INFORME GESTIN 2016

DATOS REFERENCIALES

UNIDAD EDUCATIVA: HERIBERTO GUILLEN PINTO

DIRECTOR: LIC. ALBERTO COCHI
PROF. DE REA: GROVER AGUIRRE T.
REA: EDUCACIN MUSICAL

LOGROS:
El avance de contenidos fue de un 80 % en los cuatro componentes:

a) Prctica Instrumental
b) Educacin Auditiva
c) Educacin Vocal
d) Educacin Rtmica

PRCTICA INSTRUMENTAL

Se prioriz el dominio de la nomenclatura del instrumento musical de estudio, en los

cursos que regentamos. Para asimilar los contenidos de la nomenclatura se realiz
ejercicios prcticos y tericos.
Se realiz transcripciones de nmeros a notas musicales y viceversa.
Aplicacin de las tcnicas de insuflo en la Tarka

EDUCACIN AUDITIVA:

Se realiz ejercicios de discriminacin auditiva, con 2, 3 o ms sonidos, segn hayan

asimilado con signos convencionales y no convencionales.

EDUCACIN VOCAL:

Formas de vocalizacin (Horizontal y vertical)

Ejercicios de una correcta Respiracin (aspiracin y espiracin)
Dosificacin del aire inspirado (Debe prolongar por lo menos para un fragmento
meldico)
Vocalizacin no de garganta, a lo contrario de diafragma que an falta desarrollar.
EDUCACIN RTMICA

Se realiz ejercicios con palmadas (Sistema Orff)

Aplicacin de las Frmulas Rtmicas (Voy, salto, pscame, ligerito)
Se realiz dictados rtmicos de produccin y reproduccin de sonidos.

DIFICULTADES:

Estudiantes acostumbrados a llegar muy tarde.

Poca predisposicin en algunos estudiantes.
Falta desarrollo auditivo al no llegar a la altura tonal exacta.
No tienen seguridad en vocalizar los sonidos graves y agudos.
Por lo general indisciplina permanente, no estn acostumbrados a escuchar.

Utilizacin de celulares en clase, que llaman la atencin de sus compaeros (situacin

desfavorable)

Juegos en los cursos que llaman la atencin tambin de sus compaeros, que tambin es
desfavorable.

SUGERENCIAS:

Conformar la banda de msica de la Unidad, a partir de una verdadera disciplina en los

estudiantes, porque a partir de la disciplina, lograremos lo que buscamos.

Es cuanto puedo informar en honor a la verdad.

La Paz, 02 de Diciembre de 2016