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Gravina
El texto y la comunicacin.
* Un texto es una unidad de lenguaje en uso, no es una unidad gramatical como la oracin,
sino una unidad semntica, una unidad de significado y no de forma.
* Un texto no consiste en oraciones, sino que se realiza a travs o est codificado en oraciones.
* La textura es la propiedad de ser texto, o lo que es lo mismo un texto es tal por su textura.
sta resulta de la combinacin de configuraciones semnticas de dos tipos:
1) las del registro y
2) las de la cohesin.
*La cohesin es una relacin semntica entre un elemento de un texto (el que
presupone) y algn otro elemento del texto (el presupuesto) que es crucial para la
interpretacin del primero. Lo cohesivo es la relacin entre un tem y otro. Esta relacin se
establece a partir de categoras distintas:
1) Referencia
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2) Sustitucin
3) Elipsis
4) Conjuncin y
5) Cohesin lxica.
Van Dijk, en lugar de cohesin, se refiere a conectividad como una clase especfica de
coherencia discursiva.
La coherencia es una propiedad semntica de los discursos, basados en la
interpretacin de cada frase individual relacionada con la interpretacin de otras frases. Van
Dijk habla de coherencia: 1) Lineal o secuencial: relaciones de coherencia que se mantienen
entre proposiciones expresadas por oraciones compuestas y secuencias de oraciones. 2)
Global: relaciones entre trminos de conjuntos de proposiciones, secuencias completas y
ciertas operaciones sobre conjuntos y secuencias de proposiciones de un discurso.
*Coherencia elementos tericos: El habla es sistemtica y se rige por reglas
convencionales. Estas reglas son de dos clases: 1) Reglas que organizan las expresiones
lingsticas: reglas textuales. 2) Reglas que organizan la interaccin verbal y su adecuacin
al contexto: reglas pragmticas. Son las reglas pragmticas las que determinan e incluyen a
las reglas textuales pues todo texto estar interactuando y deber adaptarse a lo contextual.
Las reglas textuales y las pragmticas son las propiedades generales, indicadoras de
textualidad que permiten identificar una emisin como texto.
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Reglas textuales:
-Forma---------Superestructura
-Contenido: ------Macroestructura semntica
------Macroestructura pragmtica
Reglas pragmticas
Adecuacin al contexto.
A) Formas referidas:
A) Concordantes:
A1) Artculo: -determinantes: el, la, los, las.
-indeterminantes: un, una, unos, unas.
A2) Pronombres demostrativos: este-a-os-as tal-es
ese-a-as-os
aquel-a-os-as
A3) Pronombres posesivos: mi(s), tu(s), su(s)
nuestro-a (s), vuestro-a(s), suyo-a(s)
A4) Pronombres indefinidos: algn, ningn, todo, varios, otros, etc.
A5) Pronombres interrogativos: qu?, Cul?, Cunto?
A6) Pronombres relativos: cuyo.
A7) Numerales cardinales y ordinales: primero, cuatro.
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B) Libres:
B1) Pronombres personales de 3a. persona:
singular: l-lo
ella-la-le se
ello-lo
plural: ellos-los-les se
ellas-las
B2) Pronombres demostrativos: este-a-os-as esto tal-es
ese-a-os-as eso
Aquel-a-os-as aquello
B3) Pronombres posesivos: mo-a(s), tuyo-a(s), suyo-a(s), nuestro-a(s), vuestro-a(s).
B4) Pronombres indefinidos: todo, todos, ninguno, varios, alguien, nada, etc.
B5)Pronombres interrogativos: Qu? Cunto(s)? Cul(es)?Cundo? Dnde?
B6) Pronombres relativos: que, (l, la, los, las) que, cual, (el, la, los, las) cual, quien,
donde, cuanto.
B7) Numerales: Cardinales y ordinales: dos, tres, primero, segundo.
Mltiplos: el doble.
Partitivos: un tercio, dos tercios.
B8) Pronombres adverbiales: aqu, all, ac, donde, ah, etc.
B) Formas iterativas:
a) Repeticin del mismo tem.
b) Sinnimos o casi-sinnimos: Ejm. temblor- terremoto.
c) Hipernimos: Ej.: las disciplinas: pintura, dibujo, grabado,
monocopia y relieve.
d)Palabras de referencia generalizada: gente, persona, hombre, mujer,
objeto, materia, cosa, asunto, idea, hecho, fenmeno, lugar, sitio, naturaleza, otras.
C) Elipsis: Algo que se dej de decir; No dicho significa: entendido de todos modos.
A) Obligatoria
B) Opcional
C) Convencional
2) Secuencial:
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I) Colocacin
II) Elementos temticos y remticos
III) Conectores propiamente dichos:
a) Implcitos:
aa) Yuxtaposicin
ab) Contigidad semntica
ac) Conexin pragmtica
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similar. Otros conectores que establecen condicin son: si-como-con tal que-siempre
que-como si. En el caso particular de los conectores pragmticos establecen relaciones entre
los actos de habla. Ej. Pero, o. Pero es el ms complejo. Puede indicar: orden, promesa,
advertencia, amenaza. Las funciones fundamentales de los conectores pragmticos son:
-especificacin, -correccin, -certificacin, -conclusivas.
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Bibliografa
-Gregorio de Mac, M y Rbola de Welti, M. Coherencia y cohesin en el texto. Ed. Plus Ultra, 1996.
-Prato, Norma. Abordaje de la gramtica desde una perspectiva psicolingstica. Ed. Guadalupe, 1994.
-Van DIJK, T.: La ciencia del texto. Paids, Barcelona, 1978.