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UNIDAD N 6
LAS RIQUEZAS DE MI PAS
SITUACIN DE APRENDIZAJE N 1
PER, HERMOSA TIERRA LLENA DE TRADICIN
RUTA DE APRENDIZAJE N 01
CUIDEMOS Y PROTEJAMOS NUESTRO PATRIMONIO NATURAL
REA: COMUNICACIN
FICHA DE EVALUACIN
Analiza las siguientes analogas y encierra en crculo la letra de la alternativa correcta:
Sujeto Accin

1. Chofer : manejar 2. Polica : vigilar

a) pasajero : relacionar a) sastre : exhibir
b) aviador : planear b) maestro : disear
c) turista : visitar c) artista : colaborar
d) abogado : juzgar d) mdico : curar

3. Declamador : recitar 4. Panadero : amasar

a) sacerdote : comunicar a) comisario : juzgar
b) actor: representar b) ilusionista : ostentar
c) ingeniero : descifrar c) ceramista : decorar
d) abogado : contratar d) azafata : atender
Actuante Lugar

5. Polica : delegacin 6. Transente : calle

a) concejal : prefectura a) pediatra : manicomio
b) escultor : taller b) pirotcnico : puerto
c) administrador : construccin c) bombero : incendio
d) contador : consultorio d) siclogo : hospicio

__________________________________________VI Agosto -1 ____________________________________

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REA: CIENCIA Y AMBIENTE
FICHA DE EVALUACIN
1. Los elementos que intervienen en los ciclos de la naturaleza son: _________________,
_______________ y _________________.
2. Completa la siguiente imagen:

__________________________________________VI Agosto -2 ____________________________________

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REA: EDUCACIN RELIGIOSA
FICHA DE APLICACIN
Resuelve y encuentra 10 palabras en esta sopa de letras con las pistas dadas bajo ella y luego completa las
oraciones.
Z S D A P J Z J E S K H A
S E E I J P V Z T A I M Y
K S H D M E W A E J R J T
L P Y H K V S J O W B O I
D I C D O N H U A R G R E
B R T R Y N N Z S O D D Q
M I D Y T I U X D H S E K
W T X O U Z A A L X S P M
C U B D I S C I P U L O P
V S R H M E N X J Z F R E
Y A N I P O B A H I S E R
E N M W A B I K U U A J D
G T E R D A P C C J F Y O
O O X R T I O L N P W U N
U Q C O N V E R T I R S E
Pistas:
1.-Bajo en forma de Paloma:_____________________________
2.-Fue bautizado en el Ro Jordn:________________________
3.-El Bautismo perdona los:______________________________
3.-Dios reconoce a Jess en el Bautismo como su: ___________
4.-Bautizo a Jess:____________________________________
5.-Pedro invita en el bautismo a:__________________________
6.-Quien invita a los judos a bautizarse es:_________________
7.-Jess enva a bautizar a la gente a sus:__________________
8.-Dios es de Jess su:_________________________________
9.-Los pecados en el bautismo tienen:_____________________
10.- El Espritu que se recibe en el Bautismo es un:
Completa:
1.- El Bautismo lo origina__________, en el Jordn, cuando es bautizado por Juan.
2.- Jesucristo enva a Bautizar en el nombre del ____________, del ____________ y del ______________y es
como se hace hoy en la Iglesia
3.- Los ________________de Jess deben realizar el Bautismo.
4.- T a travs del Bautismo tambin eres __________________de Dios como tambin es Jess.
5. -__________________ invita a todos los hombres a Bautizarse.
6.- Bautizarse como dijo Pedro es__________________ a Jesucristo, es ser miembros de El
7.- En el Bautismo tenemos el_________________ de Dios por nuestros______________
8.- El Espritu Santo nos da el__________________ de la vida en el Bautismo
9. -________________bautizaba a los que crean en Jess.

__________________________________________VI Agosto -3 ____________________________________

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FICHA DE EVALUACIN
BANCO DE PALABRAS
DIOS NIO TRES
UN SANTO HIJO
SEAL ESPIRITU CRUZ
PADRE BAUTIZADO
Nosotros pertenecemos a la Familia de (1) ____________________.
Nosotros nos hacemos miembros de la Familia de Dios cuando somos (2)
___________________
Yo soy un (3) _________________ de Dios.
Hay (4) ______________ solo Dios.
Pero hay (5) __________________ en Dios.
Ellos son (6) ____________, (7) ___________,
(8) ________________________.
Nosotros hacemos la (9) ________________
de la (10)_____________ para mostrar
que somos miembros de la Familia de Dios.

__________________________________________VI Agosto -4 ____________________________________

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RUTA DE APRENDIZAJE N 02
CONOCIENDO NUESTRA HISTORIA, CONOCEMOS NUESTRO PER
REA: PERSONAL SOCIAL
FICHA DE EVALUACIN
1. Relaciona las columnas:
a.Eduardo Lpez de Romaa ( ) Promulg la Ley del Derecho a Huelga.
b.Manuel Candamo ( ) Cre el departamento de San Martn.
c. Jos Pardo y Barreda ( ) Reorganiz la Escuela de Grumetes de la Marina.
d.Augusto B. Legua ( ) Se decreta la moratoria.
e.Guillermo Billinghurst ( ) Adquiri los primeros aviones para la Aviacin Nacional.
f. Oscar R. Benavides ( ) Sale elegido Presidente con el apoyo del Partido
Civilista.

__________________________________________VI Agosto -5 ____________________________________

_______________________________________________________________________________________
REA: MATEMTICA
ACTIVIDADES
Halla el valor de x en:

FICHA DE EVALUACIN
I. Resuelve las siguientes ecuaciones:

__________________________________________VI Agosto -6 ____________________________________

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RUTA DE APRENDIZAJE N 03
LAS PLANTAS, LOS ANIMALES, EL SER HUMANO SOMOS PARTE DE UN
MISMO PUEBLO
REA: PERSONAL SOCIAL
LISTA DE COTEJOS
Indicador Participa en la Interviene en la Guarda silencio y
elaboracin de comprobacin de la compostura en las
hiptesis. hiptesis. argumentaciones de
sus compaeros.
Nombres y apellidos
Logr Proceso Logr Proceso Logr Proceso

__________________________________________VI Agosto -7 ____________________________________

_______________________________________________________________________________________
REA: MATEMTICA

FICHA DE EVALUACIN
1. La suma de tres nmeros impares consecutivos es 51. Cul es la suma del nmero menor y el intermedio?
2. En una granja hay 4 gallinas menos que pavos. Si se encuentra en total 48 cabezas, Cuntas aves de cada
clase hay?
3. Una casaca cuesta el triple de una camisa y S/. 52 ms que una chompa. Si Lucia paga S/. 263 por las tres
prendas, Cunto cuesta la chompa?
4. En 6 A hay el doble de estudiantes que en 6 C, disminuido en 4, y 3 que en 6 B. Si en 6 hay en total 89
estudiantes, Cuntos estudiantes ms hay en 6 A que en 6 C?

__________________________________________VI Agosto -8 ____________________________________

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REA: COMUNICACIN
FICHA DE EVALUACIN
1. Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar correspondiente.
Por lo _eneral, siempre hay mucha _ente a esas horas.
La clebre y le_endaria actriz era muy foto_nica.
La a_encia de via_es nos exi_i la documentacin oportuna.
Era ur_ente la intervencin de los a_entes de la autoridad.
_enaro era un _enio de ideas _eniales.
Fue _entil al ofrecer beren_enas a todos los presentes.
El _nero de al_unos nombres ori_ina, a veces, dudas.
Ful_encio estudia _eolo_a adems de ser un _ran _e_rafo.
Tiene una _estora cerca de mi casa.
Le_islar resulta ms fcil que cumplir las leyes.
El anuncio apareci con letra bien clara y le_ible.
_esticulaba muchsimo y sus _estos hacan _racia.
Esta leccin trata del aparato di_estivo.
A _enoveva le _ustan mucho la _eometra y la _eo_rafa.

__________________________________________VI Agosto -9 ____________________________________

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RUTA DE APRENDIZAJE N 04
LA DANZA PERUANA ES UNA MANERA DE VOLAR SIN TENER ALAS
REA: COMUNICACIN
LISTA DE COTEJOS
Indicador Participa en las Levanta la mano para Guarda silencio y
actividades pedir la palabra. compostura en la
propuestas. exposicin de sus
compaeros.
Nombres y apellidos
Logr Proceso Logr Proceso Logr Proceso

__________________________________________VI Agosto -10 ____________________________________

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REA: PERSONAL SOCIAL
FICHA DE EVALUACIN
1. Completa el cuadro:
Juan Velasco Alvarado Francisco Morales Bermdez
Duracin de su
gobierno
Obras

__________________________________________VI Agosto -11 ____________________________________

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REA: MATEMTICA
FICHA DE EVALUACIN
1. Una varilla de hierro de 60 cm de longitud se ha divido en 2 partes. Si la primera excede en 6 cm. al doble de la
segunda. Cunto mide cada parte de la varilla?
2. La suma de las edades de Rosa y Gloria es 47 aos. Si la edad de Rosa excede en 3 aos a la de Gloria Cul
es la edad de cada una?
3. Jos desea repartir S /. 2 400 nuevos soles entre sus 2 hijos de tal manera que al mayor le toque S/. 600 ms
que su hermano menor Cunto de dinero recibe cada uno?

__________________________________________VI Agosto -12 ____________________________________

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RUTA DE APRENDIZAJE N 05
EL PER DE HOY Y SIEMPRE
REA: PERSONAL SOCIAL
FICHA DE EVALUACIN
1. Relacionan los nombres de los Presidentes con sus periodos de gobierno.

Alan Fernando Valentn Alejandro Alberto

Gar Belaund Paniag Toledo Fujimo
ca e ua ri

1990-2000 2001 1980-1985 1985-1990 2001-2006

2. Menciona la obra ms resaltante de los siguientes presidentes:

a. Valentn Paniagua ________________________________________________________________________
b. Alejandro Toledo _________________________________________________________________________
c. Alan Garca _____________________________________________________________________________
d. Alberto Fujimori ___________________________________________________________________________

__________________________________________VI Agosto -13 ____________________________________

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REA: COMUNICACIN
LISTA DE COTEJOS
Aspectos a evaluar Grupo A Grupo B
L ML NL L ML NL
Plantean claramente los objetivos.
Dominan el tema.
Estn bien organizados.
Defienden su postura con fundamentos claros.
Hay colaboracin entre los Integrantes del grupo.
Superan un tema no planificado.
Participan todos los Integrantes.
Encauzan el tema en discusin.
Respetan el punto de vista de los dems.
Respetan sus turnos para hablar.
Logran Interesar a la mayora de los oyentes.
El lenguaje utilizado por la mayora de los participantes ha sido
apropiado. L : Logrado =2 puntos ML : Medianamente logrado =1 punto NL : No logrado =0 punto

__________________________________________VI Agosto -14 ____________________________________

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REA: EDUCACIN FSICA
LISTA DE COTEJOS
Indicador Demuestra inters Manifiesta respeto Demuestra
por los juegos por las hbitos de
propuestos limitaciones de sus higiene.
compaeros.
Nombres y apellidos
Si No Si No Si No

__________________________________________VI Agosto -15 ____________________________________

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SITUACIN DE APRENDIZAJE N 2
VALORAMOS Y PRESERVAMOS NUESTRO PATRIMONIO
NATURAL
RUTA DE APRENDIZAJE N 06
DIALOGANDO, DIALOGANDO POR EL PROGRESO DEL PER
REA: COMUNICACIN
LISTA DE COTEJOS
Indicador Presta atencin activa y Participa en el Ordena sus ideas en
sostenida dando seales dilogo torno al dilogo
verbales y no verbales
segn el tipo de texto oral
Nombres y apellidos
Si No Si No Si No

__________________________________________VI Agosto -16 ____________________________________

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REA: CIENCIA Y AMBIENTE
FICHA DE EVALUACIN
COMPLETA LAS IDEAS:
1.- Materia es todo aquello que existe en la _____________ y cuya caracterstica fundamental es presentar: masa y
volumen.
2.- RELACIONA:
Consiste en la tendencia que tienen los cuerpos de continuar
en su estado de reposo o movimiento en que se encuentran si
Impenetrabilidad no hay una fuerza que los cambie.

Es la cantidad de materia contenida en un volumen cualquiera,

la masa de un cuerpo es la misma en cualquier parte de la
Inercia Tierra o en otro planeta.

Como cada cuerpo ocupa un lugar en el espacio, su lugar no

Divisibilidad puede ser ocupado al mismo tiempo por otro cuerpo.

Masa Es la propiedad que tiene la materia de ser dividida en

partculas muy pequeas.

__________________________________________VI Agosto -17 ____________________________________

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REA: EDUCACIN RELIGIOSA
FICHA DE EVALUACIN
1. Ubica correctamente las palabras en la grilla tomndolas del mensaje del Papa Francisco segn la
numeracin de cada una en la columna marcada aparecer otra palabra

El 3sacramento de la
Reconciliacin nos hace
6
crecer en la 14unin con
7
Dios, nos hace
11
recuperar la 8alegra
perdida y 9experimentar el
5
consuelo de 2sentirnos
13
personalmente
4
acogidos por el 1abrazo
12
misericordioso del
10
Padre
Papa Francisco

2. Busca las palabras planteadas en la sopa de letras.

O K F M R Q V X Y S N J L D V
D O M I N G O U N A C W A E H
N O I C A R G A S N O C I M D
S S E J N F C O G D Y R O K
COMED
O Z S O O I E I U R F A O C B
COMUNION
Z S NCUERPO
E E D N C DOMINGO
U E B Y M U I
JESS MEMORIAL
N I T S B U R Y A D R C E O H
SANGRE TOMAD
V K TVINO
X M H H Z CONSAGRACION
D M J P M C T
FIESTA PAN
J A K O G Q L N I H I E O I Y
N R C T G J W Z F S S T K S E
L A J S M X Z K C F T F L R Z
M H Y V B L X B J U K B B U U
M V A J R U V J S V M I J T M
I O S A I V G P N Z C Q A V R
Q W O P A N R L I X V Q C Y A

__________________________________________VI Agosto -18 ____________________________________

_______________________________________________________________________________________
RUTA DE APRENDIZAJE N 07
POR UN MEJOR FUTURO, PAGA TU TRIBUTO SEGURO
REA: PERSONAL SOCIAL
FICHA DE EVALUACIN
1. Aporte obligatorio:
a. Impuesto b. Contribucin c. Taza
2. Tributo para la realizacin de obras pblicas:
a. Impuesto b. Contribucin c. Taza
3. Tributo para la realizacin de un servicio pblico individualizados:
a. Impuesto b. Contribucin c. Taza
4. Menciona dos comprobantes de pago:
a. ___________________________________
b. ___________________________________

__________________________________________VI Agosto -19 ____________________________________

_______________________________________________________________________________________
REA: MATEMTICA
FICHA DE EVALUACIN
1. 3x < 15
2. 3x + 6 > 2x +12
3. 4x 8 > 3x -14
4. 10x + 24 < 16x +12
5. 2x + 3 > 3x -1

__________________________________________VI Agosto -20 ____________________________________

_______________________________________________________________________________________
REA: CIENCIA Y AMBIENTE
FICHA DE EVALUACIN
1. La unin de tomos se conoce como:
a. tomo b. Molcula
2. Es la mnima unidad de la materia:
a. tomo b. Molcula
3. Completa las partes del tomo.

__________________________________________VI Agosto -21 ____________________________________

_______________________________________________________________________________________
RUTA DE APRENDIZAJE N 08
CUIDEMOS NUESTRO PATRIMONIO
REA: CIENCIA Y AMBIENTE
FICHA DE EVALUACIN

1. Completa el siguiente esquema:

FENMENOS MOLECULARES

2. Explica: Cmo llegan las molculas de agua del suelo a las hojas?

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

__________________________________________VI Agosto -22 ____________________________________

_______________________________________________________________________________________
REA: MATEMTICA
FICHA DE EVALUACIN
Analiza la siguiente situacin y responde:
La masa de las zanahorias ms 10 gramos es menor que 557 gramos, y la masa de las fresas es mayor que 535
gramos.
Qu valores enteros puede tomar la masa de las zanahorias?
Cul es el mnimo y el mximo valor entero que puede tener la masa de las fresas?

__________________________________________VI Agosto -23 ____________________________________

_______________________________________________________________________________________
REA: COMUNICACIN
FICHA DE EVALUACIN
1. Coloca los prefijos re, in, des, ex, a las palabras subrayadas segn corresponda :
- Tenemos que agruparlos. ........................................................................
- El juez tuvo clemencia. ........................................................................
- la funcin fue agradable. ........................................................................
- El presidente viaj. .......................................................................
- El alumno se enferm. ........................................................................
- Debo mover la masa. ........................................................................
- l es consciente. ........................................................................
2. Escribe el lexema de las siguientes palabras:
reiniciar ...................................... descontar ..........................................
incapaz ...................................... intil ..........................................
desacertado ...................................... remover ..........................................
desventaja ...................................... exalumno ..........................................
3. Forma nuevas palabras usando los siguientes sufijos
eza . tud .

ismo . ez .

ad . or .

ancia . encia .

4. Construye oraciones con cada palabra formada.

.

__________________________________________VI Agosto -24 ____________________________________

_______________________________________________________________________________________
RUTA DE APRENDIZAJE N 09
SI TODOS CUMPLIMOS CON NUESTRO DEBER, NADIE DEBE DE PERDER
REA: PERSONAL SOCIAL
FICHA DE EVALUACION
1. Qu significan las siglas SUNAT?
_____________________________________________________________________________
_______________
2. Menciona tres tributos que administra la SUNAT
a. ____________________________________
b. ____________________________________
c. ____________________________________
3. Qu significa IGV?

_____________________________________________________________________________
_______________

__________________________________________VI Agosto -25 ____________________________________

_______________________________________________________________________________________
REA: MATEMTICA
FICHA DE EVALUACIN
a. En el zoolgico, la cuarta parte del nmero de jaulas han sido pintadas. Si se sabe que el
nmero de jaulas pintadas no excede a 15. Cuntas jaulas, como mximo, tiene el
zoolgico?
b. En la tienda de ropa, un vestido cuesta S/. 14 ms que una falda. Si el doble del costo del
vestido no excede los S/.148. Cul ser el costo mximo que tendr la falda? Cul ser el
costo mximo del vestido?
c. Cul es el rea mxima de un tringulo rectngulo si se sabe que la longitud de la base es
nueve unidades ms que la altura y la base es, como mximo, 12 cm?

__________________________________________VI Agosto -26 ____________________________________

_______________________________________________________________________________________
REA: ARTE
LISTA DE COTEJOS
Indicador Participa entonando Es tolerante con las Guarda silencio y
canciones. limitaciones de compostura en la
algunos presentacin de
compaeros. sus compaeros.
Nombres y apellidos
Logr Proceso Logr Proceso Logr Proceso

__________________________________________VI Agosto -27 ____________________________________

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RUTA DE APRENDIZAJE N 10
MIS DERECHOS, TUS DERECHOS TODOS SOMOS IMPORTANTES
REA: PERSONAL SOCIAL
FICHA DE EVALUACIN
1. Busca las palabras que faltan en la sopa de letras:
a. Derecho a una __________________eficaz
b. Derecho a acceder a informacin ________________, suficiente, veraz
c. Derecho a la proteccin de sus intereses _____________________
d. Derecho a un trato __________ y equitativo en toda transaccin __________________
e. Derecho a la ________________ o reposicin del ______________________

J F T U I O V E R S D F B E H K J
E U S E G V U I O Q S W A R T H F
F D S F T Y N O I C C E T O R P A
T S R T S D T G H N G A F P F S E
H E Q A O A S A O F D R G O Q F B
X F F H U I L I L E R T Y R W T T
D C T N M I C F A S T I H T T H U
C T U S A A S A I U Q C C U U O M
L U I Q R F R Q C N S U W N H T O
K I F A W R T V R A P L L A D C P
Z O P D T U A W E T L O O A G U A
Q E F A S Q G T M D N D C T D R
R B D G Y U W C O R M S I R C O T
R E C O N O M I C O S F U I O R G
B R H N O L E A G B N M J R F P H

__________________________________________VI Agosto -28 ____________________________________

_______________________________________________________________________________________
REA: COMUNICACIN
FICHA DE EVALUACIN
1. Relaciona cada palabra con su significado. Escribe la letra correspondiente.
A. Egosmo ( ) Estudio de los fluido
B. Polcromo ( ) Relativo al cuerpo.
C. Hidrulica ( ) Egolatra
D. Audible ( ) Posarse en el agua.
E. Corporal ( ) De varios colores.
F. Acuatizar ( ) Que se puede or.
2. Lee esta lista de races latinas con sus significados. Escribe tres palabras a partir de cada una de
ellas.
digit dedo ____________________
dent diente ____________________
flamma llama ____________________
noct noche ____________________
cosmo mundo ____________________

__________________________________________VI Agosto -29 ____________________________________

_______________________________________________________________________________________
REA: EDUCACIN FSICA
LISTA DE COTEJOS
Indicador Utiliza sus Asume con Demuestra
habilidades compromiso roles hbitos de
fsicas para las y higiene.
carreras. responsabilidades.
Nombres y apellidos
Si No Si No Si No

__________________________________________VI Agosto -30 ____________________________________

_______________________________________________________________________________________
PROYECTO N 06
FERIA, VIDA, CIENCIA Y TECNOLOGIA
SITUACIN DE APRENDIZAJE N 1
PLANIFICACIN Y SENSIBILIZACIN DEL PROYECTO:
FERIA, VIDA, CIENCIA Y TECNOLOGIA
REA: COMUNICACIN
LISTA DE COTEJOS
Indicador Indica la Opina en forma Identifica el
estructura del crtica sobre el propsito del
texto ledo. texto ledo. texto ledo.
Nombres y apellidos Si No Si No Si No

__________________________________________VI Agosto -31 ____________________________________

_______________________________________________________________________________________
REA: PERSONAL SOCIAL

FICHA DE EVALUACIN
Completa la siguiente imagen:

__________________________________________VI Agosto -32 ____________________________________

_______________________________________________________________________________________
REA: EDUCACIN RELIGIOSA
FICHA DE EVALUACIN
LA CONFIRMACION
Q O X V B C B C A J S D O A R
T T APSTOLES
R B A U A R CONFIRMAR
R O W D L I A
ESPIRITU SANTO PENTECOSTS
Z N P S I Q U T N I N V H J M
CATEQUESIS CRISMA
G A OBISPO
X Z S A G I E A CONFIRMANDO
S U S U R
Q S CRISMACIN
Y V F N R E PADRINOS
M Q T M U Y I
R U A W L D G R J C U X A F F
O T T Y A P I Y H R N E T F N
P I M P Q F V L H I E E S N O
U R P E N T E C O S T S I C
V I K O P N B F Q M F Q Y S S
S P C K A M Q D P A O C Z N P
U S O G D C C N E C V V U H V
U E O B I S P O F I F Z W S B
P R M S E L O T S P A K W I
N H M B Q K Z B K N Z S U U J

EL ORDEN SACERDOTAL
P K A H F H N E V E I C C Y B
H A K I R B N T T W O C X J C
A M R R C T M O N N N Z Z I E
V Z H R R N D B S Z O O O A N
D U E E O R E A J T I P Z A T
F Q G R E Q G C X N C S Z C Q
CASTIDAD CONSAGRACION
N A M C B R U E I Y A I Y A G
DIACONADO ENTREGA
X ESTUDIO
Z A K A K I C D N
O OBEDICENCIA B L S C
F OBISPO
S X C M X P J A D E O F T T
ORDENACION
Z D I A C O N A D O D B B I K
PARROQUIA POBREZA
O I D U T
R PRESBITERADO S E SACERDOTE
D J R K O D V
N F P L A A J X G M O M F A S
O D A R E T I B S E R P J D Q
R S N Y S H Z E I T X U U P U
V Q Q K D S K E Z Y S P T R S

SITUACIN DE APRENDIZAJE N 2
__________________________________________VI Agosto -33 ____________________________________
_______________________________________________________________________________________
QUE DIVERTIDA ES LA CIENCIA!
REA: COMUNICACIN
LISTA DE COTEJOS
INDICADORES Redacta hiptesis Dialoga con sus Coteja sus hiptesis
segn la compaeros para con la informacin
informacin e poder redactar presentada
imgenes conclusiones
presentadas
NOMBRES Y APELLIDOS Si No Si No Si No

__________________________________________VI Agosto -34 ____________________________________

_______________________________________________________________________________________
REA: MATEMTICA
FICHA DE EVALUACIN
Lee lo que dicen Antonio y Sandra.

Si fe cantidad de gallinas se Si la cantidad' de gallinas se reduce

duplica, la cantidad de maz a la cuarta parte, la cantidad de
necesaria 1 para alimentarlas maz necesaria para alimentarlas
tambin se duplica. tambin S se reduce a la cuarta
parte.

Completa la tabla
Cantidad de gallinas 2 4 8 10 12
Kilogramos de maz 0,25 0,5 1 1,25 1,5
Cuntos kilogramos de maz se necesitan para alimentar a 16 gallinas?
_____________________________________________________________________________________________
__
A cuntas gallinas se pueden alimentar con 3 kilogramos de maz?
_____________________________________________________________________________________________
__
Qu suceder con la cantidad de maz si se triplica la cantidad de gallinas?
_____________________________________________________________________________________________
__

__________________________________________VI Agosto -35 ____________________________________

_______________________________________________________________________________________
REA: PERSONAL SOCIAL
FICHA DE EVALUACIN
1. Actualmente se conocen 11 ecorregiones en el Per, este planteamiento es del
1. Dr. Javier Pulgar Vidal
2. Dr Antonio Brack
3. Dr. Kauffman Doig
4. N.A
2. El reconocimiento de las ecorregiones en el Per es importante, porque nos permite:
1. El conocimiento de las especies nativas de importancia econmica y su promocin.
2. La planificacin para la conservacin de reas naturales de especial importancia
3. La planificacin del ecodesarrollo por regiones, con conocimientos de los factores ecolgicos favorables y
limitantes.
4. Prevenir el exterminio de las especies de flora y fauna endmicas o raras.
5. Todas las anteriores
3. Abarca la parte norte de las costas de Tumbes y Piura y se caracteriza por su clima tropical, nos
estamos refiriendo a:
1. El Desierto y las Lomas Costeras
2. El Bosque seco Ecuatorial
3. El Paramo
4. El mar tropical
4.-Comprende una franja costera de 100 a 150 Km. de ancho, desde el Golfo de Guayaquil hasta la
cuenca media del ro Chicama; incluye, por tanto, los departamentos de Tumbes, Piura, Lambayeque y
La Libertad. De qu ecorregin se trata?
1. El Desierto y las Lomas Costeras
2. El Bosque seco Ecuatorial
3. Sabana de Palmeras
4. Selva Baja
5. La zona pequea hmeda y lluviosa, que slo ocupa una parte de Piura y Cajamarca, se le llama:
1. Sabana de Palmeras
2. Serrana esteparia baja
3. El Paramo
4. El mar tropical

__________________________________________VI Agosto -36 ____________________________________

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SITUACIN DE APRENDIZAJE N 3
TRABAJANDO CON LA CIENCIA
REA: COMUNICACIN
FICHA DE EVALUACIN
Resuelve el crucigrama para conocer a grandes rasgos la estructura de un artculo de divulgacin cientfica.

HORIZONTALES VERTICALES
2.- Se presenta de manera breve y concisa el contenido del 1.- Tipo de cita donde se hace un resumen o
artculo. parfrasis del texto que se est consultando.
4.- Es un razonamiento que se utiliza para probar o demostrar 3.- Se exponen los objetivos del estudio.
algo, o bien, para convencer a alguien de aquello que se 5-Se describen todos los procedimientos
afirma o se niega. metodolgicos involucrados en la investigacin.
7.- Debe ser corto, atractivo y estar relacionado con el contenido 6-Es discutir sobre las razones, probabilidades o
del escrito. conjeturas referentes a la verdad o certeza de
9-Pueden ser datos, estadsticas, grficos, esquemas, etc. algo.
Refuerzan la explicacin de los conceptos cientficos. 8.- Tipo de cita donde se realiza una transcripcin
10-Se analizan los resultados que se presentaron, se reflexiona fiel del texto que se consulta.
sobre si se alcanzaron los objetivos.
11-Es la lista de fuentes consultadas.

__________________________________________VI Agosto -37 ____________________________________

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REA: MATEMTICA
FICHA DE EVALUACIN
1. Resuelven los siguientes problemas.
a. Un ganadero tiene pienso suficiente para alimentar 220 vacas durante 45 das. Cuntos das podr
alimentar con la misma cantidad de pienso a 450 vacas?
b. Diez hombres hacen una obra en 45 das. Cuntos hombres se necesitarn para hacerla en 15
das? Y en 90 das?
c. Si 3 hombres necesitan 24 das para hacer un trabajo, cuntos das emplearn 18 hombres para
realizar el mismo trabajo?
d. Un agricultor labra una determinada superficie en 12 horas utilizando dos tractores. Cunto tardar
en labrarla si utiliza tres tractores?
e. Un taller de ebanistera, si trabaja 8 horas diarias, puede servir un pedido en 6 das. Cuntas horas
diarias deber trabajar para servir el pedido en 4 das?

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REA: ARTE
LISTA DE COTEJOS
Indicador Participo en las Apoyo a sus Entreg su trabajo en
actividades compaeros que lo forma puntual.
propuestas. solicitaban.

Nombres y apellidos
Si No Si No Si No

__________________________________________VI Agosto -39 ____________________________________

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SITUACIN DE APRENDIZAJE N 4
EXPERIMENTANDO CON LA MATERIA

REA: CIENCIA Y AMBIENTE

LISTA DE COTEJOS
Indicador Utilizo Investig y/o Elabor Compar sus
adecuadamen resolvi las conclusiones resultados con
te el registro dudas al relacionadas los de otros
de desarrollar un con el compaeros.
observacin. experimento. experimento.
Nombres y apellidos
Si No Si No Si No Si No

__________________________________________VI Agosto -40 ____________________________________

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SITUACIN DE APRENDIZAJE N 5
PARTICIPAMOS EN LA FERIA DE CIENCIA
REA: COMUNICACIN
LISTA DE COTEJOS
Indicador Planifica la Revisa el Participa en la
elaboracin de contenido elaboracin de
su trptico. respecto a lo sus trpticos.
planificado
Nombres y apellidos
Si No Si No Si No

__________________________________________VI Agosto -41 ____________________________________

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REA: MATEMTICA
FICHA DE EVALUACIN
Completa las tablas y responde
1. Flor compr ocho cuadernos por S/:56, Cuntos cuadernos puede comprar con S/. 168?
Nmero de cuadernos
Dinero que se gastar
(S/.)
2. Fernando confecciona 6 mochilas en12 horas, Cuntas horas tendr que trabajar para confeccionar 180
mochilas?
Nmero de mochilas
Nmero de das
Resuelve los siguientes problemas:
3. Treinta obreros, con el mismo rendimiento, construyen un puente en 25 das, Cuntos obreros ms construirn
el puente en 15 das?
4. Un destacamento de 500 soldados tiene provisiones para 4 meses. Si se dan de baja a 100 soldados, Para
cunto tiempo alcanzaran las provisiones?

__________________________________________VI Agosto -42 ____________________________________

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REA: ARTE
LISTA DE COTEJOS
INDICADORES El diseo y la construccin Utilizaron materiales Todos los integrantes
de la maqueta fueron reciclados para del equipo
cuidadosamente construir su maqueta participaron de igual
NOMBRES Y APELLIDOS planificados. manera.
Si No Si No Si No

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