Departamento de Lenguaje y Comunicacin

Profesora: Ornella Lorca Colegio Emprender Osorno

1 medio
Gua de comunicacin
Lenguaje Verbal y No verbal

Nombre: _______________________________________ Fecha:

Recordemos los factores de la comunicacin y las funciones del lenguaje:

Contexto

Conjunto de palabras que facilitan la comprensin del mensaje, sealando la situacin en la cual se produce.

La palabra autobs nos aclara que el verbo tomar significa viajar. Es decir, el contexto de la situacin
comunicativa es un viaje.
Emisor
Mensaje Canal Receptor
El que
transmite el Informacin transmitida. Soporte material por el que circula el mensaje. El que recibe el mensaje.
mensaje.
Tomar el autobs de las 4 h. Hilo telefnico Ana
Pedro
Cdigo

Conjunto de signos y reglas que conocen el emisor y el receptor. Generalmente corresponde al idioma.

La lengua espoalo o el castellano.

I. Lea la siguiente situacin comunicativa e identifique los factores de la comunicacin.

Mientras Carlos trabaja en la oficina le llega un fax donde su amigo Luis lo invita a una fiesta el fin de
semana.

Emisor: _____________________________ Canal: ______________________________

Mensaje: ____________________________ Cdigo: _____________________________

Receptor: ___________________________ Contexto: ____________________________

EL LENGUAJE NO VERBAL

COMUNICACIN

VERBAL NO VERBAL

Lenguaje articulado
(palabras orales o Sin lenguaje articulado
escritas)

El lenguaje no verbal se divide en:

1) Kinsica: Corresponde a los movimientos faciales y corporales (gestos, posturas, etc.). Estos gestos pueden
apoyar el mensaje verbal, contradecirlo o constituir un mensaje por s solo.

2) Proxmica: Se relaciona con la concepcin, estructuracin y el uso de espacio, relacionndolo con la distancia
que se establece entre los participantes del proceso comunicativo.

3) Icnica: Esta se da a travs del uso de las siguientes formas:

conos: dibujos semejantes a lo que representan. Ejemplo: el papelero de los computadores.

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Seales: representaciones de cosas o ideas. Ejemplo: seales del trnsito.
Smbolos: representaciones de realidades. Ejemplo: un palomas representa la paz.

II. Observa atentamente cada una de las imgenes que a continuacin se te presentan y luego escribe su traduccin
lingstica (escribe con palabras lo que quiere decir).

1 2 3 4 5

Imagen 1:_________________________________________________________________________

Imagen 2: ________________________________________________________________________

Imagen 3:_________________________________________________________________________

Imagen 4:_________________________________________________________________________

Imagen 5: ________________________________________________________________________

III. Escoge una de las seales anteriores y determina cul de ellas es ms importante que se encuentre en tu calle?

Por qu?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

IV. Seala el tipo de lenguaje (Verbal, no verbal) de cada una de las siguientes situaciones, si corresponde a no verbal
identifica a cul corresponde (Kinsica-proxmica-icnica):

a) Recibir un correo electrnico: ______________________________________________________________

b) Abrazar a una amiga para consolarla: ________________________________________________________
c) Bostezas mientras escuchas una conferencia:__________________________________________________
d) Te detienes ante un signo Pare _____________________________________________________________
e) Te acercas a una amiga para escuchar lo que habla _____________________________________________

V. Las expresiones no verbales dependen del contexto para su comprensin. Dadas las siguientes expresiones verbales,
inventa para cada una de ellas una expresin no verbal, un contexto o situacin posible y la funcin de la expresin no
verbal. Guate por el ejemplo. (6 PUNTOS)

Expresin verbal No verbal Contexto Funcin

Tengo fro Tiritar Paseo a la nieve Repetir
Quiero decir algo
Apurmonos!,
estamos atrasados.
Gracias por llamarme

VI.- Lea el siguiente texto:

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Llegaron muy puntuales a ese encuentro. Haban quedado de juntarse en la esquina marcada por el disco de Zona de
Escuela. .Al encontrarse, sonrieron, se dieron ambas manos, un beso y luego un abrazo, se rieron nerviosamente y
empezaron a caminar muy juntos, ella al interior de la vereda y l al lado de la calle. Se hablaban con suavidad, l
exagerando la voz ronca y ella el tono dulce, y cuando no saban qu decirse, se rean mientras ella se arreglaba el
cabello.
I. Reconozca en el texto anterior cmo estn presentes la: (4 PUNTOS)
Ejemplos
a) Comunicacin Kinsica

b) Comunicacin Proxmica

VII. Completa el siguiente cuadro con el significado de cada expresin no verbal. (8 puntos)

Elementos no verbales Significado o interpretacin

1.- Subir las cejas Sorpresa, duda
2.- Hablar en susurros Expresin de cario o secreto.
3.- Subir los hombros
4.- Sentarse muy cerca de otra persona
5.- Arreglarse constantemente la ropa y el cabello
6.- Cruzar los brazos
7.- No mirar a quien se habla
8.- Golpear insistentemente con la punta del pie el
suelo

VIII. Como hemos visto durante las clases, en la cotidianidad estamos rodeados de seales, conos, smbolos, etc.
Imagina que solo puedes comunicarte, a travs, de estos. Por tanto te desafo a que t crees tus propios conos o
smbolos para diversas situaciones de la vida diaria. Deben ser mnimo 5.

Ejemplo: Tengo hambre- Estoy agotado- Tengo dolor- Zona de estudio- etc.