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REGLAMENTOS DE LA UNESR.
Participantes:
Arias Saned. C.I: 25.872.548
Galeno Ariamni. C.I: 26.322.013
Ron Zuwilmarys. C.I: 24.462.847
Facilitador: Bello Nelly.
Curso: Iniciacin Universitaria.
Seccin: G
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INDICE
Pg.
Portada. 1
ndice.. 2
Introduccin.. 3
Creacin.. 5
Visin Misin.. 6
Procesos de evaluacin.. 7
Conclusin. 33
Bibliografa 34
2
INTRODUCCION
3
REGLAMENTOS DE LA UNESR.
La universidad Simn Rodrguez tiene como origen en la ciudad Caracas en Octubre del
ao 1971, en este entonces nace la sede de Caricuao, .Para este momento el Presidente
Rafael Caldera Decreto la organizacin de una nueva Universidad en la Regin Capital.
Con el fin de darle a la institucin personalidad jurdica, en Noviembre de 1973 el equipo
concluye el informe sobre la creacin de la Unesr, en el cual se estableci el modelo
administrativo y organizacional del Centro de Estudios que fue decretado en Enero de
1974. El 24 de Enero de este mismo ao fue aprobado el informe por el CNU.
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Durante los aos 1974 y 1975 la Universidad fue evaluada por varias comisiones, las
cuales determinaron el alcance de ciertos niveles de desarrollo, para entonces operaban en
conjunto un centenar de estudiantes, 35 docentes y 13 empleados administrativos quienes
funcionaban dentro de una estructura no jerrquica y autogestionaria.
Creacin
La UNESR Fue creada por decreto presidencial N 1582, de fecha 24 de enero de 1974
como alternativa para la educacin superior en Venezuela. Inicialmente se propuso
construir una estrategia de desarrollo curricular que permitira ampliar por etapas la
matricula estudiantil y disear formulas experimentales orientadas a explorar vas para la
solucin de tres cuestiones esenciales en la problemtica universitaria tales como:
5
Visin
Misin
6
Proceso de Evaluacin
7
Autoridades del ncleo - Los Teques.
Rectora.
Dra. Alejandrina Reyes.
Vicerrector Acadmico.
Adrin Padilla Fernndez.
Vicerrector Administrativo.
Pedro Hutman
Secretario.
Dr. Oscar Rodrguez
1. Educacin preescolar
2. Educacin integral
3. Educacin mencin agropecuaria
4. Administracin de Empresas Agropecuarias
5. Administracin Mencin Recursos Humanos
6. Administracin Mencin Informtica
7. Administracin Mencin Mercadeo
8. Administracin Mencin Organizacin y Sistemas
9. Administracin Mencin Recursos Materiales y Financieros
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Reglamento del Rgimen de Estudios de la UNESR.
Captulo I
Disposiciones Generales.
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Pargrafo nico: La Universidad, conforme a sus principios filosficos, podr
disear Planes de Estudio que respondan a las necesidades, utilizando todos los
sistemas cientficos de la ciberntica, informtica y tecnologa, para el mejor
beneficio del participante y de la comunidad.
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Artculo 8: Los Cursos Electivos son aquellos que contribuyen a satisfacer los
intereses individuales de los participantes. Estos Cursos podrn ser preestablecidos
en el Plan de Estudios de acuerdo con aspectos especficos de la carrera o cursos de
Postgrado seleccionados, o ser abiertos. Estos ltimos podrn ser seleccionados
entre los diferentes Cursos que ofrezca la Universidad o ser reconocidos como tales,
a travs de los Procesos de Acreditacin o Equivalencia.
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Capitulo II
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Artculo 18: Los Planes de Estudio de las Carreras conducentes al Ttulo de
Tcnico Superior, contemplarn:
1. Entre 75 y 113 unidades crdito, incluyendo la Pasanta.
2. Entre 25 y 33 cursos.
3. Otros requisitos que establezca la Universidad.
Artculo 19: Los Planes de Estudio de las Carreras conducentes a los Ttulos de
Ingenieros, Licenciados o su equivalente, contemplarn:
1. Entre 150 y 175 unidades de crdito, incluyendo la pasanta.
2. Entre 45 y 55 cursos.
3. Prestacin del Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior.
4. Otros requisitos que establezca la Universidad.
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Seccin segunda
"Requisitos para obtener el ttulo de pregrado"
Artculo 21: Para obtener el Ttulo de Pregrado se requerir haber aprobado todas las
unidades crdito establecidas en los respectivos Planes de Estudio, y el cumplimiento de los
dems requisitos exigidos al efecto.
Artculo 23: La Universidad exigir como requisito para obtener el Ttulo de las
carreras que ofrece, el conocimiento instrumental de un idioma diferente al castellano, que
habilite al participante para procesar y utilizar la informacin y comunicacin multicultural.
Artculo 24: Los estudios de Postgrado tendrn como finalidad capacitar recursos
humanos de alto nivel que puedan contribuir al desarrollo cientfico, tecnolgico y cultural
del pas, mediante el anlisis y aportes a la solucin de problemas regionales, nacionales y
universales.
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Artculo 25: Los estudios de Postgrado de la Universidad Nacional Experimental
"Simn Rodrguez", se clasifican de la siguiente manera:
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C. Los dems establecidos en el Plan de Estudios correspondiente.
Artculo 28: Los estudios de Maestra tendrn por finalidad preparar los recursos
humanos en un rea especfica del conocimiento y estarn destinados al estudio profundo y
sistematizado de la misma, y a la formacin metodolgica para la investigacin. Estos
estudios darn opcin al Ttulo de Magster en la Mencin correspondiente, segn la
naturaleza de la misma.
Artculo 29: Para obtener el Ttulo de Magster, deben cumplirse los siguientes
requisitos:
A. Haber aprobado un nmero mnimo de cuarenta y dos (42) unidades crdito, de acuerdo
con el Plan de Estudios correspondiente.
C. Haber aprobado la tesis de Maestra, la cual tendr un valor mnimo de seis (6) unidades
crditos adicionales a lo establecido en el literal "a" de este Artculo.
D. Presentar y aprobar la tesis de Maestra, en un plazo mximo de cuatro (4) aos, a partir
del inicio de los estudios correspondientes.
Artculo 31: Los estudios de Doctorado tendrn por finalidad la capacitacin de recursos
humanos para la realizacin de trabajos de investigacin originales, que constituyan aportes
significativos al conocimiento en un rea especfica del saber. Estos estudios darn opcin
al Ttulo de Doctor en el rea correspondiente.
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Artculo 32: Para obtener el Ttulo de Doctor deben cumplirse los siguientes requisitos:
Seccin cuarta
"Cursos de extensin"
Seccin quinta
"Estrategias de aprendizaje"
A. Estudios Contiguos.
B. Estudios Supervisados.
C. Estudios Libres.
Artculo 39: Los Estudios Contiguos se caracterizan por una interaccin inmediata y
directa entre el participante, sus facilitadores y sus compaeros en un ambiente de
aprendizaje.
Artculo 40: Los Estudios Supervisados se caracterizan por una interaccin peridica
entre el participante y sus facilitadores, con orientacin para el cumplimiento de las
actividades de aprendizaje por parte del participante, sobre la base de los principios de la
educacin a distancia.
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Artculo 41: Los Estudios Libres se caracterizan por el cumplimiento de las actividades
de aprendizaje, bajo la absoluta responsabilidad del Participante sin interaccin peridica
obligatoria entre ste y los Facilitadores. Los Estudios Libres se regirn por las Normas que
al efecto dicte la Universidad.
Seccin sexta
"Contrato de aprendizaje y de las tcnicas de aprendizaje"
Artculo 44: El Curso Estructurado es una forma de organizar los objetivos, contenidos
y actividades de aprendizaje relacionados con un sector del conocimiento, que permite
combinar diversas tcnicas de aprendizaje y puede administrarse a travs de las estrategias
de Estudios Contiguos, Supervisados y Libres.
Artculo 46: El Taller es una tcnica de aprendizaje dirigida al trabajo en grupo, que se
fundamenta en una relacin directa entre Participantes y Facilitadores, cuyo propsito es
lograr la integracin de las bases tericas con la ejecucin prctica correspondiente.
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Artculo 47: El Proyecto es una tcnica de aprendizaje que consiste en el anlisis y
diagnosis de situaciones y presentacin de opciones que pueden conducir a la ejecucin de
un trabajo de investigacin para la solucin de problemas especficos relacionados con un
campo de estudio.
Artculo 51: La Tesis Doctoral consistir en una investigacin original que constituya
un aporte significativo al conocimiento y demuestre la independencia de criterio de su
autor. Deber ser elaborada especialmente para la obtencin del Doctorado.
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Capitulo III
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Artculo 55: La Universidad podr admitir a nivel de Pregrado, Bachilleres en las
siguientes condiciones:
A. Los Bachilleres que cumplan con los requisitos fijados por el Consejo Nacional de
Universidades y por la Universidad, podrn ingresar directamente a la Carrera
escogida.
B. Los Bachilleres con estudios en Educacin Superior incompletos, podrn ingresar a
travs de Acreditacin del Aprendizaje por Experiencia, si cumplen con las
disposiciones sealadas el efecto.
C. Los Bachilleres que no hayan concluido sus estudios en instituciones de Educacin
Superior, que otorguen el Ttulo de Licenciado o su equivalente, podrn ingresar
mediante el sistema de Equivalencia de Estudios.
D. Los egresados de instituciones de Educacin Superior, inclusive de esta universidad,
podrn ingresar a travs de Acreditacin del Aprendizaje por Experiencia,
Equivalencias de Estudios, Planes de Articulacin, y por el Sistema de Seleccin e
Ingreso establecido en la Universidad.
E. Los Bachilleres procedentes de instituciones educativas extranjeras podrn ingresar
a la Universidad, si cumplen con el ordenamiento jurdico vigente sobre la materia.
Seccin segunda
"Equivalencias de estudio, Acreditacin del aprendizaje por experiencia,
Planes de articulacin reconocimiento de estudios y revalida de ttulos"
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Artculo 57: En los procesos de Equivalencias, Acreditacin del Aprendizaje por
Experiencia, Reconocimiento de Estudios y de otros similares no previstos en este
Reglamento, se podrn reconocer los aprendizajes que posea el participante, aun cuando no
estn incluidos en las obligaciones acadmicas previstas en el Plan de Estudios. Estos
Cursos, una vez reconocidos, se acreditarn como Electivas Abiertas.
Seccin tercera
"Acreditacin del aprendizaje por experiencia"
Artculo 61: La Universidad podr acreditar en Pregrado, hasta un setenta por ciento
(70%) del total de unidades crdito, correspondiente al Plan de Estudio de la carrera. Se
exceptan de esta disposicin las Carreras conducentes al Ttulo de Tcnico Superior. En
ningn caso se acreditar el Servicio Comunitario.
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Artculo 63: La Acreditacin se conceder en trminos que expresen las siguientes
Categoras: Acreditado y no acreditado.
Artculo 64: La Universidad podr ofrecer a los participantes, cuyos aprendizajes hayan
sido acreditados, diversas opciones para completar los componentes del Plan de Estudio
que les falten dentro de la Carrera seleccionada.
Seccin cuarta
"Carga acadmica, Retiros, Reincorporaciones, Traslados internos,
Cambios de carrera o de mencin"
Artculo 65: La carga acadmica mxima en Pregrado ser de dieciocho (18) unidades
crdito, en perodos regulares, sin incluir las correspondientes a la pasanta; y un mximo
de nueve (9) unidades crdito en Intensivos.
Pargrafo nico: El participante que supere los cuatro cincuenta (4.50) puntos, podr,
por va de excepcin, aumentar la carga acadmica hasta un mximo de veinticuatro (24)
unidades crdito en Perodos Regulares.
Artculo 66: La carga acadmica mxima en el Postgrado, ser de doce (12) unidades
crdito en perodos regulares.
Pargrafo Segundo: El participante que supere los cuatro cincuenta (4.50) puntos,
podr, por va de excepcin, aumentar la carga acadmica hasta un mximo de quince (15)
unidades crdito en Perodos Regulares.
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Artculo 67: La Universidad tramitar solicitudes de modificacin de Cursos, en los
diez (10) primeros das hbiles, despus del comienzo del Perodo Acadmico Regular, y
en los primeros cinco (5) das hbiles, al comienzo de cada Perodo Acadmico Intensivo.
Artculo 68: El participante inscrito para cursar un Perodo Acadmico que se encuentre
imposibilitado de culminarlo, podr justificar su retiro por escrito, en un trmino no mayor
de ocho (8) semanas, a partir del inicio de las actividades correspondientes, si cursa en un
Perodo Regular; y, de cuatro (4) semanas si cursa en un Perodo Intensivo. Cuando el
participante retire un curso se registrar con la letra "R".
Artculo 69: El participante que haya dejado de cursar cuatro (4) Perodos Acadmicos
Regulares consecutivos y aspire a proseguir sus estudios, deber solicitar su
reincorporacin ante el departamento de Control de Estudios del ncleo/convenio
respectivo. El mismo se someter a los Planes de Estudio y a las Normas vigentes para el
momento de su reincorporacin.
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Artculo 71: La Universidad aprobar solicitudes de Traslado, siempre y cuando stas
sean consideradas justificadas y factibles y se cumplan los procedimientos establecidos al
respecto.
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Capitulo IV
Seccin primera
Artculo 75: La evaluacin como proceso integral, considera el logro de los objetivos
tomando en cuenta todos los factores que intervienen en el proceso de aprendizaje.
Artculo 77: La evaluacin como proceso flexible, permite utilizar diferentes estrategias
y tcnicas para verificar el logro de los objetivos establecidos.
Artculo 79: La evaluacin como proceso cientfico, basa sus normas y principios, en
mtodos y procedimientos acordes con los objetivos a evaluar, y en la utilizacin de
instrumentos que garanticen la confiabilidad y validez de las apreciaciones.
Artculo 81: La evaluacin diagnstica tiene como propsito identificar las condiciones
en las cuales, el participante, inicia el proceso de aprendizaje en un determinado curso u
otra actividad acadmica, y sus resultados servirn para establecer acciones sobre bases
confiables.
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Artculo 82: La evaluacin formativa tiene como propsito determinar los logros y las
dificultades, durante las distintas etapas del desarrollo de los cursos u otras actividades
acadmicas, a los fines de mejorar el rendimiento estudiantil.
Artculo 85: La evaluacin del proceso de aprendizaje ser continua y estar dirigida a
comprobar el dominio alcanzado por el participante, en funcin de los objetivos de
formacin acadmica, profesional y socio-comunitario.
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C. La evaluacin multidireccional es un proceso mediante el cual el facilitador, la
comunidad, el asesor, tutor, el participante y otros actores valoran los logros
acadmicos, de investigacin, extensin -comunitario, alcanzados en funcin de la
formacin integral del participante y del desarrollo endgeno.
Pargrafo nico: La evaluacin de la Pasanta se regir por las Normas que al efecto se
dicten.
Seccin segunda
"Calificaciones y sus niveles de aprobacin"
Artculo 90: La calificacin de las actividades de evaluacin viene dada por el peso
asignado a cada una de ellas en el Contrato de Aprendizaje.
Artculo 91: La calificacin de las diferentes actividades se hace tomando como base el
porcentaje de objetivos alcanzados de uno (1) a cien (100), y se convertir en la Escala de
uno (1) a cinco (5).
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Artculo 92: Los participantes que no hubieren obtenido la nota mnima aprobatoria y
los inasistentes de algn curso, sin considerar la tcnica de aprendizaje, tendrn derecho a
recuperacin, dentro de un lapso no mayor de dos (2) semanas, a partir de la fecha de
Evaluacin Final en Perodos Acadmicos Regulares. No habr recuperacin en los
Perodos Acadmicos Intensivos. Las pasantas no estarn sujetas a recuperacin.
Artculo 94: El proceso de recuperacin acadmica en pre y postgrado se regir por las
normas que al efecto se dicten.
Seccin tercera
"Jurados evaluadores"
Artculo 95: Las tesis de postgrado sern evaluadas por un jurado calificador propuesto
por la unidad operativa respectiva, integrado por el tutor ms dos miembros principales, dos
miembros suplentes, y aprobado por el Consejo Directivo. Los procedimientos a que debe
ajustarse la designacin y la labor del jurado evaluador de la tesis sern sealados en los
instructivos especiales elaborados al efecto.
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Seccin cuarta
"Menciones Honorificas"
Artculo 96: Se distinguir con la mencin CUM LAUDE a quienes hayan cursado
totalmente su carrera en la universidad y obtenido un ndice de rendimiento acadmico
mnimo de cuatro cincuenta (4,50) puntos, sin haber concurrido a procesos de recuperacin
ni reinscrito cursos u otras actividades acadmicas.
Artculo 97: Se distinguir con la mencin MAGNA CUM LAUDE a quienes hayan
cursado totalmente su carrera en la universidad y obtenido un ndice de rendimiento
acadmico mnimo de cuatro setenta y cinco (4,75) puntos, sin haber concurrido a procesos
de recuperacin ni reinscrito cursos u otras actividades acadmicas.
CAPTULO V
"Disposiciones finales"
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Artculo 101: Este reglamento entrar en vigencia a partir de su aprobacin por parte
del Consejo Directivo.
CAPTULO VI
"Disposiciones transitorias"
Artculo 103: Los participantes que hayan aprobado el 100 % de las unidades crdito a
partir del primer perodo 2006 no tendrn como requisito para la obtencin del ttulo de
pregrado el Trabajo Especial de Grado.
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CONCLUSION
La UNESR fue creada con el de integrar ms que todo a la flota estudiantil de bajos recursos que
no podan estudiar ya que tenan que trabajar ofrecindoles horarios a convenir y la
cual tiene una filosofa que se suscribe a los principios fundamentales del hombre,
la educacin liberadora, la androloga y la herencia de progresos y pensamientos de nuestro
epnimo Simn Rodrguez , con un carcter experimental que le permite ensayar nuevos
esquemas organizativos Adragogico ya que la mayora de la comunidad era personas
adultas.
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BIBLIOGRAFIAS
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