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UANL - FIME 1

Alumbrado e Instalaciones Elctricas


IT-8-ACM-02-R03

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LEN


FACULTAD DE INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

PROGRAMA ANALTICO FIME

Nombre de la unidad de aprendizaje: Laboratorio de alumbrado e instalaciones elctricas


Frecuencia semanal: 1hrs.
Horas presenciales: 14 hrs. Horas de trabajo extra-aula: 0 hrs.
Modalidad: Presencial
Perodo acadmico: Semestral
Unidad de aprendizaje: (X) obligatoria ( ) optativa
rea curricular, segn el nivel educativo: Licenciatura
() Formacin bsica profesional ( X ) Formacin profesional
( ) Formacin general Universitaria ( ) Libre eleccin
Crditos UANL: 7 Incluyendo la clase
Fecha de elaboracin: 2/Diciembre/2013 Fecha de la ltima actualizacin: 20 Agosto del 2016
Responsables del diseo: M.I. Hiram Overlin Flores Cruz
M.C. Flix Zamarrn Gaona
M.C. Vicente Cant Gutirrez

Presentacin:

La Iluminacin se define como luz incidiendo sobre una superficie, medida en Luxes o Footcandles. Cuando sta se distribuye de acuerdo a un
plan tcnico- econmico, se convierte en Ingeniera de Iluminacin y por lo tanto, en iluminancia prctica.
El laboratorio de alumbrado e instalaciones elctricas contempla 2 fases de estudio, en la primera fase se trata de la Fotometra y la segunda
parte que trata lo relacionado con instalaciones elctricas de baja tensin.

Revisin: 2
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Propsitos:

Una finalidad de esta unidad de aprendizaje es formar estudiantes de Ingeniera que tengan la capacidad de desarrollar proyectos bsicos
de alumbrado e instalaciones elctricas de baja tensin en las que integren los conocimientos y herramientas para disear de acuerdo a los
criterios actuales. Para esto los estudiantes debern comprender el los conceptos fundamentales de la luz y la visin, as como las caractersticas
cuantitativas y cualitativas de la luz. Debern conocer las distintas maneras en las que se puede generar la luz a partir de lmparas y las
aplicaciones adecuadas para cada tipo. Es importante tambin que adquieran las herramientas para hacer clculos de iluminacin a partir de
requisitos especficos del proyecto, seleccionando los equipos y tecnologas ptimas para la aplicacin. Adems, debern conocer los
componentes de las instalaciones elctricas de baja tensin, as como los fundamentos de las normas nacionales que los rigen. Finalmente,
debern desarrollar los criterios adecuados para proponer y disear instalaciones elctricas de baja tensin de manera eficaz y segura,
seleccionando el tipo y calibre del conductor elctrico, el tamao de la canalizacin, y el tipo y capacidad de las protecciones para los circuitos
elctricos requeridos para una aplicacin especfica.

Brinda al estudiante las bases de la utilizacin de las herramientas enfocadas en la realizacin de experimentos que muestren que la teora y la
prctica se complementan en la clase , teniendo como enfoque las reas de la ingeniara como la fotometra y el diseo de instalaciones
elctricas de baja tensin permitindoles desarrollar habilildades que les sean utliles para resolver situaciones concretas que apliquen en ciertas
reas de la ingeniera permitiendo que durante el desarrollo del curso prctico se le proporcionen al estudiante los beneficios de la aplicacin de
la metodologa experimental que pueden extenderse a otros campos de estudio y a la vida en general ,con lo que contribuye como base a las
unidades de aprendizaje posteriores que necesiten de estos conocimientos.
Por lo tanto es tambin propsito formar estudiantes de Ingeniera a nivel licenciatura con la habilidad de desarrollar proyectos de iluminacin e
ingenieras elctricas a nivel comercial e industrial de acuerdo a los criterios normas aplicables.

Competencias del perfil de egreso:


a. Competencias de la Formacin General Universitaria a las que contribuye esta unidad de aprendizaje:
Esta unidad de aprendizaje contribuye al desarrollo de las siguientes competencias generales:

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Competencias instrumentales:

Aplica estrategias de aprendizaje autnomo en los diferentes niveles y campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones
oportunas y pertinentes en los mbitos personal, acadmico y profesional.
Utiliza los lenguajes lgico, formal, matemtico, icnico, verbal y no verbal de acuerdo a su etapa de vida, para comprender, interpretar y
expresar ideas, sentimientos, teoras y corrientes de pensamiento con un enfoque ecumnico.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin como herramienta para el acceso a la informacin y su transformacin en
conocimiento, as como para el aprendizaje y trabajo colaborativo con tcnicas de vanguardia que le permitan su participacin
constructiva en la sociedad.

Competencias personales y de interaccin social

Practica los valores promovidos por la UANL: verdad, equidad, honestidad, libertad, solidaridad, respeto a la vida y a los dems, respeto a
la naturaleza, integridad, tica profesional, justicia y responsabilidad, en su mbito personal y profesional para contribuir a construir una
sociedad sostenible.

Competencias integradoras

Construye propuestas innovadoras basadas en la comprensin holstica de la realidad para contribuir a superar los retos del ambiente
global interdependiente.
Asume el liderazgo comprometido con las necesidades sociales y profesionales para promover el cambio social pertinente.
Resuelve conflictos personales y sociales conforme a tcnicas especficas en el mbito acadmico y de su profesin para la adecuada tom
a de decisiones.

b. Competencias especficasdel perfil de egreso a las que contribuye la unidad de aprendizaje:

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Identificar la estrecha relacin, caractersticas y mecanismo entre el proceso de la visin humana y el espectro visible o luz mediante la
aplicacin de tecnologas especficas para la produccin de flujo luminoso para realizar clculos de iluminacin.
Identificar correctamente las caractersticas y necesidades de un sistema de iluminacin de acuerdo al tipo de trabajo a desarrollar para
realizar el diseo ms adecuado para cada lugar con la NOM-025-STPS-2008.
Distinguir correctamente la informacin detallada en fichas tcnicas de los productos de iluminacin e instalaciones elctricas de baja
tensin mediante la observacin de la fotometra de cada ficha para definir su correcto dimensionamiento, seleccin y aplicacin.
Identificar el sistema de iluminacin y de fuerza ms adecuado plasmando la tcnica a travs del desarrollo de memorias de clculo que
avalen el proceso de acuerdo a las normativas vigentes para la realizacin de los clculos ingenieriles.
Representacin grfica

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Aplica estrategias de aprendizaje Toma decisiones en cuanto
a tipo de lamparas y Analizar las distintas familias de lamparas
autnomo en los diferentes niveles y en cuanto a su construccion y
campos del conocimiento que le componentes electricos en
su diseo funcionamiento para definir las
permitan la toma de decisiones caracteristicas de aplicacion de cada
oportunas y pertinentes en los mbitos unoa.
personal, acadmico y profesional

Utiliza los lenguajes lgico, formal, Analizar problemas de iluminacion y


matemtico, icnico, verbal y no verbal de electricos mediante los modelos definidos Resolver problemas de calculo de
acuerdo a su etapa de vida, para mediante la aplicacion de bases cientificas y iluminacion mediante los metodos
comprender, interpretar y expresar ideas, matemticas, para poder plantear las de punto por punto y el de cavidad
Instrumentales sentimientos teoras y corrientes de alternativas de solucion y comunicarlas al zonal.
pensamiento con un enfoque ecumnico interesado

Maneja las tecnologas de la informacin y la


comunicacin como herramienta para el acceso a Mantener la actualizacion de la informacion
Clasificar las familias de lamparas de acuerdo a las
la informacin y su transformacin en referente a las tecnologias disponibles en caracteristicas de funcionamiento disponibles en
conocimiento, as como para el aprendizaje y iluminacion e instalaciones electricas catalogos tecnicos y en internet de parte de los
trabajo colaborativo con tcnicas de vanguardia disponible en Internet y en publicaciones, fabricantes, y aplicarlas mediante software de calculo.
que le permitan su participacin constructiva en asi como el uso de software especializado
la sociedad

Prctica los valores promovidos por la UANL: verdad,


Personal y de equidad, honestidad, libertad, solidaridad, respeto a la
Competencias vida y a los dems, respeto a la naturaleza, integridad,
Interaccin
de la Unidad de tica profesional, justicia y responsabilidad, en su
Aprendizaje Social mbito personal y profesional para contribuir a
construir una sociedad sostenible
Analizar las necesidades especificas de los usuarios y del
espacio para revisar alternativas de solucion de problemas
de iluminacion utilizando las ultimas tecnologias disponibles,
verificando flujo luminoso, temperatura de color, curva de
Construye propuestas innovadoras Proponer soluciones distribucion, tiempo de vida e indice de rendimiento de
basadas en la comprensin holstica de optimas a problemas de color..
la realidad para contribuir a superar los iluminacion e instalaciones
retos del ambiente global electricas con las ultimas
interdependiente tecnologias. Analizar las necesidades especificas de los usuarios para revisar
alternativas de solucion de problemas de instalaciones electricas,
Integradoras verificando capacidad de conduccion de corriente, efecto de temperatura
sobre el aislamiento, tiempo de reaccion y capacidad de sobrecarga.

Identificar las areas de oportunidad de disear


Interpretar las necesidades de la sociedad para espacios mejor iluminados y servidos por la
Asume el liderazgo comprometido con las
tener mejor calidad de vida mediante mejores electricidad, preservando la seguridad, flexibilidad y
necesidades sociales y profesionales para
sistemas de alumbrado, respetando siempre la funcionalidad para los usuarios, de acuerdo a
promover el cambio social pertinente
normatividad vigente. estandards de IES y NOM.

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Unidad temtica1: Fundamentos de Iluminacin, fotometra.


Competencias particulares:
Diferenciar la luz y la visin, en forma cuantitativa y cualitativa, as como su interaccin en el espacio visual, mediante la aplicacin de
tecnologas especficas para la produccin de flujo luminoso.
Analizar los clculos de iluminacin utilizando los mtodos de punto por punto y de cavidad zonal, de acuerdo a la aplicacin particular, para
determinar nmero de luminarias requeridas o iluminancia producida por un sistema de alumbrado bajo condiciones especficas de aplicacin
utilizando herramientas de software.
Diferenciar entre normas y criterios, de acuerdo con el contenido de la norma NOM-025-STPS-2008 para realizar los clculos de iluminacin.

Elementos de Evidencias de Criterios de


Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos
Competencia aprendizaje desempeo
Identificar las 1.- Reporte de Reporte de espectro Realizar un reporte de los Qu vemos y como Aula
caractersticas espectro de luz de luz visible: siguientes conceptos: vemos? El espectro Presentaciones interactivas
fundamentales de visible. Elaborado en Espectro Visible de luz y campo Libros de consulta
la luz y la visin computadora Sistema visual humano visual humano. Internet
mediante los No ms de 5 Formas cientficas de Material didctico
conceptos cuartillas, describir la luz Introduccin de Catlogos tcnicos
cualitativos y Engargolado con Relacin entre flujo parmetros que Lmparas
cuantitativos que pasta luminoso, iluminancia, describen la luz y
los describen de transparente sus espectro.
intensidad luminosa y
manera prctica Portada / Ttulo reflectancia.
para poder realizar ndice
los clculos de Introduccin
iluminacin. Desarrollo de
todos los temas
Conclusiones
Referencias
consultadas como
Libros, Artculos,
Pginas web y
Anexos

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Analizar las 2.- Reporte de Reporte de Realizar reporte de los Explicacin de la Aula
distintas familias fotometra, fotometra , siguientes conceptos: manera en que
de lmparas, Lmparas, Lmparas, Operacin, ventajas y cada familia de Muestras de lmparas para
mediante el uso luminarias y luminarias y equipo desventajas , de los principales lmparas es capaz encendido en el aula.
de las fichas tipos de lmparas. de producir luz.
equipo auxiliar. auxiliar:
tcnicas de Lmparas Catlogos de fabricantes
Elaborado en
iluminacin para incandescentes Descripcin de las
computadora
comprender como Lmparas fluorescentes caractersticas de la Maquetas de lmparas.
No ms de 5
funcionan de Lmparas de vapor de luz que produce
cuartillas,
manera prctica, y mercurio cada tipo de
Engargolado con Bulbos de diferentes
definir su mejor lmpara
pasta Lmparas de vapor de lmparas.
aplicacin.
transparente sodio de alta presin
Descripcin de la
Portada / Ttulo Lmparas de aditivos
ndice funcin de los Libros de consulta
metlicos
balastros y drivers
Introduccin LEDs Internet
Desarrollo de Balastros y drivers
todos los temas Aplicacin de las
Luminarios tecnologas en Material didctico:
Conclusiones
luminarios para Lmparas
Referencias Se recomienda realizar algunas
consultadas como aplicaciones Objetos de distintos
actividades para la explicacin especificas colores y texturas
Libros, Artculos, de los siguientes conceptos:
Pginas web y Luxmetro
Encendido de lmparas y
Anexos
observacin de objetos
iluminados

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Elementos de Evidencias de Criterios de


Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos
Competencia aprendizaje desempeo
Diferenciar la 3.- Reporte Sntesis Realizar un reporte de los Explicacin de la Aula
operacin de los fotometra, Elaborado en siguientes conceptos: manera en que se
distintos tipos de maqueta de computadora Proceso de operacin y lleva a cabo la Catlogos de fabricantes
lmparas de lmpara. No ms de 5 generacin de luz en conexin de las
cuartillas, diferentes tipos de lmparas. Libros de consulta
manera prctica
Engargolado lmparas. Descripcin
mediante la
con pasta prctica de la Internet
conexin y funcin de la
transparente
operacin de Portada / Ttulo lmparas y de los
Se sugiere realizar algunas Material didctico:
lmparas para ndice balastros y drivers
actividades para la explicacin de Material elctrico
realizar un Introduccin los siguientes conceptos:
reporte de necesario para realizar
Desarrollo de Operacin de lmparas. maqueta.
fotometra. todos los temas Conexionado de lmparas
Conclusiones Conexionado de equipo
Referencias auxiliar.
consultadas
como Libros,
Artculos,
Pginas web y
Anexos

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Elementos de Evidencias de Criterios de


Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos
Competencia aprendizaje desempeo
Analizar las curvas 4.- Reporte de Demostracin y Experimentar con las curvas de Relacin de Aula
de candela fotometra, curva elaboracin de distribucin luminosa donde se intensidad luminosa
mediante el uso de de candela. curva de intensidad muestra la diferente intensidad de luz y geometra para la Libros de consulta
las ecuaciones de luminosa: expresada en candelas, utilizando el aplicacin en
fotocandela para Definir software, plasmarlas en imgenes y problemas Internet
el desarrollo de parmetros de crearlas en un documento entregable especficos.
proyectos de la curva. de lo cual deber entregar un reporte. Ejemplos reales
iluminacin. Determinar la identificados dentro de
intensidad y la Se recomienda Leer manuales tcnicos las instalaciones de la
geometra de la de lmparas y luminarios para obtener FIME
luz en el parmetros requeridos en el desarrollo
espacio. y/o para la seleccin adecuada de las Material Didctico:
curvas. Catlogos de
Analizar el Luminarios y
modelo para Lmparas
encontrar las PC con Excel
magnitudes de Proyector
intensidad
luminosa.

Elaborado en
Excel.

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Elementos de Evidencias de
Criterios de desempeo Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos
Competencia aprendizaje
Identificar nmero 5.- Reporte de Desarrollar de manera practica la Desarrollo del Aula
de luminarios mtodo de Reporte de mtodo de ecuacin fundamental del mtodo Mtodo de Clculo
requeridos o lmenes. lmenes: de clculo de cavidad zonal de Cavidad Zonal.
iluminancia Definicin de Solucin de un problema real de un Libros de consulta
obtenida en geometra y espacio interior, elaborar y Solucin de
espacios interiores parmetros solucionar el problema en con los problemas prcticos Internet
basado en el Definicin del pasos del mtodo de clculo de reales.
mtodo de lmen Coeficiente de cavidad zonal de lo cual deber Material didctico
cavidad zona Utilizacin entregar un reporte. Uso de software de Catlogos de
para el diseo de Calculo del Factor de clculo especializado fabricantes de
un sistema de Perdida de Luz para verificacin de lmparas y
iluminacin. Clculo de Iluminancia resultados. luminarios
o Nmero de Software
Luminarios. Uso de luxmetro especializado
Curva candela para verificacin de (AGI32 o Visual
resultados lighting)
Ejemplos
prcticos reales
en la FIME
Luxmetro

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Elementos de Evidencias de Criterios de desempeo Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos


Competencia aprendizaje
Identificar el 6.- Reporte de Diseo: Desarrollar un clculo completo de Desarrollo del Aula
diseo de un simulacin en de Elaborado en alumbrado interior utilizando el Mtodo de Clculo
sistema de mtodo de lumen. computadora mtodo de cavidad zonal para una de Cavidad Zonal. Internet
iluminacin Engargolado con pasta aplicacin real en sistema
basado en el transparente computacional. Realizar mediciones Solucin de Material didctico
mtodo de lmen Portada / Ttulo en sitio de lo cual se deber entregar problemas prcticos Software
cavidad zonal, ndice un reporte. reales. especializado
para determinar Introduccin (AGI32 o Visual
nmero de Desarrollo de proceso Uso de software de lighting)
luminarios de clculo. clculo especializado
requeridos o Conclusiones del para verificacin de Ejemplos
iluminancia diseo. resultados. prcticos reales
obtenida en Referencias Pginas en la FIME
espacios web y software de Uso de luxmetro
interiores, en una diseo. para verificacin de Luxmetro
simulacin por resultados
computadora.

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Elementos de Evidencias de Criterios de


Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos
Competencia aprendizaje desempeo
Identificar la 7.- Reporte de Reporte de NOM-025- Realizar reporte de los siguientes Aula
normatividad NOM-025-STPS STPS mediciones de conceptos: Normatividad
aplicable a centros mediciones de iluminancia: Caractersticas de un buen existente en Mxico Libros de consulta
de trabajo en iluminancia Dictamen sistema de iluminacin. para la iluminacin
Mxico de Elaborado en Lectura de captulos aplicables en centros de Internet
acuerdo a la NOM- computadora de la Norma Oficial Mexicana trabajo.
025-STPS para no No ms de 5 (NOM-025-STPS). Material didctico
incurrir en cuartillas Interpretacin de la NOM-025- NOM-025-SEDE
ilegalidades o Engargolado con STPS
sanciones. pasta transparente
Portada / Ttulo
ndice
Introduccin
Desarrollo del
dictamen los temas
Conclusiones
Referencias
consultadas como
Libros Artculos,
Pginas web y
Anexos

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Unidad temtica 2: Componentes y diseo de Instalaciones Elctricas de Baja Tensin


Competencias particulares:
Diferenciar las caractersticas de una buena instalacin elctrica, tanto en los aspectos tcnicos, como en los de seguridad, eficiencia y
mantenimiento mediante la aplicacin de mtodos especficas para el clculo de instalaciones elctricas
Analizar los conductores elctricos de baja tensin, lmparas para comprender su construccin, clasificacin por aislamiento y calibre y
su aplicacin con Normatividad de eficiencia energtica en lmparas para uso general para buscar el ahorro de energa.

Elementos de Evidencias de
Criterios de desempeo Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos
Competencia aprendizaje
Demostrar en un 8.-Reporte Reporte Instalaciones Realizar un reporte de los Fundamentos de Aula
diseo/proyecto Instalaciones elctricas: siguientes conceptos: diseo de
de instalacin elctricas. Elaborado en Instalacin elctricas instalaciones
elctrica para un computadora y de forma Analizar los clculos de elctricas. Libros de consulta
sistema de manuscrita. una instalacin elctrica.
iluminacin los Engargolado con pasta Desarrollar los clculos Internet
conceptos transparente necesarios para la
cualitativos y Portada / Ttulo seleccin adecuada de los Material didctico
cuantitativos ndice componentes de una
que los Introduccin instalacin elctrica de
describen de Desarrollo de todos los baja tensin
manera prctica temas
con el reporte Conclusiones
Instalaciones Referencias consultadas
elctricas. como Libros Artculos,
Pginas web y Anexos

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Evaluacin integral de procesos y productos (ponderacin /evaluacin sumativa)

Evidencia Ponderacin

Evidencia 1: Reporte de espectro de luz visible. 10


Evidencia 2: Reporte de fotometra , Lmparas, luminarias y equipo auxiliar. 10
Evidencia 3: Reporte fotometra, maqueta de lmpara. 10
Evidencia 4: Reporte de fotometra, curva de candela 10
Evidencia 5: Reporte de mtodo de lmenes. 10
Evidencia 6: Reporte de simulacin en de mtodo de lumen. 10
Evidencia 7: Reporte de NOM-025-STPS mediciones de iluminancia. 10
Evidencia 8: Reporte Instalaciones elctricas. 20

Producto integrador de aprendizaje:


Producto integrador 10%

Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante entregar un resumen del curso para sintetizar lo que se aprendi durante el transcurso
del semestre en el laboratorio, incluyendo observaciones del curso. Este resumen debe explicar porque es importante el curso para el desarrollo
profesional del estudiante y la posible aplicacin de los conocimientos adquiridos. Finalmente deber incluir una crtica constructiva hacia el
profesor, el contenido del curso, y sugerencias para mejorar la clase para el futuro.

Fuentes de apoyo y consulta::

Libro: The IES Lighting Handbook- 10aedicin


Autor: DiLaura, Houser, Mistrick, Steffy
Editorial: McGraw- Hill

Libro: ABC del Alumbrado y las Instalaciones Elctricas de Baja Tensin


Autor: Enriquez-Harper
Editorial: LIMUSA
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Revista: LightingDesign&Application
Ao: 2010-a la fecha

Documento: Norma Oficial Mexicana NOM-001-SEDE-2012, Instalaciones Elctricas (utilizacin)


Autor: Secretaria de Energa, Gobierno Federal
Ao: 2012

Documento: Norma Oficial Mexicana NOM-025-STPS-2008


Autor: Secretaria de Energa, Gobierno Federal
Ao: 2008

Documento: Norma Oficial Mexicana NOM-028-ENER-2010


Autor: Secretaria de Energa, Gobierno Federal
Ao: 2010

o Tema: Luz y visin


Liga: http://recursos.citcea.upc.edu/llum/luz_vision/p1.html
Fecha ltima revisin: 2/Diciembre/2013

o Tema: Lmparas y luminaras


Liga:http://recursos.citcea.upc.edu/llum/lamparas/lamp0.html
Fecha ltima revisin: 2/Diciembre/2013

o Tema: Fotometra
Liga: http://recursos.citcea.upc.edu/llum/fotometria/fotomet.html
Fecha ltima revisin: 2/Diciembre/2013

o Tema: Iluminacin Interior


Revisin: 2
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Liga: http://recursos.citcea.upc.edu/llum/fotometria/fotomet.html
Fecha ltima revisin:2/Diciembre/2013

o Tema: Normatividad de iluminacin en centros de trabajo en Mxico


Liga: http://gama.fime.uanl.mx/~omeza/pro/LEYES/NOM-025-STPS-2008.pdf
Fecha ltima revisin:2/Diciembre/2013

o Tema: Normatividad de instalacines elctricas en Mxico


Liga: http://gama.fime.uanl.mx/~omeza/pro/LEYES/NOM-001-SEDE-2012%20.pdf
Fecha ltima revisin:2/Diciembre/2013

Libro: The IES Lighting Handbook- 10a edicin


Autor: DiLaura, Houser, Mistrick, Steffy
Editorial: Mc Graw- Hill

Libro: ABC del Alumbrado y las Instalaciones Elctricas de Baja Tensin


Autor: Enriquez-Harper
Editorial: LIMUSA

Revista: Lighting Design & Application


Ao: 2010-a la fecha

Documento: Norma Oficial Mexicana NOM-001-SEDE-2012, Instalaciones Elctricas (utilizacin)


Autor: Secretaria de Energa, Gobierno Federal
Ao: 2012

Liga de Internet:
Revisin: 2
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o Tema: Luz y visin


Liga: http://recursos.citcea.upc.edu/llum/luz_vision/p1.html
Fecha ltima revisin: 2/Diciembre/2013
o Tema: Lmparas y luminaras
Liga:http://recursos.citcea.upc.edu/llum/lamparas/lamp0.html
Fecha ltima revisin: 2/Diciembre/2013
o Tema: Fotometra
Liga: http://recursos.citcea.upc.edu/llum/fotometria/fotomet.html
Fecha ltima revisin: 2/Diciembre/201
o Tema: Iluminacin Interior
Liga: http://recursos.citcea.upc.edu/llum/fotometria/fotomet.html
Fecha ltima revisin:2/Diciembre/2013
o Tema: Normatividad de iluminacin en centros de trabajo en Mxico
Liga: http://gama.fime.uanl.mx/~omeza/pro/LEYES/NOM-025-STPS-2008.pdf
Fecha ltima revisin:2/Diciembre/2013
o Tema: Normatividad de instalacines elctricas en Mxico
Liga: http://gama.fime.uanl.mx/~omeza/pro/LEYES/NOM-001-SEDE-2012%20.pdf
Fecha ltima revisin:2/Diciembre/2013

Libro: The IES Lighting Handbook- 10a edicin


Autor: DiLaura, Houser, Mistrick, Steffy
Editorial: Mc Graw- Hill

Libro: ABC del Alumbrado y las Instalaciones Elctricas de Baja Tensin


Autor: Enriquez-Harper
Editorial: LIMUSA

Revista: The magazine of the Illuminating Engineering Society of North America


Ao: 2015
# de revista: Enero 2015
Revisin: 2
VIGENTE A PARTIR DEL: 1 de Agosto del 2016
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Alumbrado e Instalaciones Elctricas
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Mes: Enero
Nombre del artculo: Digit al Ad verti sing
Autor: Lighting Design & Application

Documento: Norma Oficial Mexicana NOM-001-SEDE-2012, Instalaciones Elctricas (utilizacin)


Autor: Secretaria de Energa, Gobierno Federal
Ao: 2012

Perfil del docente:

El profesor debe poseer un nivel acadmico mnimo de maestra en el rea de la Ingeniera elctrica afin, adems de contar con experiencia en
sistemas de iluminacin en ingeniera elctrica, debiendo ser competente en el manejo de las tcnicas de informacin y comunicacin, as
como de los contextos pedaggicos que le permita fomentar y asegurar que el ambiente de estudio y aprendizaje sea abierto y participativo para
contribuir a que el estudiante reciba una formacin integral en las reas de conocimiento correspondientes al curso.

Ficha bibliogrfica del profesor:


M.C. Vicente Cant Gutirrez. Ingeniero Electricista (1977) y Maestro en Ciencias de la Ingeniera Elctrica con especialidad en Potencia
(1993) por la UANL FIME, Mxico, donde es profesor desde 1974 y Coordinador del Departamento de Potencia Elctrica.
M.I. Hiram Overlin Flores Cruz. Ingeniero Mecnico Electricista y Maestro en Ciencias por la UANL, desempendose como catedrtico
de la FIME-UANL. Destacado especialista en iluminacin e instalaciones elctricas del grupo industrial ALFA .
M.C. Flix Zamarrn Gaona. Ingeniero Mecnico Electricista (2006) y Maestro en Ciencias de la ingeniera elctrica con especialidad en
potencia por la FIME de la UANL, desempendose como catedrtico de la misma. Destacado por su colaboracin como ingeniero en el
Centro Nacional de Control de Energa (CENACE).
Obed Renato Jimnez Meza Naci en Monterrey Nuevo Len, Mxico, en 1976. Se gradu de Ingeniero Mecnico Elctrico en la
Universidad Autnoma de Nuevo Len en 1999. Con Maestra en Ciencias en el 2003, Primer Catedrtico de la FIME(UANL) que ha
logrado Acreditar ante la EMA (UVSEIE 548-A) como Experto Tcnico en la Norma Oficial Mexicana NOM-001-SEDE-2012 y
Aprobado por la SENER Actualmente colabora como Jefe de la Academia de Iluminacin y Alta tensin, Catedrtico y tutor de la
misma(2001), aunado en el Tec milenio como maestro tutor(2009). Laboro como Jefe de Subestaciones Elctricas y Lneas de Sub-
Transmisin, Jefe de Puesta en Servicio de Transformadores de Potencia, Jefe de Protecciones, Supervisor y coordinador de Supervisores
de Construccin, as como conferencista y capacitador de Diversas Empresas.

Revisin: 2
VIGENTE A PARTIR DEL: 1 de Agosto del 2016
UANL - FIME 19
Alumbrado e Instalaciones Elctricas
IT-8-ACM-02-R03

JEFATURA DE ACADEMIA JEFATURA DE DEPARTAMENTO


M.C. OBED RENATO JIMENEZ MEZA M.C. VICENTE CANT GUTIRREZ

COORDINACIN DE LA DIVISIN SUBDIRECCIN ACADMICA


DE INGENIERA ELCTRICA DR. ARNULFO TREVIO CUBERO
M.C. JUAN RAFAEL CERVANTES VEGA

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