UNIVERSIDAD DE MAGALLANES

Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud

Departamento de Educacin y Humanidades
Pedagoga en Matemtica
Pedagoga Bsica Plan Especial
Literatura

Metodologa Tecnolgica

Profesor: Jaime Alvarado

Alumnas: Yovani Ruiz Dixon
Alejandra Canales
Educacin bsica plan especial
 NDICE

Pginas

Introduccin 3
Diseo del proyecto 4
Marco metodolgico 5
Investigacin y definicin de conceptos 6
Planificacin 8
Distribucin de funciones 9
Conclusiones 10
Bibliografa 11
Anexos 12

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INTRODUCCIN

ste proyecto se realiza con el fin de aplicar los conocimientos adquiridos durante la
asignatura de Metodologa Tecnolgica, adems de utilizar los conceptos de electricidad,
aplicacin de. poleas, y otros que sean pertinentes de utilizar en dicho proyecto.

El proyecto consiste en realizar una maqueta a escala de un Funicular y mostrar el

movimiento del mismo, utilizando en su construccin como se mencion anteriormente los
conceptos fsicos referentes a Dinmica (fuerzas, aceleracin, velocidad, electricidad,
poleas, rozamiento) y a Electricidad .y tambin la organizacin y planificacin de un
proyecto como se vio durante el semestre.

Conocer las soluciones que existen para poder comprender y dar solucin a un
medio de transporte en lugares especialmente aptos para zonas de montaa como
nuestro mirador andino de Punta arenas o los diferentes sistemas de transporte urbano,
bajo cualquier tipo de condiciones climticas ideales para la mejora en el mundo global y
tecnolgico que vivimos.

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 DISEO: Proyecto funicular

Fig. : Funicular

Cabina Poleas
Motor

1. OBJETIVOS

1.1. OBJETIVO GENERAL

Construir un modelo de un telefrico, el cual debe mostrar aplicados los conceptos de

Electricidad, uso de poleas

2.2 .OBJETIVOS ESPECFICOS

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 Construir un modelo a escala de un telefrico

Aplicar los conceptos e electricidad aprendidos durante la asignatura de

Informtica y tecnologa

Aplicar los conceptos de dinmica (parte de la fsica que estudia el movimiento)

que se aplican en el modelo a escala

Aplicar el manejo de escalas y proporciones, adems de propiedades geomtricas

de las figuras, aprendidas en Matemticas.

Comprender los conceptos tericos referentes a fenmenos elctricos y fsicos y

ver su aplicacin en el mundo real.

4. MARCO METODOLGICO

El siguiente esquema muestra los pasos que a nivel metodolgico se siguieron para el
presente trabajo:

PROYECTO: FUNICULAR

1IDEA INICIAL: Donde se aplique los conceptos de la asignatura de mETODOLOGIA

tECNOLOGICA.

2. ELABORACIN DEL ANTEPROYECTO: Donde se plasme el plan a

seguir para su construccin

3.- CONSECUCIN DE INFORMACIN:

Se acudi a la bibliografa y a Internet para encontrar
informacin para la construccin de la maqueta.

4. CONSTRUCCIN DE LA MAQUETA:
Se compraron los materiales y se construy segn las
instrucciones y el plano consultados.

5. ELABORACIN DEL INFORME FINAL:

Se elabor el escrito con los datos solicitados por el profersor el
marco terico.

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 5. MARCO CONCEPTUAL

En este trabajo prctico el objetivo principal es dar respuesta a las interrogantes

plateadas.

Cul ser el mecanismo inteligente que se empleara en funcin a la dificultad que valla
apareciendo?.

El tener un plan B, en el proceso de desarrollo de la maqueta es fundamental.

INVESTIGACIN Y DEFINICIONES (CONOCIMIENTOS PREVIOS).

CARTN PAJA: Es un cartn color crema que se usa sobre todo para hacer
maqueta, no es flexible, no se puede doblar sin que le salgan quiebres, debe
transportarse recto.

CARTULINA: La cartulina es un papel que es generalmente ms grueso y ms

resistente que el papel normal de escritura o de impresin, pero ms flexible y liviano
que otras formas de cartn. El grueso de papel de tarjetas se describe normalmente
en gramos por metro cuadrado (gramaje). Su gramaje es normalmente de ms de 200
g / m2 y se compone de una o ms capas de materiales obtenidos de la celulosa cruda
o blanqueada, de la pulpa mecnica o del papel reciclado. La textura es generalmente
mate, pero puede ser rugosa, metalizada, o brillante; es normal que una de sus caras
quede estucada para poder imprimir.

CLASIFICACIN DE LAS INSTALACIONES SEGN EL SISTEMA DE

MOVIMIENTO: De vaivn: Cuando los vehculos estn animados por un movimiento
de ida y vuelta entre las estaciones. Unidireccionales: Cuando los vehculos se
mueven en el mismo sentido, entre stos los hay de Movimiento Continuo, que se
mueven a velocidad constante y Pulsantes cuyos cables se mueven de manera
intermitente a una velocidad que vara peridicamente segn la posicin de los
vehculos.

CONECTORES: Un conector elctrico es un dispositivo para unir circuitos elctricos.

En informtica, son conocidos tambin como interfaz fsica. Estn compuestos
generalmente de un enchufe (macho) y una base (hembra).

CORRIENTE ELCTRICA Y TIPOS DE CORRIENTE: La corriente elctrica se define

como el flujo de carga elctrica. En un conductor slido los electrones transportan la
carga por el circuito porque se pueden mover libremente por toda la red atmica. La
corriente elctrica se mide en Amperios, cuyo smbolo en el Sistema Internacional de
Medidas es A. Se define como corriente Directa la que implica un flujo de carga que
fluye siempre en una sola direccin. Ejemplo: Una batera que produce corriente
directa en un circuito puesto que sus bornes tienen siempre el mismo signo de carga.

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 La corriente Alterna se comporta como su nombre lo indica, es decir, los electrones
del circuito se desplazan primero en una direccin y luego en sentido opuesto, con un
movimiento de vaivn en torno a posiciones relativamente fijas. Esto se consigue
alternando la polaridad del voltaje del generador o de otra fuente.

DINMICA: La dinmica es la parte de la fsica que describe la evolucin en el tiempo

de un sistema fsico en relacin a las causas que provocan los cambios de estado
fsico y/o estado de movimiento.

ELECTRICIDAD: La electricidad (del griego elektron, cuyo significado es mbar) es un

fenmeno fsico cuyo origen son las cargas elctricas y cuya energa se manifiesta en
fenmenos mecnicos, trmicos, luminosos y qumicos, entre otros. La electricidad es
originada por las cargas elctricas, en reposo o en movimiento, y las interacciones
entre ellas. Cuando varias cargas elctricas estn en reposo relativo se ejercen entre
ellas fuerzas electrostticas. Cuando las cargas elctricas estn en movimiento
relativo se ejercen tambin fuerzas magnticas. Se conocen dos tipos de cargas
elctricas: positivas y negativas.

ENERGA ELCTRICA: Energa elctrica a la forma de energa resultante de la

existencia de una diferencia de potencial entre dos puntos lo que permite establecer
una corriente elctrica, diferencia de potencial es la tensin elctrica que es una
magnitud fsica que impulsa a los electrones a lo largo de un conductor en un circuito
elctrico cerrado provocando el flujo de corriente elctrica. Corriente elctrica es el
flujo de carga por unidad de tiempo que corre un material se debe a un movimiento de
de los electrones en el interior del material.

ESCALA: La escala es la relacin matemtica que existe entre las dimensiones reales
y las del dibujo que representa la realidad sobre un plano, mapa o prototipo.

FUERZA DE ROZAMIENTO: Se define como fuerza de rozamiento o fuerza de

friccin entre dos superficies en contacto a la fuerza que se opone al movimiento de
una superficie sobre la otra (fuerza de friccin dinmica) o a la fuerza que se opone al
inicio del movimiento (fuerza de friccin esttica)

MADERA: La madera es un material orto trpico encontrado como principal contenido

del tronco de un rbol. Los rboles se caracterizan por tener troncos que crecen cada
ao y que estn compuestos por fibras de celulosa unidas con lignina. Las plantas que
no producen madera son conocidas como herbceas.

MARCADORES: Un rotulador, marcador o plumn es un instrumento de escritura,

parecido al bolgrafo, que contiene su propia tinta y su uso principal es escribir en
superficies distintas al papel. En varios pases de Latinoamrica se conoce como
"plumn".

MOTOR: Un motor es la parte de una mquina capaz de transformar cualquier tipo de

energa (elctrica, de combustibles fsiles, etc.), en energa mecnica capaz de
realizar un trabajo. En los automviles este efecto es una fuerza que produce el
movimiento.

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 PEGAMENTO: El pegante lquido esta dirigido especialmente al uso escolar. Cuenta
con pico dosificador, y un prctico y sistema de aplicacin que evita el desperdicio. Es
lavable y no huele. Pega papel, cartn, fotos, tejidos, etc.

SILICONA: La silicona es un polmero inodoro e incoloro hecho principalmente de

silicio. La silicona es inerte y estable a altas temperaturas, lo que la hace til en gran
variedad de aplicaciones industriales, como lubricantes, adhesivos, moldes,
impermeabilizantes, y en aplicaciones mdicas y quirrgicas, como prtesis valvulares
cardacas e implantes de mamas. Propiedades de la Silicona: La silicona, un polmero
sinttico, est compuesta por una combinacin qumica de silicio-oxigeno.
La misma es un derivado de la roca, cuarzo o arena. Gracias a su rgida estructura
qumica se logran resultados tcnicos y estticos especiales imposibles de obtener
con los productos tradicionales.
Puede ser esterilizada por Oxido de Etileno, radiacin y repetidos procesos de
autoclave.

TELECABINA: Telefrico de movimiento unidireccional dotado de vehculos cerrados

de poca capacidad

TELEFRICO: Un telefrico es un sistema de transporte areo constituido por cabinas

suspendidas de una serie de cables de acero. El primer cable est fijo y sirve para
sostener las cabinas. El segundo cable est conectado a un motor, el cual est
ubicado en la estacin y la energa y trabajo producidos por ste, hacen mover las
cabinas. ste medio de transporte funciona gracias a la energa elctrica, por lo cual
es una tecnologa limpia, pues no contamina el medio ambiente.

VELOCIDAD: Es el cambio de la posicin de un cuerpo en un tiempo t. Es un vector y

tiene magnitud y direccin.

6. PLANIFICACION DE TRABAJO

LISTA DE MATERIALES

MATERIAL CANTIDAD
Tabla de base 1
alambre 0.20m
Motor 1
Pila 2
Elstico redondo 0.50 cm
Goma Eva 5
Marcadores 3
Cartulina 2

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Carritos de transporte 2
Silicona 3
Pegamento 1
Tapas de botella 4
Palo de madera 1
Tinta lapicero 1
Tijeras 1
alicate 1
taladro 1
Pistola de silicona 1

Costo total del proyecto

DISTRIBUCIN DE FUNCIONES

ALEJANDRA YOVANI
Diseo de trabajo X X
Compra de materiales X
Construccin X
Tipeo X X
montaje X

BSQUEDA DE RECURSOS

Se reutilizaron materiales para la construccin y los materiales se eligieron segn las

necesidades .en su mayora material reciclable.

Estos fueron mencionados y detallados al inicio del informe.

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 CONCLUSIONES

Antes de realizar nuestra idea de proyecto, en forma grupal se tuvo que investigar
los tipos de funiculares y diferencia con un telefrico.

Donde, descubrimos, por ejemplo: los tipos de cables que haces su diferencia
entre unos con otros.
Los movibles, inclinados con un cable, tres cables cuatro cables etc. El nuestro
utiliz un cable, sus poleas estaban inclinadas formando un tringulo de 90 al que
llamamos funicular inclinado.

La realizacin del funicular, tuvo como objetivo llevar de manera sencilla y prctica
un mecanismo elctrico utilizando 2 pilas, 1 motor y botn encendido y apagado junto
con los variados materiales ya mencionados.

La finalidad principal fue comprender el sentido funcional, tanto mecanismo. Fsico

y elctrico bsico para dar solucin a un medio de transporte en lugares especialmente
aptos para zonas de montaa o como sistema de transporte urbano, bajo cualquier tipo de
condiciones climticas ideales para la mejora en el mundo global y tecnolgico que
vivimos.

Ejemplo: El andino de Punta arenas

Comprendiendo as el funcionamiento de este mecanismo.

EN LO PRCTICO:

La construccin del funicular significo establecer cuales eran los materiales a utilizar de la
manera ms sencilla.
La Toma de conciencia signific, la elaboracin de estar correctamente firmes tanto el
motor y las poleas, considerando geomtricamente estbamos hablando en pendiente o
funicular inclinado a 90 sobre la base y altura montaosa.
Consideraciones, tanto medidas de la distancia del giro de la cabina circular entre polea y
pared maqueta.
Tensin del elstico.
Detalles de diseos estticos.

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 BIBLIOGRAFA

Fuentes

https://www.diferencia-entre.com/diferencia-entre-teleferico-y-funicular/

http://www.visitapuntaarenas.cl/cerromirador.html

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ANEXOS

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