Projeto Meio Ambiente:

Reciclagem - transformando, preservando e salvando vidas.

1-JUSTIFICATIVA

Pensando no meio social e cultura em que nossos alunos esto inseridos, buscamos
desenvolver um projeto que busque no s a conscientizao de preservar o meio ambiente, mais
tambm a importncia das aes e contribuies de cada um em relao ao meio em que vive. E
como podemos melhorar o ambiente que vivemos atravs do no-desperdcio, do reaproveitamento
de matria-prima e da reciclagem do lixo.
Nesse projeto daremos enfoque a reciclagem, pois alm de ser uma forma de evitar mais
acmulos de lixo no meio em que vivemos, nos dias atuais est sendo um recurso financeiro
escapatrio para muitas pessoas que esto vivendo as margens do nosso mercado de trabalho, ou
seja, uma forma de suprir suas necessidades bsicas com dignidade como seres humanos.
As questes do lixo, reciclagem e reutilizao vem sendo considerados cada vez mais
urgentes e importantes na sociedade. Nosso futuro depende da boa relao estabelecida entre o
homem e a natureza, e o uso adequado dos recursos naturais disponveis. Quando descartamos os
resduos slidos sem controle, estes poluem o meio ambiente e contribuem para:
O efeito estufa,
O aquecimento global,
A poluio dos lenis freticos, dos rios
E provocam emisso de metano.
Nesse patamar a reciclagem de lixo vem ganhando destaque, pois, alm de fonte de renda
possibilita a:
Economia de energia,
Preservao da gua,
Diminuio do consumo de matria prima,
E a reduo expressiva de toneladas de resduos slidos que seriam jogados ao meio
ambiente

2-DIREITOS GERAIS DE APRENDIZAGEM

Sensibilizar os alunos sobre a importncia da preservao do Meio Ambiente, identificando

as situaes que causam danos a ecologia como: poluio, desmatamento, queimadas extino de
animais e outros estimulando assim o interesse pela natureza, e tambm enfatizar a problemtica do
lixo e as solues oferecidas pela reciclagem: preservao da natureza, reutilizao dos resduos
slidos e sua comercializao, o incentivo a incluso social e a gerao de trabalho e renda.
Mostrar a importncia da educao ambiental para o nosso planeta, a necessidade de
conscientizao, de mudanas de valores e de atitudes, para que nossos alunos venham as inserir no
seu cotidiano, refletindo criticamente sobre os significados das atuaes dos seres humanos sobre o
planeta.

3-DIREITO DE APRENDIZAGENS:

Conscientizar os alunos da problemtica do lixo;

Promover a conscientizao da importncia da reciclagem para o meio ambiente
Criar uma conscincia ambiental ao ensinar aos alunos a importncia da reduo, da
reutilizao e da reciclagem;
Ensinar o aluno a reaproveitar o lixo, a fim de que ele crie objetos teis para o seu dia-a-dia
e como fonte de renda;
 Conscientizar-se da importncia desses trabalhos e utilizar os conhecimentos adquiridos
para o bem-estar de sua vida e do meio ambiente.

4- DESENVOLVIMENTO

1. Etapa: Visita a exposio de artes feitas de materiais reciclveis (latinha). Artista

Edimilson Gomes, galeria ARMA.
2. Etapa: Anlise e debate sobre a realidade ambiental na comunidade na qual a escola est
inserida, a partir de pesquisas de campo, entrevistas e coletas de dados realizadas pelos
prprios alunos com moradores e associao do bairro.
3. Etapa: Oficinas de artesanato com materiais reciclveis.
4. Etapa: Leituras diferenciadas (textos, notcias poemas e letras de msicas) se
aprofundando no assunto RECICLAR
5. Etapa: Leitura de Poemas Ecolgicos: Separe e Paraso. Dividir a turma em 4
grupos para debaterem os poemas.
Ex: O que voc faria se:
...Se a rua fosse sua
Se a mata fosse sua
Se o rio fosse seu
Se o mundo fosse seu...
Depois cada um ir escrever sua opinio.
6. Etapa: Trabalhar interpretao da reportagem Ao perdedor, as latinhas de Rogrio
Menezes

6- CULMINNCIA:

Exposio de trabalhos realizados durante o desenvolvimento do projeto:

Expor dados da pesquisa, coletados durante o desenvolvimento
E os objetos produzidos durante as oficinas.

8- REGISTRO

Os momentos mais significativos do projeto sero registrados, tendo como ponto de

observao o interesse, a participao autonomia, a criatividade, a interao do grupo, enfim,
todos os dados, que nos retratem a relao da turma com o projeto.

9- AVALIAO

Acontecer de forma processual, diagnstica e acontecer durante todo o desenvolvimento

do projeto. Quando necessrias s atividades sero reformuladas para que os objetivos traados
possam ser alcanados.