DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Actividad individual

A continuacin, se presentan un contexto generalizando la temtica de las ecuaciones

diferenciales de primer orden, en el que posterior a l, se presentan diez (10) preguntas
tipo SABER PRO, de las cules cada integrante debe seleccionar dos y seleccionar la
respuesta correcta justificndola con todo el procedimiento empleando el mtodo
adecuado para llegar a su solucin general y/o particular.
El estudiante debe garantizar que los ejercicios seleccionados sean diferentes a los de
sus compaeros.

TEMS DE SELECCIN MLTIPLE CON MLTIPLE RESPUESTA

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se
plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deber seleccionar la combinacin
de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y marcarla en la hoja de
respuesta, de acuerdo con la siguiente informacin:

Seleccione A si 1 y 2 son correctas.

Seleccione B si 1 y 3 son correctas.
Seleccione C si 2 y 4 son correctas.
Seleccione D si 3 y 4 son correctas.

Ejercicio 1.

1
Una ecuacin diferencial de orden superior es de la forma () + 1 () 1 +

1 () + 0 () = () y puede ser solucionada por diferentes mtodos. La ecuacin
diferencial: + = 2 sin 3, puede ser solucionada por los siguientes mtodos y
tiene como solucin general:

1. Mtodo de variables separables y mtodo de ecuaciones exactas.

1
3 3 6 16
2. = 2 (1 2
+ 2 2 ) + 73 cos 3 + 73 sin 3
1
3 3 16 6
3. = 2 (1 2 + 2 2 ) + 73 cos 3 + 73 sin 3
4. Mtodo de variacin de parmetros y mtodo de coeficientes
indeterminados.

1
Estudiante: Jocer Stiven Snchez Perdomo:
d2 d
2
( y ) ( y ) y 2 sin( 3x)
dx dx
2
d d
2
( y) ( y) y 0
dx dx
2
d d
2
((e x )) ((e x )) e x 0
dx dx

Simplificar

d2 d
2
((ex )) ((ex )) ex 0
dx dx

Factorizar

ex y 2 e yx y e yx 0
e yx ( y 2 y 1) 0

e y.t 0
resolvemos
e yx ( y 2 y 1) 0

Es equivalente a resolver la ecuacin cuadrtica y 2 y 1 0

Utilizamos la frmula de solucin de ecuaciones de segundo grado

b b 2 4ac
x1, 2
2a
para a=1, b=-1, c=1:

2
 (1) (1) 2 4.1.1
y1, 2
2. 1
(1) (1) 2 4.1.1 1 3
y : i
2.1 2 2
(1) (1) 2 4.1.1 1 3
y : i
2.1 2 2

1 3 1 3
y i , y i
2 2 2 2

Para dos races complejas y1 y2 , donde... y1 a i , y2 a i

La solucin que da de la forma y e at (c1 cos( t ) c 2 sin( t ))

1
x 3 3
y e 2 (c1 cos( x) c 2 sin( x))
2 2

d2 d
Encontrar y p para satisfacer 2
( y) y 2 sin( 3x)
dx dx

Para la parte no homognea g(x)=2sin(3x), asumir una solucin con la forma

y= a0 sin( 3x) a1 cos(3x)

d2 d
2
(( a 0 sin( 3 x) a1 cos(3 x))) (( a 0 sin( 3 x) a1 cos(3 x))) a 0 sin( 3 x) a1 cos(3 x) 2 sin( 3 x)
dx dx
simplifica r
3a1 sin( 3 x) 8a1 cos(3 x) 8a 0 sin( 3 x) 3a 0 cos(3 x) 2 sin( 3 x)
resolvemos
(3a1 8a 0 ) sin( 3 x) (8a1 3a 0 ) cos(3 x) 2 sin( 3x)

Igualamos los coeficientes de trminos similares en ambos lados para crear una lista
de ecuaciones

3
0 8a1 3a 0
2 3a 8a
1 0

resolver
16 6
a 0 , a1
73 73

Sustituimos la solucin de parmetro en

a 0 sin( 3x) a1 cos(3x)

y= 16 6
y sin( 3x) cos(3x)
73 73

una solucin particular

yp
para
d2 d
2
( y ) ( y ) y 2 sin( 3x)
dx dx
es
16 6
y sin( 3x) cos(3x)
73 73

La solucin general es

yh y p
es
1
x 3 3 16 6
y e (c1 cos(
2
x) c 2 sin( x)) sin( 3x) cos(3x)
2 2 73 73

Estudiante: Leiver Rojas Scarpeta:

Expresin matemtica

+ = ()

() = +

+ = 0
4
 2 + 1 = 0

1 3 1
1 = + =
2 2 2

1 3 3
2 = =
2 2 2
Entonces,

1 3 3
= 2 (1 + 2 sin )
2 2

Para

= (3) + (3)

= 3(3) + 3(3)

= 9(3) 9(3)

9(3) 9(3) + 3(3) 3(3) + (3) + (3) = 2sin(3)

(9 + 3 + ) cos(3) + (9 + 3 + ) sin(3) = 2 sin(3)

(3 8) cos(3) + (3 8) sin(3) = 2sin(3)

8 3 = 0

3 8 = 2
6 16
De ah que = 73 , = 73

6 16
= cos(3) sin(3)
73 73
1 3 3 6 16
() = 2 (1 + 2 sin ) + cos(3) sin(3)
2 2 73 73

Por lo tanto, la solucin para la ecuacin se divide en dos soluciones: la general y la especfica,
Para encontrar se halla la solucin encontrando el polinomio caracterstico, La solucin arroja

5
2 nmeros complejos, luego calculamos la especfica, para ello Se encuentran los valores de A y
B

Por lo tanto la respuesta correcta seria la C, donde nos muestra la ecuacin 2 y 3

Ejercicio 3.

Un problema de valor inicial es una ecuacin diferencial ordinaria que tiene un valor
especificado que se conoce como la condicin inicial, de la funcin desconocida en un
punto dado del dominio de la solucin. Para el problema de valor inicial + = 4 +
10 sin , () = 0, () = 2, la solucin particular y la solucin al problema
corresponden a:

1. = 9 cos + 7 sin + 4 5 cos

2. = + + cos + cos

3. = + + cos + sin

4. = 9 sin + 7 sin + 4 5 sin

Estudiante: Leidy Johanna Ramirez:

Esta es una ecuacin diferencial lineal de orden 2. Para resolver primero hallamos la
solucin de la ecuacin homognea y y 0 cuya ecuacin caracterstica es:

m2 1 0
Y sus races son

m1 i, m2 i
La solucin complementaria es entonces

yC c1 cos x c2 senx
Para hallar la solucin particular procedemos a descomponerla por partes para cada
una de las funciones
6
 (1) + = 4

(2) + = 10 sin

De tal manera que la solucin particular es por la propiedad de linealidad la suma de las
soluciones individuales.

yP yP1 yP

Primero proponemos una solucin de la forma

y p1 Ax B
yp1 A
yp1 0

Sustituyendo en (1) tenemos:

0 Ax B 4 x
por lo que B 0, A 4 y y p1 4 x

Para la segunda ecuacin buscamos una solucin de la forma

y p2 Cx cos x Exsenx
yp2 C cos x Cxsenx Esenx Ex cos x
yp2 Csenx Csenx Cx cos x E cos x E cos x Exsenx
2 E cos x 2Csenx Cx cos x Exsenx
Sustituyendo en (2) tenemos

Cx cos x Exsenx 2E cos x 2Csenx Cx cos x Exsenx 10senx

2E cos x 2Csenx 10senx
Encontramos que = 5 = 0, por lo y p2 5 x cos x

La solucin particular es entonces

yP yP1 yP 4 x 5x cos x

Y la solucin general de la ecuacin diferencial es

7
 y yC yP c1 cos x c2 senx 4 x 5 x cos x
Con las condiciones iniciales tenemos que:

y ( ) 0 c1 cos c2 sen 4 5 cos

0 c1 4 5
c1 9

y( ) 2 c1sen c2 cos 4 5cos 5 sen

2 c2 4 5
c2 7
Y la solucin para el problema de valores iniciales es:

= 9 cos + 7 sin + 4 5 cos

TEMS DE ANLISIS DE RELACIN

Este tipo de tems consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn,
unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin
y la relacin terica que las une.

Para responder este tipo de tems, debe leerla completamente y sealar en la hoja de
respuesta, la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:

Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una

explicacin CORRECTA de la afirmacin.
Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una
explicacin CORRECTA de la afirmacin.
Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin
FALSA.
Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin
VERDADERA.

Ejercicio 5.

Una ecuacin homognea tiene dos soluciones independientes. Para el caso 2 al resolver la ecuacin
caracterstica las soluciones deben ser iguales y reales = 1 = 2 y su solucin general es de la

8
forma = 1 + 2 . La ecuacin diferencial 10 + 25 = 0 tiene como solucin
general = 1 5 + 2 5 PORQUE las soluciones de la ecuacin auxiliar son 1 = 2 = 5.

Estudiante: Robinson Daniel Rojas Rivera:

() =
+ =
Utilizamos una ecuacin auxiliar para ()

2 10 + 25

( 5)( 5)

5 =0 5 =0
=5 =5

Lo que quiere decir que = +

( )

Una ecuacin homognea tiene dos soluciones independientes. Para el caso 2 al

resolver la ecuacin caracterstica las soluciones deben ser iguales y reales =
1 = 2 y su solucin general es de la forma = 1 + 2 . La ecuacin
diferencial 10 + 25 = 0 tiene como solucin general = 1 5 + 2 5
PORQUE las soluciones de la ecuacin auxiliar son 1 = 2 = 5.

Marco D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin

VERDADERA

La razn es una proposicin VERDADERA ya que se cumple que:

= =
==

La afirmacin es FALSA ya que presenta los siguientes errores (color rojo), tal y
como se muestra a continuacin con su debida correccin (color verde):

Como est (FALSA) Como debe estar para ser verdadera

Su solucin general es de la forma Su solucin general es de la forma

9
 = 1 + 2 = 1 + 2
La ecuacin diferencial La ecuacin diferencial
10 + 25 = 0 tiene como 10 + 25 = 0 tiene como
solucin general = 1 5 + 2 5 solucin general = 1 5 + 2 5

Ejercicio 6.

Un operador anulador para la funcin () de la ecuacin diferencial

+ 6 + 8 = 2 + 3 2 23 es 2 ( + 2) (2 + 9) PORQUE 2 (2) = 0,
( + 2)(3 2 ) = 0 (2 + 9)(23) = 0.

Estudiante: Robinson Daniel Rojas Rivera:

() = ()
+ + = +
Utilizamos una ecuacin auxiliar para ()

2 + 6 + 8

( + 2)( + 4)

+2=0 +4=0
= 2 = 4

Lo que quiere decir que = +

Ahora hallaremos la de g() = 2 + 3 2 23

() +1 = 2
= 2
= 2
= 0

( ) (3 2 ) = 3

( ) (3 2 ) = 3
1
( (2)) ( + )

( + 2)

10
 ( + 2)3 2 3 2 + 6 2

( + 2)3 2 6 2 + 6 2 = 0

[2 2 + ( 2 + 2 )]

[2 2(0) + (02 + 32 )]1

[2 0 + 0 + 9]

[ + ]

(2 + 9)(23) 2 (23) + 9(23)

= 23
= 63
= 183
Reemplazamos:

(2 + 9)(23) 2 (23) + 9(23)

(2 + 9)(23) 183 183

(2 + 9)(23) 0

Por lo tanto un operador anulador para la funcin () de la ecuacin diferencial + 6 + 8 =

2 + 3 2 23 es ( + )( + )

Retomando la pregunta:

( )

Un operador anulador para la funcin () de la ecuacin diferencial

+ 6 + 8 = 2 + 3 2 23 es 2 ( + 2) (2 + 9) PORQUE 2 (2) = 0,
( + 2)(3 2 ) = 0 (2 + 9)(23) = 0.

Marco C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una

proposicin FALSA

La razn es falsa ya que 2 (2) = 0, ( + 2)(32 ) = 0 (2 + 9)(23) = 0. Presenta

un error (color rojo), tal y como se muestra a continuacin:

Como est (FALSA) Como debe estar para ser verdadera

( + 2)(3 2 ) ( + 2)(3 2 )
( + 2)3 2 3 2 + 6 2 ( + 2)3 2 3 2 + 6 2
( + 2)3 2 6 2 + 6 2 ( + 2)3 2 6 2 + 6 2
11
 ( + 2)3 2 6 2 + 6 2 = 12 2 ( + 2)3 2 6 2 + 6 2 = 0
12 2 0 0=0

Ahora bien, si queremos ir ms all de lo solicitado, dando solucin al anterior ejercicio en cuanto a
solucin general para brindar mayor entendimiento del mismo:

= 3 + 4 + 5 2 + 6 3 + 7 3

Reemplazamos, derivamos y ordenamos:

= + + + +

= + ( 2 2 2 ) + (33) + (33)

= + +

= 2 2 2( 2 2 2 ) 3(33) + 3(33)

= +

Reemplazamos:

+ 6 + 8 = 2 + 3 2 23

4 2 + 4 2 93 93 + 6 + 6 2 12 2 183
+ 183 + 8 + 8 + 8 2 + 83 + 83
= 2 + 3 2 23

Organizamos:

6 + 8 + (8) + 2 (4 + 6) + 2 (4 12 + 8) + 3(9 + 18 + 8)
+ 3(9 18 + 8) = 2 + 3 2 23

6 + 8 + (8) + 2 (2) + 2 (0) + 3( + 18) + 3( 18)

= 2 + 3 2 23

8 = 2 =


2 = 3 =

18 = 2 + 18 = 2 ; 18 3 = 0

=

12

=

1
6 + 8 = 0 6 ( ) + 8 = 0 =
4
Entonces reemplazamos:

= + + 2 + 3 + 3

= + + + +

Para hallar la solucin general reemplazamos la solucin homognea ms la solucin particular
, entonces:

() = +

() = + + + + + +

Primera actividad grupal

Se plantea una situacin problema y el grupo de realizar los aportes respectivos en el

foro colaborativo con el fin de reconocer las caractersticas del problema que se ha
planteado y buscar el mtodo de solucin ms apropiado segn las ecuaciones
diferenciales de primer orden.

Problema:
2
La ecuacin del movimiento de un pndulo con longitud 1 es 2
+ 10 = 0: Si para

= 0 , = 0,2 y la velocidad angular inicial
=1
, Determine en funcin de
t para el movimiento.

Datos:

Longitud del pndulo: 1

2
Ecuacin del movimiento: 2
+ 10 = 0

Entonces para:

=0, = 0,2 , Velocidad angular inicial
=1

13
 Hallar en funcin de t para el movimiento (Ecuacin auxiliar).

2
+ 10 = 0 2 + 10 = 0 2 = 10 = 10 = 3,1622
2

= 0 ; = 10

Hallamos solucin homognea con:

() = (1 + 2 )

() = (1 + 2 )

() = 0 (1 10 + 2 10)

() = 1 cos(10) + 2 sin(10)

En donde cuando = 0 entonces = 0,2

0,2 (0) = 1 cos (10(0)) + 2 sin (10(0))

0,2 = 1 cos(0) + 2 sin(0)

0,2 = 1 (1) + 2 (0)

, =

Procedemos a hallar la velocidad angular y reemplazamos valores:

() = = 1 cos(10) + 2 sin(10)


() = = (0,2)10 sin (10) + 2 10cos (10)


Procedemos a hallar 2 , teniendo en cuenta
=1

1 = (0,2)10 sin (10(0)) + 2 10cos (10(0))

1 = (0,2)10 sin(0) + 2 10cos(0)

1 = (0,2)10(0) + 2 10(1)

1 = 0 + 2 10(1)

14
 1 = 2 10

=

Reemplazamos los valores obtenidos anteriormente y ordenamos la ecuacin:

1
() = 0,2(10) + (10)
10

10
() = 0,2(10)(10) + (10)
10

() = , ()() + ()

Segunda actividad grupal

Se presenta un problema junto con su solucin, de forma colaborativa deben evaluar y

analizar toda la solucin a la situacin plantea, si consideran que todo el proceso y
respuesta se encuentra de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a
procedimiento faltante y frmulas utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras
a la solucin. Si el grupo considera que el proceso y/o respuesta se encuentra
incorrecto, deben realizar la observacin y correccin al error o errores encontrados
resaltando en otro color la correccin y aportes extras a la solucin. Situacin y solucin
planteada:
Errores encontrados Correcciones realizadas
Problema:
La figura representa un edificio de dos pisos. Las masas de los pisos son 1 y 2.
Cada piso se apoya en seis columnas. Cuando el suelo se mueve horizontalmente
debido a un temblor, los pisos tambin se mueven as, y las columnas actan como
resortes y se oponen a este movimiento. Las rigideces horizontales totales de cada
conjunto de seis columnas son 1 y 2. El movimiento horizontal del suelo es .
Para el caso en que las masas son idnticas (1=2=) y las rigideces son
idnticas (1=2=) obtenga un modelo de ecuacin del edificio y encuentre su
solucin homognea.
Se tiene la siguiente situacin:

15
Para la que se plantean las siguientes ecuaciones diferenciales por tratarse de
dos masas y teniendo en cuenta las Leyes de Newton:
1 + 21 2 =
2 1 + 2 = 0
Dividiendo la ecuacin entre y asumiendo = el resultado es:

1 21 + 2 = (1)

1 21 2
+ =

+ = ()

2 + 1 2 = 0 (2)

2 1 2 0
+ =

+ = ()

Ahora para tener una ecuacin en trminos slo de 1 se diferencia la ecuacin

(1) dos veces para obtener:
+ = ()

4 1 2 1 2 2 2
+ 2 =
4 2 2 2
Ahora sustituyendo 2 de la ecuacin (2) y 2 de la ecuacin (1) se obtiene:
4 1 2 1 2 2
2
+ 3 + 1 = +
4 2 2
Esta es la ecuacin deseada; cuyo polinomio caracterstico es:
+ 3 + 2 = 0. Como no hay ningn trmino en ni , esta ecuacin es
4 2 3

cuadrtica en 2 y se puede usar la frmula cuadrtica:

2 3 92 42 3 5
= =( )
2 2

Entonces, las races caractersticas son:

16
 2 3 5
=( )
2
3 5
= ( )
2

3 5
= ( )
2

3 + 5 3 5
= ( ) = ( )
2 2

= 0,381 = 2,618

= , = ,

= 0,618

= 1,618

Como estas races son imaginarias, la solucin homognea tiene la forma:

1 () = 1 sin(0,618) + 2 cos(0,618) + 3 sin(1,618) + 4 cos(1,618)

La solucin contiene oscilaciones con frecuencias en radianes de

0,618 y 1,618

17
 CONCLUSIONES

Se desarrollaron algunos de los ejercicios planteados en la gua, permitiendo

obtener conocimiento en el tema tratado con respecto a ecuaciones diferenciales
de orden superior.
Se aprendi la utilizacin adecuada de los mtodos tratados en el trabajo
colaborativo.

18
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Garca, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 67-112). Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467

Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una introduccin. Colombia: Ecoe Ediciones. (pp. 54-
107). Recuperado
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Montoya, W. (2015). Criterios de Convergencia de Series Infinitas. Unad. [Videos]. Disponible

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Alvarado, E. (2014). Solucin ecuaciones diferenciales por variacin de parmetros. Unad. [Videos].
Disponible en: http://hdl.handle.net/10596/7213

Alvarado, E. (2014). Solucin ecuaciones diferenciales mtodo coeficientes indeterminados. Unad.

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Lpez, M., & Acero, I. (2007). Ecuaciones diferenciales: teora y problemas (2a. ed.). Espaa: Editorial
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19