UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA

DIRECCION GENERAL DE ASUNTOS ACADEMICOS

PROGRAMA DE ASIGNATURA

I. DATOS DE IDENTIFICACION

1. Unidad Académica: Facultad de Contabilidad y Administración Mexicali

Facultad de Contaduría y Administración Tijuana
Escuela de Contabilidad y Administración Ensenada

2. Programa (s) de estudio: Licenciado en Contaduría 3. Vigencia del plan: 2002-1

4. Nombre de la Asignatura Metodología de la Investigación 5. Clave: 494

6. HC: 2 HL HT 1 HPC HCL HE 2 CR 5

7. Ciclo Escolar: 2002 1 8. Etapa de formación a la que pertenece: Básica

9. Carácter de la Asignatura: Obligatoria X Optativa ____________

10. Requisitos para cursar la asignatura: Ninguno

Formuló: Socorro Ureña Valenzuela, Mexicali Vo.Bo. C.P. Verónica Urías Montes
Leticia Gómez Castellanos, Mexicali Subdirector académico, Mexicali
Francisco Javier González Valle, Tijuana Dr. Alfonso Sánchez Ceseña
Héctor David Castro Rubio, Ensenada Subdirector académico, Ensenada
M.A. Alfonso Vega López
Fecha: 11 de junio de 2002 Subdirector académico, Tijuana
 II. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO

Este curso tiene la finalidad de formar y capacitar al estudiante en el área de investigación utilizando ejemplos de estudios realizados en
los principales problemas sociales, políticos, económicos, culturales, educativos, administrativos, contables y de la informática, de acuerdo
al medio de su profesión. Asimismo se pretende generar la concientización de los estudiantes sobre su realidad.
Al término del curso se busca como resultado que el estudiante obtenga conocimientos sobre el diseño y realización de investigaciones en
donde incluye un trabajo documental y de campo, con toda la responsabilidad y claridad que esto implique. Esta materia es de carácter
obligatorio y se encuentra en la etapa básica en relación al plan de estudios.

III. COMPETENCIA (S) DEL CURSO

Aplicar los elementos teóricos y metodológicos en la elaboración de una investigación, atendiendo a las recomendaciones del método
científico de una manera ordenada, objetiva y responsable para la solución de la problemática planteada.

IV. EVIDENCIA (S) DE DESEMPEÑO

- Elaboración y entrega de fichas bibliográficas y de contenido.

- Estructuración y aplicación de cuestinarios y entrevistas.
- Obtención y selección de muestra.
- Elaboración del reporte final de investigación.
- Exposición y réplica del reporte final (Caso Práctico)
 V. DESARROLLO POR UNIDADES

COMPETENCIA
Diferenciar los tipos de conocimiento, métodos de investigación científicos y los conceptos entre ciencia, técnica y método, aplicando el
pensamiento reflexivo-

1. INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Duración 20 horas

Conocimiento Común.

Conocimiento Científico.

Conocimiento Extracientífico.

Clasificación de la Ciencia.

Metodología de la Investigación.
 V. DESARROLLO POR UNIDADES

COMPETENCIA
Diseñar un plan de trabajo de investigación, utilizando los procedimientos metodológicos.

2. DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Duración 10 horas

2.1 Diseño de la investigación.

2.2 Selección del tema.

2.3 Planteamiento del problema.

2.4 Marco Teórico.

2.5 Hipótesis.

2.6 Ordenamiento del tema.

 V. DESARROLLO POR UNIDADES

COMPETENCIA
Utilizar las técnicas de investigación y diseñar instrumentos de recopilación de información.

3. DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Duración 10 horas

3.1 Técnicas e instrumentos para recopilar información.

3.2 Diseño de la muestra.

3.3 Procesamiento de la información.

3.4 Análisis e interpretación de los resultados.

 V. DESARROLLO POR UNIDADES

COMPETENCIA
Preparar reporte final de investigación con el procedimiento metodológico sobre un problema especifico que se relacione con su perfil
profesional.

4. ELABORACIÓN DE REPORTE DE INVESTIGACIÓN Duración 5 horas

4.1 Elementos estructurales del reporte.

4.2 Reporte preliminar.

4.3 Reporte final.

4.4 Exposición y debate del caso práctico.

 VI. ESTRUCTURA DE LAS PRÁCTICAS

No. de Competencia(s) Descripción Material de Duración

Práctica Apoyo

1 Que los alumnos elaboren fichas Los alumnos llenaran las fichas con los datos Cartoncillos de 35 minutos
bibliográficas que tomen de los libros, revistas, periódicos, 3” X 5”
etc. con el contenido del tema que hayan
escogido para su caso práctico.

2 Los alumnos elaboraran fichas de trabajo
Llenaran las fichas con la información que Cartoncillos de 30 minutos
levanten de los libros, revistas especializadas, media pagina
periódicos y otras publicaciones para elaborar 5 ½” X 8 ½”
el marco teórico conceptual referente a su
caso práctico.

3 Elaboración del cuestionario
Los alumnos formularan la preguntas que de Hojas simples 2 horas
manera congruente conduzca a la obtención tamaño carta y
de información referente a las variables que se copias
plantean para probar la conducta o fenómeno
que se requiere explicar.

4 Preparación de la entrevista Estructurar los elementos para preparar la Salón de clases 2 horas
entrevista de acuerdo a reglas de como simulador
comportamiento que debe seguir el especifico
entrevistador.

5 Obtención y selección del tamaño de la Realizaran cálculos estadísticos para calculadora 1 hora
muestra determinar el tamaño de la muestra
significativa y su margen de error.

6 Elaborar el reporte final del caso práctico Ordenamiento, análisis, síntesis e Computadora, 5 horas
interpretación de la información, y calculadora, y
representación en graficas y cuadros. fotocopiadora

7 Réplica y debate del caso práctico Ensayo de examen profesional, replica, y Salón de clases 40 minutos
debate del caso práctico para demostrar el
dominio de contenido y las reglas de
presentación de un trabajo profesional.
 VII. METODOLOGIA DE TRABAJO

Se utilizarán diferentes experiencias de aprendizaje como son: Exposiciones por parte del maestro, participación de los alumnos
exponiendo sus avances en la investigación, tareas escritas en clase y extraclase, investigación bibliográfica sobre distintos temas,
discusiones dirigidas en el grupo, así como asesorías para la terminación de la investigación asignada.

VIII. CRITERIOS DE EVALUACION

La evaluación del curso se obtendrá de la siguientes manera:

1. Evaluación parcial de las unidades, equivalente al 20% de la calificación final
2. Participación activa durante las clases. 10%
3. Revisión de avances de investigación. 30%
4. Entrega de reporte final de Investigación. 40%

Criterios para evaluar y asignar calificación al reporte final de investigación:

Originalidad.

La inclusión del pensamiento personal y creativo del estudiante.

Manejo de argumentos.

Incluir los elementos de todo trabajo escrito (portada, índice, introducción, desarrollo, apartado crítico, conclusión y bibliografía).

Ortografía, Redacción, presentación externa.
 IX. BIBLIOGRAFIA
Básica Complementaria

HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto. Metodología de la
PARDINAS, Felipe. Metodología y técnicas de investigación en

Investigación. Ed. Mc.Graw Hill. 1998. ciencias sociales. Ed. Siglo XXI. 1996.

ROJAS SORIANO, Raúl. Guía para realizar

Investigaciones Sociales. UNAM. 2000.
OLEA FRANCO, Pedro. Manual de Técnicas de investigación,
documental para la enseñanza media. Ed. Esfinge. 1986.

BAVARESCO DE PRIETO, Aura. Las Técnicas de

Investigación, manual para la elaboración de tesis,
ALONSO, Jose Antonio. Metodología. Ed. Edicol. 1985.
monografías e informes. Ed. South-Western Publishing
Co. 1986.

MÉNDEZ ÁLVAREZ, Carlos Eduardo. Metodología:

guía para elaborar diseños de investigación en ciencias
económicas, contables y administrativas. Ed. Mc Graw
Hill. 1995.

GUTIERREZ PANTOJA, Gabriel. Metodología de las

ciencias sociales. Ed. Harla. 1996.