TALLER

MATEMATICA FUNDAMENTAL

CONJUNTOS, LOGICA Y CUANTIFICADORES

 CONJUNTOS

En los problemas siguientes, suponga que los conjuntos A, B, C, son cualesquiera, U el conjunto
universo y ∅ el conjunto vacio, y simplifique las expresiones dadas.

1. (𝐴 ∩ 𝑈) ∪ ∅
2. ∅𝑈𝐴 ∩ (𝐵 ∪ 𝐴)
3. 𝐵 ∪ 𝑈 ∩ (𝐴 ∩ 𝑈)
4. 𝑈 ∩ 𝑈
5. 𝐵∆∅

En los problemas siguientes, una de las relaciones siguientes es verdadera

𝐴 ⊂ 𝐵, 𝐴 = 𝐵, 𝐵 ⊂ 𝐴 . Escribir la correcta relación en cada caso. El conjunto universal en los
problemas del 1 al 8 es el conjunto de todos los enteros.

𝐴 𝐵

1. 𝑥: 2𝑥 + 4 = 𝑥 − 5 𝑥: 3𝑥 + 5 = 2𝑥 − 4
2. 𝑥: 𝑥 2 + 4 = −2𝑥 + 2 𝑥: 𝑥 2 + 2𝑥 = −2
3. 𝑥: 𝑥 + 1 𝑥 − 2 = 0 𝑥: 𝑥 + 1 = 0
4. 𝑥: 𝑥 − 2 = 0 𝑥: 𝑥 − 2 𝑥 = 0
5. 𝑥: 𝑥 − 2 𝑥 − 3 = 0 𝑥: 𝑥 − 2 = 0 ∪ 𝑥: 𝑥 − 3 = 0
6. 𝑥: 𝑥 + 2 = 4 𝑥: 𝑥 + 2 2 = 16
7. 𝑥: 𝑥 2 = 25 𝑥: 𝑥 + 1 = 6

En los problemas siguientes, considere conjuntos A y B cualesquiera y realice las demostraciones

propuestas.

1. Demuestre que (𝐴 ∪ 𝐵)𝐶 = 𝐴𝐶 ∩ 𝐵𝐶

2. Demuestre que 𝐴 ∪ 𝐵 ∩ 𝐵𝐶 = 𝐴 si y solo si 𝐴 ∩ 𝐵 = ∅
3. Demuestre que si 𝐴 y 𝐵 son subconjuntos de 𝑈 , entonces 𝐴 ∩ 𝐵𝐶 = 𝐴 si y solo si
𝐴 ∩ 𝐵 = ∅.
4. Demuestre que 𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶 = 𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶
En una encuesta entre 100 estudiantes arrojo la siguiente estadística:
32 estudian matemática.
20 estudian física.
45 estudian biología.
15 estudian matemática y biología.
7 estudian matemática y física.
10 estudian física y biología.
30 no estudian ninguna de las tres asignaturas.

a) Encuentre el número de estudiantes que estudian las tres asignaturas.

b) Encuentre el número de estudiantes que cursan una y solo una de las tres asignaturas.

 LOGICA

Formular simbólicamente los siguientes razonamientos y determinar cuáles son válidos.

Tomar:

p : Estudio mucho.
q : Obtengo 5 como calificación.
r : Me hago rico.

a) Si estudio mucho, entonces obtengo 5 como calificación.

Estudio mucho.
Obtengo 5 como calificación.

b) Si estudio mucho, entonces obtengo 5 como calificación.

Si no me hago rico, entonces no obtengo 5 como calificación.
Me hago rico.

c) Estudio mucho si y sólo si me hago rico.

Me hago rico.
Estudio mucho.

d) Si estudio mucho o me hago rico, entonces obtengo 5 como calificación.

Obtengo 5 como calificación.
Si no estudio mucho, entonces me hago rico.

e) Si estudio mucho, entonces obtengo 5 como calificación o me hago rico.

No obtengo 5 como calificación y no me hago rico.
No estudio mucho.
2. Expresar verbalmente los razonamientos dados y establecer la validez de los mismos.
Tomar:

p : 1Gb es mejor que nada.

q : Compraremos mayor capacidad de memoria.
r : Compraremos un ordenador nuevo.

a)
𝑝 1: 𝑝1: 𝑝 → 𝑟
𝑝2: 𝑝 → 𝑞
__________
𝐶: 𝑝 → (𝑟 ∧ 𝑞)

b)
𝑝1: 𝑝 → (𝑟 ∨ 𝑞)
𝑝2: 𝑟 →∼ 𝑞
__________
𝐶: 𝑝 → 𝑟

c)
𝑝1: 𝑝 → 𝑟
𝑝2: 𝑟 → 𝑞
__________
𝐶: 𝑞

d)
𝑝1: 𝑝 → 𝑟
𝑝2: 𝑟 → 𝑞
𝑝
__________
𝐶: 𝑞

e)
𝑝1: ∼ 𝑟 →∼ 𝑝
𝑝2: 𝑟
__________
𝐶: 𝑝
  CUANTIFICADORES

En los problemas 1 al 10, considere los enunciados abiertos o predicados dados.

P(x,y): x es más rápido que y
Q(x,y): y es más alto que x
R(x): x pesa más de 200 libras
Escriba las siguientes expresiones:

1. 𝑃(𝑥, 𝐽𝑜𝑠é)
2. 𝑄(𝑀𝑖𝑔𝑢𝑒𝑙, 𝐿𝑢𝑖𝑠)⋀𝑅(𝐽𝑢𝑎𝑛)
3. 𝑃(𝑥, 𝑦) → 𝑄(𝑥, 𝑦)
4. 𝑄(𝑥, 𝑦) → 𝑅(𝑥)
5. 𝑃 𝑀𝑖𝑔𝑢𝑒𝑙, 𝐽𝑜𝑠é ∨ [𝑄 𝑀𝑖𝑔𝑢𝑒𝑙, 𝐽𝑜𝑠é ∧ 𝑅 𝐽𝑜𝑠é ]
6. ∀𝑥, ∀𝑦 𝑄(𝑥, 𝑦) → 𝑃(𝑥, 𝑦)
7. ∀𝑥, 𝑃(𝑥, 𝐽𝑜𝑠é) ↔ 𝑅(𝑥)
8. ∃𝑥, 𝑅(𝑥) ∧ ∀𝑦 𝑃(𝑥, 𝑦)
9. ∃𝑦, ∀𝑥, 𝑃(𝑥, 𝑦) → 𝑅(𝑥)
10. ∀𝑦, 𝑅(𝑀𝑖𝑔𝑢𝑒𝑙) ∨ 𝑄(𝑀𝑖𝑔𝑢𝑒𝑙, 𝑦)

En los problemas 11 al 15, escriba los predicados siguientes en forma simbólica:

11. “No todas las piedras preciosas son bonitas”.

12. “Existe un numero positivo que es el menor”.
13. “Nadie ama a todo el mundo”.
14. “Existe un único presidente de Colombia”.
15. “Existe un numero que es más grande que cualquier solución conocida para el problema o
no hay solución”.