PLAN DE SESIN DE TUTORIA

LGRIMAS BROTAN DE MIS OJOS

1. DATOS GENERALES:
1.1 Tema: Riesgos de embarazo adolescente
1.2 Fecha: 16 de noviembre 2012
1.3 Duracin: 45 minutos
1.4 rea curricular atendida desde la sesin: Tutora
1.5 Grado/ seccin: 1 A secundaria

2. OBJETIVO DE LA SESIN
Desarrollar habilidades para la prevencin de riesgo de embarazo adolescente en los
estudiantes de 1 A de secundaria.
3. RELACIN/ UBICACIN DE LA SESIN CON EL PLAN BIMESTRAL DE TUTORIA
La sesin se encuentra en la planificacin del cuarto bimestre.
4. RECURSOS Y MATERIALES
- Hojas bond
- Plumones
- Cinta makintape
5. DESARROLLO DE LA SESIN Y TEMPORALIZACIN DE CADA UNA:
Actividades de inicio
Los estudiantes completan la siguiente historia: Ana Maria es una adolescente que
cursa el 4 ao de secundaria. Ella recibi una carta de ruptura de su enamorado quien,
al enterarse de su embarazo, decidi alejarse de ella.
Por qu razones crees que se producen los embarazos en los adolescentes?
Qu situaciones tiene que enfrentar una adolescente embarazada?
Cmo deberan intervenir el director, los profesores, los padres, frente a un caso
como este? (10 minutos)

Actividades de desarrollo

Con el docente: Usando la tcnica del Philip 66 los grupos de 6 integrantes tienen 6
minutos para discutir sobre los factores que favorecen que un adolescente quede
embarazada y luego comenta tus respuestas con el apoyo del docente.(10 min)

Luego usando la tcnica del riesgo y agrupados los estudiantes elaboran una lista de
riesgos a los que se someten las adolescentes para quedar embarazadas, comentan en
equipos sus productos. (15 min)
 Actividades de finalizacin
- Una vez terminado con el trabajo elaboran compromisos para evitar el riesgo de
quedar embarazadas y los varones de propiciar acciones que promueven un embarazo
adolescente.
- Firman sus compromisos en sus cuadernos de tutora. (10 min)

6. OBSERVACIONES REALIZADAS EN LA SESIN

- Se observar las actitudes de los estudiantes cuando discuten en los equipos de
trabajo.
- Se observar las actitudes y aporte en el Philip 66.
- Se observar el nivel de inters en el desarrollo de la actividad.