Msica en Chile Amrica Prof.

Carmen Pea Fuenzalida

Unidad II: La msica en la sociedad republicana del siglo XIX: la llegada del romanticismo

Nota: el documento contiene solo un punteo de algunos rasgos de la prctica musical decimonnica.

GENERALIDADES
- Pases latinoamericanos se esforzaron por el desarrollo artstico y por definir sus metas culturales.
Dos desafos :
1) Reafirmar la nacionalidad y el sentido patrio (= identidad):
==> construccin de smbolos nacionales.
En msica: composicin de himnos nacionales y repertorio vinculado a acontecimientos nacionales
(marchas, himnos, canciones); incentivo a la msica para bandas, entre otras.
2) Ponerse al da con Europa (= modernidad+modernizacin)

ALGUNOS RASGOS DE LA ACTIVIDAD MUSICAL

Tertulias y bailes actividad predilecta: msica en el saln (para escuchar y para bailar); desarrollo de
gneros musicales bailables y, especialmente, del repertorio pianstico (piano = signo de estatus).
Impulso a artistas locales e incorporacin de algunos extranjeros.
Llegada de virtuosos (pianistas, violinistas, cantantes) en giras de concierto. Causan furor.
Piano: instrumento predilecto de la elite burguesa (signo de estatus)
Paulatina profesionalizacin del msico latinoamericano.
xito de la pera !construccin de teatros! organizacin de conciertos /presentaciones de pera (=
evento social) y zarzuela
Llegada de compaas de pera y zarzuela en giras por Latinoamrica
Incremento paulatino de temporadas lricas: pera italiana; francesa; alemana (fin del siglo).
Motivacin para componer peras nacionales (modelo europeo)
Organizacin de instituciones musicales: filarmnicas, sociedades, clubes, conservatorios, etc. Ej: 1849
Creacin del Conservatorio Nacional de Msica, Chile
Publicacin de ediciones musicales (partituras) de autores nacionales y extranjeros. Apertura de
almacenes de msica para su venta.
" Rpida circulacin de repertorio producido en el continente y del importado desde Europa.
Periodismo musical. Creacin del 1er peridico musical: Semanario Musical; artculos y crnicas que
informan sobre bailes, tertulias, conciertos, los artista, etc.
ltimas dcadas del siglo XIX: ambiente ms propicio para el cultivo de msica de cmara y sinfnica.
Msica popular (= msica folclrica hoy): repertorio de cantos y bailes de la tierra (zamacueca / cueca (fin
del siglo); canto en verso; romances; bailes (aire, cundo, refalosa, cielito (Argentina, Uruguay), jarabe
(Mxico) etc.), joropo (Venezuela), etc.
Chinganas en Chile: lugar importante de desarrollo

EJEMPLOS DE AFICIONES VINCULADAS A LA MSICA

Organizar y participar en tertulias y otras reuniones sociales (saraos, bailes, paseos, celebraciones privadas,
etc.).
Escuchar e interpretar msica vocal e instrumental en tertulias y otras reuniones, especialmente para piano y
canto y piano en la burguesa y con la guitarra y(o) arpa en el pueblo.
La danza
Programar y(o) asistir a conciertos (audiciones musicales en teatros, sociedades, etc.)
Asistir a las chinganas (el pueblo y la burguesa, aunque esta ltima lo esconda);
Asistir a la pera (evento social para la elite) y a la zarzuela (principalmente la clase media emergente)
Asistir al teatro: signo de ilustracin para la elite. Tambin hubo msica entre las representaciones