La cooperacin internacional en la era de la globalizacin. : Instituto
Politcnico Nacional. Recuperado de:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10378586&p00=inversio
n+social+desarrollo+sostenible

7
EPD SPA RSVII-RSVIII V004
 11. Anexos

Anexo 1: Plan de Aprendizaje

I Unidad de Aprendizaje: Ejecuta actividades de servicio social universitario en beneficio de comunidades

vulnerables.

1.8.1. Ejecuta proyectos de prestacin del servicio social universitario, con espritu de servicio y
solidariamente, empleando las tecnologas de la informacin en el campo de accin de su profesin.
Tiempo Actividades de Aprendizaje Indicadores Instrumentos de
evaluacin
-Participa en las actividades de induccin al uso del mdulo Registra su
de matrcula segn el cronograma establecido en cada matrcula con el
Semana Registro de
escuela profesional. apoyo de las tics, en
01 el mdulo del Erp matriculado
-Registra su matrcula segn las orientaciones recibidas en University
su escuela profesional
-Se socializa el SPA de la asignatura de responsabilidad 1.8.1.1. Ejecuta
social y motiva la participacin en el foro general con solidariamente y
comentarios. con espritu de
Semana 02 - Opinan sobre los criterios de evaluacin servicio el
-Reciben orientaciones del docente tutor respecto a la proyecto de
continuidad de la prestacin del servicio social universitario prestacin del
servicio social
-Redactan las propuestas de reajuste al proyecto de servicio universitario,
social y lo presenta ante el docente tutor. promoviendo el
desarrollo e
Semana
-Participa en el foro de interaccin comentando innovacin en el
apreciaciones personales respecto al reinicio de desarrollo del campo de accin
03
servicio social universitario en la comunidad de su profesin.

-Ejecutan la prestacin del servicio social universitario de

Rubrica para
acuerdo al proyecto y las disposiciones de la comunidad evaluar el
seleccionada, organizacin o grupo de inters. proyecto de
SSU
-Registran detalladamente en el cuaderno de campo cada una
de las actividades de servicio social realizadas durante su
permanencia en la organizacin o grupo de inters. 1.8.1.2. Informa
con actitud
Semana 04, -Informan asertivamente al docente tutor el avance de las asertiva los
05, 06, 07, actividades programadas para el cumplimiento de la avances del
08 prestacin del servicio social universitario proyecto de
prestacin del
servicio social
universitario
mediante el uso
de las TICs.

8
EPD SPA RSVII-RSVIII V004
II Unidad de Aprendizaje: Evala la participacin del proyecto de servicio social universitario y propone
mejoras
1.8.2. Evala el desarrollo del proyecto de prestacin del servicio social universitario para proponer
mejoras de innovacin y trascendencia en el campo de accin de su profesin.

Tiempo Actividades de Aprendizaje Indicadores Instrumentos

de evaluacin
Semana -Ejecutan las actividades programadas respecto a la 1.8.2.1. Coordina con
09,10,11, prestacin del servicio social universitario en la comunidad actitud asertiva la
12,13,14 seleccionada. ejecucin del
-Registran detalladamente en el cuaderno de campo cada una proyecto, a travs del
de las actividades de servicio social realizadas durante su ciclo de Deming,
permanencia en la organizacin o grupo de inters. evidenciando su
trascendencia en el
-Presentan el informe del servicio social universitario Rubrica para
contexto de su
adjuntando las evidencias fsicas y electrnicas profesin evaluar el
-Presentan propuestas de mejora para el desarrollo del 1.8.2.2. Expone los informe final
proyecto de servicio social universitario. resultados de la del proyecto
-Sustentacin de experiencias del servicio social universitario prestacin del
ante la comunidad universitaria servicio social Gua de
Evaluacin final (Presentacin del informe final del servicio universitario evaluacin del
social universitario). demostrando actitud docente
asertiva y proactiva.
-Consultan el informe de tesis para una mejor redaccin del 1.8.2.3. Informa la Gua de
informe final del PECPS, a travs del siguiente enlace: participacin autoevaluaci
asertivamente los n del
http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/342 resultados de las
estudiante
acciones solidarias de
El estudiante redacta su Informe utilizando los acervos la prestacin del
bibliogrficos de la biblioteca fsica y virtual, y referencia de servicio social
acuerdo a la norma de la carrera. Asimismo consulta la universitario en el
presente referencias bibliogrfica. campo de accin de
Echeverra, D. (2013). Manual para proyect managers: su profesin con las
evidencias.
Cmo gestionar proyectos con xito. 2a edicin. Madrid:
Wolters Kluwer 1.8.2.4. Propone
mejoras a las acciones
Rendueles, M. M. (2010). Desarrollo econmico y social en solidarias del servicio
el marco de la responsabilidad social universitaria. En: social universitario a
Memorias del programa cientfico Universidad 2010. Cuba: travs del ciclo de
Editorial Universitaria. Recuperado de: Deming considerando
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?doc el espritu de servicio.
ID=10384563&p00=programas+desarrollo+social

Semana 15 Sustentacin en aula del informe de experiencias del servicio

social universitario

Semana 16 El docente tutor publica los promedios y atiende los reclamos de los estudiantes a travs del foro.
Semana Envo de trabajo pendientes (Informe final del proyecto) Rubrica de evaluacin informe
17 final

Anexo 2. Instrumentos de Evaluaci n:

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 5. RBRICA DE EVALUACIN DEL INFORME FINAL DEL SERVICIO SOCIAL
UNIVERSITARIO

ESCALA DE CALIFICACIN
CRITERIO DE EXCELENTE BUENO REGULAR ACEPTAB LE DEFICIENTE PUNT
EVALUACIN 5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 puntos
ESTRUCTURA El informe El informe El informe El informe El informe
DEL INFORME final presenta final presenta final presenta final presenta final presenta
todos sus sus sus sus sus
componentes componentes componentes componentes componentes 5
estructurados estructurados estructurado estructurados sin tener una
de manera de manera relativamente en lo mnimo estructura
coherente lgica, pero no lgica, pero y sin tener en definida sin
segn el tiene en cuenta sin tener en cuenta el seguir el
esquema el esquema cuenta el orden lgico esquema
presentado en presentado en esquema del esquema presentado en
la plataforma plataforma presentado en presentado en plataforma.
plataforma. plataforma
REGISTRO DE Asiste y Asiste y Asiste y Asiste y Asiste y no
ACTIVIDADES registra registra registra con registra de registra el
detalladamente detalladamente ciertos manera 100% de
todas las el 100% de las detalles el general el ejecucin de 5
actividades de actividades de 100% de 100% de las las actividades
SSU realizadas SSU actividades actividades de de Servicio
durante cada realizadas en de SSU SSU Social
semana. cada semana realizadas en realizadas en Universitario
cada semana cada semana
EVALUACIN Y Determina con Determina los Determina Determina las Determina los
MEJORA claridad los logros y los logros y dificultades y logros pero no
logros y dificultades dificultades elabora especifica las
dificultades que se que se propuestas de dificultades 5
que se presentaron en presentaron mejora para que se
presentaron en el desarrollo en el cada una de presentaron en
el desarrollo del proyecto y desarrollo del las el desarrollo
del proyecto y plantea proyecto y no dificultades, del proyecto y
plantea propuestas de plantea las pero no no plantea
propuestas de mejora ante las propuestas de reporta ,os propuestas de
mejora ante las dificultades mejora ante logros mejora.
dificultades las obtenidos
dificultades
PRESENTACION Las evidencias La evidencias Las Las evidencias No presenta
DE presentadas presentadas evidencias que presentan evidencias que
EVIDENCIAS son las son las presentadas son muy demuestren la
requeridas en requeridas sin demuestran mnimas y ejecucin del 5
el informe y embargo no el demuestran servicio social
demuestran demuestran al cumplimiento muy poco el universitario.
que el 100% la regular del cumplimiento
estudiante ejecucin del SSU en la del SSU
ejecuto el SSU SSU organizacin
o comunidad.
PUNTAJ E
TOTAL

NOTA.- Si el estudiante no presenta su proyecto, presenta un archivo diferente al proyecto o un proyecto que no
le pertenece, automticamente tendr el calificativo de cero (00)

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 6. GUA DE EVALUACIN DE LA II UNIDAD DOCENTE TUTOR

Docente tutor

Apellido y nombre del estudiante

Organizacin/grupo de inters

N CRITERIO ITEMS ESCALA

SI NO (1)
(2)
COORDINACION CON Coordina continuamente con el docente tutor sobre las
ELTUTOR actividades de SSU a realizar
1 Cumple con instrucciones brindadas por el docente
tutor en la ejecucin del SSU
CUADERNO DE Presento su cuaderno de campo desde el primer da de
CAMPO asistencia al servicio social universitario
Cumple con registrar y describir detalladamente en el
2 cuaderno de campo las actividades de SSU realizado
semanalmente.
CUMPLIMIENTO Y El estudiante cumpli con ejecutar puntualmente el
RESULTADOS servicio social universitario en el horario establecido
3 Cumpli con ejecutar las 14 semanas efectivas,
evidenciando resultados del servicio social.
INSTRUMENTOS Utiliza instrumentos para diagnosticar y ejecutar
actividades de servicio social universitario.
4 Disea y presenta materiales e instrumentos utilizados
durante el desarrollo del SSU
INTERACCIN El estudiante demuestra empata y tolerancia en la
interaccin con los beneficiarios del SSU
5 El estudiante expone sus experiencias de SSU ante sus
compaeros, docentes y/o grupo de inters.
PUNTAJE TOTAL

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 7.-GUA DE AUTOEVALUACIN DE LA II UNIDAD ESTUDIANTE

Docente tutor

Apellido y nombre del estudiante

Organizacin/grupo de inters

N CRITERIO ITEMS ESCALA

SI (2) NO (1)
Coordinacin con el Coordine continuamente con el docente tutor sobre
tutor las actividades de SSU que realice
1 Cumpl con las instrucciones brindadas por el
docente tutor durante la ejecucin del SSU
Cuaderno de campo Presente mi cuaderno de campo todas las semanas y
desde el primer da de asistencia al servicio social
universitario
2 Cumpl con registrar y describir detalladamente en el
cuaderno de campo las actividades de SSU que
realice semanalmente.
Cumplimiento y Cumpl con ejecutar puntualmente el servicio social
resultados universitario en el horario establecido
3 Cumpl con ejecutar las 14 semanas efectivas,
evidenciando resultados del servicio social.
Instrumentos Utilice instrumentos para diagnosticar y ejecutar
actividades de servicio social universitario.
4 Disee y entregue materiales e instrumentos
utilizados durante el desarrollo del SSU
Interaccin Considero que demostr empata y tolerancia en la
interaccin con los beneficiarios del SSU
5 Expuse coherentemente las experiencias de SSU ante
mis compaeros, docentes y/o grupo de inters.
Puntaje total:

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 8. RBRICA DE EVALUACIN DE PARTICIPACIN EN FOROS
DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERS ITARIO

ESCALA DE CALIFICACIN
CRITERIO DE EXCELENTE BUENO REGULAR ACEPTAB LE DEFICIENTE PUNT
EVALUACIN 5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 puntos
ESTRUCTURA El estudiante Presenta los El Participa en el Participa en el
DEL FORO presenta el argumentos estudiante foro con foro copiando
saludo y los personales participa en argumentos ideas y
argumentos ordenadamente el foro con desordenados argumentos de 5
personales argumentos otros
poco compaeros
ordenados
CONSISTENCIA El foro es Presenta Presenta Presenta Presenta copia
DEL FORO consistente argumentos ideas poco argumentos de
respecto al consistentes consistentes inconsistentes participacin
servicio social sin embargo y poco sobre el en el foro con 5
universitario no se centra en centradas al trabajo del respuestas de
que se viene el servicio servicio SSU que se sus
ejecutando social social viene compaeros
universitario universitario realizando
PERTINENCIA La El foro El foro La El foro no
DEL FORO participacin presenta un presenta un participacin presenta
presenta un grado grado en el foro pertinencia y
alto grado de satisfactorio de regular de presenta un es copia de sus 5
pertinencia pertinencia pertinencia grado compaeros
respecto al respecto al respecto al deficiente de respecto al
servicio social SSU que se SSU que se pertinencia SSU que se
universitario realiza realiza respecto al realiza
SSU que se
realiza
CUMPLIMIENTO El estudiante El estudiante
EN EL TIEMPO participa en el participa en el
foro en la foro pasada la
semana semana 5
programada programada
PUNTAJ E TOTAL
NOTA.- Si el estudiante no presenta su proyecto, presenta un archivo diferente al proyecto o un proyecto que no
le pertenece, automticamente tendr el calificativo de cero (00)

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Anexo 3: Listado docentes tutores:

1.-Diaz Jaimes Leonor Amelia ldiazj@uladech.edu.pe

2.-Cano Granda Williams Junior wcanog@uladech.edu.pe

3.-Garro Ayala Mximo Sabino mgarroa@uladech.edu.pe

4.-Tolentino Ruz Esteban etolentinor@uladech.edu.pe

5.-Salinas Ortiz Flavio fsalinaso@uladech.edu.pe

6.-Prada Talledo Vilma vpradat@uladech.edu.pe

Texto Compilado:

Chvez, H. (2014) Responsabilidad Social VII. Primera Edicin. Universidad Catlica Los ngeles de
Chimbote, Per, enero 2014.

Texto Base:
Echeverra, D. (2013). Manual para proyect managers: Cmo gestionar proyectos con xito. 2a
edicin. Madrid: Wolters Kluwer

Texto Digital:
Rendueles, M. M. (2010). Desarrollo econmico y social en el marco de la responsabilidad social
universitaria. En: Memorias del programa cientfico Universidad 2010. Cuba: Editorial
Universitaria. Recuperado de:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10384563&p00=programas+desa
rrollo+social

Tesis:

Huarancca, R (2016). Calidad de sentencias de primera y segunda instancia sobre violacin de

la libertad sexual, expediente N00024-2011-0-040520-JR-PE-01. Distrito judicial de
Arequipa. Lima, 2016. Arequipa: Universidad Catlica Los ngeles de Chimbote (Tesis
de Pre grado). Disponible en: http://repositorio.uladech.edu.pe/handle/123456789/342

Textos complementarios:
Bada Q. Octavio F. y otros (2013) La Responsabilidad Social en la ULADECH Catlica: El
Empoderamiento Social como estrategia de lucha contra el hambre y la pobreza. Primera Edicin.
Editor Juan Roger Rodriguez Ruiz. Universidad Catlica Los ngeles de Chimbote, Per, enero 2013.
Bada Q. Octavio F. (2014) La Responsabilidad Social: Eje para el Desarrollo de la Sociedad.
Responsabilidad Social VIII. Primera Edicin. Universidad Catlica Los ngeles de Chimbote, Per,
enero 2014.
Crasto C, Marn F, Senior A. Responsabilidad social en la gestin universitaria: una construccin
colectiva. Espacio Abierto. Cuaderno Venezolano De Sociologa [serial on the Internet]. (2016, Apr),
[cited February 20, 2017]; 25(2): 183-208. Available from: Academic Search Ultimate. Recuperado de:

14
EPD SPA RSVII-RSVIII V004
http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=asn&AN=116922917&lang=es&site=ehost-
live
Eberhardt, M. L. (2010). Participacin poltica directa en las democracias representativas
contemporneas: los mecanismos de participacin ciudadana en la ciudad de Buenos Aires.
Argentina: FLACSO. Recuperado de:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10390318&p00=participacion+ciudad
ana
Ulloa, R. L. (2010). La cooperacin internacional en la era de la globalizacin. : Instituto Politcnico
Nacional. Recuperado de:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10378586&p00=inversion+social+des
arrollo+sostenible
Licha, I. (2000). Gerencia social en Amrica Latina: enfoques y experiencias innovadoras: enfoques y
experiencias innovadoras. : B - Banco Interamericano de Desarrollo. Recuperado de:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10576760&p00=inversion+social+des
arrollo+sostenible
Bracamonte, S. ., & Contreras, O. F. (2000). Redes globales de produccin y proveedores locales:
los empresarios sonorenses frente a la expansin de la industria automotriz: los empresarios
sonorenses frente a la expansin de la industria automotriz. : B - Universidad Autnoma de Baja
California. Recuperado de:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?ppg=3&docID=10311604&tm=14635084164
32

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