Querida Miss:

Envo actividades de la semana para su revisin, esperando haya tenido un buen fin de
semanaatento a sus comentarios.
N Curso / Unidad Habilidades Actividades referenciales.
1 6 B 5, Por qu Analizan, comentan, Anlisis de noticias.
la democracia se debaten, explican, Los alumnos leen en torno al derecho a sufragio y
considera el mejor comparan, definen, la participacin poltica de la mujer durante el
sistema para seleccionan, valoran, siglo XX, comparan y analizan con la realidad
convivir en critican. actual.
sociedad? Analizan fuentes y las interpretan por medio de
desafos.
Trabajan en grupos en torno a el acceso a la
educacin y desarrollan desafo numero 5 (236)
para luego analizar en conjunto las respuestas.
Observan y analizan infografa de los presidentes
de Chile (239)

2 7 B 3, es el Analizan, observan, Anlisis de noticias.

mundo medieval comparan, Anlisis en conjunto de evaluacin inicial.
el origen de la comunican, repasan Trabajo de geografa en torno al relieve, clima y
civilizacin contenidos. geomorfologa de Amrica.
europea? Los alumnos desarrollan actividad en torno a los
mayas en donde indagan referencialmente en
Nueva unidad: torno a la cultura, sociedad, poltica y religin.
somos herederos (trabajo en parejas, cuadernos individuales)
de las grandes Desarrollo de actividad en torno a los aztecas y
civilizaciones de sus principales caractersticas en la historia
Amrica? americana.

3 8 B 4, Analizan, Anlisis de noticias.

ilustracin, desarrollan, Los alumnos concluyen trabajo de indagacin
revolucin e seleccionan, referencial en torno al proceso de emancipacin
independencia; comentan, debaten, nacional. Trabajo que desarrollan en parejas y
cambio de edad caracterizan. cuadernos individuales. Utilizan texto de
histrica? estudio.
Presentacin general de contenidos en torno a la
Unidad 5; Qu Independencia nacional. En la actividad el
criterios se profesor presenta elementos caractersticos del
utilizan para proceso emancipatorio y sus relevancias socio
definir una polticas. En la actividad adems se incluyen
regin? preguntas tipo Simce y PSU a modo de
ejercitacin.

4 1MB 4, la Observan, describen, Analizan noticias relacionadas.

configuracin del caracterizan, Se analiza actividad de desarrollo realizada en
territorio chileno debaten, opinan, clase anterior en torno a tres temas; Tratados
y sus seleccionan, limtrofes (1866-1974-1881-1904), el proceso
proyecciones. comunican. colonizador y los grandes aportes de extranjeros
a Chile entre 1840 en adelante.
Presentaciones docentes en torno a la
conformacin del territorio nacional chileno
desde 1840 a 1900. En la actividad el profesor
presenta mapas de conformacin del territorio
que comenta y analiza con sus alumnos, lee y
 analizan preguntas PSU, trabajan mapas con
atlas para identificar zonas de incorporacin,
ocupacin y colonizacin.

5 2MA 3, Desarrollan, Anlisis de noticia.

conformacin del seleccionan, Resolucin de actividad de clase anterior en
territorio nacional caracterizan, torno a las caractersticas de la sociedad
y sus dinmicas responden, finisecular. Destacando en ello elementos
geogrficas, comunican, infieren. polticos, sociales, y culturales todos comparados
econmicas y con elementos de la actualidad.
sociales. Ensayo simce N 4. En la actividad las alumnas
desarrollan actividad de resolucin en torno a un
nuevo ensayo centrado en la relacin entre
espaoles e indgenas

6 3MA 5, la Observan, comentan, Anlisis de noticias.

dictadura militar. realizan preguntas, Las alumnas desarrollan actividad vinculante al
caracterizan, retorno a la democracia. en la actividad analizan
Unidad 6: comparan, debaten. las estrategias surgidas a partir de los
Retorno a la movimientos del NO y la figura presidencial de
democracia. Patricio Aylwin.
Indagan y responden a preguntas vinculantes en
torno a los derechos humanos en Democracia, y
los elementos de descontento a partir de la figura
de Augusto Pinochet.
La Constitucin de 1980. Por qu es
antidemocrtica? Pregunta que las alumnas
responden a partir de un anlisis anterior de la
misma constitucin.

7 4MA 3, Chile en Observan, Anlisis de noticias.

un mundo global. caracterizan, Jornada de trabajo de propaganda electoral. En
comentan, comparan, esta actividad los alumnos en sala estn
infieren, comunica, desarrollando una campaa electoral basada en
responden, una propaganda poltica que involucre conceptos
seleccionan. constitucionales. La jornada de trabajo se
caracteriza por actividades como; creacin de un
partido poltico, un programa de gobierno,
propuestas a futuras presidencias, y desarrollo de
una franja electoral, para concluir con votaciones
reales para ser ejecutadas en la sala de clases.
Los alumnos culminan actividad de indagacin y
anlisis de Chile inserto en el mundo global. En la
actividad adems los alumnos caracterizan la
relacin de nuestro pas con el resto del mundo y
en conjunto se analizan las implicancias de este
proceso.
8 4MA electivo: Leen, infieren, Presentacin docente en torno a la dinmica de la
justifica, geografa humana y sus caractersticas en la PSU,
caracterizan, anlisis respuesta de preguntas PSU proyectadas
comparan. en conjunto a la materia que se va tratando.