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Presentacin

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

Asignatura:
Estrategias ldicas en la Educacin Bsica
Tema:
Actividad # VI
Facilitadora:
Nurys Lpez M. A.
Participante:
Perla Miecenis Hernndez Shepard
Matricula:
13-1311
Carrera:
Educacin Bsica
Fecha:
06/10/2017
Recinto Cibao Oriental, Nagua.
Nagua, Prov. Mara T. Snchez, R. D
1-Visite un Centro Educativo del Nivel Bsico y observe en el mismo

Cul es la rutina con sus momentos que sigue el maestro y Cules

tipos o categoras de juegos ella o el aplica en los mismos?

Al hacer antesala el centro educativo Ramn Del Orbe, consegu prestar

atencin que la rutina que sigue el maestro es que cuando llega al aula saluda,

hace una oracin y luego hace una exploracin de los conocimientos previos

sobre la clase anterior, luego organiza a los alumnos para llevar a cabo el juego

planificado. El maestro organiza los alumnos en grupos y los saca al patio para

poder realizar las actividades correspondientes, los organiza de acuerdo a la

edad que tenga cada uno.

El juego que el maestro realizo fue la pelegrina ayuda en el equilibrio y la

habilidad motora en el cual pueden participar varios estudiantes.

Luego permite que los alumnos demuestren su creatividad y destreza y los

conocimientos adquiridos puedan ser demostrados.

El maestro al llevar a cabo esa actividad los logros que obtuvo de los alumnos

fueron.

Pronunciacin correcta de las palabras y conocimiento de las vocales, desarrollo

de la motricidad gruesa, socializacin entre los alumnos.

Los tipos de juegos que aplica son.

Juego simblico, juegos de reglas, la peregrina, juego de mesa, entre otros.


2- Luego realice un cuadro de diferentes entradas con relacin a los
momentos de la rutina diaria que se aplican, donde se coloquen las
actividades que la maestra realiz: en la primera columna Qu hizo?
en la segunda, Cmo lo hizo?, en la tercera Que recursos us? y en
cuarta Cmo evalu la actividad? y Cules criterios tomo en
cuenta?.

Actividades Lo que hizo. Como lo hizo. Como evalu la


realizada por la actividad.
maestra.

1. La profesora 1.muy buenos Se mostr La profesora tiende a


saluda al grupo das mis contenta al evaluar a los
de estudiante. pequeos Cmo encontrarse estudiantes desde que
estn este nueva vez con estos llegan al ula.
2.La profesora hermoso da? sus estudiantes.
realiz una Realiza preguntas, y
oracin. 2.Dio gracia a se mostr las que los
dios por otro agradecida estudiantes no
3.La profesora bello da que les contestan ella se las
pasa la lista. regala. Est atenta a dice.
pasar la lista para
4.La maestra Pongan atencin ver si falta Realiza aclaraciones
pregunta al grupo que voy a pasar la alguien. sobre algunas dudas.
como pasaron su lista.
fin de semana. Pone disciplina Coolabora para
Levantando las antes de hacer motivar a los
5. La profesora manos, cuenten las preguntas. estudiantes por
hace una pequea me como les fue medio de la lectura.
introduccin en el fin de La profesora se
sobre el tema de semana. guia de una Toma nota sobre los
la clase. planificacin para aprendizajes de los
La profesora comenzar su estudiantes, por
6.La maestra busca un cuento labor docente. separado.
hace preguntas a para leer se los al
los estudiantes grupo de La profesora Evalu la dinmica
con respecto al estudiantes. explora saberes del juego como una
tema de la clase. previos de sus forma de propiciar
Con el texto en estudiantes. en los estudiantes
La maestra puso a las manos lee el afectos, por que
los chicos a jugar ttulo del cuento Una vez el rollo todos los que
un pequeo juego. y realiza en las manos y el quedaban al frente de
preguntas al crculo formado, un compaero, se
respecto. hizo que los tuvieron que dar un
nios lo lanzaran abrazo, despues que
Busc un rollo de mientras que ella el hilo habia acabado.
hilo grueso. Y tenia la punta del
form un crculo hilo agarrado,
con todos los cada nio lo
alumnos. lanzaba con el
objetivo de
formar una tela
de araa.

3-Continuacin en la realizacin del trabajo final. En esta sexta parte


piensa en: Cules son las ventajas y desventajas que posee el juego
elegido? Qu nombre le pondrs al juego? Cules son los beneficios
que tendr al aplicar este juego? Cul fue tu experiencia al crear y
desarrollar el juego?

Cules son las ventajas y desventajas que posee el juego elegido?


Los nios juegan en casi todas partes y en todas las situaciones. El juego no slo
les divierte y les hace felices, sino que forma parte de su desarrollo integral, es
una necesidad biolgica. Algunas de las principales ventajas del juego para los
nios son:
El juego es un instrumento indispensable para aprender. Cuando hablamos de
conocimientos no slo hay que hacer referencia a los contenidos formales sino
tambin a habilidades psicomotrices, sociabilidad, autoestima y a valores que
rigen el comportamiento de los ms pequeos.
Normalmente, los nios que juegan en grupo suelen convertirse en personas
tolerantes y cvicas dentro de una sociedad cada vez ms plural.
En el Geoplano se pueden formar figuras utilizando gomas elsticas, al mismo
tiempo ste es empleado para que el alumnado construya figuras geomtricas,
establezca semejanzas, diferencias entre paralelismo-perpendicularidad y emplee
un lenguaje grfico
Las caractersticas que definen al juego son libertad, participacin y motivacin.
Todos los nios juegan, independientemente de su condicin vital y
posibilidades. El juego potencia la creatividad. El nio que juega con creatividad
juega con cualquier cosa. Es un rasgo que define al ser humano, pese a que cada
vez ms la sociedad occidental, orientada al xito, ve el juego como una prdida
de tiempo.
Por supuesto, tambin tiene beneficios fsicos, ya que mediante el ejercicio los
nios desarrollan un corazn sano y fuerte. Los juegos de estrategia tambin
son buenos para el desarrollo mental y creativo de los nios.
Qu nombre le pondrs al juego?
Forma la figura y el pauelo.

Cules son los beneficios que tendr al aplicar este juego?


Permite detectar trastorno.
Vincula la familia.
Desarrolla habilidades cognitivas y motrices.
Mejora condiciones corporales y disciplina.
Fortalece la autoestima.

Cul fue tu experiencia al crear y desarrollar el juego?


Al realizar el geoplano me sent muy bien porque elabore mi material didctico
con recurso reciclado, visite un taller de ebanistera busque la madera, compre
dos veces clavos por lo ped muy grande, no pude utilizar el martillo porque me
maje los dedos, pero utilice un alicate grande para clavarlos y al final me quedo
hermoso, realice el trabajo en la realizacin del video y aun juego en mi casa
con mis hijas.
Tambin a la hora de realizar el juego disfrute mucho con los nios, me acorde
de mis tiempos cuando jugaba en la escuela.