Micro Mat Area 3

PLANIFICACIN SEMANAL ASIGNATURA MATEMATICAS (micro curriculo)
PERIODO 2S-2016
DOCENTE: Shirley Moreno Rodrguez
UNIDAD:1 Lgica Matemticas
OBJETIVO Introducir al estudiante en el lenguaje formal y la lgica simblica mediante la cual se establece una base para desarrollar
GENERAL: capacidades de razonamiento, evaluar argumentos lgicos, inferir conclusiones vlidas y realizar demostraciones terico-prcticas.
GRUPOS: C01-DG (Jueves 18h00-21h00 / Viernes 18h00-21h00)
N TRABAJO
FECHA DESTREZAS CONTENIDOS ACTIVIDADES TALLERES 1,5 H
Horas AUTNOMO 1,5H
Presentacin de
diapositivas para explicar
con ejemplos diarios lo que
es una proposicin, cada
Diferenciar entre lo que es estudiantes dice
Introduccin a la Lgica Taller Autnomo
SEMANA 1 CLASE una proposicin y lo que no proposiciones y no 1-U1 MAT (3
3 Matemtica, Proposiciones,
1 lo es. Armar una tabla de proposiciones para horas)
Notacin
verdad correctamente. exclarecer el tema.
Explicacin de como se
arma una tabla de verdad
de acuerdo a la cantidad de
proposiciones. TF 01
TRABAJO
DESTREZAS CONTENIDOS ACTIVIDADES TALLERES 1,5 H AUTNOMO 1,5
H
Transformar proposiciones con Valor de La verdad, Tabla de Verdad,
lenguaje formal a lenguaje Operadores Lgicos: Negacin, Presentacin de diapositivas
simblico y calcula valor de verdad Conjuncin, Disyuncin, Disyuncin
SEMANA 1 CLASE mediante tablas. Reflexionar Exclusiva, Operadores Lgicos: con los conectores lgicos y
3 respecto a la ventaja de realizar
2 sus respectivas tablas de
transformaciones de texto literario Condicional, Bicondicional, Orden
de los operadores, Proposiciones verdad. TF 02
a texto simblico. Resolver la tabla Simples y Compuestas.
de verdad correctamente.
Firma Docente Firma Coordinador

DNA-ACAD-03
SEMANA: 1
DESDE: 12-Jun-17
HASTA: 16-Jun-17
CARGA HORARIA
PRESENCIAL: 6 HORAS
NO PRESENCIAL 6 HORAS
RECURSOS EVALUACIN
Diferencia entre los

Pizarrn, borrador, que es y lo que no
marcadores, laptop, es una proposicin,
computadora, libro de arma una tabla de
consulta, ejercicios. verdad
correctamente.
RECURSOS EVALUACIN
PIZARRON, BORRADOR,
MARCADORES, LIBRO RELACIONA E
FUNDAMENTO DE IDENTIFICA LOS
MATEMATICAS ESPOL, OPERADORES
LIBRO DE M. VILLENA LOGICOS
ESPOL
DNA-ACAD-03
PERIODO 2S-2016
DOCENTE: Shirley Moreno Rodrguez SEMANA:
UNIDAD:1 Lgica Matemticas DESDE:
Introducir al estudiante en el lenguaje formal y la lgica simblica mediante la cual se establece una base para desarrollar HASTA:
OBJETIVO
GENERAL: capacidades de razonamiento, evaluar argumentos lgicos, inferir conclusiones vlidas y realizar demostraciones terico- CARGA HORARIA
prcticas. PRESENCIAL:
GRUPOS: C01-DG (Jueves 18h00-21h00 / Viernes 18h00-21h00) NO PRESENCIAL
N TRABAJO AUTNOMO
FECHA DESTREZAS CONTENIDOS ACTIVIDADES TALLERES 1,5 H RECURSOS
Horas 1,5H
Funciones
Proposicionales, Tablas
Calcular el valor de verdad de de verdad, Tautologia,
proposiciones simples y Resolver taller formativo, de Pizarrn, borrador,
Contradiccin,
compuestas mediante tablas de
SEMANA 2 CLASE verdad, tomando en cuenta el Contigencia. Variantes tablas de verdad e identificar si Taller Autnomo 2-U1 marcadores, laptop,
3 del conector entonces, es tautolgica. Contingencia o MAT ( 3horas)
3 orden de los operadores lgicos. computadora, libro de
propiedades de las contradiccin. TF 3 consulta, ejercicios.
Propone maneras creativas de operaciones lgicas
solucionar un problema (Condicional y De
Morgan)
TRABAJO AUTNOMO
DESTREZAS CONTENIDOS ACTIVIDADES TALLERES 1,5 H RECURSOS
1,5 H
Funciones
Contradiccin,
SEMANA 2 CLASE verdad, tomando en cuenta el Contigencia. Variantes tablas de verdad e identificar si marcadores, laptop,
3 del conector entonces, es tautolgica. Contingencia o
propiedades de las contradiccin. TF4 consulta, ejercicios.
solucionar un problema
(Condicional y De
Morgan)

-ACAD-03
2
19-Jun-17
23-Jun-17
6 HORAS
6 HORAS
EVALUACIN
Resuelve las tablas de

verdad respetando el
orden de los
conectores y reconoce
de que tipo son.
EVALUACIN
orden de los
de que tipo son.
DNA-ACAD-03
PERIODO 2S-2016
UNIDAD:1 Lgica Matemticas DESDE:
Introducir al estudiante en el lenguaje formal y la lgica simblica mediante la cual se establece una base para HASTA:
OBJETIVO
GENERAL: desarrollar capacidades de razonamiento, evaluar argumentos lgicos, inferir conclusiones vlidas y realizar CARGA HORARIA
demostraciones terico-prcticas. PRESENCIAL:
N TRABAJO
Horas AUTNOMO 1,5H
Funciones
Contradiccin,
SEMANA 3 CLASE verdad, tomando en cuenta el Contigencia. Variantes tablas de verdad e identificar si marcadores, laptop,
3 del conector entonces, es tautolgica. Contingencia o
propiedades de las contradiccin. TF5 consulta, ejercicios.
solucionar un problema (Condicional y De
Morgan)
TRABAJO
DESTREZAS CONTENIDOS ACTIVIDADES TALLERES 1,5 H AUTNOMO 1,5 RECURSOS
H
Definicin de Conjunto-
Cardinalidad-
Utilizar la notacin de conjunto Determinacin por Explicacin de los contenidos
para determinar conjuntos por Pizarrn, borrador,
Extensin-Determinacin con ejercicios en la pizarra y
extensin y comprensin. Taller Autnomo
SEMANA 3 CLASE Reflexiona antes de utilizar una u por Comprensin- 3-U1 MAT marcadores, laptop,
3 Diagrama de Venn. elaboracin de talleres
6 otra determinacin de conjuntos ( 3horas) computadora, libro de
Clasificacin de formativos para su mayor
al momento de resolver consulta, ejercicios.
Conjuntos: Conjunto comprensin. TF 6
problemas.
Unitario-Finito-Infinito-
Vacio-Universo.

-ACAD-03
3
26-Jun-17
30-Jun-17
6 HORAS
6 HORAS
EVALUACIN

orden de los
de que tipo son.
EVALUACIN
Determina los
conjuntos por
comprensin y
extensin.
DNA-ACAD-03
PERIODO 2S-2016
UNIDAD:1 Conjuntos DESDE:
HASTA:
OBJETIVO Interpretar el lenguaje de la teora de conjuntos para realizar razonamientos lgicos y plantear solucin a los
CARGA HORARIA
GENERAL: problemas de aplicacin prctica a la vida real. PRESENCIAL:
N TRABAJO
Horas AUTNOMO 1,5H
Aplicar las relaciones entre

conjuntos para Relaciones entre
resolver problemas de conjuntos:
aplicacin en la vida Subconjunto- Pizarrn, borrador,
SEMANA 4 CLASE real. Subconjunto Propio- Presentacin de diapositiva marcadores, laptop,
3 TF 7
7 Reconoce las relaciones Igualdad de Conjuntos- para aplicar Taller computadora, libro de
entre conjuntos y Conjuntos consulta, ejercicios.
aporta en la solucin de Intersecantes-
ejercicio y problemas Conjuntos Disyuntos.
de aplicacin a la vida real.
TRABAJO
H
Resolver ejercicios de
operaciones entre Operaciones entre Se realizao ejercicios en la Pizarrn, borrador,
SEMANA 4 CLASE conjuntos, aplicando las conjuntos: Unin- pizarra para luego realizar marcadores, laptop,
3 definiciones Interseccin-Diferencia- TF 8
8 taller de aplicacin de computadora, libro de
convenientemente. Complemento. conjuntos reas pintadas consulta, ejercicios.

-ACAD-03
4
3-Jul-17
7-Jul-17
6 HORAS
6 HORAS
EVALUACIN
Renonoce la relacin
entre conjunto
EVALUACIN
Resuleve operaciones
de conuntos
correctamente
DNA-ACAD-03
PERIODO 2S-2016
UNIDAD:1 Conjuntos DESDE:
HASTA:
OBJETIVO Interpretar el lenguaje de la teora de conjuntos para realizar razonamientos lgicos y plantear solucin a los
CARGA HORARIA
GENERAL: problemas de aplicacin prctica a la vida real. PRESENCIAL:
N TRABAJO
Horas AUTNOMO 1,5H
Resolver ejercicios de Pizarrn, borrador,

operaciones entre Inclusin, no inclusin, Explicacin en clases de la
SEMANA 5 CLASE conjuntos, usado las pertennece y no marcadores, laptop,
3 inclusin, pertenece y TF9
9 herramienats enseadas en pertenece computadora, libro de
aplicacin de conjuntos
clases consulta, ejercicios.
TRABAJO
H
Pizarrn, borrador,
Problemas de conjuntos Taller Autnomo
SEMANA 5 CLASE Resolver ejercicios de conjuntos con dos y tres Resolver problemas de 4-U1 MAT marcadores, laptop,
3 TF 10
10 subconjuntos conjuntos ( 3horas) computadora, libro de
consulta, ejercicios.

-ACAD-03
5
10-Jul-17
17-Jul-17
6 HORAS
6 HORAS
EVALUACIN
Diferencia entre la
inclusin de conjuntos
y el smbolo pertenece
y no pertenece
EVALUACIN
Analiza problemas de
conjuntos y los plantea
correctamente
DNA-ACAD-03
PERIODO 2S-2016
UNIDAD:1 DESDE:
HASTA:
OBJETIVO
CARGA HORARIA
GENERAL:
PRESENCIAL:
N TRABAJO
Horas AUTNOMO 1,5H
SEMANA 6 CLASE
3
11
TRABAJO
H
SEMANA 7 CLASE
3
12

-ACAD-03
6
17-Jul-17
21-Jul-17
6 HORAS
6 HORAS
EVALUACIN
EVALUACIN
DNA-ACAD-03
PERIODO 2S-2016
DOCENTE: Ing. Jose Montalvan Salinas SEMANA:
UNIDAD:2 LOGICA MATEMATICAS Y CONJUNTOS DESDE:
HASTA:
OBJETIVO Comprender la logica matematicas por medio de sus conectores logicos y el manejo de grupos o subgrupos por los
CARGA HORARIA
GENERAL: subconjuntos PRESENCIAL:
GRUPOS: NO PRESENCIAL
N TRABAJO
Horas AUTNOMO 1,5H
PIZARRON,
Trabajo BORRADOR,
RESOLVER LOS PROBLEMAS Formular y resolver problemas Autnomo # 5: MARCADORES, LIBRO
SEMANA 5 CLASE LECCION DE LA tipo . Hoja de Taller # 5 FUNDAMENTO DE
2 PLANTEADOS DE LOGICA Y Organizar grupos de trabajo para Realizar
1 UNIDAD 1 MATEMATICAS ESPOL,
CONJUNTOS resolver problemas de aplicacin ejercicios
LIBRO DE M. VILLENA
ESPOL
TRABAJO
H
PIZARRON,
RECONOCE Y APLICA LA BORRADOR,
Trabajo
RESENA DE RESEA DE Formular y resolver problemas MARCADORES,
Autnomo # 5:
SEMANA 5 CLASE NUMEROS,RECONOCE E NUMEROS, tipo de plinomios. Hoja de Taller # 4 LIBRO
2 Realizar
2 INFIERE LOS TIPOS DE NUMEROS REALES Y Organizar grupos de trabajo para FUNDAMENTO DE
ejercicios
NUMEROS Y SU CLASIFICACION. resolver problemas de aplicacin MATEMATICAS
CLASIFICACION ESPOL, LIBRO DE
M. VILLENA ESPOL

NA-ACAD-03
5
12-Jun-17
16-Jun-17
2&2 (4 HORAS)
3&3 (6 HORAS)
EVALUACIN
REALIZAR LOS EJERCICIOS

PLANTEADOS
EVALUACIN
APRENDE LA
HISTORIA DE LOS
NUMEROS, REALIZAR
OPERACIONES ENTRE
LOS NUMEROS
ENTEROS,
DNA-ACAD-03
PERIODO 2S-2016
UNIDAD:2 NUMEROS REALES DESDE:
HASTA:
OBJETIVO
GENERAL: Comprender a los numeros reales en el uso de la simplificacion en diferentes campos CARGA HORARIA
PRESENCIAL:
N TRABAJO
Horas AUTNOMO 1,5H
PIZARRON,
BORRADOR,
Formular y resolver problemas MARCADORES,
RECONOCER LAS Tarea del libro rojo
SEMANA 6 CLASE EXPRESIONES tipo de plinomios. Hoja de Taller # 4 de moises villena
LIBRO
2 EXPRESIONES
unidad 2 Deber # 6 FUNDAMENTO DE
1 ALGEBRAICAS Organizar grupos de trabajo para
ALGEBRAICAS resolver problemas de aplicacin MATEMATICAS
ESPOL, LIBRO DE
M. VILLENA ESPOL
TRABAJO
H
PIZARRON,
Trabajo BORRADOR,
Aprender las diferentes Formular y resolver problemas Autnomo # 6: MARCADORES, LIBRO
SEMANA 6 CLASE Operaciones de tipo . Hoja de Taller # 5 FUNDAMENTO DE
2 expresiones algebraicas Realizar
2 expresion algebraicas Organizar grupos de trabajo para MATEMATICAS ESPOL,
aplicando la simplificacion resolver problemas de aplicacin ejercicios
LIBRO DE M. VILLENA
ESPOL
TRABAJO
DESTREZAS CONTENIDOS ACTIVIDADES TALLERES 1 H RECURSOS
AUTNOMO 1 H

NA-ACAD-03
6
19-Jun-17
23-Jun-17
2&2 (4 HORAS)
3&3 (6 HORAS)
EVALUACIN
APRENDER LAS
EXPRESIONES
ALGEBRAICAS
EVALUACIN
PLANTEADOS
EVALUACIN
DNA-ACAD-03
PERIODO 2S-2016
HASTA:
OBJETIVO
PRESENCIAL:
N TRABAJO
Horas AUTNOMO 1,5H
PIZARRON,
BORRADOR,
Aprender las diferentes Formular y resolver problemas Tarea del libro rojo MARCADORES, LIBRO
SEMANA 7 CLASE Operaciones de tipo Hoja de Taller # 5 de moises villena FUNDAMENTO DE
2 expresiones algebraicas
1 expresion algebraicas Organizar grupos de trabajo para unidad 2 Deber #7 MATEMATICAS ESPOL,
aplicando la simplificacion resolver problemas de aplicacin LIBRO DE M. VILLENA
ESPOL
TRABAJO
H
SEMANA 7 CLASE Hoja de Taller # 7
2 EXAMEN PARCIAL
2
TRABAJO
AUTNOMO 1 H

NA-ACAD-03
7
26-Jun-17
30-Jun-17
2&2 (4 HORAS)
3&3 (6 HORAS)
EVALUACIN

PLANTEADOS
EVALUACIN
EVALUACIN
DNA-ACAD-03
PERIODO 2S-2016
HASTA:
OBJETIVO
PRESENCIAL:
N TRABAJO
Horas AUTNOMO 1,5H
PIZARRON,
Trabajo BORRADOR,
Aprender las diferentes Operaciones de Formular y resolver problemas Autnomo # 8: MARCADORES, LIBRO
SEMANA 8 CLASE tipo . Hoja de Taller # 8 FUNDAMENTO DE
2 expresiones algebraicas expresion algebraicas Organizar grupos de trabajo para Realizar
1 MATEMATICAS ESPOL,
aplicando la simplificacion con cocientes notables resolver problemas de aplicacin ejercicios
LIBRO DE M. VILLENA
ESPOL
TRABAJO
H
PIZARRON,
BORRADOR,
Aprender las diferentes Operaciones de Formular y resolver problemas Tarea del libro rojo MARCADORES, LIBRO
SEMANA 8 CLASE tipo . Hoja de Taller # 8 de moises villena FUNDAMENTO DE
2 expresiones algebraicas expresion algebraicas Organizar grupos de trabajo para unidad 2. Deber # MATEMATICAS
2 ESPOL,
aplicando la simplificacion con factorizacion resolver problemas de aplicacin 8 LIBRO DE M. VILLENA
ESPOL

NA-ACAD-03
8
3-Jul-17
7-Jul-17
2&2 (4 HORAS)
3&3 (6 HORAS)
EVALUACIN
Aprender a realizar las

operaciones de
expresiones algebraica
con cociente notable
EVALUACIN
operaciones de
con factorizacion
DNA-ACAD-03
PERIODO 2S-2016
HASTA:
OBJETIVO
PRESENCIAL:
N TRABAJO
Horas AUTNOMO 1,5H
PIZARRON,
Trabajo BORRADOR,
Operaciones de Formular y resolver problemas
Conocer las diferentes Autnomo # 9: MARCADORES, LIBRO
SEMANA 9 CLASE expresion algebraicas tipo . Hoja de Taller # 9 FUNDAMENTO DE
2 expresiones algebraicas Organizar grupos de trabajo para Realizar
1 con potencia y MATEMATICAS ESPOL,
aplicando la simplificacion resolver problemas de aplicacin ejercicios
radicacion. LIBRO DE M. VILLENA
ESPOL
TRABAJO
H
PIZARRON,
BORRADOR,
Reglas de tres simple y Formular y resolver problemas Tarea del libro rojo MARCADORES, LIBRO
SEMANA 9 CLASE Conocer las diferentes reglas tipo . Hoja de Taller # 9 de moises villena FUNDAMENTO DE
2 compuesta, razones y Organizar grupos de trabajo para
2 tres simple y compuesta unidad 2 Deber # 9 MATEMATICAS ESPOL,
proporciones resolver problemas de aplicacin LIBRO DE M. VILLENA
ESPOL

NA-ACAD-03
9
10-Jul-17
14-Jul-17
2&2 (4 HORAS)
3&3 (6 HORAS)
EVALUACIN

operaciones de
con potencia y radicacion.
EVALUACIN
aprender a realizar las
reglas de tres, razones y
proporciones.
DNA-ACAD-03
PERIODO 2S-2016
UNIDAD:3 ECUACIONES DESDE:
HASTA:
OBJETIVO Desarrollar las habilidades de resolver una ecuacion o desigualdad de diferente clasificaciones lineal, cuadratica y valor
CARGA HORARIA
GENERAL: absoluto PRESENCIAL:
N TRABAJO
Horas AUTNOMO 1,5H
PIZARRON,
BORRADOR,
Trabajo
MARCADORES,
Autnomo # 10:
SEMANA 10 CLASE RECONOCE LAS ECUACIONES Formular y resolver Hoja de Taller # 10 LIBRO
2 ECUACIONES Realizar
1 LINEALES ejercicios indvidual o grupal FUNDAMENTO DE
ejercicios
MATEMATICAS
ESPOL, LIBRO DE
M. VILLENA ESPOL
TRABAJO
H
PIZARRON,
BORRADOR,
Tarea del libro rojo MARCADORES,
SEMANA 10 CLASE RECONOCE LOS SISTEMAS SISTEMAS DE Formular y resolver Hoja de Taller # 10 de moises villena LIBRO
2
2 DE ECUACIONES LINEALES ECUACIONES ejercicios indvidual o grupal unidad 3. Deber # FUNDAMENTO DE
10 MATEMATICAS
ESPOL, LIBRO DE
M. VILLENA ESPOL
TRABAJO
AUTNOMO 1 H

NA-ACAD-03
10
17-Jul-17
21-Jul-17
2&2 (4 HORAS)
3&3 (6 HORAS)
EVALUACIN
REALIZAR
OPERACIONES ENTRE
LAS ECUACIONES
LINEALES
EVALUACIN
REALIZAR
OPERACIONES DE
LOS SISTEMAS DE
ECUACIONES
LINEALES
EVALUACIN
DNA-ACAD-03
PERIODO 2S-2016
UNIDAD:3 ECUACIONES DESDE:
HASTA:
OBJETIVO
GENERAL: Desarrollar las habilidades de para graficar funciones y para relacionar las figuras geometricas en sus aplicaciones CARGA HORARIA
PRESENCIAL:
N TRABAJO
Horas AUTNOMO 1,5H
PIZARRON,
BORRADOR,
Trabajo
ECUACIONES MARCADORES,
Autnomo # 11:
SEMANA 11 CLASE RECONOCE LAS ECUACIONES CUADRATICAS POR Formular y resolver Hoja de Taller # 11 LIBRO
2 Realizar
1 CUADRATICAS FACTORIZACION Y ejercicios indvidual o grupal FUNDAMENTO DE
ejercicios
FORMULA GENERAL. MATEMATICAS
ESPOL, LIBRO DE
M. VILLENA ESPOL
TRABAJO
H
PIZARRON,
BORRADOR,
RECONOCER LOS Formular y resolver Tarea del libro rojo MARCADORES,
SEMANA 11 CLASE INTERVALOS, LIBRO
2 DIFERENTES TIPOS DE ejercicios indvidual o grupal Hoja de Taller # 11 de moises villena
2 LECCION 2 unidad 3. Deber # FUNDAMENTO DE
INTERVALOS de los intervalos 11 MATEMATICAS
ESPOL, LIBRO DE
M. VILLENA ESPOL

NA-ACAD-03
11
24-Jul-17
28-Jul-17
2&2 (4 HORAS)
3&3 (6 HORAS)
EVALUACIN
REALIZAR
OPERACIONES ENTRE
LAS ECUACIONES
CUADRATICAS
EVALUACIN
RELACIONA E
IDENTIFICA LOS
TIPOS DE
INTERVALOS
ANALTICAMENTE
DNA-ACAD-03
PERIODO 2S-2016
UNIDAD:3 FUNCIONES Y GRAFICOS DESDE:
HASTA:
OBJETIVO
PRESENCIAL:
N TRABAJO
Horas AUTNOMO 1,5H
PIZARRON,
ANALIZAR Y RECONOCER BORRADOR,
LOS DIFERENTES TIPOS DE
INFIERE EL TIPO DE Tarea del libro rojo MARCADORES,
FUNCIONES DE FUNCIONES, PROBLEMAS
SEMANA 12 CLASE FUNCIN DE ACUERDO A SU VARIABLE REAL Y LIBRO
2 DE APLICACIN (T.I.) Y Hoja de Taller # 12 de moises villena
1 CLASIFICACIN, ASU unidad 3. Deber # FUNDAMENTO DE
DOMINIO Y RANGO RECONOCER EL RANGO Y 12
DOMINIO Y RANGO MATEMATICAS
EL DOMINIO DE LA ESPOL, LIBRO DE
FUNCION M. VILLENA ESPOL
TRABAJO
H
PIZARRON,
BORRADOR,
Trabajo
ANALIZAR Y RECONOCER MARCADORES,
INFIERE EL TIPO DE TIPOS DE Autnomo # 12:
SEMANA 12 CLASE LOS DIFERENTES TIPOS DE Hoja de Taller # 12 LIBRO
2 FUNCIN DE ACUERDO A SU FUNCIONES DE UNA FUNCIONES, Realizar
2 PROBLEMAS FUNDAMENTO DE
CLASIFICACIN RELACION ejercicios
DE APLICACIN (T.I.) MATEMATICAS
ESPOL, LIBRO DE
M. VILLENA ESPOL

NA-ACAD-03
12
31-Jul-17
4-Aug-17
2&2 (4 HORAS)
3&3 (6 HORAS)
EVALUACIN
RELACIONA E
IDENTIFICA LOS
TIPOS DE FUNCIONES
ANALTICAMENTE Y
EL DOMINIO Y EL
RANGO
EVALUACIN
MARCA LA
RESPUESTA
CORRECTA SEGN LA
FUNCIN
REQUERIDA
DNA-ACAD-03
PERIODO 2S-2016
HASTA:
OBJETIVO
PRESENCIAL:
N TRABAJO
Horas AUTNOMO 1,5H
PIZARRON,
BORRADOR,
INFIERE EL TIPO DE ANALIZAR Y RECONOCER Tarea del libro rojo MARCADORES,
SEMANA 13 CLASE OPERACION DE ACUERDO A OPERACIONES DE LOS DIFERENTES TIPOS DE Hoja de Taller # 13 de moises villena LIBRO
2
1 SU CLASIFICACIN LINEAL Y FUNCIONES OPERACIONES DE LAS unidad 3. Deber # FUNDAMENTO DE
CUADRATICO FUNCIONES (T.I.) 13 MATEMATICAS
ESPOL, LIBRO DE
M. VILLENA ESPOL
TRABAJO
H
PIZARRON,
BORRADOR,
Trabajo
RECONOCE Y DESARROLLA MARCADORES,
GRAFICAS DE ANALIZAR Y PLANTEAR Autnomo # 13:
SEMANA 13 CLASE LAS GRAFICAS DE LIBRO
2 FUNCIONES LINEAL Y PROCESOS DE GRAFICAS DE Hoja de Taller # 13 Realizar
2 FUNCIONES LINEAL Y FUNDAMENTO DE
CUADRATICA FUNCIONES ejercicios
CUADARATICA MATEMATICAS
ESPOL, LIBRO DE
M. VILLENA ESPOL

NA-ACAD-03
13
7-Aug-17
11-Aug-17
2&2 (4 HORAS)
3&3 (6 HORAS)
EVALUACIN
REALIZA
OPERACIONES
CORRECTAMENTE DE
LAS FUNCIONES
LINEAL Y
CUADRATICO
EVALUACIN
RELACIONA LAS
GRAFICAS DE
FUNCIONES LINEALY
CUADRATICA
DNA-ACAD-03
PERIODO 2S-2016
HASTA:
OBJETIVO
PRESENCIAL:
N TRABAJO
Horas AUTNOMO 1,5H
SEMANA 14 CLASE
2 EVALUAR CONOCIMIENTOS EXAMEN FINAL
1
TRABAJO
H
SEMANA 14 CLASE
2 EVALUAR CONOCIMIENTOS EXAMEN RECUPERACION
2

NA-ACAD-03
14
14-Aug-17
18-Aug-17
2&2 (4 HORAS)
3&3 (6 HORAS)
EVALUACIN
EVALUACIN

Micro Mat Area 3

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GRUPOS: C01-DG (Jueves 18h00-21h00 / Viernes 18h00-21h00)

Firma Docente Firma Coordinador

Diferencia entre los

GRUPOS: C01-DG (Jueves 18h00-21h00 / Viernes 18h00-21h00) NO PRESENCIAL

Firma Docente Firma Coordinador

Resuelve las tablas de

GRUPOS: C01-DG (Jueves 18h00-21h00 / Viernes 18h00-21h00) NO PRESENCIAL

Firma Docente Firma Coordinador

Resuelve las tablas de

GRUPOS: C01-DG (Jueves 18h00-21h00 / Viernes 18h00-21h00) NO PRESENCIAL

Aplicar las relaciones entre

Firma Docente Firma Coordinador

GRUPOS: C01-DG (Jueves 18h00-21h00 / Viernes 18h00-21h00) NO PRESENCIAL

Resolver ejercicios de Pizarrn, borrador,

Firma Docente Firma Coordinador

GRUPOS: C01-DG (Jueves 18h00-21h00 / Viernes 18h00-21h00) NO PRESENCIAL

Firma Docente Firma Coordinador

Firma Docente Firma Coordinador

REALIZAR LOS EJERCICIOS

Firma Docente Firma Coordinador

Firma Docente Firma Coordinador

REALIZAR LOS EJERCICIOS

Firma Docente Firma Coordinador

Aprender a realizar las

Firma Docente Firma Coordinador

Aprender a realizar las

Firma Docente Firma Coordinador

Firma Docente Firma Coordinador

Firma Docente Firma Coordinador

Firma Docente Firma Coordinador

Firma Docente Firma Coordinador

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