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Material Didctico

Mesa Tcnica De Chihuahua


6
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&
http://materialeducativo.org/

Zona Norte
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 1
A LA EVALUACIN FORMATIVA
SEPT.-OCT. 6 GRADO
ESPAOL Zona Norte

NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________________________

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica distintos formatos de preguntas en exmenes y cuestionarios.

Lee la historieta. La verdad es que tena Adems de la desobe-


un poco de hambre, diencia, comer mucha azcar es
pero se vean tan ricas causa de muchas cosas,
Quico, te comiste
y saban muy bien, por cul ser el efecto?
las tres donas que Que puedo engordar
Por qu? eso me las com.
trajo tu ta? Si y sufrir varias
enfermedades como
diabetes.

En la historieta que acabas de leer aparecen preguntas de dos tipos, la primera se llama pregunta cerrada
porque su respuesta consiste en un si o en un no solamente. El segundo tipo de preguntas se llaman abiertas
porque sus respuestas son ms amplias y pueden ser muy diferentes.

Observa la siguiente historieta, escribe dos respuestas cerradas en los globos correspondientes.
1 hora despus
Ya hiciste tu En cuanto se acabe Tu sabes que toda
tarea Andy? mi programa me causa tiene un Ya hiciste la
pongo a hacerla. efecto verdad? tarea?

Escribe dos posibles respuestas diferentes para la primera pregunta.


1. ______________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________

Lo que acabas de leer y contestar es importante, porque debes tener una idea clara de cmo responder y
preguntar. En muchos casos la respuesta no est en el libro, sino que debes deducirla. Deducir quiere
decir reflexionar y encontrar la respuesta, usando tu inteligencia, tu experiencia y tu habilidad para juntar
toda la informacin buscando la solucin acertada.

En las dos historietas aparecen dos apodos, cules son los nombres de esas dos personas?
_____________________ y __________________

Si escribiste Francisco y Andrs es correcto, qu deduccin hiciste para saberlo?


_________________________________________________________________________________
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SEPT.-OCT. 6 GRADO 2
ESPAOL

APRENDIZAJE ESPERADO: -Identifica las formas de responder ms adecuadas en funcin del tipo de informacin que se solicita.

Lee el texto, luego contesta lo que se pide.

El Flautista de Hamelin

Hace mucho tiempo en la ciudad de Hamelin, sucedi algo muy extrao, al salir
los vecinos de sus casas encontraron las calles invadidas por miles de ratones, era
una plaga que devoraba todo a su paso. Por varios das intentaron acabar con los
roedores sin lograrlo, hasta que se les ocurri ofrecer una recompensa: Daremos
cien monedas de oro a quien nos libere de los ratones.
Al poco tiempo se present ante ellos un flautista alto y desgarbado que dijo La recompensa ser ma,
esta noche no quedar ni un solo ratn en la aldea. Dicho esto comenz a tocar mgicamente su flauta
pasendose por todas las calles. Los ratones seguan embelesados los pasos del flautista quien los gui a
cruzar un caudaloso ro. Al terminar su tarea el flautista regres por su pago y para su sorpresa

Al ordenar los eventos segn como suceden en el texto, cul debe ir en segundo lugar? ____________________

Desordenados: Los ratones siguen al flautista. Se ofrece una recompenza para acabar con los ratones.
Los pobladores encontraron El falutista termin su tarea. El flautista se ofreci para
miles de ratones. acabar el problema.

Ordnalos:

Qu escribirs en lugar de los puntos suspensivos, o sea los tres puntos del final del cuento?
_________________________________________________________________________________________________

Del cuento que leste:

Cul palabra significa que las calles se llenaron con los ratones? _____________________________
Cul palabra significa una persona que camina y se para sin gracia? _________________________
Cul palabra nos habla de agua que corre con fuerza? __________________________
Cul palabra significa que uno est como hipnotizado y encantado? __________________________

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SEPT.-OCT. 6 GRADO 3
E SPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica e infiere las caractersticas del personaje a travs de la lectura de biografas y autobiografas.

Lee el texto.

Una sonrisa valiosa

Mi amigo se llama Toto, trabaja en un circo itinerante; al llegar a cada pueblo levanta una
enorme carpa cuyo techo se parece al cielo, los boletos no cuestan mucho casi siempre entre
$10.00 y $20.00, esto con objeto de que asistan todos y se diviertan. Toto aparece con una
enorme sonrisa, se viste con un holgado pantaln sostenido por tirantes, una raida camiseta
cubierta con parches y remiendos y un gracioso gorro que adorna con una flor.
Nadie sabe la edad de nuestro amigo, solo que en realidad se llama Manuel, sus paps eran
de Nochixtln, una poblacin oaxaquea, aparenta una edad de alrededor de 35 aos y
habla con un leve acento como el que se utiliza en el sur de nuestra repblica. La verdad es
que lo ms importante de Toto es su sonrisa, la gente siempre se va agradecida por oir sus
ocurrencias y admirar sus habilidades al hacer malabares.

Supn que ste es el tema de estudio y necesitas redactar un cuestionario de cinco preguntas
que requieran respuestas donde analices lo ledo y reflexiones sobre lo que debes contestar.
Observa estos ejemplos y contestlas (advierte que debes reflexionar antes de contestar).
De qu color es la carpa del circo? ______________________________________________
Cul es la palabra que dice que el circo viaja de un lugar a otro? ______________________
Cmo es el carcter de Toto? __________________________________________________
Si es cierto que Toto tiene 35 aos y estamos en 2016, en qu ao naci? _______________
Cul es el lugar donde probablemente naci Toto? __________________________________

Si te piden escribir la biografa de Toto, cules datos de los que


aparecen en el texto puedes utilizar?
____________________________________________________
____________________________________________________

Ilumina el dibujo de Toto y descrbelo.


____________________________________________________
____________________________________________________

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SEPT.-OCT. 6 GRADO 4
E SPAOL

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica los elementos y la organizacin de un programa de radio.

Hacer un programa de radio tiene varios objetivos y requiere diversos


elementos para poder hacerse.

Escribe tres cosas de utilidad que nos deja un programa de radio.


_______________________ __________________________ ________________________

Los siguientes alumnos hicieron un programa de radio, escribe cul fue la tarea que debe
cumplir cada uno.

Ren (locutor) Laila (operadora) Efrn (productor) Zaira (guionista) Dalila (locutora)

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Ahora escribe los dilogos para comentar la aparicin del circo en tu localidad que
llegar la prxima semana. Anota lo que dir cada quien.
Dalila: _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Ren: _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Dalila: _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Ren: _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Dalila: _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Ren: _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Imagina que tienes el papel de locutor o locutora, escribe qu diras a los radioescuchas
acerca de Toto el payaso.

__________________________________________________________________________

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 5
A LA EVALUACIN FORMATIVA
SEPT.-OCT. 6 GRADO
MATEMTICAS Zona Norte

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________

APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y comparar nmeros naturales, fraccionarios y decimales, explicitando
los criterios de comparacin.

Esta es una barra de Si la barra la partes en 10 Si la barra la partes en Si la barra la partes


plastilina. trozos queda como ves. 100 trozos queda as, en 1000 trocitos
cada parte se llama sera muy difcil dibu-
centsimo y se escribe de jar cada partecita.
la siguiente manera Pero, cmo escri-
=1 birs cada una con
Cada parte se llama 0.01 punto decimal?
dcimo y se escribe as
As se denomina o se
llama 1 entero. = 0.1
Cada parte se llama
dcimo y se escribe as

Tomando en cuenta la informacin anterior puedes deducir que


= 0.10
Tres dcimos se escribe as = 0.3 Nueve dcimos se escribe as = 0.9

Cmo se escriben cinco dcimos = ______ , siete dcimos = _______ , dos dcimos = _______
Cmo se escriben treinta centsimos = ________ , dieciocho centsimos = ________
Cmo tendrs que escribir cinco milsimos = _________

Los nmeros que acabas de escribir se llaman fracciones decimales, significa que son partes de un entero, las palabras
parte y fraccin significan lo mismo.
Hay otras partes o fracciones que reciben el nombre de fracciones comunes, observa
1
Si un entero lo divides en 10 partes iguales, cada parte recibe el nombre de un dcimo y lo puedes ecribir as 10 . si un
1
entero lo divides en doce partes cada parte se denomina un doceavo y se escribe as 12 . Realiza el ejercicio que sigue
escribiendo dentro del crculo el nmero fraccionario que corresponde a cada parte sombreada, fjate en el ejemplo.
Escribe con letra y con nmero la fraccin decimal
equivalente a cada uno de los anteriores.



Un cuarto 0.25

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SEPT.-OCT. 6 GRADO 6
MATEMTICAS

APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y comparar nmeros naturales, fraccionarios y decimales, explicitando
los criterios de comparacin.

Resuelve los siguientes planteamientos.

2
Para comprar un Xbox de $2,236.00 Adrin dice que solo puede contribuir con 5 de esa
4
cantidad, Ramiro tiene el 0.25 de ese total y Octavio aportar 10 de la misma, contesta

Cunto pondr Ramiro? ________________, a cunto asciende la cooperacin de


Adrin? _________________, por qu podemos decir que Adrin y Octavio pondrn la
misma cantidad? __________________________________________________________________

1 1
Al comer un pastel Lili se sirvi 8. Dana y Tere compartieron por partes iguales del
3

pastel y el resto lo repartirn entre cuatro amigas que no han llegado. Responde lo
siguiente.
Quin comer un trozo ms grande de entre Dana, Tere y Lili? _______________
Si se escribe con fracciones decimales, a cunto equivale lo que se repartirn las
cuatro amigas que no han llegado? ________________________________.
Escribe con fraccin y con fraccin decimal cunto se comer de pastel cada una de
las chicas que falta ________________________________________________________________

La seora Gmez fue al mercado y compr las Si la pia pesa kg, cunto pesan en conjunto
siguientes frutas: kg de fresas, kg de pltanos, todas las frutas que compr la Sra. Gmez?
una pia y kg de peras. Cunto gast en sus
compras?
$22.50
pieza
$23.00 kg

$16.00 kg

$18.00 kg
$27.00 kg

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SEPT.-OCT. 6 GRADO 7
MATEMTICAS

APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas aditivos con nmeros naturales, decimales o fraccionarios que impliquen dos o ms transformaciones.

Resuelve los siguientes problemas.

Nora tiene un pequeo jardn que mide dam de ancho por dam de largo, cuntos metros
mide el rea de este jardn?

Haciendo un trabajo manual, un equipo de 5 nias necesitan 40 cm de listn cada una. En la tienda
les dijeron que slo venden piezas de 2 metros, les alcanza comprando solo una pieza?, por qu?

Del problema anterior, cada nia trae $12.50 y la pieza de listn cuesta $60.00. Cunto dinero
les falta? _____________, cunto dinero les sobra? _______________

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
FIGURAS Y CUERPOS: Identificacin de los ejes de simetra de una figura.
Qu es un eje de simetra?
Aqu hay varias figuras, traza los ejes de simetra que tenga cada una. _____________________
_____________________
_____________________
_____________________

Traza la parte que falta para que las figuras sean simtricas.

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SEPT.-OCT. 6 GRADO 8
MATEMTICAS

UBICACIN ESPACIAL: Eleccin de un cdigo para comunicar la ubicacin de objetos en una cuadrcula.

En un juego de hundir submarinos se plantean las siguientes posibilidades, observa el tablero y


responde las preguntas.

13

12

11
rojo

10

8 negro

5
azul

3
oro
2
plata

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

-- Si propones las coordenadas (7,4), cul submarino estuviste a punto de hundir? _____________

-- A cules coordenadas debes apuntar para hundir el submarino oro? ____________

-- Si el submarino rojo avanzara en lnea recta hacia el este sin detenerse, en cules coordenadas
explotar con la mina? _____________

-- Al avanzar el submarino azul hacia el Sur, cules coordenadas debe evitar para no chocar con la
mina? ____________

-- Dibuja dos submarinos para perseguir al submarino negro, uno en las coordenadas (6,8) y otro en (5,7).

-- Cules son las coordenadas para hundir al submarino plata? ___________

-- Cules son las coordenadas para hundir al submarino azul? ___________

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SEPT.-OCT. 6 GRADO 9
MATEMTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe rutas y calcula la distancia real de un punto a otro en un mapa.

Lee y contesta:

Cd. Jurez

0 150 km

Nuevo Casas
Grandes

Cuauhtmoc
Chihuahua

Camargo

Parral

La lnea de la escala est dividida en centmetros, cuntos kilmetros representa cada


espacio? ______________________

Qu distancia hay de Cd. Jurez a Chihuahua aproximadamente? _____________________

Si vas de Chihuahua a Cuauhtmoc y luego a Nuevo Casas Grandes, cuntos km


recorres? ______________________

En un viaje de ida y vuelta de Parral a Camargo, cuntos km recorres? ________________

Si el vehculo en que viajas recorre 100 km/hr, cunto tiempo dura tu viaje de
Chihuahua a Nuevo Casas Grandes pasando por Cuauhtmoc? ______________________

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SEPT.-OCT. 6 GRADO
10
MATEMTICAS

PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES : Clculo del tanto porciento de cantidades mediante diversos procedimientos (aplicacin de la correspondencia
por cada 100, n, aplicacin de una fraccin comn o decimal, uso de 10% como base).

Resuelve los siguientes problemas.

La mueblera Unin fue fundada en 1956, para celebrar su aniversario orden a sus 9
vendedores ofrecer el 10% de descuento en la venta de cualquier mercanca. Doa Luisa
compr un refrigerador que costaba $12,135.00.
De las cantidades que aparecen arriba, cules no te sirven para resolver el problema?
_______________________________________________________________________
Despus del descuento, cunto pag la seora por su compra? _________________________

`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`
Completa los datos que faltan en la siguiente tabla.
ARTCULO PRECIO DESCUENTO CANTIDAD POR PAGAR

Estufa de gas $4,600.00 10% ($460.00)


Televisin $8,300.00 $6,640.00
Juego de sala $10,500.00 15% ($1,575.00)
Comedor $9,360.00 $8,424.00
Recmara 25% ($2,750.00) $8,250.00

`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`
Anota en la etiqueta correspondiente la cantidad que pagars despus de que te apliquen
el descuento en cada anuncio. Haz tus operaciones en el cuadro.
25%
7% descuento descuento
15% 10%
descuento descuento

$350.00 $
$475.00 $ $2,500.00 $ $900.00 $

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SEPT.-OCT. 6 GRADO
11
MATEMTICAS
ANLISIS Y REPRESENTACIN DE DATOS: Lectura de datos contenidos en tablas y grficas circulares para responder diversos cuestionamientos.

Una grfica es una ilustracin donde franjas o barras de colores, representan los datos numricos que
informan sobre cualquier evento.

Observa el ejemplo.

Se hizo una encuesta a 200 personas preguntando cul es su color favorito. La grfica muestra el
porcentaje de preferencias.

7%

13% Blanco 76 personas


38%
Azul 44 personas

Verde 40 personas
20%
Rojo 26 personas

Otro 14 personas
22%

=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=

Observa la grfica y los datos, luego contesta las preguntas.


En la escuela Revolucin hay 500 nios; se les pregunt por su deporte favorito y se obtuvieron los
siguientes resultados.

atletismo ninguno
7%
Cuantos nios prefieren el futbol? __________
30%
bisbol ftbol

Si a 20 nios no les interesa ningn deporte, qu


porcentaje representa esa cantidad? _________

18% Qu porcentaje prefiere el bisbol? __________


voleibol
bsquetbol
25%

De los nios que prefieren el voleibol 40 son hombres, cuntas son mujeres? ______________

Cul es el deporte que menos se practica? _____________ Cul es el que ms se practica? ____________

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 12
A LA EVALUACIN FORMATIVA
SEPT.-OCT. 6 GRADO Zona Norte

CIENCIAS NATURALES
NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________________________________________

APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza las ventajas de preferir el consumo de agua simple potable en lugar de bebidas azucaradas.

Observa lo que dicen estos alumnos que desean iniciar campaas para hacer que lo que
piensan, gane en una exposicin de carteles y en un debate de ideas.
Las bebidas gaseosas siempre A mi me encantan las bebidas Yo digo que mis compaeros
sern mejor porque te refrescan y azucaradas pero estn hechas a estn mal, el agua es vida, pero si
son ricas, te dan caloras y te base de frutas no le hacen dao al est limpia y pura, el cuerpo
despiertan. humano la necesita y no te engorda
estmago.
te ayuda a hidratarte.

Ren Alina
Sofa

Quin dise este cartel? A quin atribuyes este diseo? Quin es el autor o la autora de
________________________ ________________________ este cartel? _______________
Aqu hay mezclados varios argumentos que los alumnos participantes piensan acerca del tema,
escribe a quin corresponde cada uno. En el ltimo espacio, argumenta cul idea defiendes y por qu.

El cuerpo humano necesita agua pura para revitalizar nuestros rganos e hidratar el organismo para
evitar enfermedades. ______________________________________________________________
Una bebida gaseosa es rica y nutritiva porque est hecha en una fbrica y tienen medidas muy
estrictas de higiene. _______________________________________________________________
El agua es buena para baarnos, lavar trastes y la ropa, pero si tomas mucha te puedes enfermar,
son preferibles los refrescos. ________________________________________________________
Nuestro cuerpo est formado por un 75% de agua, es decir somos como nuestro planeta de agua
y de tierra, necesitamos el agua para vivir. ___________________________________________
Las frutas son un gran alimento para el cuerpo humano por eso el agua de frutas es superior a
cualquier otra bebida ______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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SEPT.-OCT. 6 GRADO
13
CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJE ESPERADO: Argumenta la importancia de la dieta del consumo de agua simple potable, la activacin fsica, el descanso y el esparcimiento
para promover un estilo de vida saludable.

Lee el siguiente texto.

En una parada de camin se encuentran cinco personas: Idalia lleva pantalonera y playera
deportiva, usa zapatos tennis y carga una pequea mochila. Le dice a su compaera, Ojal
no tarde mucho el camin, necesitamos llegar a tiempo para aprovechar toda la hora de
ejercicios en el gimnasio; Raquel le responde Lstima que olvidamos el agua, no me
gusta beber aquella que no parece potable. Junto a ellas, tres jvenes tambin esperan
el camin diciendo, Oye Javier por qu no echas los taquitos que compramos en una
bolsita?, van chorreando grasa por todos lados. Carlos se re y comenta Van a estar bien
fros cuando nos los comamos y en lo oscuro del cine nos vamos a manchar ms,
Humberto seala Les dije que debiramos evitar este tipo de fritangas y en lugar de r
al cine a ver tres pelculas, mejor aprovechar el tiempo visitando la exposicin que acaban
de poner en el museo.

Escribe el nombre que corresponde a cada personaje y contesta las preguntas.

A cul personaje le gusta entretenerse con


pasatiempos que enriquezcan su cultura?
_____________________________________

Quines no se preocupan por llevar a cabo


una alimentacin correcta? _______________
_____________________________________

De los tres amigos a quin le gusta tener una


dieta adecuada? ________________________
_____________________________________

Quin le da importancia al hecho de beber


agua potable? _________________________
_____________________________________

Quines son personas preocupadas por su


salud y bienestar fsico? __________________
_____________________________________

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14
CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJE ESPERADO: Explica el funcionamieno integral del cuerpo humano a partir de las interacciones entre diferentes sistemas.

Seguramente, la mquina ms maravillosa que se ha creado en la naturaleza es el ser


humano. Est formada por un gran nmero de rganos agrupados en aparatos y sistemas
que actan casi siempre de manera simultnea. Aqu aparecen separados, para que te
hagas una idea mejor de cmo funciona y qu hace cada uno, pero en realidad estn
entremezclados unos con otros.

Escribe el nombre de cada uno y anota cul es la funcin que realizan, utiliza la
informacin que se encuentra en la parte baja de la hoja.

____________ ____________
____________ ____________
____________ ____________
____________ ____________
____________ ____________
____________ ____________
____________ ____________
____________ ____________

___________ ___________
___________ ___________
___________ ___________
___________ ___________
___________ ___________
___________ ___________
___________ ___________
___________ ___________
________ ________

Sistema nervioso
Controla todos los movimientos Nos permite movernos de un
Sistema inmunolgico de rganos y sistemas. lado hacia otro.
Aparato respiratorio
Transforma los alimentos en Protege nuestro organismo
Aparato digestivo
sustancias nutritivas. destruyendo bacterias y microbios.
Aparato locomotor
Aparato excretor Intercambia los gases y Transporta y distribuye el oxgeno y
dixido de carbono por las sustancias nutritivas a todo el
Aparato circulatorio oxgeno. cuerpo.

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15
CIENCIAS NATURALES

Aprendizaje esperado : Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano, a partir de las interacciones entre diferentes sistemas.

Complementa el ejercicio planteado en la hoja anterior, resolviendo el que aqu se presenta.

_________________ Excretor
___________________ Inmunolgico
____________________
_________________ ___________________ ____________________
_________________ ___________________ ____________________
_________________ ___________________ ____________________
_________________ ___________________ ____________________
_________________ ___________________ ____________________

Aprendizaje esperado: Describe como los progenitores heredan caracteristicas a sus descendientes en el proceso de la reproduccin.

Observa los dibujos, y anota qu rasgos heredaron los hijos de los padres.

Encierra los hijos de la pareja y escribe por qu los escogiste.

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CIENCIAS NATURALES
Aprendizaje esperado: Describe cmo los progenitores heredan caractersticas a sus descendientes en el proceso de la reproduccin.

La fecundacin es la unin de un vulo que es la clula sexual femenina y un espermatozoide o sea la


clula sexual masculina, estas clulas contienen informacin gentica.

Los seres humanos tenemos en nuestro material gentico, 46 cromosomas. 46 los hombres y 46 las
mujeres. Cules letras identifican los cromosomas del hombre y cules los de la mujer?
_______________________________________________________________________________

Al unirse el espermatozoide con el vulo, el hombre aporta el 50% de los cromosomas y la mujer el
otro 50% cuntos cromosomas aporta cada uno? ______________________________________

Qu sucede si la suma de cromosomas termina como XX y qu sucede si termina como XY?


_______________________________________________________________________________

Los genes son el material que lleva caractersticas del padre y de la madre, que heredarn el hijo o
la hija. Escribe ejemplos de estas caractersticas. _______________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Describe tu persona anotando, cules rasgos consideras haber heredado de tu pap y cules de tu
mam? _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

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CIENCIAS NATURALES

Aprendizaje esperado: Argumenta en favor de la deteccin oportuna de cncer de mama y las conductas sexuales responsables que inciden en su
salud: prevencin de embarazos e infecciones de transmisin sexual (ITS), como el virus de inmunodefciencia humana (VIH).

Conocer las formas y procedimientos para cuidar nuestra salud, es necesario si eres
un hombre o una mujer.
Para evitar el cncer de mama las mujeres deben examinar los senos cuando llegan a determinada
edad, pero los varones tambin deben saber de esto porque probablemente, alguna vez puedan
aconsejar a sus hermanas, esposa, amigas o familiares mujeres, adems sabas que es raro, pero
ocasionalmente este tipo de cncer tambin se presenta en el hombre?

Estos son factores de riesgo que pueden provocar cncer en una mujer:

A) Ser mayor de 35 aos. De los factores de riesgo, cal puede ser


B) Tener antecedentes de familiares que de origen gentico? __________________
hayan sufrido este padecimiento. __________________________________
C) Continuar menstruando despus de los
50 aos. Explica cmo puede suceder esto. ______
D) Utilizar hormonas durante la __________________________________
menopausia por tiempos prolongados. __________________________________
__________________________________

Las siguientes son problemas o enfermedades que pueden ocasionarse si se tiene relaciones
sexuales a temprana edad, explica por qu son peligrosas y se deben evitar.

Problemas sociales que Virus de Inmunodeficiencia Herpes


puede ocasionar el Adquirida.
embarazo.
_____________________
______________________ _____________________
_____________________
______________________ _____________________
_____________________
______________________ _____________________
_____________________
______________________ _____________________
_____________________
______________________ _____________________
_____________________
______________________ _____________________
_____________________
______________________ _____________________
_____________________
______________________ _____________________
_____________________
______________________ _____________________
_____________________
______________________ _____________________
_____________________
______________________ _____________________
_____________________
______________________ _____________________

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SEPT.-OCT. 6 GRADO
18
CIENCIAS NATURALES

CONTENIDO: Conductas sexuales responsables: abstinencia, retraso de la edad de inicio de la actividad sexual, uso de condn y reduccin del nmero de
parejas.

Las siguientes son conductas o acciones que debemos poner en prctica para tener una vida
sexual, sana, responsable y libre de problemas.

Lee cada concepto y escribe en qu o por qu nos beneficia y por qu es necesario que lo
hagamos as.

Abstinencia, esta conducta consiste en evitar lo ms que se pueda el tener relaciones


sexuales. Consideras que es til esta conducta? _________ Por qu?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Retrasar el inicio de la actividad sexual. Este tipo de conducta consiste en empezar tu


vida sexual lo ms tarde que puedas, es decir, hasta que ya seas mayor de edad. Estar
bien esta conducta? _____________ Por qu? _________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Utilizar preservativos (condn) cuando se tienen relaciones sexuales es una buena forma
de protegerse contra embarazos no deseados y enfermedades de transmisin sexual.
Por qu?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Reducir el nmero de parejas sexuales y preferentemente practicar la monogamia,


(quiere decir tener solamente una pareja) Consideras qu es benfico? ____________
Por qu? _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 19
A LA EVALUACIN FORMATIVA
SEPT.-OCT. 6 GRADO
GEOGRAFA Zona Norte
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________

Aprendizaje esperado: Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartogrficas de la Tierra.

Observa el mapa y realiza lo que se pide.

0 6000
1 km

Ilumina con color caf la tierra y con color azul los mares.

Escribe los nombres: Amrica, Europa, Asia, frica, Euroasia, Oceana; Ocano Atlntico, Ocano Pacfico y

Ocano ndico.

Escribe qu funcin tiene la Rosa de los vientos ________________________________________________________________

Todos los mapas y croquis estn trazados a escala, la lnea de la escala trazada en el mapa mide cuatro

centmetros, cuntos km representa cada centmetro? _____________________________________________

Si atraviesas el mar saliendo de Amrica rumbo a frica, en qu direccin viajas? _________________

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SEPT.-OCT. 6 GRADO 20
GEOGRAFA
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la utilidad de diferentes represtaciones cartogrficas de la Tierra.
Elementos de los mapas: ttulo, simbologa, escala, orientacin y coordenadas geogrficas.

Observa el mapa y contesta los planteamientos.

2 3

C
A

5
B

De los elementos que forman el mapa, cul nmero seala el ttulo?_________________________


Cmo se llama el elemento sealado por el nmero 3 y para qu sirve? ____________________
_______________________________________________________________________________
Qu nombre recibe el elemento sealado por el nmero 5 y cuntos km representan cada 6 mm?
_______________________________________________________________________________
De acuerdo con la escala, cuntos km se recorren en la distancia sealada con la letra A y cuntos
en la distancia sealada con la letra B? ________________________________________________
Las coordenadas geogrficas son las lneas verticales (longitud) y las lneas horizontales (latitud) que
cruzan los mapas con nmeros que sealan grados. Para qu los usamos?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Escribe las coordenadas donde se localizan el punto C y el punto D___________________________

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SEPT.-OCT. 6 GRADO 21
GEOGRAFA
APRENDIZAJE ESPERADO: Interpreta planos urbanos a partir de sus elementos.

Observa el plano y contesta las preguntas.

Qu elemento est sealado con el nmero 3? _____________________________________

Cuntos restaurantes aparecen en el plano? _______________________________________

En qu coordenadas se encuentran el mercado de artesanas y la plaza? _______________


_______________________________________________________________________________

Si ests paseando en el rea peatonal, hacia qu punto cardinal debes dirigirte para ir a la playa?
_______________________________________________________________________________

Describe una ruta que seguiras para ir del hotel que est ms cerca de la playa, hacia el que
est ms lejos. ___________________________________________________________________

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SEPT.-OCT. 6 GRADO 22
GEOGRAFA

APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la importancia de las tecnologas aplicadas al manejo de informacin geogrfica.

Observa el mapa y contesta las preguntas.

Un grupo de exploradores realiz una expedicin para


encontrar un tesoro escondido por piratas hace muchos aos.
En qu punto cardinal se encuentra la palmera?
_____________________________________
Si ests en el barco, hacia dnde se encuentra el valle de
las serpientes?
______________________________________
Estn descansando bajo la bandera de pirata, hacia dnde
caminarn para encontrar los montes de arena?
______________________________________
Desembarcaron en el punto donde est el barco, describe la
ruta que siguieron para encontrar el tesoro.
___________________________________________
____________________________________________

Para qu nos sirven los mapas?_______________________________________________


_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Desde antes del descubrimiento de Amrica se utiliz la brjula para que los
viajeros y navegantes pudieran orientarse, la brjula tiene como base una
aguja imantada que siempre apunta hacia el norte.

En Nazca, zona sur de lo que ahora es Per alrededor de 600 aos d. C. los aborgenes realizaron geoglifos que son
dibujos gigantescos trazados sobre el suelo, tan enormes que solo comenzaron a verse hasta hace 60 70 aos, por qu?
__________________________________________________________________________________________

A mediados del siglo pasado, o sea el siglo XX comenzaron a inventarse los satlites, estos han ayudado
enormemente a las comunicaciones y al conocimiento de la superficie de nuestro planeta. Qu son los satlites y por
qu han resultado tan tiles? ____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

En la actualidad muchsimos vehculos de todo tipo tienen un GPS, estas son las siglas en ingls de algo que se llama
Sistema de Posicionamiento Global, para qu se utiliza? ______________________________________________
___________________________________________________________________________________________

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 23
A LA EVALUACIN FORMATIVA
SEPT.-OCT. 6 GRADO
HISTORIA Zona Norte

NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________________


APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la duracin del periodo y la secuencia del origen del ser humano, del poblamiento de los continentes y de
la sedentarizacin aplicando trminos como siglo, milenio y a. c.

Observa el siguiente mapa conceptual; lee los planteamientos de abajo, despus


advertirs que muchos de los rectngulos tienen un nmero pequeo dentro de un crculo,
salos para contestar lo que se pregunta.

En todas las fechas aparecen las letras a. C. qu significa? _______________________________


Qu nmero tiene la etapa en que las armas y herramientas se fabricaron con piedras toscas y sin pulir?
__________________________________________________________________________
En la etapa de los metales surge la diversificacin del trabajo, cules inventos contribuyeron a esta divisin de
oficios? ________________________________________________________________
Todava existen en diversas regiones de Europa, cavernas donde aparecen grandes pinturas de animales y escenas de
cacera. Qu nombre reciben stos? ______________________________
Fue el fenmeno climtico que probablemente permiti el paso del hombre de Asia a Amrica.
_______________________________________________________________________________
La principal forma de vida en el paleoltico fue andar de un lado para otro, a esto de le llam?
_______________________________________________________________________________
Cules fueron las condiciones que permitieron el desarrollo de la agricultura y la ganadera en el Neoltico?
_______________________________________________________________________

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SE
PT.-OCT. 6 GRADO 24
HISTORIA

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la duracin del periodo y la secuencia del origen del ser humano, del poblamiento de los continentes y de la
sedentarizacin aplicando trminos como siglo, milenio y a. C.

Contina usando los nmeros del mapa conceptual de la hoja anterior y escrbelos donde
corresponda.

Periodo de la
prehistoria que dur
alrededor de seis
milenios.

Zona que permiti la


iniciacin de la
agricultura.

Edad de los metales.


Periodo en que el uso Tipo de ofrendas
de la piedra fue utilizadas en el
sustituida por el Neoltico.
manejo del cobre,
bronce y hierro.

Los siguientes son restos fsiles de homnidos u hombres prehistricos, escribe los
nmeros 1, 2, 3 y 4 segn el orden en que fueron apareciendo.

Qu caractersticas tomaste en cuenta para hacer el ordenamiento?

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SEPT.-OCT. 6 GRADO 25
HISTORIA

APRENDIZAJE ESPERADO: Ubica espacialmente el origen del ser humano, el poblamiento de los continentes y lugares donde se domesticaron las
primeras plantas y animales.

Observa el mapa, luego contesta las preguntas.

Todo indica que el hombre se origin en frica. Ilumina este continente con color verde.
De acuerdo a los fsiles encontrados, parece que el hombre emigr de frica a Asia a lo que ahora es
China. Ilumina esta regin con color amarillo y traza una flecha con la posible ruta que sigui.
Marca con una X el punto donde los continentes Asia y Amrica casi se unen, esa zona se llama estrecho
de Bering. Explica cmo pudo el hombre prehistrico realizar ese cruce y qu buscaba al hacerlo.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Encierra con colores las plantas y animales que el hombre logr domesticar para usarlos en su provecho.

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SEPT.-OCT. 6 GRADO 26
HISTORIA

Aprendizaje esperado : Explica la evolucin del ser humano y la relacin con la naturaleza durante la prehistoria.

Observa las imgenes, ilumnalas y sobre los renglones explica lo que vez o lo que sugiere
cada imagen.

_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________

_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________

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SEPT.-OCT. 6 GRADO 27
HISTORIA

Aprendizaje esperado : Compara las actividades y las formas de vida nmada y sedentaria.

Escribe la palabra sedentario o la palabra nmada segn el concepto que vayas leyendo.

Se movian constantemente de un lugar a otro para seguir a sus presas y encontrar territorios con
nuevos recursos. _________________

Al observar el ciclo de nacimiento de las plantas en suelo frtil, aprendieron a usar las semillas
descubriendo la agricultura. ________________

Comenzaron a construir poblados y surgi la divisin del trabajo: artesanos, comerciantes,


guerreros, agricultores, etc. _________________

Iniciaron la domesticacin de animales como caballos, vacas y perros que utilizaron para fuerza de
trabajo, transporte, alimento y defensa. _______________

Se alimentaban de animales que cazaban o pescaban con arpones y anzuelos, complementaban


su dieta con hojas, frutos y races que recolectaban. _______________

Los siguientes son artefactos o invenciones que el hombre fue desarrollando a lo largo
de su evolucin, escribe para que se utilizaba cada uno.

___________ _________ ________


___________ _________ ________
___________ _________ ________
___________ _________ ________
___________ _________ ________
___________ _________ ________
___________ _________ ________
___________ _________ ________

__________ ________
__________ ________
__________ ________
__________ ________
___________________ __________ ________
___________________ __________ ________
___________________ __________ ________
__

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SEPT.-OCT. 6 GRADO 28
HISTORIA

Aprendizaje esperado : Reconoce la importancia de la invencin de la escritura y las caracteristicas de las primeras ciudades.

Observa las ilustraciones y explica qu representan.

A B C D
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Para qu se inventaron o para qu se usaron los sistemas representados en los cuadros?


____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

El hombre invent sistemas de escritura de diversas maneras. De las representadas, cul se llama
cuneiforme y qu instrumentos se usaban para hacerla? _______________________________
_____________________________________________________________________________
Cmo se llama la escritura marcada con la letra D?___________________________________
Cul pueblo antiguo utiliz la escritura marcada con la letra B?__________________________
Los fenicios crearon los primeros signos que representaban sonidos y manejndose
repetidamente formaban palabras, son el antecedente de nuestro actual alfabeto o
abecedario. Escribe las 27 letras maysculas que lo componen.

a b c d e f g

h i j k l m n

o p q r s t

u v w x y z

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SEPT.-OCT. 6 GRADO 29
HISTORIA

Aprendizaje esperado : Investiga aspectos de la cutura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

Resuelve el crucigrama con palabras que usamos para nombrar las ilustraciones y frases que
aparecen con un nmero a su lado, estos nmeros te indican el lugar que ocupa la palabra en el
crucigrama.
6
7
1

1- 2- Restos de plan- 3- 4- Nombre que 5- El hombre fue


tas y animales le asignaron al evolucionando
con miles de aos que fue conocido hasta convertirse
de antigedad. como el ancestro en Homo
ms antiguo del
mundo.

7-

8- Descubrimiento que 9-
6- Actividad de mejor la vida de los
sembrar y producir primeros hombres para
plantas como protegerse del fro y
alimento. cocinar sus alimentos.

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 30
A LA EVALUACIN FORMATIVA
SEPT.-OCT. 6 GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA Zona Norte

NOMBRE DEL ALUMNO : ___________________________________________________________


APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas manifestaciones en la vida de los seres humanos.

Escribe tres cambios fsicos que experimenta cada adolescente.

___________________________________
___________________________________
___________________________________

___________________________________
___________________________________

___________________________________

Los cambios que el ser humano experimenta al pasar de nio a adolescente no son solamente
fsicos, sino tambin emocionales, explica en qu consiste cada uno de los siguientes cambios y
en qu situaciones se presenta ms frecuentemente.

AFECTO - ESTIMACIN

DESNIMO - TRISTEZA

ENTUSIASMO INTERS

ENOJO -IRA

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SEPT.-OCT. 6 GRADO 31
FORMACIN CVICA Y TICA

APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la importancia de la prevencin en el cuidado de la salud y la promocin de medidas que favorecen el bienestar
integral.

Se entiende por salud al equilibrio perfecto entre todas las actividades que realiza nuestro cuerpo,
representa el hecho de que todos nuestros rganos y sistemas estn trabajando con 100% de
eficiencia y en completa armona. Hay varios factores que contribuyen a mantener nuestra salud.

Escribe cmo debe ser cada uno de los siguientes y anota ejemplos.

ALIMENTACIN EJERCICIO DESCANSO ENTRETENIMIENTO

_________________ ________________ ________________ _________________

Parte muy importante de la salud tiene que ver con nuestra sexualidad. Tener relaciones
sexuales y embarazarse no son propiamente enfermedades, pero si pueden conducir a un
desequilibrio de nuestra salud.

Llena este mapa conceptual.

EL EMBARAZO

Cmo se produce? Qu consecuencias puede tener?

__________________________ ___________________________
__________________________ ___________________________
__________________________ ___________________________

Cmo puede evitarse? Qu responsabilidades represesenta?


__________________________ ________________________________
__________________________ ________________________________
__________________________ ________________________________
__________________________ _______________________________

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SEPT.-OCT. 6 GRADO 32
FORMACIN CVICA Y TICA
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la importancia de la prevencin en el cuidado de la salud y la promocin de medidas que favorecen el bienestar
integral.

Al iniciar la adolescencia aumenta la responsabilidad para cuidar tu cuerpo porque ya no


dependes de tus padres en ese aspecto y tienes que ponerte muy listo o lista.
Contesta las preguntas.
Qu medidas higinicas debes
Por qu no debes tener relaciones tomar para cuidar tu cuerpo y sobre
sexuales a temprana edad? ______ todo tus rganos sexuales externos,
____________________________ segn si eres hombre o mujer?
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________

A quin debes consultar Cules beneficios vas a tener si evitas relaciones sexuales a
sobre las dudas que tienes temprana edad? ____________________________________
acerca de la actividad __________________________________________________
sexual? __________________________________________________
_____________________ __________________________________________________
_____________________
Por qu no es conveniente hacer caso de lo que te digan tus amigos o amigas en relacin
a la sexualidad?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Ya sabes que un estereotipo, es una especie de modelo que difunden sobre todo los medios
de comunicacin acerca de cmo son la mujer ideal y el hombre ideal. Estos son estereotipos
muy comunes en algunos lugares, escribe por qu no son enteramente ciertos.

Las mujeres son el sexo dbil... Los hombres no deben llorar Los hombres no deben coci-
__________________________ __________________________ nar, lavar ropa o limpiar la
__________________________ __________________________ casa ______________
__________________________ __________________________ _______________________

El deporte es slo para hombres Slo las personas delgadas son Los hombres son ms inteli-
hermosas gentes que las mujeres
__________________________ __________________________ _______________________
__________________________ _______________________
__________________________
__________________________ _______________________
__________________________

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Material Didctico

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SEPT.-OCT. 6 GRADO

ESPAOL
A.E. Elabora guas de estudios con base en las caractersticas que identifica en exmenes y cuestionarios.

Se llama estrategia a la forma o manera que pones en juego para resolver un problema de modo que
lo hagas con xito.
Ejemplo: Un conductor pierde repentinamente una llanta de su vehculo debido a que las tuercas
que la sujetaban estaban flojas y se soltaron. Como est a 12 km de su destino, cul estrategia le
conviene aplicar?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Lee el siguiente texto.

EL ORIGEN DEL SER HUMANO

De acuerdo con investigaciones recientes, el origen del ser humano tuvo lugar en frica,
de donde los homnidos (los ancestros de los humanos) emigraron en busca de
alimento a Asia y Europa primero, luego a Oceana y por ltimo a Amrica.
La prehistoria comenz hace ms de tres millones de aos con la aparicin en frica de
los primeros homnidos, es decir, los primeros homnidos capaces de fabricar utensilios.
Por la imposibilidad de fechar con exactitud los procesos histricos de esta poca
ocurridos antes de Cristo (a.C.), se les mide en siglos, milenios y millones de aos.
El paleoltico marca el inici de la prehistoria, y es el periodo en el que nuestros
ancestros fabricaron instrumentos y herramientas de piedra mediante la tcnica de
percusin. En este periodo se dedicaron a la recoleccin, la caza y la pesca. La utilizacin
del fuego result crucial para su adaptacin y sobrevivencia.
Libro de Historia 6 grado.

Encierra la respuesta correcta.

1. De acuerdo con el texto, el ser humano apareci en


A) Asia C) Oceana
Estrategias para resolver el
problema del vehculo:
B) frica D) Europa 1. Llamar a su casa para que le
enven una gra que arrastre su
carro.
2. Los homnidos son los ancestros de los humanos. Cul 2.Cerrar el carro e irse caminando
palabra puedes escribir en lugar de la que est subra- hasta el poblado pensando en que
alguien se pare y le d un
yada, sin cambiar el sentido de la afirmacin? aventn.
A) Descendientes C) Hijos 3. Quitar una tuerca de cada una de
las tres llantas restantes y asegurar
B) Enemigos D) Antepasados la llanta suelta cuidando de que
queden bien sujetas.

Contesta lo que se te pide.

3. Nombre que damos a la etapa del desarrollo humano, que se prolong ms de tres millones
de aos ___________________________

4. Si los homnidos siguieron un orden en sus emigraciones, a cul continente llegaron en


tercer lugar? _________________

5. Una de las tcnicas usadas para fabricar herramientas de piedra fue la percusin, en qu
consiste est tcnica? _______________________________________________________

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SEPT. - OCT.
ESPAOL
6 GRADO

A.E. Identifica distintos formatos de preguntas y cuestionarios.

Retoma la informacin de la hoja anterior y lee nuevamente las preguntas que respondiste.

Ahora responde:
De la hoja anterior a qu tipo de pregunta
corresponden las sealadas con los nmeros 1 y 2?
Por qu?

Consideras que las preguntas 3, 4 y 5 son preguntas abiertas?


Por qu?

`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`~`

No pierdas de vista que tanto en las preguntas abiertas como en las cerradas se requiere aprender
cosas de memoria, pero es ms importante utilizar tu inteligencia y habilidad para entender lo que te
preguntan y elaborar una respuesta lgica.

Respondiste el plantea- A cul de las 3 opciones


miento de la estrategia que se dan se parece ms
del vehculo? ________ a tu respuesta? ____________________

El esquema siguiente est tomado de la p. 14 de tu libro de Ciencias Naturales. Lee el


texto que acompaa a este esquema en la misma pgina y con base en texto y
esquema escribe dos preguntas abiertas y dos preguntas cerradas que te serviran
como gua de estudio en ese tema en particular.

Sistema Nervioso

Sistema nervioso Sistema nervioso


central perifrico

Nervios que
Encfalo Mdula espinal nacen del
cerebro

Nervios que
Cerebro nacen de la
mdula espinal

Cerebelo Fibras nerviosas

Bulbo raqudeo

1. ____________________________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________________________________

4. ____________________________________________________________________________________________

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ESPAOL
A.E. Identifica e infiere las caractersticas del personaje a travs de la lectura de biografas y autobiografas.

Cuando
Una biografa es el uno de nosotros escribe
Relato escrito de la vida de el relato de su propia vida,
una persona, por otra persona. entonces se llama autobiografa.

Tanto en la biografa como en la autobiografa intervienen diferentes


elementos; porque nuestra lengua el espaol, est formado por reglas o
normas, figuras y estructuras, que nos ayudan a entendernos mejor. Algunos
de estos elementos son: DESCRIPCIONES, INTERROGACIONES, ENCUESTAS, ADJETIVOS,
FRASES ADJETIVAS, VERBOS, ORDEN CRONOLGICO, etc.

A.E. Identifica la diferencia en el uso de la voz narrativa en la biografa y la autobiografa.

Una descripcin te permite decir cmo es una persona, tanto en su fsico como en su
personalidad, o tambin cmo es un lugar. Lee el relato biogrfico e ilumina el personaje
a quin corresponda segn la descripcin que se hace.

Apareca en lo alto de una pirmide invitando a su pueblo a pelear contra los


invasores. Su nombre significa guila que cae, fue un gran personaje entre los
mexicas, defendi heroicamente su ciudad y su pueblo; tena el pelo negro, la piel
cobriza, con destellantes ojos negros, un cuerpo fuerte y musculoso y al empuar
sus armas un gesto fiero en su cara, daba miedo a sus enemigos.
Lamentablemente fue vencido por el fuego y el acero; hecho prisionero, recibi
tormento sufriendo la quemadura de sus pies y posteriormente fue ahorcado, as
muri el ltimo emperador azteca.

Escribe tu autobiografa

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

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ESPAOL
A.E. Emplea el lenguaje de acuerdo con el tipo de audiencia.

Seguramente has escuchado programas de radio o de televisin varias veces. El


lenguaje que se utiliza debe estar acorde a la audiencia, las siguientes son frases y
expresiones utilizadas en diversos programas. Escribe sobre la lnea si el programa
es para nios, folclrico, cultural o deportivo.

Amables radioescuchas, escucharemos ahora la obertura


Claro de Luna del compositor Ludwig Van Beethoven,
seguramente ser de su agrado, sganos llamando con sus
sugerencias y nosotros le complacemos......

Amiguitos, amiguitos, lavarse las manos, evitar comer comida


chatarra, hacer ejercicio y convivir sanamente son las
acciones que te guiarn por una vida sana.

Escribe lo que diras al iniciar tu programa de radio en la comunidad escolar:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

A.E. Identifica los elementos y la organizacin de un programa de radio.

Encierra los elementos propios de una cabina donde se produce un programa de radio

GUIN

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SEPT. - OCT. ESPAOL 6 GRADO

REPASO DEL BLOQUE

En la hoja anterior observaste los temas que hablan de cmo hacer una gua de
estudio, escribir una biografa y una autobiografa y cmo se arma un programa de
radio. Las siguientes preguntas forman una de estas guas de estudio, contstalas y en
la parte final analiza las preguntas.

El relato que se hace acerca de la vida de una persona recibe el nombre de.
A) monografa. B) ancdota. C) biografa. D) autobiografa.

Se le llama voz narrativa a quien est relatando una vida; en una autobiografa esa voz
narrativa corresponde a la primera persona porque dice
A) yo nac en un lugar. B) el naci en un lugar.
C) naci en un lugar. D) ella naci en un lugar.

Al leer la biografa del emperador azteca, leste una frase adjetiva que dice un gesto fiero. Cul
de los siguientes rostros debiste imaginar?

A) B) C) D)

Al contestar la pregunta anterior, en qu te bsate para escoger tu respuesta?


_______________________________________________________________________________________________________

Relee la biografa de la hoja 3 y enlista aqu cinco adjetivos de los que ah aparecen anotando
adems qu significa cada uno.
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________

Imagina que al hacer un programa de radio relatas la biografa de la que ya hemos hablado,
cmo explicas lo que se quiere decir con el fuego y el acero?
_______________________________________________________________________________________________________

Para hacer un guin radiofnico necesitas ordenar cronolgicamente los siguientes eventos,
cmo deben quedar?
Lo asesinan colgndolo de un rbol. Desde un templo invit a su pueblo a defenderse.

Le torturaron quemndole los pies. Tras la batalla lo tomaron prisionero.

Las primeras tres preguntas de esta hoja son abiertas o cerradas? _________________________________

Para contestar las primeras tres preguntas, usaste slo la memorizacin y elegiste la respuesta
que se proporcion o utilizaste otro mtodo?
_______________________________________________________________________________________

Elabora cuatro preguntas que te permitan tener una gua de estudio acerca de un tema de
Geografa de 6 grado que aparece en la leccin 2 del primer bloque de estudio.
1. ______________________________________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________________________________________

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SEPT. - OCT. 6 GRADO

MATEMTICAS

A. E. Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y comparar nmeros Naturales, fraccionarios y decimales explicitando los
criterios de comparacin.

En el rectngulo localizado en la parte de abajo a la derecha estn escritos varios


nmeros, antalos donde corresponda de acuerdo a los siguientes conceptos.
NMEROS NATURALES: son aquellos que permiten contar los elementos de un conjunto (nmeros enteros).

NMEROS FRACCIONARIOS: son los nmeros que resultan al partir un entero en partes ms pequeas, es una
cantidad dividida entre otra cantidad.

NMEROS DECIMALES: son nmeros que usamos para representar fracciones de un entero pero separados por
un punto al que llamamos decimal, la base para formarlos es el 10.

En matemticas se utilizan signos diferentes para comparar nmeros o cantidades.


Observa lo siguiente:

> Este signo se denomina < Este signo de comparacin =


mayor que y nos dice que el le llamamos menor que y nos
El signo llamado igual nos dice
nmero anotado en primer lugar establece que el primer nmero
que los nmeros o cantidades de
es mayor que el que se es ms chico que el que se
ambos lados son de igual valor.
encuentra en segundo lugar. encuentra despus.
4=4
5>3 2<8

Usando los signos compara los nmeros o cantidades, guate por los ejemplos, escrbelos en cada
cuadrito.

3
__ .8673 < 1.2 6
__ 1
__
0.75 = >
4 8 2

1 __
__ 1 1 1 __ 1
(98 + 3 2) (99 + 1 2) + + __ __
+
3 3 3 2 2

9
__ 1
__ 3
__ 1.35 2 .98 .998
1.50
6 3 4

Resuelve al reverso de la hoja los siguientes problemas.


2 0.40 8
1
__
En una fiesta, Joaqun se comi 3 de pizza, Ramn 7
__ 3
__
2 . Quin comi
2 de pizza y Antonio comi __ .01 5
6
se comi __ 8
6 4
mayor cantidad?, Quines comieron una cantidad 8
__
igual?, Cmo comparas estos nmeros entre s para
.002 6 9
10
saber las respuestas correctas? 1
__
1 3.5 10.9
10
3 de una
A Lil le entregaron el dinero equivalente a __
5 1
__ 9.999 23 0.56
moneda de $10.00, mientras que a Roco le dieron $6.25, 4
cul de las dos nias tiene ms dinero? y cmo haces 1.36 7 19
para comparar las dos cantidades?

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MATEMTICAS
A.E. R esuelve problemas aditivos con nmeros naturales, decimales y fraccionarios.

Resuelve los siguientes problemas.

1
1 del terreno para criar vacas, 0.25 del terreno para criar ovejas y __
En un rancho dedican __
2 8
2
para la crianza de cerdos. Si el terreno mide 10000 m , cuntos metros cuadrados sobran para
vivir y realizar otras actividades?

_________________________

A cunto equivale en fraccin el terreno sobrante? ____________________________________

Escribe en fraccin decimal el terreno que se ocupa para la crianza de los animales? _____

1 kg cada uno y 1.5 kg


Una seora va al mercado, compra 1 kg de frijol, 3 paquetes de azcar de __
2
de verdura variada. Si para cargar su mandado utiliza una bolsa ecolgica con capacidad para 5
kg, Cul situacin encontrar la seora?

Necesita otra bolsa de igual No podr cargar su compra Llevar su mandado con comodidad
capacidad para llevar su mandado. porque se pasa del peso. y tendr espacio para 1 kg ms.

Al repartir $200.00 para el domingo de sus 4 hijos, un seor le entrega 0.25 del total al mayor, 3 al
8
que le sigue, 2 a su tercer hijo y el resto al ms pequeo, cunto dinero dio a cada uno?
8
Realiza las operaciones y escribe la respuesta con decimales y fracciones.

Decimal: Decimal: Decimal: Decimal:


Hijo Mayor 3er. hijo 2do. hijo Hijo Menor
_________ _________ _________ _________

Fraccin: Fraccin: Fraccin: Fraccin:

_________ _________ _________

Para adornar sus trajes de baile folclrico cada alumno del 6 grado necesita tres
metros de listn de colores diferentes, el metro cuesta $7.50. Adn, Pepe y Mario
son muy amigos y fueron juntos a la mercera, el primero lleva $20.00, el segundo
trae $30.00 y el tercero lleva $5.00 menos que Pepe. Con estos datos contesta los
planteamientos.

-Cunto cuestan los tres metros de listn? ___________________________


-Alguno necesita que le presten dinero? ___________ quin?____________________
-Si Pepe le presta dinero a Adn, cunto llevar de cambio a casa? _______________
-Mario insiste que l le presta dinero a su amigo
Adn; si lo hace, cunto le sobra de cambio? ____________________________

Ubica en las rectas numricas los siguientes nmeros:


0.50 0.25 0.30 1

0 1 1 3
4 3 6

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MATEMTICAS 8
A.E. Identificacin de los ejes de simetra de una figura y figuras simtricas entre s.

Observa las figuras, ilumnalas y traza una lnea que las divida por en medio, al
final contesta: todos son simtricos?, hay algunos que no son?, cul consideras
que es la nica simtrica?

Eje de simetra le llamamos a


la lnea que divide a una figura
en dos partes iguales.

Traza los ejes de simetra


que indica el nmero a cada
una de las siguientes figuras. Copia aqu la figura que tiene simetra.

3 4

5 6

A.E. Comunicar la ubicacin de objetos en una cuadrcula.

Casa de Secundaria
Martha

Casa de
Juan Parque
Iglesia

Tu eres Juan o Martha dependiendo si eres nio o nia. Con base en esto haz lo que se pide:
Describe una ruta para llegar a la esquina de la letra m______________________________________
___________________________________________________________________________________

Describe el camino ms corto para que Juan llegue de su casa a la zona 2_______________________
___________________________________________________________________________________

Si cada cuadra mide 100 metros y la calle tiene 20 metros de ancho, qu distancia recorre Juan para
llegar a la calle naranjo?_____________________________________________________________

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MATEMTICAS 9
A.E. Clculo del tanto por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos.

Escribe cunto es el porcentaje de las siguientes cantidades.

15% de 825 = 10% de 100 =

50% de $1900.00 = 75% de $4000.00 =

20% de 50 = $350.00 es el 20% de una cantidad.


Qu cantidad es sta?

A. E. Lectura de datos contenidos en tablas y grficas para responder diversos cuestionamientos.

Representa en la grfica las siguientes cantidades.

De un terreno se qued sin


sembrar el 25%

Con maz y frijol sembraron


60% del terreno.

A cunto equivale en
Si en el prximo ao siembran el doble de
porcentaje el terreno que
terreno con hortalizas, qu porcentaje se
sembraron con
quedar sin sembrar?
hortalizas? _______
Ilumnalo. ____________

A.E. Resolucin de problemas con valores fraccionarios o decimales.

Resuelve los siguientes problemas.


Romn debe mover 8 kg de frijol cocido de la cocina al comedor, solo tiene un recipiente para esa
tarea y calcula que deber hacer 16 vueltas, cuntos gramos de capacidad tiene el recipiente?
Planteamiento y operaciones Resultado

En la frutera Villa se venden duraznos en bolsas de 1 de kg a $15.00, si tienen 60 bolsas y


4 2
de stos vendieron 6 partes, cuntos kg de durazno tenan originalmente en existencia y qu
cantidad de dinero obtuvieron por la venta?
Planteamiento y operaciones Resultado

A. E. Clculo de distancias reales a travs de la medicin aproximada de un punto a otro en un mapa.

Consulta en tu libro de texto de Geografa el mapa que aparece en la p. 11 y calcula cuntos km


aproximadamente viaj Cristbal Coln en su primer viaje de exploracin ____________.
Traza una lnea recta que vaya de Espaa a Cuba.

Ahora en el mismo libro observa el mapa de la parte alta en la p. 14 y responde:


Si alguien viaj en lnea recta de norte a sur, de Loma San Gabriel a El Chanal, qu distancia
aproximada recorri? ___________ y de El Chanal a Tikal en lnea recta? _____________

Revisa ahora el mapa de la pennsula de Baja California en la p. 21, si viajas por mar y tierra en lnea
recta, qu distancia recorres de Mexicali a La Paz.
________________________

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SEPT. - OCT. 6 GRADO

CIENCIAS NATURALES

A.E. Argumenta la importancia de la dieta correcta, del consumo de agua simple potable, la activacin fsica, el descanso y el
esparcimiento para promover un estilo de vida saludable.

gueda tiene sed y desea beber algo; escribe los nmeros del 1 al 5 segn lo que es
recomendable para nuestro organismo, por ltimo anota el 0 en aquellas bebidas que
son altamente perjudiciales y no debemos beberlas.

Refresco sin Agua Refresco Jugo 100% de


Caf o t Leche
caloras potable embotellado fruta
______ ______
______ ______ ______ ______

En qu bebida escribiste el nmero 1: _________________________________________________

Por qu escogiste esa opcin?_______________________________________________________

Recuerda que consumir las bebidas adecuadas as como comer los alimentos que nos
proporcionan los nutrientes que necesitamos, nos permiten mantener la salud y fortalecer
nuestro sistema inmunolgico.

Lee la lista de alimentos, toma tres de cada


uno y escrbelos en el plato del buen comer,
ubcalos en el lugar correspondiente:

Pltano Lentejas
Mango Garbanzos
Naranja Carne
Nopales Pescado
Lechuga Pollo
Chiles Manzana
Guayaba Huevos
Tortilla Leche
Pan Queso
Arroz Habas
Frijoles Atn

Investiga y enlista aqu seis alimentos que se producen en la regin donde vives y que puedes
incorporar en el plato del buen comer:
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

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CIENCIAS NATURALES 11
A.E. Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de las interacciones entre diferentes sistemas.

Este es un ser humano, igual que t est formado por un gran nmero de rganos que se agrupan
en sistemas y aparatos y nos permiten realizar un sinnmero de acciones.

Ilumina los dibujos, escribe el nombre de los principales componentes de cada sistema y enseguida
contesta los planteamientos de abajo. (En el inmunolgico y el excretor no aparecen dibujos).

__________
__________
__________
__________
__________
__________
Sistema nervioso: __________
__________________ __________
__________________ __________
__________________ Aparato circulatorio
__________________

__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
__________
Aparato locomotor Aparato digestivo

__________________
__________________
__________________
__________________
__________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
Sistema inmunolgico __________________ Aparato respiratorio
__________________
Sistema excretor.

Necesitas que todas las partes de tu cuerpo reciban nutrientes y oxgeno, cul sistema o aparato
se encarga de esto? _____________________________________________________________.
El organismo humano produce bixido de carbono y necesita cambiar este gas por oxgeno, que es
el elemento que te permite vivir, cul de los aparatos hace este intercambio?________________.
El sistema inmunolgico te permite mantener a raya a los microorganismos que producen
enfermedades; escribe dos acciones que puedes hacer para ayudar a tu sistema inmunolgico:
_____________________________________ y _____________________________________

Usar un casco y rodilleras al pasear en bicicleta, utilizar calzado adecuado para tus pies al correr o
practicar un deporte o evitar juegos bruscos, son medidas para proteger tu aparato
______________

Cules son las tareas del sistema nervioso? ___________________________________________

_________________________________________________________________________________

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CIENCIAS NATURALES
12
A.E. Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de las interacciones entre diferentes sistemas.

Resuelve el siguiente crucigrama, est conformado por diferentes palabras que aparecen en los
textos que abordaste al estudiar los temas del primer bloque en tu libro de Ciencias Naturales; si
alguna palabra te resulta particularmente difcil de resolver, bscala en ese mismo libro.

6 HORIZONTALES
1. rganos principales del aparato
7 9
respiratorio, all se intercambia el bixido
10
de carbono por oxgeno.
1
2. Enfermedad ocasionada por el piquete de
un mosquito quien nos inocula el parsito
8 causante de este mal.
3. Agentes o microorganismos externos que
2
pueden invadirnos y causarnos
enfermedades.
3 4. Principal rgano del sistema nervioso.
Coordina todos nuestros movimientos.
5. Son movimientos involuntarios, se generan
de manera automtica.
4

VERTICALES
6. Es el rgano principal del aparato
5 digestivo.
7. Cambios que sufren algunos micoorganis-
mos y que hace muy difcil combatirlos.
8. Nombre que damos a los glbulos blancos.
9. Enfermedad de transmisin sexual
causada por un virus que ocasion en un
solo ao ms de tres millones de muertes.
10. Movimiento que realizamos de manera
autnoma como caminar, escribir, hablar.

A. E. Describe cmo los progenitores heredan caractersticas a sus descendientes en el proceso de la reproducin.

Recorta los nios de la parte de abajo y pgalos a los paps que corresponden:

Las etapas del desarrollo humano son: infancia, pubertad, adolescencia, adultez y vejez. En cul
etapa estn las parejas de arriba y en cul estn los bebs de abajo? ___________ y ___________

Qu elementos tomaste en cuenta para ubicar a cada nio con sus padres? _________________
________________________________________________________________________________

Cul de las etapas de desarrollo humano es ms adecuada para tener hijos y por qu? _________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Cules son los principales rasgos fsicos que podemos heredar de nuestros padres? ___________
________________________________________________________________________________

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CIENCIAS NATURALES 13
A.E. Argumenta en favor de la deteccin oportuna de cncer de mama y las conductas sexuales responsables que inciden en
su salud: prevencin de embarazos e infecciones de transmisin sexual (ITS), como el virus de inmunodeficiencia humana
(VIH).

Para contestar las preguntas que aparecen a continuacin consulta tu libro de


Ciencias Naturales en las pp. 34 a la 43 cada vez que lo necesites:

Cules son las etapas de la reproduccin humana? ________________________________


____________________________________________________________________________

Observa las ilustraciones de la p. 34 y describe cmo es el producto a las 15 semanas de


gestacin:___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Qu cuidados debe adoptar la mujer que se convertir en futura mam, durante su


embarazo?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Por qu debemos esperar hasta convertirnos en adultos responsables para tener relaciones
sexuales?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Cules son los principales problemas que enfrenta una pareja de adolescentes si tiene
relaciones sexuales a temprana edad? ____________________________________________
____________________________________________________________________________

Anota dos mtodos anticonceptivos que conozcas y explica en qu consisten:


____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Este es un huevo decorado, pero no para celebrar la pascua, sino


para realizar la actividad que te sugieren en la p. 39 de tu libro
de Ciencias Naturales, las lneas de abajo lo reproducen a
manera de rompecabezas en tiras desordenadas; anota en los
crculos cmo debe armarse correctamente y contesta las
preguntas.

1. Cules responsabilidades enfrentas


como hombre o como mujer si concibes
un hijo?
Hombre: ___________________________
___________________________________
___________________________________
Mujer: ____________________________
___________________________________
___________________________________

2. Cules cuidados requiere un beb para


un buen desarrollo? __________________
___________________________________
___________________________________

3. Crees que ests listo o lista para estas


responsabilidades? ___________________.
A B C D E F
Pinsalo muy bien!

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SEPT. OCT. 6 GRADO

GEOGRAFA
A. E. Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartogrficas de la Tierra.

Te has preguntado alguna vez,


si estuviramos parados en el Supongo que todo
polo norte, hacia dnde sera caminar hacia el
caminaras si quieres ir al sur si estuviramos en
norte, al este o al oeste? el polo sur todo sera
hacia el norte?

Qu opinas t?, cmo te orientaras si estuvieras en el espacio?, habr puntos cardinales?


____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Cul es la razn para que en la superficie de nuestro planeta hallamos inventado puntos
como: norte, sur, este, oeste, arriba, abajo, lejos, cerca, etc.?
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Los mapas y los globos terrqueos son representaciones de la Tierra y nos


sirven para orientarnos, para saber dnde estamos y no perdernos.

Ilumina con color verde la representacin del mapa de la Tierra completa, con color rojo un
continente, con amarillo el mapa de un pas, con caf el mapa de un estado, con morado el
plano de una ciudad y con varios colores el plano de la casa.

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GEOGRAFA
A. E. Distingue diferencias en la informacin geogrfica representada en mapas de escala mundial.

Observa el mapa siguiente; ilumina con color azul la superficie cubierta por agua. Enlista
abajo lo que corresponde a cada uno de los elementos que lo conforman.

Longitud Oeste MAPA DE LA TIERRA 40 Longitud Este


20 0 20 40
160 140 120 100 80 60 60 80 100 120 140 160

80N

60N

40 N

20N

20S

40S

0 2000 km

Ttulo _________________________ Simbologa ___________________________

Escala ________________ Coordenadas geogrficas de Mxico __________________

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GEOGRAFA
A. E. Distingue diferencias en la informacin geogrfica representada en mapas de escala mundial, nacional y estatal.

Escribe el tipo de escala que se har utilizada para trazar cada mapa segn sea escala
mundial, nacional o estatal.

A. E. Interpreta planos urbanos a partir de sus elementos.

Observa el plano y contesta las preguntas.

-Cul es el ttulo del plano? _______________


-En la escala, a cunto equivale cada cm? ________________________
-Para qu se traza la rosa de los vientos? _______________________________________________
-Si deseas comprar recuerdos de tu visita, cul sm-
bolo te orienta para ubicar el lugar donde comprar? ____________________________________
-Cuntos hoteles se sealan en el plano? _________
-Cuntos restaurantes diferentes puedes visitar ? _________
-Si visitas el restaurante ubicado en Av. 5 de mayo viniendo del hotel que est entre Nicols
Bravo y Carlos Pellicer, cuntos metros recorres? __________. Al ir en lnea recta del mercado
de artesanas al Palacio Municipal, en qu direccin viajas? ________________.
-Si caminas al restaurante frente a la calle Nicols Bravo en
lnea recta hacia el sur, qu punto de inters visitars? ___________________

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SEPT. OCT. 6 GRADO 17
HISTORIA

A. E. Identifica la duracin del periodo y la secuencia del origen del ser humano, del poblamiento de los continentes y de la
sedentarizacin, aplicando trminos como siglo, milenio y a.C.

Ubica la aparicin en el tiempo de cada uno de los siguientes homnidos, dibujando en el


espacio el crneo correspondiente y sobre la lnea anota el nombre.

3.5 a 2 2-1 millones 1 a 0.35 millones 350000 a 160000 a 28000 a.C.


millones a.C. a.C. a.C. 160000 a.C.

Homo Sapiens Homo habilis.


Australopitecus Homo erectus.
Aparece Sapiens. Es nmada,
africanus. Homo neanderthalesis.
despus del Utiliza el lenguaje aparece
segundo en la Cromagnon. Utiliza el
Homo habilis. oral, fabrica
lnea del fuego y herramientas
herramientas
tiempo. ms perfeccionadas.
compuestas, es el
ms reciente.

Ilumina con color amarillo el continente donde se considera que apareci el hombre, enseguida
ilumina en secuencia los continentes hacia donde emigr a lo largo del tiempo.
Asia: rojo; Europa: morado; Australia: caf; Amrica fue el ltimo continente en
poblarse, ilumnalo de verde.
Marca con una X el estrecho de Bering y traza flechas que sealen las rutas de emigracin
de frica hacia los distintos lugares.

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HISTORIA 18
A.E. Explica la evolucin del ser humano y la relacin con la naturaleza durante la prehistoria.

Resuelve el siguiente crucigrama, donde deben aparecer palabras que forman parte de los textos
que leste en el primer bloque de tu libro de historia acerca de la aparicin del hombre prehistrico y
su evolucin hacia el hombre creador de las primeras culturas agrcolas.

HORIZONTAL:

VERTICAL:

Explica cmo trabajaba el hombre lo que


aparece en los dibujos y para qu los usaba.

Encuentra las 5 diferencias entre estos __________________


caverncolas. __________________
__________________
__________________
__________________
__________________
___________

__________________
__________________
__________________
__________________
1. ___________________________________
__________________
2. __________________________________ __________________
3. __________________________________ ___________
4. __________________________________
5. __________________________________ __________________
__________________
Qu materiales utiliz nuestro personaje para fabricar __________________
su arma? __________________
___________________________________________ __________________
__________________
Qu animales persegua para cazarlos? ___________
___________________________________________

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HISTORIA 19
A.E. Reconoce la importancia de la invencin de la escritura y l as caractersticas de las primeras ciudades.

Los siguientes prrafos relatan la forma en que fueron surgiendo las ciudades y las
diferentes formas de organizacin de los pueblos.

Ordnalos escribiendo el nmero 1 a lo que fue primero, el 2 al segundo y as 3, 4, 5.

A partir de la sedentarizacin cambi la vida de los nmadas, se inici la


construccin de viviendas permanentes y empez la economa basada en la
agricultura; surgieron artesanos especializados y comerciantes.

En estas grandes civilizaciones agrcolas nacieron las diferentes formas de


escritura, que casi siempre tuvo fines prcticos o de utilidad, para registrar
impuestos o contabilizar lo que se comercializaba.

Las aldeas se fueron transformando creando grandes ciilizaciones agrcolas, las


ciudades ms antiguas se formaron en Mesopotamia y fueron: Ur, Sippar, Uruk y
Nnive.

La agricultura surgi aproximadamente hace 10000 aos en Asia, este


descubrimiento no volvi sedentarios a los humanos hasta que se empez a
practicar la agricultura de riego, as los primeros asentamientos sedentarios
surgieron cerca de los ros.

En las aldeas ms pobladas se inici la construccin de centros ceremoniales,


entre ms viviendas aparecan, surgan tambin lugares propios para el comercio
y lugares para los gobernantes.

Probablemente las primeras pinturas Como habrs advertido, mucho de lo


rupestres fueron el antecedente de lo que sabemos de la prehistoria, se
que despus ser la escritura. conoce por los restos de hueso o
piedra, y fsiles que se han encontrado,
hasta que el hombre comenz a crear
Esta es una reproduccin de lo que
diferentes tipos de escritura y dej
aparece en las paredes de una caverna, registro de todo lo que le interesaba.
imagina que t haces el descubrimiento.
Escribe sobre las lneas la interpretacin de Haz cuenta de que eres arquelogo y
lo que el artista quiso comunicar. descubriste restos de una tablilla de
barro con signos, descfralos y escribe
el mensaje que contiene:

a b c d e f g h i j k l

m n o p q r s t u v x
__________________________________
__________________________________
__________________________________ y z
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

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SEPT. OCT. 6 GRADO 20
FORMACIN CVICA Y TICA

A.E. Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas manifestaciones en la vida de los seres humanos.

En el bloque I de tu libro de Formacin Cvica y tica que se llama De la niez a la


adolescencia aparecen palabras que resultan clave para que entiendas mejor los temas all
presentados. Resuelve el crucigrama, escribiendo en cada serie de cuadritos la palabra que
corresponde al concepto numerado de la izquierda. Si te resulta un poco difcil, las palabras
correctas estn escritas en la parte baja de esta hoja.

HORIZONTALES

1. Se inicia en las adolescentes mujeres


6 8
preparndolas para poder
embarazarse, es un ciclo que se
renueva cada 28 das.
2. Estado completo de bienestar fsico,
mental y social de las personas de
acuerdo a la definicin de la
1
Organizacin Mundial de la Salud.
5 7
3. Ideas falsas de cmo deben ser las
2
personas; ejemplo: los hombres no
lloran.
4. El estrgeno y la testosterona son
ejemplos de stas. Provocan la 3
transformacin del adolescente en

adulto.

VERTICALES
4

5. Etapa del desarrollo humano que se
conoce como el despertar de la
sexualidad.
6. Zona del cuerpo que protege los
rganos genitales externos y que
comienza a cubrirse de vello en la
adolescencia.
7. Aparece en la piel de la cara
principalmente, tanto en hombres
como en mujeres; causado por los
cambios hormonales.
8. Recursos tiles para evitar el
embarazo.

Completa el mapa conceptual acerca de los cambios fsicos en la pubertad; los cambios
emocionales son muy similares, tanto en hombre como mujer de alguna manera son
compartidos (pp. 16 y 17).

CAMBIOS FSICOS CAMBIOS EMOCIONALES CAMBIOS FSICOS

PUBERTAD PUBIS ANTICONCEPTIVOS HORMONAS MENSTRUACION ACNE SALUD ESTEREOTIPO

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FORMACIN CVICA Y TICA 21

A. E. Reconoce la importancia de la prevencin en el cuidado de la salud y la promocin de medidas que favorezcan el bienestar
integral.

La siguiente es una parfrasis de un prrafo que aparece en la p. 26 de tu libro de


Formacin cvica y tica 6, lelo.

La salud es bsica en toda la vida de un ser humano y por supuesto la


salud sexual es tambin sumamente importante, pero sobre todo en la
adolescencia, cuando iniciamos cambios en nuestro cuerpo y nuestra
mente que irn definiendo nuestro futuro. Es muy importante tener
acceso a la informacin cientfica que nos permite saber todo lo
relacionado con problemas como las infecciones de transmisin sexual,
lo importante de tener un desarrollo sano, conocer las medidas de
higiene bsicas, cmo se puede detectar de manera oportuna el cncer
de mama, qu es el papiloma humano y por qu es importante la
vacunacin, etc.

Busca y anota la informacin ms actual que puedas acerca de los temas


enlistados, cuando estn terminados recrtalos y arma un fichero informativo. Anota
tambin de que fuentes conseguiste la informacin.

TRES ENFERMEDADES DE DOS MEDIDADS QUE DEBO TOMAR


TRANSMISIN SEXUAL PARA MANTENER LA HIGIENE DE MIS
RGANOS SEXUALES

_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
___________________________________

EL SIDA, QU ES Y CMO EVITARLO? QU ES EL CANCER DE MAMA?

_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
___________________________________ ___________________________________

IMPORTANCIA DE LA VACUNA EN QUIN DEBO CONFIAR PARA TENER


CONTRA EL PAPILOMA HUMANO INFORMACIN SOBRE SEXUALIDAD?

Qu es el Papiloma Humano? ____________ _____________________________________


____________________________________ _____________________________________
_____________________________________
A quin se aplica la vacuna? _____________
_____________________________________
A qu edad puede vacunarse? ____________ ___________________________________

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FORMACIN CVICA Y TICA
22
A.E. Reconoce la importancia de la prevencin en el cuidado de la salud y la promocin de medidas que favorezcan el bienestar
integral.

Lee las siguientes fichas:

El inicio temprano de las


actividades sexuales no es
El cuidado de la salud sexual es
aconsejable. Las consecuencias
un aspecto muy importante que
negativas para ti pueden ser
debe atenderse a travs de la
muchas: responsabilidades que
higiene, una alimentacin
tendrs que afrontar, interrupcin
adecuada y la atencin a tus
de tus estudios, enfermedades de
sentimientos y emociones.
transmisin sexual, etc.

La sexualidad es ms que la mera En la sociedad, muchas veces


reproduccin; la sexualidad existen estereotipos de lo que
contribuye a fomentar la ternura, debe ser el hombre o la mujer.
la comunicacin y el amor entre Esto no es justo, debemos
las personas que se atraen. entender que hombres y mujeres
somos diferentes, pero debemos
tener los mismos derechos y las
mismas obligaciones.

El abuso en cualquier forma


afecta la salud y la dignidad, no
permitas que nadie abuse
sexualmente de ti, t vales
mucho, pero tampoco abuses de
nadie. El respeto es la base de la
convivencia.

A continuacin estn las indicaciones para que construyas un foldable, rmalo y en ste integra las
fichas informativas que aparecen arriba, de modo que puedas consultarlas cada vez que las necesites.
Redacta la ltima ficha con las conclusiones que puedas decir del tema que leste. Puedes utilizar ste
como ejemplo para realizar foldables en otras de tus asignaturas.

FOLDABLE: LIBRO DE BOLSILLO EJEMPLOS:

Pasos a seguir:
1.- Dobla una hoja de 22 X 28 cm a la mitad.
2.- Desdobla el papel y dobla una pequea franja de
3 cm, para hacer un bolsillo, vuelve a doblar
como antes, de manera que los bolsillos queden
en el interior.
3.- Pega las orillas con un poco de pegamento.
4.- Opcional: Elabora todas las hojas que necesites
y pgalas en la cubierta de atrs para hacer un
libro de mltiples pginas.
5.- Recorta las fichas y mtelas en los bolsillos del
foldable, recuerda que pondrs una ficha en cada
bolsillo.

Derechos reservados GOB. EDO. SEECH MTP


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Material Didctico
anbre -- Odubre

NOMBRE DEL ALUMNO (A): ______ GRUPO: _

ESCUELA:

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 1
A LA EVALUACIN FORMATIVA
SEPT - OCT ESPAOL 6 GRADO

A.E. Identifica distintos formatos de preguntas en exmenes y cuestionarios.

Lee.

Fecundacin y parto
La fecundacin es la fusin de un vulo, clula sexual femenina, con un
espermatozoide, clula sexual masculina. Ambas clulas, que contienen informacin
gentica, proporcionan caractersticas heredadas, tanto de la madre como del padre.
El vulo fecundado, llamado cigoto, se implanta en el tero, donde continuar su
desarrollo, alimentado por su madre a travs del cordn umbilical.

Cmo puedo comprobar que he aprendido algo? Desde luego, habr muchas
maneras de hacerlo, pero una de las ms comunes es contestar cuestionarios y
preguntas hechas de diferentes maneras. Responde las que estn a continuacin, se
refieren al prrafo que leste:

1. Cmo puedes explicar la palabra fusin? ______________________________________


________________________________________________________________________

2. Cmo se llama la celula sexual masculina? ____________________________________


3. La palabra ambas se refiere a
a) una clula b) dos clulas c) muchas clulas d) ninguna clula

4. El tero es un rgano femenino o masculino? __________________________________

T de R. Acentos grficos para distinguir palabras que introducen preguntas y uso de acentos diacrticos.

En el texto aparece la palabra como y en


Inventa dos preguntas de tipo abierta,
una pregunta aparece cmo, por qu se
referidas al tema que se trata en el texto
escriben diferente? ___________________
que leste al iniciar esta hoja y
___________________________________
contstalas.
___________________________________
1.
__________________________________
__________________________________ No olvides, le llamamos acento
__________________________________ diacrtico al que usamos para diferenciar
__________________________________ dos palabras que se escriben igual, por
__________________________________ ejemplo:
__________________________________
__________________________________ el y l por qu y porque
__________________________________
__________________________________ ms y mas aquel y aqul

Investiga y explica en qu caso se usa


2.
__________________________________ cada uno.
__________________________________ ___________________________________
__________________________________ ___________________________________
__________________________________ ___________________________________
__________________________________ ___________________________________
__________________________________ ___________________________________
__________________________________ ___________________________________
__________________________________ ___________________________________
__________________________________

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 2
A LA EVALUACIN FORMATIVA
SEPT - OCT ESPAOL 6 GRADO

T de R. Aspectos sintcticos y semnticos que intervienen en la redaccin.

Resuelve el crucigrama, las palabras que lo componen son elementos que de una u
otra manera intervienen en la redaccin de textos:

a
c
v s

r e

a g

a t a

VERTICAL HORIZONTAL
1. Auxiliar que acompaa a un verbo para 6. Primera persona: la que habla, segunda
modificarlo, hay de modo, tiempo y persona, con quien se habla;
lugar. _____________ persona, de quien se
habla.
2. Conjunto de personas que escuchan a 7. Lo contrario a explcito.
alguien.
3. Se deriva de cronos y tiene que ver con 8. Acento grfico que usamos para
el tiempo. distinguir el uso diferente de dos
palabras iguales: l - el.
4. Relato de la vida propia, escrito por uno 9. Frase que se compone de un verbo y un
mismo. adjetivo.
5. Tiempo verbal que seala una accin
hecha al mismo tiempo que otra en
pasado. Ejemplo: "Cantaba".

A.E. Identifica e infiere las caractersticas del personaje a travs de la lectura de biografas y autobiografas.

Lee los datos biogrficos, tacha el personaje de la biografa que leste.


Ilumina el personaje al que corresponde.

Prcticamente naci en la
llanura, casi a la intemperie, porque
la cueva donde intentaron refugiarse
estaba ocupada. Sobrevivi a fros
tremendos ya que el fuego recin se
haba descubierto, y a su familia le
resultaba difcil iniciar una fogata.
Apenas si lograba alimentarse
durante sus primeros aos de vida,
ya que su familia se mova de un
lado para otro tratando de encontrar
Qu reflexiones hiciste para hacer la eleccin? algo para comer; cuando creci ya
______________________________________ haba recorrido, sin saberlo, decenas
______________________________________ de kilmetros cazando animales y
______________________________________ recolectando frutos y races.
______________________________________

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 3
A LA EVALUACIN FORMATIVA
SEPT - OCT ESPAOL 6 GRADO

A.E. Identifica los elementos y la organizacin de un programa de radio. Emplea el lenguaje de acuerdo con el tipo de audiencia. Identifica los
elementos y la organizacin de un programa de radio.

Encuentra las 8 diferencias entre las dos ilustraciones, enlstalas en las lneas.

LISTA:
1.______________________
________________________
2.______________________
________________________
3.______________________
________________________
4.______________________
________________________
5.______________________
________________________
6.______________________
________________________
7.______________________
________________________
8. ______________________
________________________

Contesta las preguntas:


Qu observas en las ilustraciones? ___________________________________________
________________________________________________________________________

La audiencia del programa de radio se ha incrementado (sta es la consecuencia). Cul


es la causa? ______________________________________________________________

En programas de radio o de televisin el lenguaje que se utiliza debe estar acorde


a la audiencia, las siguientes son frases y expresiones utilizadas en diversos
programas. Escribe sobre la lnea si el programa es para nios, folclrico, cultural o
deportivo.

Amables radioescuchas, escucharemos ahora la obertura


Claro de Luna del compositor Ludwig Van Beethoven,
seguramente ser de su agrado, sganos llamando con sus
sugerencias y nosotros le complacemos......

Amiguitos, amiguitos, lavarse las manos, evitar comer comida


chatarra, hacer ejercicio y convivir sanamente son las
acciones que te guiarn por una vida sana.

Escribe lo que diras al iniciar tu programa de radio en la comunidad escolar:


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Encierra los
elementos propios de
una cabina donde se
GUIN
produce un programa
de radio:

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 4
A LA EVALUACIN FORMATIVA
SEPT - OCT 6 GRADO

MATEMTICAS

A.E. Resuelve problemas aditivos con nmeros naturales, decimales y fraccionarios.

Resuelve los siguientes problemas.

1. Un campesino siembra de su terreno con chiles, con calabazas, con pepinos y 0.25 del terreno con
zanahorias. Cunto del terreno le sobra para utilizarse en la siembra de frijol? Realiza las
operaciones necesarias y elige tu respuesta.

No le sobra nada del terreno.

Le sobra .10 del terreno.

Tiene __
1 de terreno para sembrar frijol.
4

2. Doa Elisa compr __


3 de kg de arroz, la misma cantidad de azcar, kg de sal y 1.5 kg de pltano; si ella
4
lleva una bolsa ecolgica con capacidad de 4 kg, cul situacin se dar?. Ilumina la respuesta.

Necesita otra bolsa de igual No podr cargar su compra Llevar su mandado con comodidad
capacidad para llevar su mandado. porque se pasa del peso. y tendr espacio para kg ms.

3. Al repartir $100.00 para el domingo de sus 4 hijos, un seor le entrega 0.20 del total al mayor, 1 al que
4
le sigue, 2 a su tercer hijo y el resto al ms pequeo, cunto dinero dio a cada uno? Realiza las
8
operaciones y escribe la respuesta con decimales y fracciones.

Decimal: Decimal: Decimal: Decimal:


Hijo Mayor 2do. hijo
_________ 3er. hijo
_________
Hijo Menor
_________ _________

Fraccin: Fraccin: Fraccin: Fraccin:


_________ _________ _________
_________

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA 5
SEPT - OCT MATEMTICAS 6 GRADO
A.E. Identificacin de los ejes de
simetra de una figura, poligonal o no y Observa las figuras, ilumnalas y traza un eje de
figuras simtricas entre s mediante
diferentes recursos. simetra a cada una, al final contesta: todos son
simtricos. ___________________________________

Eje de simetra le llamamos a


la lnea que divide a una figura
en dos partes iguales.

Traza los ejes de


simetra e indica el nmero
de ejes de cada una de las
siguientes figuras. Copia en la cuadrcula la cara que es simtrica

A.E. Clculo de distancias reales a travs de la medicin aproximada de un punto a otro en un mapa.

ZONA
HABITACIONAL Secundaria
Hacia La Raza

Casa de
Vctor y
Alicia

Preparatoria
Ramn L. Velarde
Hacia Chapultepec

Amado Nervo

Iglesia
Parque
UNAM

Escribe las indicaciones, estando en la casa de Vctor y Alicia para llegar a:


La Secundaria ________________________________________________________________________
La Iglesia ___________________________________________________________________________
El parque ___________________________________________________________________________
El IMSS ____________________________________________________________________________
Si cada cuadra mide 100 metros y la calle tiene 20 metros de ancho, qu distancia se recorre para
ir de la casa de Vctor a la calle Naranjo y Ramn Lpez Velarde? _____________________________

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA 6
SEPT - OCT MATEMTICAS 6 GRADO
A.E. Clculo del tanto porciento de cantidades mediante diversos procedimientos.

Escribe cunto es el porcentaje de las siguientes cantidades.

25% de 1387 = 50% de $480.00 =

10% de 2000 = 12% de $1,380.00 =

80% de 100 = $350.00 es el 20% de una cantidad.


Qu cantidad es sta? _____________

Escribe cunto es el porcentaje de las siguientes cantidades.


A.E. Lectura de datos contenidos en tablas y grficas crculos para responder

Esta grfica representa la produccin de granos en una regin agrcola.

cebada
trigo

sorgo

Tierras
ociosas avena

1. Qu porcentaje de tierra se qued sin sembrar? ____________________

2. Si la fraccin sembrada de trigo fuero n 85 hectreas, cuntas hectreas se sembraron con


sorgo? ___________________________

3. Qu fraccin de terreno si se sembr? ____________

4. Si en el prximo ciclo agrcola se pretende sembrar lo mismo, pero incrementar la siembra


de cebada y dorgo al doble, cunto de tierra quedar sin sembrar? _________________

A.E. Resolucin de problemas con valores fraccionarios o decimales.

Resuelve los siguientes problemas.

1. Un comerciante adquiri un lote de 2800 plumas las cuales pondr a la venta a un precio de
$29.75 la docena, cunto obtendr por la venta total?
Operaciones Resultado 4

2. En la frutera Gmez se venden duraznos en bolsas de 1 de kg a $25.00, si tienen 45 bolsas y


stos vendieron 2 partes, cuntos kg de durazno tenan 4 originalmente y qu cantidad de dinero
3
obtuvieron por la venta?
Operaciones Resultado

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 7
A LA EVALUACIN FORMATIVA
SEPT - OCT 6 GRADO
CIENCIAS NATURALES

A.E. Analiza las ventajas de preferir el consumo de agua simple potable, en lugar de bebidas azucaradas.

Describe las caractersticas del agua Los refrescos embotellados, o de lata


____________________________________
potable. y las bebidas azucaradas tambin
tienen caractersticas.

Cul es la caracterstica principal?_______


Inodora: _____________________________ ___________________________________
____________________________________ Qu es la enfermedad llamada diabetes?
Incolora:_____________________________ ___________________________________
____________________________________ ___________________________________
Inspida: Cmo contribuyen las bebidas azucaradas
_____________________________ a que seamos obesos? ______________
____________________________________ ___________________________________
Por qu es necesario que bebamos agua Despus de tus respuestas, a qu conclu-
todos los das?______________________ sin llegas? _________________________
____________________________________ ___________________________________
____________________________________

A.E. Argumenta la importancia de la dieta correcta, del consumo de agua simple potable, la activacin fsica, el descanso y el esparcimiento
para promover un estilo de vida saludable.

Mario Arturo Alicia Emma


Luca

Lee el texto, anota en el crculo el nmero de la ilustracin que consideres le


corresponde.
La salud y los seres humanos

En la sociedad convivimos toda clase de personas; todos creemos estar sanos, pero
muchas veces no hacemos lo que deberamos para mantener nuestro organismo libre de
problemas y enfermedades; como ella (5) que se alimenta bien, descansa a veces, bebe
agua, pero nunca se divierte, slo trabaja y trabaja, al final puede enfermarse; divertirse o
entretenerse tambin es necesario.
Y tenemos el caso de esta persona (2), que consume caloras como para dos personas, la
obesidad pronto le causar problemas. Qu podemos decir de esta persona? (4) jams
descansa, slo se entrega a su labor y nunca tiene tiempo para si mismo, slo cuando se va a
dormir.
Ahora, la otra persona (1), come regular, trabaja, duerme bien, hace ejercicio, pero bebe
poco agua,no sabe que esto le hace falta. Y por ltimo (3), prcticamente nunca toma agua,
slo refrescos, dice que est delgado, pero no sabe que quiz ya es diabtico.

Ahora escribe qu recomendaras a cada uno de ellos:

Mario, _____________________________________________________________________
Arturo, _____________________________________________________________________
Luca, _____________________________________________________________________
Alicia, _____________________________________________________________________
Emma, ____________________________________________________________________

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 8
A LA EVALUACIN FORMATIVA
SEPT - OCT 6 GRADO
CIENCIAS NATURALES
A.E. Describe cmo los progenitores heredan caractersticas a sus descendientes en el proceso de la reproduccin. Argumenta en favor de la deteccin
oportuna del cncer de mama y las conductas etc.

Emprende esta carrera para llegar a la meta lo ms rpido que puedas, si alguien
puede tomarte el tiempo con un reloj que mida los segundos ser mejor. Trata de
terminarla en 2 minutos.

1.- En el desarrollo de las personas, se 6.- El tero es el rgano femenino donde se


suceden varias etapas, la ms adecuada realiza la gestacin. Cmo se llaman los
para tener hijos es( ) agentes que a travs de las clulas
transmiten las caractersticas de padres a
a) La vejez hijos?......................................................( )
b) La infancia
c) La pubertad a) Genes
b) Antgenos
d) La adultez c) Anticonceptivos
d) Hormonas
2.- Esta es la mejor etapa, al unirse el
espermatozoide y el _________ comienza 7.- Son muchas las razones para que evites
un nuevo ser. En la lnea debe ir..( ) tener relaciones sexuales tempranas, no
slo para evitar embarazos, sino evitar
a) Cigoto infecciones de trasmisin sexual
b) vulo como.................................( )
c) tero a) Poliomielitis
d) Embarazo b) Clera
c) Papiloma humano
3.- Al quedar embarazada una mujer que ya d) Paperas
est preparada para ello, debe alimentarse 8.- Si sabemos que la gestacin de un ser
bien, no exponerse a txicos como tabaco o humano, dura ms o menos nueve meses,
alcohol y debe tomar.( ) a cuntas semanas corresponde este
lapso?.....................................................( )
a) Refrescos embotellados a) 30 semanas
b) Agua de frutas b) 20 semanas
c) Slo alimentos lquidos c) 36 semanas
d) cido flico d) 15 semanas

9.- Dar origen a un nuevo ser humano es


4.- La madre alimenta al beb que lleva
hermoso, pero se requiere de mucho amor y
dentro, a travs de...( )
cuidados, por eso no debes embarazarte o
embarazar a alguien hasta que seas
a) Un popote muy.........................................................( )
b) El cordn umbilical
a) Estudioso
c) Una cucharita y un vasito
b) Responsable
d) La boquita del beb
c) Popular
d) Desesperado
5.-En cul rgano se inicia propiamente
el desarrollo de un nuevo ser?.............( ) 10.- Todava falta mucho por recorrer y
mucho que aprender, pero conoces lo
a) El estmago bsico, sobre todo no olvides. Para tener
b) La vagina hijos es necesario ser maduro, ser
c) El ovario independiente econmicamente y ser muy
d) La matriz responsable para formar una bonita familia!
Mediste tu tiempo? Antalo: ____________

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 9
A LA EVALUACIN FORMATIVA
SEPT - OCT 6 GRADO

Nombre del alumno: _________________________________________________________

HOJA DE REGISTRO PARA MI AUTOEVALUACIN

ESPAOL
Lo hago con Lo hago con Necesito repasar
TEMA DE ESTUDIO facilidad dificultad los temas
Reconozco las diferentes formas de
escribir preguntas, la forma de
responderlas y la utilidad que me
brindan para estudiar.
Comprendo qu es una biografa,
cundo se denomina autobiografa y qu
pasos se utilizan para su redaccin.
Identifico los elementos y organizacin
de un programa de radio, la necesidad
de un guin para operar y el uso del
lenguaje adecuado.

MATEMTICAS
Lo hago con Lo hago con Necesito repasar
TEMA DE ESTUDIO facilidad dificultad los temas
Puedo leer, escribir y comparar nmeros
naturales fraccionarios y decimales.
Resuelvo problemas aditivos y
multiplicativos con valores fraccionarios
y decimales.
Puedo calcular distancias reales con
base en la escala de un punto a otro en
un mapa.
Calculo porcentajes de ciertas
cantidades.
Identifico ejes de simetra en diferentes
figuras.

CIENCIAS NATURALES
Lo hago con Lo hago con Necesito repasar
TEMA DE ESTUDIO facilidad dificultad los temas
Reconozco las ventajas de beber agua
potable, por sobre el consumo de
bebidas azucaradas.
Conozco y pongo en prctica la
importancia de una alimentacin
balanceada, el beber agua, hacer
ejercicio y descansar lo necesario.
Puedo explicar brevemente cmo
funcionan los aparatos y sistemas del
cuerpo humano.
Puedo describir la forma en que los
padres heredan las caractersticas
fsicas a sus hijos.

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 10
A LA EVALUACIN FORMATIVA
SEPT - OCT 6 GRADO

GEOGRAFA
A.E. Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartogrficas de la Tierra.

A lo largo de los siglos cuando el ser humano fue desarrollando sus ideas acerca de los
lugares donde viva. Comenz a realizar mapas o representaciones para hacerse ideas de
los rumbos o direcciones en que deba viajar, las distancias que haba de recorrer, los
mares o ros que se tenan que atravesar, la ubicacin de sierras o montaas, etc.

En las representaciones o mapas de diferentes pocas, escribe el 1 a la ms


antigua, 2 a la que fue despus, 3 a la que sigui y 4 a la ms reciente.

Siglo XX Siglo XIX

Siglo XVI Siglo XVIII

Contesta:
Qu es un mapa? ___________________________________________________________________
Para qu sirve? _____________________________________________________________________

Aqu aparecen representaciones o mapas de varias regiones; ilumnalas.


Escribe que escala utiliza en cada mapa.

A Estado de Chihuahua Mxico B

____________________________ ____________________________

C Planisferio Municipio de Chihuahua D

1000 km 100 km

____________________________ ____________________________

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA 11
SEPT - OCT GEOGRAFA 6 GRADO

A.E. Interpreta planos urbanos a partir de sus elementos.

En muchos planos urbanos es muy importante la simbologa porque nos orienta respecto a lo
que podemos encontrar de inters o utilidad en un lugar y cul es su ubicacin.
Observa cada dibujo, escribe que representan o qu informacin nos dan.

______________ ______________ ______________ ______________


______________
______________ ______________ ______________ ______________
______________
______________ ______________ ______________ ______________
______________
______________ ______________ ______________ ______________
______________

Lee y contesta.

Secundaria

Casa de
Taller
Vctor y
Restaurante Mecnico
Alicia

Centro
Comercial

Iglesia
Panadera Parque

Si te encuentras en el hospital IMSS, cul es el recorrido ms corto que puedes hacer al restaurante?
___________________________________________________

Ests en el centro comercial, recorres 1 cuadra hacia el norte y dos cuadras hacia el oeste, a dnde llegas?
_________________________________

Caminando, al salir del restaurante avanzaste 1 cuadra al norte, luego avanzaste 2 cuadras
al oeste y 3 cuadras al sur . A dnde llegas? ____________________________________________

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA 12
SEPT - OCT GEOGRAFA 6 GRADO
A.E. Reconoce la importancia de las tecnologas aplicadas al manejo de informacin

geogrfica. Lee.

EL HOMBRE Y SU ESPECIE
Desde tiempos remotos, el ser humano ha buscado formas de registrar su
paso por los lugares donde ha estado, algunos trazaron itinerarios, croquis,
etc. hasta llegar a las fotografas e imgenes que se captan desde aviones y
satlites.

Contesta.

Qu significa remotos? _____________________________________________________________

Qu es un itinerario? _______________________________________________________________

Qu utilidad tienen las imgenes de la superficie terrestre tomadas desde aviones o satlites?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

En la p. 34 de tu libro de texto de Geografa aparece la ilustracin de un trozo de barro, qu representa?


___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Explica cmo funciona el GPS (Sistema de Posicionamiento Global).


___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Imagina que a travs de un satlite observas la regin geogrfica del Estado de Chihuahua,
dibuja e ilumina con colores lo que se pide, consulta el Atlas de Mxico.

Dibuja la sierra Tarahumara.

Ubica las ciudades de Chihuahua, Jurez,


Parral. Cuauhtmoc, Camargo, Nuevo Casas
Grandes y agrega su nombre.

Ilumina con color amarillo la regin


semidesrtica del estado.

Ilumina con color verde las zonas agrcolas


o de rboles frutales.

Con color azul traza los ros Chuvscar y


Bravo.

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 13
A LA EVALUACIN FORMATIVA

SEPT - OCT HISTORIA SEXTO GRADO

A.E. Identifica la duracin del periodo y la secuencia del origen del ser humano, del poblamiento de los continentes y de la sedentarizacin,
aplicando trminos como siglo, milenio y a.C.

La prehistoria se divide para su estudio en tres periodos, investiga y escribe qu


significa cada periodo. Consulta las pginas 12 y 13 de tu libro de texto de Historia y
escribe dos o tres caractersticas importantes de cada periodo.

________________________________________________________________
Paleoltico: ________________________________________________________________
________________________________________________________________

________________________________________________________________
Mesoltico: ________________________________________________________________
________________________________________________________________

________________________________________________________________
Neoltico: ________________________________________________________________
________________________________________________________________

A.E. Ubica espacialmente el origen del ser humano, el poblamiento de los continentes y los lugares donde se domesticaron las primeras
plantas y animales.
Lee y contesta.

De todos los sitios de probable aparicin de los primeros homnidos, cul es el ms


antiguo? _______________________________________________________________
Continente donde se cree que apareci el hombre.
______________________________________________________________________
Cules restos se consideran ms recientes, los de Nihewan o los de Yuaxian?
______________________________________________________________________
Por dnde pasaron los primeros hombres de Asia a Amrica?
______________________________________________________________________
Por qu en todas las fechas aparece a.C.? __________________________________
______________________________________________________________________
A cuntos siglos equivale el tiempo transcurrido desde la aparicin del hombre en
nuestro pas?___________________________________________________________

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 14
A LA EVALUACIN FORMATIVA
SEPT - OCT 6 GRADO
HISTORIA

A.E. Explica la evolucin del ser humano y la relacin con la naturaleza durante la prehistoria.

El ser humano ha evolucionado a la largo de miles y miles de aos. Muchas son las
variantes de su evolucin. Llamamos homnidos a los ancestros de los seres humanos y
de estos se reconocen dos grandes grupos: los Australopitecus y los Homo.

De los Australopitecus se conocen restos muy antiguos, de alguien que fue bautizada
como Lucy.
De los Homo son ms conocidos cuatro tipos:

Homo habilis Homo erectus Homo sapiens Homo sapiens sapiens

Estos antepasados del hombre desarrollaron caractersticas muy especializadas en


comparacin con otros animales. Escribe cmo le sirvi o cmo lo limit cada caracterstica:

Caminaban erguidos: ____________________________________________________


______________________________________________________________________

Su cerebro creci en tamao, desarrollando sus capacidades e inteligencia: _________


______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

El dedo pulgar de cada una de sus manos es oponible a los otros dedos: ____________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Su cuerpo estaba cubierto de vello escaso en comparacin a la piel de muchos animales:


______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Su fuerza fsica y su velocidad para correr era limitada en comparacin a otros


animales:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Escribe los nmeros 1, 2, 3, 4 y 5 a los crneos de acuerdo a como fueron


evolucionando.

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 15
A LA EVALUACIN FORMATIVA
SEPT - OCT SEXTO GRADO
HISTORIA
A.E. Explica la evolucin del ser humano y la relacin con la naturaleza durante la prehistoria.

A lo largo de los siglos el hombre prehistrico descubri, invent y desarroll


instrumentos, tcnicas y conocimientos que le permitieron irse adaptando al ambiente
en el que viva.
Ilumina los dibujos, anota cmo hizo el descubrimiento o como realizaba cada actividad
y para qu consideras que le resultaba til.

Despus de estudiar los temas, seguramente te has hecho una idea ms clara acerca
de la evolucin del hombre a lo largo de los milenios.

Recorta las ilustraciones y pgalas en esta lnea del tiempo, en la etapa en que
surgieron:
PALEOLTICO MESOLTICO NEOLTICO

Agricultura Pinturas rupestres Uso de herramientas Descubrimiento del fuego


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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 16
A LA EVALUACIN FORMATIVA

SEPT - OCT FORMACIN CVICA Y TICA 6 GRADO

A.E. Reconoce la importancia de la prevencin en el cuidado de la salud y la promocin de medidas que favorezcan el bienestar integral.

Lee las siguientes fichas:

El inicio temprano de las


actividades sexuales no es El cuidado de la salud sexual es
aconsejable. Las consecuencias un aspecto muy importante que
negativas para ti pueden ser debe atenderse a travs de la
muchas: responsabilidades que higiene, una alimentacin
tendrs que afrontar, interrupcin adecuada y la atencin a tus
de tus estudios, enfermedades de sentimientos y emociones.
transmisin sexual, etc.

En la sociedad, muchas veces


La sexualidad es ms que la existen estereotipos de lo que
reproduccin; la sexualidad debe ser el hombre o la mujer.
contribuye a fomentar la ternura, Esto no es justo, debemos
la comunicacin y el amor entre entender que hombres y mujeres
las personas que se atraen. somos diferentes, pero debemos
tener los mismos derechos y las
mismas obligaciones.

El abuso en cualquier forma


afecta la salud y la dignidad, no
permitas que nadie abuse
sexualmente de ti, t vales
mucho, pero tampoco abuses de
nadie. El respeto es la base de la
convivencia.

A continuacin estn las indicaciones para que construyas un libro de bolsillo,


rmalo y en ste integra las fichas informativas que aparecen arriba, de modo que
puedas consultarlas cada vez que las necesites. Redacta la ltima ficha con las
conclusiones que puedas decir del tema que leste.

LIBRO DE BOLSILLO
Pasos a seguir:
1.- Dobla una hoja de 22 X 28 cm a la mitad.
2.- Desdobla el papel y dobla una pequea
franja de 3 cm, para hacer un bolsillo,
vuelve a doblar como antes, de manera
que los bolsillos queden en el interior.
3.- Pega las orillas con un poco de
pegamento.
4.- Opcional: Elabora todas las hojas que
necesites y pgalas en la cubierta de atrs
para hacer un libro de mltiples pginas.
5.- Recorta las fichas y mtelas en los
bolsillos, recuerda que pondrs una ficha en
cada bolsillo.

Derechos Reservados. GOB. EDO.SEECH. MTRZN.


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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 17
A LA EVALUACIN FORMATIVA
SEPT - OCT SEXTO GRADO

Nombre del alumno: _________________________________________________________

HOJA DE REGISTRO PARA MI AUTOEVALUACIN

GEOGRAFA
Lo hago con Lo hago con Necesito repasar
TEMA DE ESTUDIO facilidad dificultad los temas
Reconozco que la representacin de la
Tierra, nos resulta til de muchas
maneras.
Distingo que en las representaciones de
la Tierra, existen mapas con escalas
diferentes: mundial, nacional y estatal.
Advierto que en un plano puedo conocer
cules son los elementos de un barrio o
una ciudad, as como la importancia de
usar smbolos en su representacin.
Aprend que existen tecnologas para
obtener y manejar informacin sobre la
geografa de nuestro planeta.

HISTORIA
Lo hago con Lo hago con Necesito repasar
TEMA DE ESTUDIO facilidad dificultad los temas
Identifico la ubicacin temporal y
espacial del origen del hombre y el
poblamiento de los continentes.
Comprendo cmo se dio la evolucin del
hombre prehistrico, la vida de los
cazadores recolectores y la fabricacin
de instrumentos.
Puedo explicar cmo se dio el paso del
hombre prehistrico de la vida nmada a
la vida sedentaria.
Entiendo que la invencin de la escritura
fue un evento importante en la evolucin
del hombre, ya que le permiti registrar
hechos de su vida.

FORMACIN CVICA Y TICA


Lo hago Puedo hacerlo Debo repasar los
TEMA DE ESTUDIO fcilmente temas
Entiendo lo importante de comprender
las manifestaciones de la sexualidad en
mi propio desarrollo.
Reconozco lo valioso de mi persona y lo
importante que es cuidar mi salud.
Estoy dispuesto a prevenir cualquier
problema, tomando medidas para no
adelantar ninguna actividad sexual de
manera irreflexiva.

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