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Momento de Entorno:
Nmero de semanas: 2 Fecha: 24/08/2017
evaluacin: Evaluacin y
06/09/2017
Inicial seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Reconocimiento
Productos
Productos acadmicos y acadmicos y
Actividad
Actividad individual ponderacin de la ponderacin de la
colaborativa*
actividad individual actividad
colaborativa
Cada estudiante presenta de forma individual la actividad Puntaje mximo: 25
automtica Reconocimiento que se encuentra en el puntos
Entorno de Evaluacin y Seguimiento. La actividad tipo
cuestionario contiene preguntas tericas de seleccin mltiple
relacionadas con los conceptos presentados en los siguientes
numerales del libro de Termodinmica de Yunus Cengel que
se encuentra enlazado en el Entorno de Conocimiento:
1
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas e Ingeniera Programa: Ingeniera de Alimentos
Curso: Termodinmica Cdigo: 201015
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Escuela: Ciencias Bsicas e Ingeniera Programa: Ingeniera de Alimentos
Curso: Termodinmica Cdigo: 201015
3
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Escuela: Ciencias Bsicas e Ingeniera Programa: Ingeniera de Alimentos
Curso: Termodinmica Cdigo: 201015
el compromiso con la 2 100 40 40 Hoja 2: Diagrama de
entrega grupal. bloques del ciclo
3 -80 120 40 seleccionado.
4 -180 100 0
Puntaje mximo:
5 100 40 -200 50 puntos
2. Aire contenido en un cilindro se
comprime desde un volumen inicial de
20 pie3 hasta un volumen final
desconocido. EL trabajo involucrado
en el proceso es de -100BTU, la
relacin entre el volumen y la presin
durante el proceso es PV 1.4 =
constante. Encuentre el volumen final
teniendo en cuenta que la presin
permanece constante.
1 200 0.7
2 140 1800
3 950 0.0
4
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Escuela: Ciencias Bsicas e Ingeniera Programa: Ingeniera de Alimentos
Curso: Termodinmica Cdigo: 201015
4 80 500
5 800 3162.2
5
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Escuela: Ciencias Bsicas e Ingeniera Programa: Ingeniera de Alimentos
Curso: Termodinmica Cdigo: 201015
Para el sistema seleccionado deber
realizar un diagrama de bloques donde
esquematice todas las etapas del ciclo
involucrado. Importante: cada etapa
debe ser representada por un bloque
rectangular y dentro de este debe
escribirse el nombre de la etapa, cada
corriente se representa con una flecha
delgada y numerada que debe conectar las
etapas definidas. Adicionalmente deber
escribir una corta descripcin de cada
etapa.
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Escuela: Ciencias Bsicas e Ingeniera Programa: Ingeniera de Alimentos
Curso: Termodinmica Cdigo: 201015
Captulo 2: 2-6,
Captulo 3: 3-5
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Escuela: Ciencias Bsicas e Ingeniera Programa: Ingeniera de Alimentos
Curso: Termodinmica Cdigo: 201015
Captulo 2: 2-6,
Captulo 3: 3-5
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Escuela: Ciencias Bsicas e Ingeniera Programa: Ingeniera de Alimentos
Curso: Termodinmica Cdigo: 201015
Temticas a desarrollar:
Segunda Ley de la termodinmica
Nmero de semanas: Fecha: 18/10/2017 Momento de evaluacin: Entorno:
6 29/11/2017 Intermedio Aprendizaje
colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Trabajo Colaborativo 2
Productos
Productos acadmicos
acadmicos y
Actividad individual Actividad colaborativa* y ponderacin de la
ponderacin de la
actividad colaborativa
actividad individual
Cada estudiante deber de Puntaje mximo: Esta fase del proyecto requiere de la organizacin Entregables:
forma individual presentar y creatividad del grupo, para ello, se realizar una
Pertinencia de los webconferencia con las indicaciones generales. Un documento en Word
una propuesta de
aportes individuales: con el siguiente contenido:
resolucin a la actividad en
40 puntos. Con base en el diagrama de bloques elaborado en
el foro colaborativo. Se
la fase anterior, y suponiendo los datos que 1. Portada
debe realizar una
considere necesarios (temperaturas, presiones, 2. Procedimiento de
participacin constante en Interaccin activa con
flujos msicos, etc), el grupo deber realizar los los clculos
el foro con aportes de los dems integrantes
clculos pertinentes para responder a las desarrollados.
calidad y del grupo: 5 puntos.
siguientes preguntas:
retroalimentaciones a los
Puntaje mximo: 50
aportes de los Datos:
Compromiso con la puntos
compaeros. La rbrica de consolidacin final: 5
evaluacin tendr en puntos. a. Encuentre la cantidad de trabajo producida
cuenta la calidad de sus en el ciclo.
aportes, la interaccin con b. Encuentre la cantidad de calor involucrada
sus compaeros y el en el ciclo.
compromiso con la entrega c. Determine la eficiencia del ciclo.
grupal. Los clculos se deben presentar en un documento
haciendo uso del editor de frmulas de Word.
Recuerde que usar unidades en los valores es
imprescindible.
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Curso: Termodinmica Cdigo: 201015
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Escuela: Ciencias Bsicas e Ingeniera Programa: Ingeniera de Alimentos
Curso: Termodinmica Cdigo: 201015
Productos acadmicos
Productos acadmicos y ponderacin
Actividad individual y ponderacin de la Actividad colaborativa*
de la actividad colaborativa
actividad individual
Cada estudiante deber de Puntaje mximo: Con base en la Entregables:
forma individual presentar retroalimentacin del tutor
una propuesta de resolucin Pertinencia de los para los Trabajos Cada grupo debe entregar en el Entorno de
aportes individuales: 40 Colaborativos 1 y 2, el grupo Evaluacin y Seguimiento una carpeta
a la actividad en el foro
puntos. debe realizar las correcciones
colaborativo. Se debe comprimida con los siguientes archivos:
realizar una participacin pertinentes y consolidar las
dos fases. 1. Un archivo en Excel con el
constante en el foro con Interaccin activa con los
dems integrantes del siguiente contenido:
aportes de calidad y
retroalimentaciones a los grupo: 5 puntos. Adicionalmente se debe Hoja 1: Portada
aportes de los compaeros. elaborara el diagrama T-s Hoja 2: Diagrama de bloques del
La rbrica de evaluacin en donde se represente el
Compromiso con la ciclo seleccionado.
tendr en cuenta la calidad comportamiento del ciclo,
consolidacin final: 5
de sus aportes, la tomando como base los
puntos. 2. Un documento en Word con el
interaccin con sus valores obtenidos a travs
compaeros y el de los clculos y realizando siguiente contenido:
las lecturas de propiedades
compromiso con la entrega
en tablas que se requieran. Portada
grupal.
Procedimiento de los clculos
desarrollados.
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Curso: Termodinmica Cdigo: 201015
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente
en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente,
est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las
nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros,
la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por
medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita
o parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
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