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Matrícula: 311952
Grupo: 725
¿Es factible integrar el currículo decroliano en la actualidad?
Introducción.
Para Ovide Decroly la educación del niño era de suma importancia, tanto que
dedicó sus investigaciones hacia ésta. Consideraba que la escuela debía estar
centrada en el niño, que tenía que adaptarse a él. Por tanto buscó un mejor
conocimiento del niño para poder elaborar así una concepción educativa que
respetara tanto sus posibilidades mentales como sus necesidades afectivas y
físicas, y que además la educación debía respetar la originalidad del niño para
poder lograr una mejor integración de las generaciones jóvenes al medio social.
Por lo que desarrolló un currículo en el cual su fundamento principal fue
educar para la vida. Sus fundamentos contemplan dos aspectos: el biológico-
psicológico y el pedagógico. En cuanto a los factores y elementos del currículo
decroliano se incluye el ambiente humano, la familia y el ambiente físico.
Por otro lado, así como es importante respetar la individualidad del niño,
también es importante que aprenda a relacionarse con otros niños, que se
integre a trabajos en equipo, en general a socializarse. En los principios
pedagógicos de Decroly se menciona que: “La integración de los niños con los
demás también es considerada como parte importante del programa de ideas
asociadas”. (Vidal, Vergara Elizabeth. Presentación en PowerPoint,
www.slideshare.net/MrJerico/curriculum-decroliano/). Es importante enfatizar
en estos dos aspectos pues cuando el niño es obligado a hacer algo que no le
gusta o que simplemente no es de su interés, o que tiene experiencias
desagradables en la escuela éste pierde todo interés por asistir a ella, en
muchos de los casos, al no aprender a convivir con los demás y a respetarlos
como el debió haber sido respetado, se lastima la autoestima del niño lo que
puede ser un factor para recurrir al vandalismo y finalmente a la drogadicción,
pues es bien sabido que la escuela es un centro integrador. Sin embargo los
altos índices de deserción nos demuestran lo contrario. Con respecto a la
autoestima, cabe mencionar otro punto que es muy importante y que también
es parte de la pedagogía decroliana, el niño requiere primeramente de cubrir
sus necesidades básicas para desarrollarse sano emocionalmente, cada una
de ellas puede constituir un “centro de interés”, éstas son: la necesidad de
nutrirse, la necesidad de refugio, necesidad de defenderse y protegerse y la
necesidad de actuar, de trabajar solo o en grupo, de recrearse y mejorar. Por
lo tanto la escuela como la familia deben trabajar en el desarrollo del niño en
todos estos aspectos.
Querida Maricela:
Hay que revisar las indicaciones que he venido dando en las pasadas
sesiones con respecto a citar bibliográficamente. Hay que trabajar en la
línea argumentativa (que no es juicio de valor) para ser argumento tendrá
que ser sustentado de alguna manera. En el cierre (si se busca el juicio de
valor) de manera extensa y tocando puntos de todo lo visto en el
documento. La invito a seguir trabajando con ahínco y perseverancia.