y) \ # * lA) 4 * Ley Si Dasher ts aielyn Pionelo Graphic Artist: RoselyinD. PionéloDepartment of Education Region VvI— Westem Visayas Schools Division of CAPIZ Cuniculum Implementation Divison LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AN DEVELOPMENT SYSTEM (LRMDS) Barioa, Roxas City Copyright 2017 “Section 9 of the Presidential Decree No. 49 provides" “No copyright shall subsist in any work of the Government of the Republic of the Philippines. However, prior approval of the goverment agency of office where in the work Is created shall be necessary for exploitation of such work for profi.” This material has been developed through the Curriculum Implementation Diviion (CID) af the Schools Division of Capiclt con be reproduced for educational purposes and the source must be acknowledged, The material may be modified for the purpose of translation into another language but the onginal work must be acknowledged. Derivatives of the work including creating and edited version, an enhancement or a supplementary work are permitted provided all original work Is acknowledged and the copyright 6 attiibuied, No work may be delved fiom this material for Commercial purposes and profit READING MATERIAL FOR KINDERGARTEN Isinulat ni “visual Graphic: artist" Ghunit ni “Language Editor Roselyn D. Pionelo Roselyn D. Pionelo Roselyn D. Pionelo Jovy D. Barend Master Teacher | Master Teacher | Master Teacher | Principal | Quality assured by: Heldelyn P, Geromiano, Ed.D. Connie P, Galupar, Ph.D. Rosemarie V. Lopez,Ph.D. Division Kindergarten Cor Principal I Principal Choly B. Villanueva, Ed.D. Myra F.Nerecena.Ph.D. Ma. Theresa V. Villagracia, Ph.D. Principal | Principal I PSDS Shitley A. De Juan Daniel D.Dollete EPS-Leamina ResourcelMaragement Princie Approved for the use of the Schools Division: SEGUNDINA F. DOLLETE, ED.D icf CID NICASIO 5. FRIO MIGUEL MAC D. APOSIN,Ed.D.,CESO V Ass1. Schools Division Superintendent Schools Divison Superintendent Grade Level: KINDERGARTEN. Language: HIIGAYNON The Fist digital edition hos been produced for print and online distribution within the Deparment of Education, Philppines via the Learning Resource Management and Development System (LRMDS) Region VINapi-ang si ApanPARA SA MGA BATA NGA MANUGBASA: Ginhimo ini nga libro para sa inyo. Ini nahanungod sa istorya sang hulag sang sapat nga apan. Maluyagan nyo tani ini.Si Apan isa ka sapat nga mahilig maglumpat. Lumpat diri, lumpat didto.Ilsa ka adlaw, aga pa nga naglumpat- lumpat si Apan bisan mabasa pa ang duta.Sa sige niya nga paglumpat-lumpat, nalumpatan niya ang isa ka bato. Naghulag ang bato kag napit-agan gid ang till ni Apan.“Aguyyy!!!aguyyy!!! tabang, buligi ninyo ako,’ singgit ni Apan nga naggahilibi-on sa kasakit.Pagkabati sang iya mga abyan nga san- day Sitsiritan, Ali- bangbang,kag Buyog, dali-dali sila nga naglupad pakadto kay Apan.“Dali! Kuhaon na- ton ang bato nga nagapit-ag sa Till ni Apan, buligi ninyo ako,” hambal ni Sitsiritan.u oA Gay = Y ZF“Salamat gid mga abyan sa pagbulig ninyo sa akon.” ham- bal ni Apan nga na- sakitan pa sang iya till.Mabug-at ang bato nga nagpit-ag sa till ni Apan, gani napi-ang gid sia. Wala na sia makalumpat sang pila ka adlaw.Gin-atipan sia sing maayo sang iya nanay , gani madalli si Apan nga nag- ayo.“Nay, salamat gid kay tungod nga maayo ka mag- atipan, madali nga nag-ayo ang akon till,” pasalamat ni Apan.“Anak, magha- long ka pirme. Indi ka maghampang kon mabasa pa ang duta para indi ka madisgrasya,” paha- numdom sang nanay ni Apan.Halin sadto, wala na nagahampang si Apan kon mabasa ang duta. Gin- tandaan gid niya ang hambal sang iya nanay.Mga Pamangkot: 1.Ano ang pirme nga ginahimo sang sa- pat nga apan? 2. Sin-o ang mga abyan ni Apan nga nagbulig sa iya? 3. Ngaa madasig lang ang pag-ayo ni Apan?Lesson: Week 28 - Day 2 Content Focus: There are Many Things that Animals can Do. Message: Animal moves in different ways.